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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse 神小班打擊樂：頭發(fā)肩膀膝蓋腳 耳 *舌動目標： 腿1、通過唱歌認識身體的各個器官，愛護自己和小朋友的身體。 蝸2、通過敲擊樂器培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏意識。 研活動準備： 蒲一張小朋友的圖片，打擊樂器每人一個，音樂《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 英活動建議： 蠅1、教師與幼兒一起演唱歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。 蟆2、出示圖片，請幼兒認識身體器官 師：小朋友，剛才我們唱了 一首非常好聽的歌曲，名字叫做《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，你還記得歌曲中有哪些部位嗎？（頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳等）請小朋友在老師的圖片上找到這些器官好嗎？ 輻3、給歌曲配節(jié)奏 節(jié)師：今天我們要來給這首歌曲配點節(jié)奏，小朋友，你們看，我準備了一些竹制品的樂器，我們要利用他們來給這首歌配節(jié)奏，快把他們拿出來吧。每組的小朋友手里的樂器都不一樣，看看你手里的是什么樂器？ 蜜5、教師與幼兒一起聽音樂演奏