《七年級美術(shù)上冊 第4課 標志設(shè)計課件6 湘美版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級美術(shù)上冊 第4課 標志設(shè)計課件6 湘美版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第4課課 標志設(shè)計標志設(shè)計對比兩款編織袋，左圖標志起到何種作用？ 是具有某種含義的視覺符號,他在生活中猶如語言,起到識別、示意、傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。它具有很強的概括性與象征性，同時也有著獨特的藝術(shù)魅力。 標志：標志的分類：A：國家、城市、企業(yè)、商品、團體、活動、機構(gòu) 等類型的標志；B：交通、安全、場館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作等 類型的公共標志；現(xiàn)代社會生活中常見的標志可以分為兩大類：A：國家、城市、企業(yè)、商品、團體、活動、機構(gòu)等類型的標志；標志的分類：中國國旗(國家標志)香港城市形象標志(城市標志)杭州城市標志(城市標志)哥本哈根世界氣候大會標志(會議標志)中國

2、青年志愿者標志(協(xié)會標志)中國銀行建行90周年標志(紀念標志)里約熱內(nèi)盧奧運會標志(活動標志)李寧標志肯德基標志中國銀行標志寶馬標志B：交通、安全、場館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作等 類型的公共標志；標志的構(gòu)成形式：以文字文字做為主要的構(gòu)成元素。標志的構(gòu)成形式：以圖形圖形做為主要的構(gòu)成元素。標志的構(gòu)成形式：以圖文圖文做為主要的構(gòu)成元素。請問這些標志的主要構(gòu)成元素是什么：標志的構(gòu)思與創(chuàng)意： 蘋果在希臘神話中，是智慧的象征，當初亞當和夏娃就是吃了蘋果才變得有思想，現(xiàn)在引申為科技的未知領(lǐng)域。蘋果公司的標志是咬了一口的蘋果，表明了他們勇于向科學(xué)進軍，探索未知領(lǐng)域的理想。 運用中國古錢和中字構(gòu)成 以漢字“杭”

3、的篆書演變，巧妙地將航船、城廓、建筑、園林、拱橋等諸多要素融入其中，標志整體形似航船，“杭”字古義即為“方舟”、“船”，“杭”又通“航”，反映了杭州取名自“大禹舍舟登岸”的歷史典故，體現(xiàn)了杭州作為歷史文化名城的底蘊；又象征著今天的杭州正揚帆起航，展現(xiàn)出積極進取、意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌。 標志設(shè)計的主要原則：1、簡：簡潔明了、便于識別 （蘋果標志）2、準：定位準確、內(nèi)涵深刻 （中國銀行標志）3、奇：新穎獨特、不能雷同 （上海世博會標志）4、美：符合藝術(shù)美的規(guī)律，符合大眾普遍的審美情感 （杭州市標志） 試一試：請大家根據(jù)剛才所學(xué)的知識，嘗試設(shè)計下列標志具有本班特色的班級標志學(xué)校元旦晚會或者運動會標志要求：形象鮮明、傳遞信息準確、獨特、美觀(設(shè)計草稿即可,完成稿更好)