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1、 1 鄰居家的小伙伴（第一課時(shí)) 學(xué)生活動(dòng)單 教師導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 “說(shuō)說(shuō)鄰居家的小伙伴”、“他不理我了，該怎么辦呢”板塊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解并珍惜鄰里小伙伴間的友情。 2．學(xué)會(huì)一些與伙伴相處的技能。 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)鄰居家的小伙伴 1．看圖說(shuō)說(shuō)圖上小朋友在干什么。 2．填寫(xiě)《我的好伙伴》。 3． 匯報(bào)交流。 活動(dòng)二：雅各布的故事 1．聽(tīng)《雅各布的故事》。 2．小組討論： ①他們?yōu)槭裁茨艹蔀楹没锇椋? ②怎樣做才能成為好伙伴呢？

2、 3．全班匯報(bào)。 活動(dòng)三：他不理我了，怎么辦呢 1．看懂課本第3頁(yè)的圖，想一想：他們發(fā)生了什么矛盾，又是怎么解決的？ 2．組內(nèi)交流，確定匯報(bào)人員。 ①說(shuō)說(shuō)自己與小伙伴發(fā)生的矛盾以及是如何解決的。 ②如果你還有解決不了的矛盾，請(qǐng)組內(nèi)其他成員幫你出出主意。 3．全班交流。 【檢測(cè)反饋】 一、判斷下列做法是否正確。 1．小明見(jiàn)小剛的鋼筆很漂亮，就一把搶過(guò)去。 2．我把小紅的玩具弄壞了，我連忙說(shuō)對(duì)不起，并決定修好。 二、交流完善。 一、談話揭題 1.談話：同學(xué)們，我們通常把自己家旁邊人家，叫做鄰居。你們有鄰居嗎？在鄰居中你有沒(méi)有自己的好伙伴？你能向大家介紹你

3、最要好的小伙伴嗎？ 2.揭題：今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)鄰居家的小伙伴（出示課題） 一起讀—— 二、實(shí)施活動(dòng) （一）活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)鄰居家的小伙伴 1．過(guò)渡：和鄰居家的伙伴都干些什么呢？我們先來(lái)看看第1頁(yè)的圖，他們?cè)诟墒裁茨兀? 開(kāi)始完成活動(dòng)一—— 2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師引導(dǎo)。 3．展示。 4．小結(jié)： 是呀，鄰居家的小伙伴不但是我們玩的伙伴，也是我們學(xué)習(xí)的伙伴，是互相幫助、互相關(guān)心的好伙伴。 (二)活動(dòng)二：雅各布的故事 1．過(guò)渡： 同學(xué)們都喜歡聽(tīng)故事吧，下面就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)外國(guó)孩子的故事。 2.聽(tīng)錄音。 3.小組合作交流。 4．展示。 5．小結(jié)：看來(lái)，小伙伴之間要互相幫助，

4、互相關(guān)心呀?。ò鍟?shū)：互相幫助 互相關(guān)心） （三）活動(dòng)三：他不理我了，怎么辦呢 1．過(guò)渡： 在生活中，我們與伙伴之間發(fā)生了矛盾該怎么辦呢？請(qǐng)看活動(dòng)三——他不理我了，怎么辦呢 2．小組學(xué)習(xí)、討論。 3．展示。 4．小結(jié)： 當(dāng)我們與小伙伴之間產(chǎn)生小矛盾時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)共同商量、相互謙讓，這樣矛盾就很容易解決了。（板書(shū)：共同商量 相互謙讓） 三、檢測(cè)反饋 板書(shū)： 鄰居家的小伙伴 互相幫助 互相關(guān)心 共同商量 相互謙讓 1 鄰居家的小伙伴（第二課時(shí)) 學(xué)生活動(dòng)單 教師導(dǎo)

5、學(xué)案 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 “遠(yuǎn)親不如近鄰”、“美文欣賞”板塊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．體驗(yàn)鄰居的關(guān)愛(ài)。 2．為鄰里做些力所能及的事。 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一：遠(yuǎn)親不如近鄰 1．仔細(xì)看圖，弄清圖的意思。選擇一個(gè)故事在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。 2． 小組討論： ①你家的鄰居曾經(jīng)為你做過(guò)哪些事？ ②你又為鄰里做過(guò)什么呢？ 3． 匯報(bào)交流。 活動(dòng)二：欣賞《好鄰是棵父親樹(shù)》 1．閱讀《好鄰是棵父親樹(shù)》，思考：我的好鄰是誰(shuí)？他是怎樣幫助我家、幫助我的？ 2．小組討論： 為什么說(shuō)好鄰是棵父親樹(shù)呢？ 3．匯報(bào)交流。 【檢測(cè)反饋】 一、讀讀背背。

6、 1．遠(yuǎn)水不救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。 2．鄰居好，賽金寶。 3．一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，一家有難鄰里幫。 4．千金買(mǎi)戶，八百買(mǎi)鄰。 二、交流完善。 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，在學(xué)校我們與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，那么在家時(shí)我們與鄰居的小伙伴們做些什么？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——（板書(shū)課題） 二、實(shí)施活動(dòng) （一）活動(dòng)一：遠(yuǎn)親不如近鄰 1．過(guò)渡：大家住在一起，總會(huì)接觸的。你的鄰居為你做過(guò)什么事，你還記得嗎？看看書(shū)中又告訴了我們什么故事。 開(kāi)始完成活動(dòng)一—— 2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師引導(dǎo)。 3．展示。 4．小結(jié)： 是呀，鄰居為我做事，我很感動(dòng)，我為鄰里做事，我很高興

7、。鄰里關(guān)系處好了，是非就少了，大家就和和睦睦的，俗話說(shuō)得好：“遠(yuǎn)親不如近鄰”。（板書(shū)：遠(yuǎn)親不如近鄰） (二)活動(dòng)二：欣賞《好鄰是棵父親樹(shù)》 1．過(guò)渡：鄰里相幫的故事還真不少呢?！逗绵徥强酶赣H樹(shù)》講的就是這樣一個(gè)故事。下面進(jìn)入活動(dòng)二。 2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 3.展示 4.小結(jié)： 鄰里之間要互相關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要互相幫助，要為鄰里做些力所能及的事情。 三、總結(jié)： 我們生活在這個(gè)社會(huì)里，要和很多人交往著，應(yīng)該友好地對(duì)待別人，多為他人著想，給予幫助。這樣我們的社會(huì)就更加和諧，生活在其中的人們就更加快樂(lè)。 三、檢測(cè)反饋 板書(shū)： 鄰居家的小伙伴 遠(yuǎn)親不如近鄰 4