《大班音樂(lè)教案 畫(huà)太陽(yáng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班音樂(lè)教案 畫(huà)太陽(yáng)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 大班音樂(lè)教育活動(dòng) 畫(huà)太陽(yáng) 高新區(qū)鎮(zhèn)湖幼兒園 晏芬 設(shè)計(jì)意圖 太陽(yáng)是孩子們生活中常見(jiàn)并且熟悉的事物，他們能夠直接生動(dòng)形象地感知到太陽(yáng)，符合幼兒園教育特點(diǎn)?！毒V要》中指出，藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動(dòng)應(yīng)在支持、鼓勵(lì)幼兒參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。因此，在設(shè)計(jì)本次大班音樂(lè)教育活動(dòng)中，我以讓幼兒欣賞旋律、體驗(yàn)和感受生活中的美入手，愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，能夠用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。藝術(shù)活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，應(yīng)理解并鼓勵(lì)幼兒積極的個(gè)性展現(xiàn)方式，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。 活動(dòng)目標(biāo) 1.愿意傾聽(tīng)歌曲內(nèi)容，欣賞歌曲旋律，初步感受音樂(lè)中的優(yōu)美和舒緩。 2.結(jié)

2、合圖譜，理解歌詞，愿意用跳躍和連貫的方式演唱歌曲。 3. 根據(jù)歌曲內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編歌詞，在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快的情緒情感。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：欣賞歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，嘗試用多種方式演唱歌曲。 難點(diǎn)：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備 一、物質(zhì)準(zhǔn)備 1.山、海、城市、草原的背景圖各1份。 2.山鷹、鴿子、海鷗、駿馬圖片各1份，太陽(yáng)4份。 3.歌曲磁帶一份。 4.勾線筆、繪畫(huà)紙人手一份。 二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 知道不同地區(qū)的風(fēng)景特點(diǎn) 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入音樂(lè)教育活動(dòng)，引出太陽(yáng)。 引導(dǎo)語(yǔ)：你們畫(huà)過(guò)太陽(yáng)嗎？你們畫(huà)太陽(yáng)的時(shí)候還喜歡畫(huà)些什么？畫(huà)太陽(yáng)時(shí)你們的心情是怎樣的？ 二、傾聽(tīng)歌曲

3、前半部分，熟悉旋律，理解歌詞。 1.初次傾聽(tīng)歌曲。 師：我這兒有生活在不同地方的孩子畫(huà)的太陽(yáng)，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)看，歌曲里唱了些什么？ 根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖片。 2．再次傾聽(tīng)，熟悉旋律。 教師清唱歌曲前半段，提醒幼兒仔細(xì)聽(tīng)共有幾次畫(huà)太陽(yáng)。如幼兒聽(tīng)不清，可以多次清唱。 3.在幼兒傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，出示完整背景圖與太陽(yáng)。 師：你們看一看，圖上都是哪些地方的孩子畫(huà)的太陽(yáng)？想一想，上面除了畫(huà)太陽(yáng)，你們還想添畫(huà)上什么？ 4.請(qǐng)幼兒根據(jù)圖譜，選擇相應(yīng)的小圖片進(jìn)行匹配，并說(shuō)出為什么。 三、傾聽(tīng)歌曲后半部分，嘗試用跳躍和連貫的方式演唱。 1.音樂(lè)游戲，找找歌曲中的不同。 師：我們來(lái)玩一個(gè)游戲

4、，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲中的畫(huà)太陽(yáng)有什么不一樣。 2.如果幼兒聽(tīng)不出，教師可唱的更明顯一點(diǎn)，便于幼兒感受。 3.教師總結(jié)：在啊的前后畫(huà)太陽(yáng)唱的是不一樣的，前面是跳躍的唱，而后面是連貫的唱。 4.幼兒再次傾聽(tīng)，感受歌曲的旋律變化。 四、嘗試創(chuàng)編歌詞。 1.通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，引發(fā)幼兒思考。 師：剛剛的歌曲中，不同地方的孩子畫(huà)太陽(yáng)還會(huì)畫(huà)些不一樣的東西。你想不想也來(lái)畫(huà)一畫(huà)太陽(yáng)？如果你來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，你會(huì)畫(huà)些什么呢？為什么？ 2.教師總結(jié)：不同地方的孩子他們看到的東西是不一樣的，所以他們會(huì)把經(jīng)常看見(jiàn)的東西和太陽(yáng)一起畫(huà)出來(lái)。 3.幼兒操作，自由繪畫(huà) 4.根據(jù)幼兒繪畫(huà)內(nèi)容，嘗試把它唱進(jìn)歌曲中。 五、結(jié)束活動(dòng)。 （注：文檔可能無(wú)法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考?？蓮?fù)制、編制，期待你的好評(píng)與關(guān)注?。?