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1、教學(xué)目標： 1、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。 2、解古詩的大致意思，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。 教學(xué)重點： 1、識字。 2、朗讀課文，背誦古詩。 教學(xué)又t點： 1、有感情地朗讀課文。 2、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 教學(xué)步驟： 一、激情入境，引趣揭題。 今天咱們一起學(xué)習(xí)古詩《囊螢夜讀》。板書：囊螢夜讀一讀題釋意。 二、初讀詩文，整體感知，感受美。 1、打開書借助橫條里的拼音自由讀古詩，遇到不會讀是字用自己喜歡的方式解決字音查字典、問同學(xué)、問老師都可以。 2、請同學(xué)再讀一遍古詩，爭取把字音咬得更準。一 3、看同學(xué)們讀得那么認真，我也想讀了，同學(xué)們在心里和我一塊兒讀好

2、嗎？ 4、讓同學(xué)們把古詩讀給同桌聽聽，相互提提意見?！? 5、教師從詩里請出了這些詞，你們一定覺得眼熟吧，自己讀一讀你一定能讀準。 6、抽讀詞卡。 7、再讀古詩，這一遍要爭取把每句詩讀通順。 8、指名讀，互相評議。 9、齊讀 三、細讀詩文，深入領(lǐng)會，品味美。 1、圖文結(jié)合，遠近對照，品悟第一、二句。 你覺得這兩句詩是什么意識呢？讓學(xué)生談自已對字詞的初步理解。 指導(dǎo)朗讀這兩句：］ 學(xué)生自主試讀，體會感情及語氣。 指名讀，教師相機指導(dǎo)。 激勵賽讀。 2、探究協(xié)作，讀中悟情，品讀第三、四句。 過渡，接下來咱們讀第三、四句。小組交流各自理解。 指導(dǎo)有感情地朗讀第三、四句。 四、拓展延伸，內(nèi)化情感，表現(xiàn)美。 a、自由讀。b、指名讀、互評互議、教師相機指導(dǎo)。c、齊讀。 讓學(xué)生列舉自己喜歡的表達形式。 ①開朗讀會。②繪畫。③寫話。④當解說員。 3、學(xué)生根據(jù)自己不同喜好，自由組合自己表現(xiàn)。 五、古詩表演大看臺，群英聚會展示美。 1、組織各小組展示各組不同的表達贊美的方式，并適當講解點評，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,內(nèi)化情感。 2、指導(dǎo)背誦古詩，師扮演角色創(chuàng)設(shè)情境。 其中有意設(shè)置語音、語意障礙以糾正學(xué)生讀音，強化學(xué)生理解，增強學(xué)生記憶。