《淺談中國(guó)藝術(shù)歌曲《啊中國(guó)的土地》的演唱藝術(shù)處理開(kāi)題報(bào)告》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《淺談中國(guó)藝術(shù)歌曲《啊中國(guó)的土地》的演唱藝術(shù)處理開(kāi)題報(bào)告（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題名稱(chēng)： 淺談中國(guó)藝術(shù)歌曲《啊，中國(guó)的土地》的演唱藝術(shù)處理 一、綜述國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據(jù)和意義： （一）國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究: 《啊，中國(guó)的土地》是作曲家陶思耀與詞作家孫中明合作的一首出色、為群眾熟知的愛(ài)國(guó)主義歌曲。它以祖國(guó)的土地為立足點(diǎn)，描繪了一幅富于詩(shī)意的畫(huà)卷,描繪了祖國(guó)美麗的河山,坦率地抒發(fā)了中華兒女對(duì)祖國(guó)深沉摯愛(ài)的感情以及對(duì)瑰麗山川的歌頌和贊美。它始終洋溢著一種樂(lè)觀(guān)向上的精神,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著每一個(gè)聽(tīng)者。歌詞和音樂(lè)都有著令人回味的意蘊(yùn)和振動(dòng)心弦的情思。這樣的音樂(lè),不只是讓人感到愉悅,更使人變得高尚。這首歌,無(wú)論是思想性,還是藝術(shù)性,都達(dá)到了相

2、當(dāng)高的水平。因而一從銀幕飛出,便久唱不衰。多年來(lái),它是歌唱家和歌手們最普遍的保留節(jié)目,也是廣大群眾最喜愛(ài)的抒情歌曲之一。 愛(ài)國(guó),是一個(gè)古老而永恒的話(huà)題。自從國(guó)家誕生以來(lái),它便被寫(xiě)進(jìn)了人類(lèi)的文明史。愛(ài)國(guó)是一種高尚的感情,亦是一種神圣的職責(zé)。愛(ài)國(guó)之情是對(duì)祖國(guó)最純潔、最高尚、最神圣的感情。它是一種尊嚴(yán),是一種信念,更是一種氣節(jié)。這樣的尊嚴(yán)、這樣的信念、這樣的氣節(jié)都體現(xiàn)在一首歌曲中,它便是《啊，中國(guó)的土地》。這首歌詞質(zhì)樸無(wú)華,然而感情強(qiáng)烈。大串的排比句,淋漓盡致地抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的崇高之愛(ài)。這里雖然沒(méi)有氣勢(shì)磅礴的詞句,卻有動(dòng)人心魄的激情。在贊美祖國(guó)的抒情歌曲中,如此集中著墨于渲染赤子之情,應(yīng)該說(shuō),此歌的

3、詞作者是匠心獨(dú)運(yùn)的。其次,歌頌祖國(guó)卻通篇不用“偉大”“、美麗”等字眼,而是精煉地描繪了一些動(dòng)人的畫(huà)幅,藝術(shù)地概括了人民的精神風(fēng)貌。通過(guò)這些,由衷地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的贊頌和愛(ài)戀之情。這是該曲脫俗超群的高妙之處。《啊，中國(guó)的土地》之所以受到人們?nèi)绱说南矏?ài),就是因?yàn)樗磉_(dá)了人類(lèi)一種共同的情感:愛(ài)國(guó)之情。 歌曲演唱的藝術(shù)處理就是演唱過(guò)程中，對(duì)聲音的力度、音色、速度、情感、歌曲風(fēng)格等方面做出合乎情理的變化處理。演唱者在演唱前通過(guò)熟悉、了解、分析作品，包括創(chuàng)造意圖、歌詞內(nèi)容、調(diào)性、風(fēng)格特點(diǎn)等，然后根據(jù)自身的思想意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以自身掌握的歌唱能力、演唱技巧，進(jìn)行歌曲演唱的藝術(shù)處理，進(jìn)而完美地表達(dá)作

4、品的思想感情、風(fēng)格特點(diǎn)、藝術(shù)境界，使演唱達(dá)到聲情并茂、情景交融的藝術(shù)境界。 （二）依據(jù)和意義： 文章將從《啊，中國(guó)的土地》的創(chuàng)作背景、內(nèi)涵和聲樂(lè)演唱的技巧、情感處理等方面進(jìn)行進(jìn)行研究，從而達(dá)到提高自身演唱水平的目的。 二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題： 研究的基本內(nèi)容： （ 1 ）聲樂(lè)作品的創(chuàng)作背景及內(nèi)涵； （ 2 ）聲樂(lè)作品的演唱處理方法； （ 3 ）通過(guò)聲樂(lè)作品的研究，提升自身的演唱水平。 擬解決的主要問(wèn)題： （ 1 ）了解聲樂(lè)作品的創(chuàng)作背景，認(rèn)真體會(huì)作品蘊(yùn)含的深意； （ 2 ）深入分析作品的演唱處理方法，主要從以下幾個(gè)方面：速

5、度，力度，吐字，音色等； （ 3 ）通過(guò)對(duì)聲樂(lè)作品的研究，學(xué)習(xí)作品的演唱處理方法，努力達(dá)到提升自身演唱水平的母目的。 三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排： 研 研究步驟： 1、在指導(dǎo)老師的幫助下，通過(guò)學(xué)校數(shù)字資源及圖書(shū)館的資料檢索工作，收集整理所寫(xiě)論題的相關(guān)文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究動(dòng)態(tài)及其研究成果，確定論文題目； 2、整理、總結(jié)和綜合已有資料，結(jié)構(gòu)論文，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告； 3、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，完善論文提綱，寫(xiě)作論文初稿，并交由指導(dǎo)老師審閱； 4、根據(jù)指導(dǎo)老師的修改意見(jiàn)，反復(fù)修改論文至定稿； 5、提交論文答辯，根據(jù)答辯意見(jiàn)最后對(duì)論文進(jìn)行定稿。 研

6、究方法： 1、文獻(xiàn)資料法：通過(guò)圖書(shū)館、因特網(wǎng)以及指導(dǎo)老師所提供的資料，查找研究資料； 2、比較研究法：比較所收集的相關(guān)資料，并進(jìn)行相應(yīng)總結(jié)； 3、討論法：指導(dǎo)老師的幫助及同學(xué)之間的交流與溝通； 進(jìn)度安排： 1、2013年6-9月:選題、定題； 2、2013年11月:下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū) 3、2013年12月3日：開(kāi)題答辯； 4、2014年3月：論文中期檢查； 5、2014年4月：論文答辯。 四、主要參考文獻(xiàn)： [1]王梅.論“情”在歌唱藝術(shù)中的重要性[J].武漢科技學(xué)院學(xué)報(bào),2006,(12) [2]楊剛.淺談聲樂(lè)作品的藝術(shù)處理 [J].大眾文藝?yán)碚?/p>

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8、.消費(fèi)導(dǎo)刊，2007,(09） [10]馬棠華.情感體驗(yàn)中的詩(shī)、樂(lè)、舞[J].中國(guó)音樂(lè)教育，2005,(07) [11]沈湘.《聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)》[M].上海音樂(lè)出版社，1986,(10) [12]吳天球.讓你的歌聲更美妙[M].北京：人民音樂(lè)出版社，2007,(05) [13]呂琳.論聲樂(lè)演唱中的想象[J]南京：南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007,(02) . 五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 簽名： 六、教研室意見(jiàn)： 是否同意開(kāi)題簽署意見(jiàn)，手寫(xiě) 簽名： 年 月 日 注：此表由學(xué)生本人填寫(xiě)，一式三份，一份留系里存檔，指導(dǎo)教師和學(xué)生本人各保存一份。