《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7單元 詩(shī)詞五首 迢迢牽牛星課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7單元 詩(shī)詞五首 迢迢牽牛星課件 語(yǔ)文版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、迢迢牽牛星 背景背景 古詩(shī)十九首是東漢文人五言詩(shī)的代表作。最早見古詩(shī)十九首是東漢文人五言詩(shī)的代表作。最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)的文選，作者是無(wú)名氏。反映了東漢末年儒于南朝梁代蕭統(tǒng)的文選，作者是無(wú)名氏。反映了東漢末年儒家思想崩潰，失意文人仕途碰壁后產(chǎn)生的生命無(wú)常、及時(shí)行樂(lè)的家思想崩潰，失意文人仕途碰壁后產(chǎn)生的生命無(wú)常、及時(shí)行樂(lè)的頹廢情緒。將抒情、議論、寫景融為一體，語(yǔ)言淺近凝練，自然頹廢情緒。將抒情、議論、寫景融為一體，語(yǔ)言淺近凝練，自然和諧，對(duì)魏晉南北朝時(shí)期文人五言詩(shī)的創(chuàng)作產(chǎn)生了積極影響。劉和諧，對(duì)魏晉南北朝時(shí)期文人五言詩(shī)的創(chuàng)作產(chǎn)生了積極影響。劉勰勰文心雕龍文心雕龍稱之為稱之為“五言之冠冕五言之冠冕

2、”，鐘嶸，鐘嶸詩(shī)品詩(shī)品贊頌它贊頌它“天衣無(wú)縫，一字千金天衣無(wú)縫，一字千金”。迢迢牽牛星迢迢牽牛星 ，皎皎河漢女。，皎皎河漢女。纖纖擢素手，纖纖擢素手， 札札弄機(jī)杼札札弄機(jī)杼 。終日不成章，終日不成章， 泣涕零如雨。泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，盈盈一水間， 脈脈不得語(yǔ)。脈脈不得語(yǔ)。迢迢牽牛星譯文賞析譯文賞析 一邊是遙遠(yuǎn)的牛郎，一邊是遙遠(yuǎn)的牛郎，一邊是隔著銀河的燦爛織女。一邊是隔著銀河的燦爛織女。輕巧地?cái)[動(dòng)著柔美潔白的雙手，輕巧地?cái)[動(dòng)著柔美潔白的雙手，一扎一扎地穿梭織布一扎一扎地穿梭織布。整天都織不出布來(lái)，整天都織不出布來(lái)，相思的眼淚如下雨般零落。相思的

3、眼淚如下雨般零落。清清的銀河水淺淺，清清的銀河水淺淺，相隔的距離又能有多遠(yuǎn)？相隔的距離又能有多遠(yuǎn)？隔一條清清的銀河，隔一條清清的銀河，只能含情注視默默不語(yǔ)。只能含情注視默默不語(yǔ)。河漢清且淺，相去復(fù)幾許河漢清且淺，相去復(fù)幾許?盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。這最后四句是詩(shī)人的慨嘆。 這句詩(shī)用了“盈盈”“脈脈這些疊音詞，使這首詩(shī)質(zhì)樸、清麗，情趣盎然 ，情景相生。 這美好的情和景與”不得語(yǔ)“的殘酷現(xiàn)實(shí)形成巨大的矛盾反差，從而使詩(shī)意更加哀怨動(dòng)人。 迢迢牽牛星全詩(shī)沒有一字直接寫織女對(duì)牛迢迢牽牛星全詩(shī)沒有一字直接寫織女對(duì)牛郎的思念，卻處處能感受到她的深切思念，這種郎的思念，卻處處能感受到她的深切思念，這種藝術(shù)效果是如何達(dá)到的？疊詞在其中起了什么作藝術(shù)效果是如何達(dá)到的？疊詞在其中起了什么作用？用？鵲橋仙 秦觀比較比較鵲橋仙鵲橋仙與與迢迢牽牛星迢迢牽牛星的不同之處的不同之處v纖云弄巧纖云弄巧,飛星傳恨飛星傳恨.銀漢迢迢暗度銀漢迢迢暗度,金風(fēng)玉金風(fēng)玉露一相逢露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)便勝卻人間無(wú)數(shù).v柔情似水柔情似水,佳期如夢(mèng)佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路忍顧鵲橋歸路?兩兩情若是長(zhǎng)久時(shí)情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮又豈在朝朝暮暮.