《中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 第1課時(shí) 緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 第1課時(shí) 緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件 （新版）新人教版（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界走進(jìn)化學(xué)世界知識(shí)體系圖示知識(shí)體系圖示1.1.化學(xué)的研究對象化學(xué)的研究對象化學(xué)是在化學(xué)是在_、_層次上研究物質(zhì)層次上研究物質(zhì)_、_、_與與_的科學(xué)。的科學(xué)。分子分子原子原子 性質(zhì)性質(zhì) 組成組成 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 變化規(guī)律變化規(guī)律 中考考點(diǎn)講練中考考點(diǎn)講練第第1 1課時(shí)課時(shí) 緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)考點(diǎn)一：考點(diǎn)一：化學(xué)的用途化學(xué)的用途2.2.化學(xué)知識(shí)的發(fā)展和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的發(fā)展和運(yùn)用(1)(1)道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究，創(chuàng)立了道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究，創(chuàng)立了_和和_，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。(2)(2)門捷列夫發(fā)現(xiàn)了門捷

2、列夫發(fā)現(xiàn)了_并編制出并編制出_，使，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循?；瘜W(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。(3)_(3)_的提出，使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友的提出，使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。好的方向發(fā)展。原子論原子論 分子學(xué)說分子學(xué)說 元素周期律元素周期律 元素周期表元素周期表 “綠色化學(xué)綠色化學(xué)” 【典題【典題1 1】（】（20172017年無錫）年無錫）綠色化學(xué)的核心是要利用化綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。下學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。下列措施屬于列措施屬于“綠色化學(xué)綠色化學(xué)”范疇的是（范疇的是（ ）A杜絕污染源杜

3、絕污染源 B治理污染點(diǎn)治理污染點(diǎn) C深埋有毒物深埋有毒物 D處理廢棄物處理廢棄物【解析】【解析】綠色化學(xué)又稱綠色化學(xué)又稱“環(huán)境友好化學(xué)環(huán)境友好化學(xué)”。其特點(diǎn)有：（。其特點(diǎn)有：（1 1）充分利）充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料；（用資源和能源，采用無毒、無害的原料；（2 2）在無毒、無害的條件）在無毒、無害的條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以減少廢物向環(huán)境排放；（下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以減少廢物向環(huán)境排放；（3 3）提高原子的利用率，）提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所接納，實(shí)現(xiàn)力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所接納，實(shí)現(xiàn)“零排放零排放”；（；（4 4）生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人

4、體健康的環(huán)境良好產(chǎn)品。其生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境良好產(chǎn)品。其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染。核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染。A物理變化物理變化 化學(xué)變化化學(xué)變化 定義定義 微觀微觀變化變化 沒有生成其他物質(zhì)的變化沒有生成其他物質(zhì)的變化 生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變化 構(gòu)成物質(zhì)的分子本身不變，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身不變，一般只是分子間的間隔發(fā)一般只是分子間的間隔發(fā)生變化生變化 構(gòu)成物質(zhì)的分子本身構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化發(fā)生變化考點(diǎn)二：考點(diǎn)二：物理變化和化學(xué)變化物理變化和化學(xué)變化外觀外觀現(xiàn)象現(xiàn)象 本質(zhì)本質(zhì) 區(qū)別區(qū)別 （重點(diǎn)）（重點(diǎn)）舉例舉例 一般是物質(zhì)

5、的狀態(tài)、一般是物質(zhì)的狀態(tài)、形狀發(fā)生改變形狀發(fā)生改變 常伴隨有發(fā)光、放熱、常伴隨有發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生氣體、生變色、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象成沉淀等現(xiàn)象變化時(shí)有無其他物質(zhì)生成變化時(shí)有無其他物質(zhì)生成 如水蒸發(fā)、蠟燭受如水蒸發(fā)、蠟燭受熱熔化等熱熔化等 如蠟燭燃燒、鐵的如蠟燭燃燒、鐵的生銹等生銹等 【典題【典題2 2】（】（20172017年襄陽）年襄陽）成語是中華民族文明與智慧的成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（）結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（）A滴水成冰滴水成冰 B刻舟求劍刻舟求劍C百煉成鋼百煉成鋼 D大海撈針大海撈針【解析】滴水成冰過程中只是狀

6、態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生【解析】滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。成，屬于物理變化。C刻舟求劍過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于刻舟求劍過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。物理變化。百煉成鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。百煉成鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。大海撈針過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。大海撈針過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。考點(diǎn)三：考點(diǎn)三：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1.1.物理性質(zhì)：物質(zhì)物理性質(zhì)：物質(zhì)_就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如物質(zhì)的如物質(zhì)的_、_、_、_、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、熔點(diǎn)、沸

7、點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等。溶解性、揮發(fā)性等。2.2.化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在_中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如物質(zhì)的中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如物質(zhì)的可燃性、氧化性、還原性、酸堿性等?？扇夹?、氧化性、還原性、酸堿性等。3.3.注意：注意：當(dāng)外界條件改變時(shí)，物質(zhì)的性質(zhì)也會(huì)隨著變化當(dāng)外界條件改變時(shí)，物質(zhì)的性質(zhì)也會(huì)隨著變化，因此，因此描述物質(zhì)性質(zhì)時(shí)，描述物質(zhì)性質(zhì)時(shí)，需要注明條件需要注明條件。不需要發(fā)生化學(xué)變化不需要發(fā)生化學(xué)變化 顏色顏色 狀態(tài)狀態(tài) 氣味氣味 化學(xué)變化化學(xué)變化 硬度硬度【典題【典題3 3】（】（20172017年南京）年南京）物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）學(xué)性質(zhì)的是（）

8、A顏色顏色 B狀態(tài)狀態(tài)C熔點(diǎn)熔點(diǎn) D氧化性氧化性【解析】顏色不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物【解析】顏色不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；狀態(tài)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；狀態(tài)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；熔點(diǎn)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；熔點(diǎn)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；氧化性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)理性質(zhì)；氧化性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)D 考點(diǎn)四：考點(diǎn)四：如何區(qū)分物質(zhì)的變化和性質(zhì)如何區(qū)分物質(zhì)的變化和性質(zhì) 物質(zhì)的變化和性質(zhì)是物質(zhì)的變化和性質(zhì)是兩個(gè)不同的兩個(gè)不同的概念。概念。性質(zhì)是物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)

9、的_，是變化的，是變化的_；變化是一個(gè)變化是一個(gè)_，是性質(zhì)的，是性質(zhì)的_。性質(zhì)性質(zhì)決定決定變化能否發(fā)生。變化能否發(fā)生。固有屬性固有屬性 內(nèi)因內(nèi)因 過程過程 具體體現(xiàn)具體體現(xiàn) 【典題【典題4 4】下列敘述中下列敘述中_屬于物理性質(zhì)的描述屬于物理性質(zhì)的描述，_屬于化學(xué)性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的描述，_屬于物理變化的屬于物理變化的描述，描述，_屬于化學(xué)變化的描述。屬于化學(xué)變化的描述。A鎂帶燃燒鎂帶燃燒 B鎂帶能燃燒鎂帶能燃燒C鎂帶是銀白色金屬鎂帶是銀白色金屬 D鎂帶表面用砂紙打光鎂帶表面用砂紙打光C BD A 【解析】鎂帶燃燒生成氧化鎂，屬于化學(xué)變化；鎂帶【解析】鎂帶燃燒生成氧化鎂，屬于化學(xué)變化；鎂

10、帶能燃燒是通過鎂帶燃燒表現(xiàn)出來的，為化學(xué)性質(zhì)；鎂能燃燒是通過鎂帶燃燒表現(xiàn)出來的，為化學(xué)性質(zhì)；鎂帶是銀白色金屬，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬帶是銀白色金屬，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；鎂帶表面用砂紙打光是一個(gè)過程，屬于于物理性質(zhì)；鎂帶表面用砂紙打光是一個(gè)過程，屬于變化，但因?yàn)闆]有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。變化，但因?yàn)闆]有新物質(zhì)生成，屬于物理變化?？键c(diǎn)五：考點(diǎn)五：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途 物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)_物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途_物質(zhì)的性質(zhì)。如水和二氧化碳可以用來滅物質(zhì)的性質(zhì)。如水和二氧化碳可以用來滅火、乙醇火、乙醇( (俗稱酒精俗

11、稱酒精) )可作燃料、石墨可用于制鉛可作燃料、石墨可用于制鉛筆芯、銅可作導(dǎo)線等。筆芯、銅可作導(dǎo)線等。決定決定反映反映【典題【典題5 5】（】（20172017年廣州）年廣州）下列事實(shí)中，利用物質(zhì)化學(xué)下列事實(shí)中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（性質(zhì)的是（ ）A干冰用于人工降雨干冰用于人工降雨B汽油作燃料汽油作燃料C銅作導(dǎo)線銅作導(dǎo)線D石墨用于制鉛筆芯石墨用于制鉛筆芯【解析】干冰用于人工降雨利用了升華吸熱、銅作導(dǎo)線【解析】干冰用于人工降雨利用了升華吸熱、銅作導(dǎo)線利用了金屬的導(dǎo)電性、石墨用于制鉛筆利用了石墨的灰利用了金屬的導(dǎo)電性、石墨用于制鉛筆利用了石墨的灰黑色和潤滑性，均屬于利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，而汽油黑色和潤滑性，均屬于利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，而汽油作燃料是利用了汽油的可燃性，屬于利用物質(zhì)的化學(xué)性作燃料是利用了汽油的可燃性，屬于利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。質(zhì)。B