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九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 同在陽(yáng)光下 第七課《關(guān)注弱勢(shì)群體》第1框《社會(huì)生活中的弱勢(shì)群體》課件 教科版

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九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 同在陽(yáng)光下 第七課《關(guān)注弱勢(shì)群體》第1框《社會(huì)生活中的弱勢(shì)群體》課件 教科版_第1頁(yè)
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《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 同在陽(yáng)光下 第七課《關(guān)注弱勢(shì)群體》第1框《社會(huì)生活中的弱勢(shì)群體》課件 教科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 同在陽(yáng)光下 第七課《關(guān)注弱勢(shì)群體》第1框《社會(huì)生活中的弱勢(shì)群體》課件 教科版(26頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元第三單元 同在陽(yáng)光下同在陽(yáng)光下 思想品德(教科版)思想品德(教科版) 九年級(jí)全一冊(cè)九年級(jí)全一冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解弱勢(shì)群體存在的原因,以及我國(guó)弱勢(shì)群體了解弱勢(shì)群體存在的原因,以及我國(guó)弱勢(shì)群體的主要類型及其生存狀況,理解的主要類型及其生存狀況,理解“弱勢(shì)群體弱勢(shì)群體”的含義及其特征。的含義及其特征。 2 2、能力目標(biāo):、能力目標(biāo):掌握查找資料的方法,學(xué)習(xí)觀察研究法。掌握查找資料的方法,學(xué)習(xí)觀察研究法。 3 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)生活的敏感性,培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)生活的敏感性,關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的生活狀況,培育關(guān)心他人的情感

2、和價(jià)值取關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的生活狀況,培育關(guān)心他人的情感和價(jià)值取向。向。請(qǐng)閱讀教材請(qǐng)閱讀教材P46P46有關(guān)內(nèi)容有關(guān)內(nèi)容, ,思考下列問(wèn)題:思考下列問(wèn)題: 1 1、是什么原因造成我國(guó)還存在弱勢(shì)群體?、是什么原因造成我國(guó)還存在弱勢(shì)群體? 我國(guó)存在弱勢(shì)群體的原因我國(guó)存在弱勢(shì)群體的原因 由于我國(guó)人口眾多,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡,由于我國(guó)人口眾多,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡,同時(shí)受到歷史、自然諸多因素的影響,地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距,一些人在生存和發(fā)展方面還有較大困難。 20112011年年4 4月月2828日,日,中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布,公布,根據(jù)全國(guó)人口普查條

3、例和國(guó)務(wù)院關(guān)于根據(jù)全國(guó)人口普查條例和國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展第六次全國(guó)人口普查的通知,以開(kāi)展第六次全國(guó)人口普查的通知,以20102010年年1111月月1 1日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行了第六次全國(guó)人口普查,日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行了第六次全國(guó)人口普查,主要數(shù)據(jù)如下:主要數(shù)據(jù)如下: 總?cè)丝诳側(cè)丝谌珖?guó)總?cè)丝跒槿珖?guó)總?cè)丝跒?3705368751370536875人。人。 根據(jù)根據(jù)聯(lián)合國(guó)聯(lián)合國(guó)的數(shù)據(jù),截至的數(shù)據(jù),截至20162016年年1010月月2626日日,我,我國(guó)人口總數(shù)是:國(guó)人口總數(shù)是: 1,405,372,834 1,405,372,834 占世界人口占世界人口18.82%18.82%,排名第一。,排名第一。我

4、國(guó)人口眾多我國(guó)人口眾多惡劣的自然條件是導(dǎo)致貧困的重要原因惡劣的自然條件是導(dǎo)致貧困的重要原因2000年全國(guó)人口達(dá)小康水平12.82%12.34%74.84%全國(guó)達(dá)小康水平全國(guó)達(dá)小康水平接近小康水平接近小康水平未達(dá)溫飽和小康水平未達(dá)溫飽和小康水平 地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、不同群體之間的收入和生活水平差距還很大。請(qǐng)閱讀教材請(qǐng)閱讀教材P46P46有關(guān)內(nèi)容有關(guān)內(nèi)容, ,思考下列問(wèn)題:思考下列問(wèn)題: 1 1、什么是弱勢(shì)群體?、什么是弱勢(shì)群體? 2 2、弱勢(shì)群體的特征有哪些?、弱勢(shì)群體的特征有哪些? 弱勢(shì)群體的含義弱勢(shì)群體的含義 弱勢(shì)群體:弱勢(shì)群體: 是指依靠是指依靠 的力量或能力無(wú)法維持個(gè)人及其家庭成的力量或

5、能力無(wú)法維持個(gè)人及其家庭成員員 、需要、需要 給予支持和幫給予支持和幫助的社會(huì)群體。助的社會(huì)群體。自身自身最基本的生活水準(zhǔn)最基本的生活水準(zhǔn)國(guó)家和社會(huì)國(guó)家和社會(huì)這也是為什么要對(duì)他們進(jìn)行救助的這也是為什么要對(duì)他們進(jìn)行救助的原因原因弱勢(shì)群體的特征弱勢(shì)群體的特征(1 1)個(gè)人或家庭生活達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn))個(gè)人或家庭生活達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體的群體(生活水平)(生活水平)(2 2)依靠自己的力量無(wú)法改變目前的弱勢(shì)地位)依靠自己的力量無(wú)法改變目前的弱勢(shì)地位(自(自身力量)身力量)(3 3)需要國(guó)家和社會(huì)力量給予幫助和支持來(lái)改變)需要國(guó)家和社會(huì)力量給予幫助和支持來(lái)改變生存狀況生存狀況(需要

6、幫助)(需要幫助) 農(nóng)村最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)由縣級(jí)以上地方人民政府按照能夠維持當(dāng)?shù)剞r(nóng)村最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)由縣級(jí)以上地方人民政府按照能夠維持當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民全年基本生活所必需的吃飯、穿衣、用水、用電等費(fèi)用確定,農(nóng)村居民全年基本生活所必需的吃飯、穿衣、用水、用電等費(fèi)用確定,并報(bào)上一級(jí)地方人民政府備案后公布執(zhí)行。農(nóng)村最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)要隨并報(bào)上一級(jí)地方人民政府備案后公布執(zhí)行。農(nóng)村最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)要隨著當(dāng)?shù)厣畋匦杵穬r(jià)格變化和人民生活水平提高適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。著當(dāng)?shù)厣畋匦杵穬r(jià)格變化和人民生活水平提高適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。 農(nóng)村最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村最低生活保障標(biāo)準(zhǔn) 郴州市政府決定自郴州市政府決定自20172017年年1 1月

7、月1 1日起,提高市中心城區(qū)農(nóng)村居民最日起,提高市中心城區(qū)農(nóng)村居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)及特困人員救助供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn):市中心城區(qū)居民最低生活低生活保障標(biāo)準(zhǔn)及特困人員救助供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn):市中心城區(qū)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)保持保障標(biāo)準(zhǔn)保持420420元元/ /月月人,城市特困人員救助供養(yǎng)基本生活標(biāo)準(zhǔn)為人,城市特困人員救助供養(yǎng)基本生活標(biāo)準(zhǔn)為550550元元/ /月月人;農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)由人;農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)由220220元元/ /月月人提高到人提高到253253元元/ /月月人,人,農(nóng)村特困人員救助供養(yǎng)基本生活標(biāo)準(zhǔn)為農(nóng)村特困人員救助供養(yǎng)基本生活標(biāo)準(zhǔn)為330330元元/ /月月人。人。請(qǐng)閱讀教材請(qǐng)閱讀教材P46P46至至P48P4

8、8有關(guān)內(nèi)容有關(guān)內(nèi)容, ,思考下列問(wèn)題:思考下列問(wèn)題: 1 1、我國(guó)的弱勢(shì)群體包括哪些類型?他們的生活狀況、我國(guó)的弱勢(shì)群體包括哪些類型?他們的生活狀況如何?如何? 弱勢(shì)群體的類型弱勢(shì)群體的類型1 1、農(nóng)村貧困人口(、農(nóng)村貧困人口(20152015年末年末55755575萬(wàn)人)萬(wàn)人)2 2、收入水平處于最低生活保障線的城市居民、收入水平處于最低生活保障線的城市居民 (20152015年末年末17081708萬(wàn)人)萬(wàn)人)3 3、農(nóng)民工、農(nóng)民工4 4、身患疾病和身有殘疾的人、身患疾病和身有殘疾的人5 5、遭遇自然災(zāi)害和意外事故的人、遭遇自然災(zāi)害和意外事故的人弱勢(shì)弱勢(shì)群體群體主體主體弱勢(shì)群體的主體弱勢(shì)群

9、體的主體 農(nóng)村貧困人口農(nóng)村貧困人口 處于最低生活保障線的城市居民處于最低生活保障線的城市居民 農(nóng)民工農(nóng)民工 (1 1)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),舉目無(wú)親,)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),舉目無(wú)親,遇到困難無(wú)人關(guān)照;(遇到困難無(wú)人關(guān)照;(2 2)工資)工資待遇比較低,生活條件艱苦;待遇比較低,生活條件艱苦;(3 3)缺乏醫(yī)療保障,就醫(yī)困難;)缺乏醫(yī)療保障,就醫(yī)困難;(4 4)離開(kāi)戶口所在地,子女入)離開(kāi)戶口所在地,子女入學(xué)受到限制;等等。學(xué)受到限制;等等。他們是弱勢(shì)群體他們是弱勢(shì)群體身患疾病的人身患疾病的人 一些身患重病而又沒(méi)有一些身患重病而又沒(méi)有醫(yī)療保障的人,因付不起醫(yī)醫(yī)療保障的人,因付不起醫(yī)療費(fèi)而要忍受病苦的折磨;一療費(fèi)而要忍

10、受病苦的折磨;一些患有特殊傳染病的人,不但些患有特殊傳染病的人,不但要忍受病痛,而且要忍受他要忍受病痛,而且要忍受他人的歧視,生活在極度痛苦人的歧視,生活在極度痛苦之中。之中。他們也是弱勢(shì)群體他們也是弱勢(shì)群體身有殘疾的人身有殘疾的人 對(duì)于一些殘疾人來(lái)說(shuō),對(duì)于一些殘疾人來(lái)說(shuō),除了病痛之外,最大的痛除了病痛之外,最大的痛苦是就業(yè),他們往往因?yàn)榭嗍蔷蜆I(yè),他們往往因?yàn)闊o(wú)法就業(yè)而生活沒(méi)有著落。無(wú)法就業(yè)而生活沒(méi)有著落。他們也是弱勢(shì)群體他們也是弱勢(shì)群體2009年夏臺(tái)風(fēng)莫拉克遭受各種自然災(zāi)害的人遭受各種自然災(zāi)害的人 遭遇自然災(zāi)害后,經(jīng)濟(jì)上遭遇自然災(zāi)害后,經(jīng)濟(jì)上受到極大損失,不少人抵御受到極大損失,不少人抵御災(zāi)

11、害的能力很低,成為需要災(zāi)害的能力很低,成為需要國(guó)家和社會(huì)給以經(jīng)濟(jì)和精神國(guó)家和社會(huì)給以經(jīng)濟(jì)和精神支持的弱勢(shì)群體。支持的弱勢(shì)群體。遭遇意外事故的人遭遇意外事故的人 遭遇自然災(zāi)害后,遭遇自然災(zāi)害后,經(jīng)濟(jì)上受到極大損失,經(jīng)濟(jì)上受到極大損失,不少人抵御災(zāi)害的能力不少人抵御災(zāi)害的能力很低,成為需要國(guó)家和很低,成為需要國(guó)家和社會(huì)給以經(jīng)濟(jì)和精神社會(huì)給以經(jīng)濟(jì)和精神支持的弱勢(shì)群體。支持的弱勢(shì)群體。P48P48 讀一讀下面這段話,與同學(xué)們一起交流感受。 在現(xiàn)實(shí)生活中,還有很多人生活在困境當(dāng)中,相對(duì)他們來(lái)說(shuō),我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,還有很多人生活在困境當(dāng)中,相對(duì)他們來(lái)說(shuō),我們是比較幸運(yùn)的。因此,我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,努

12、力學(xué)習(xí),將來(lái)為是比較幸運(yùn)的。因此,我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,努力學(xué)習(xí),將來(lái)為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí),要多關(guān)注和關(guān)心我們身邊的弱勢(shì)群體,社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí),要多關(guān)注和關(guān)心我們身邊的弱勢(shì)群體,培養(yǎng)自己的愛(ài)心。培養(yǎng)自己的愛(ài)心。弱勢(shì)群體及其形成的原因弱勢(shì)群體及其形成的原因1.1.農(nóng)村貧困人口農(nóng)村貧困人口2.2.農(nóng)民工農(nóng)民工3.3.城市下崗失業(yè)人員城市下崗失業(yè)人員4.4.患病或殘疾人群患病或殘疾人群5.5.遭受災(zāi)禍的人群遭受災(zāi)禍的人群1.交通閉塞交通閉塞2.環(huán)境惡劣環(huán)境惡劣3.土地貧瘠土地貧瘠4.文化水平低文化水平低5.醫(yī)療等無(wú)保障醫(yī)療等無(wú)保障原原因因1.工資待遇低工資待遇低2.生活工作

13、條件差生活工作條件差3.拖欠工資拖欠工資4.缺乏醫(yī)療保障缺乏醫(yī)療保障5.子女上學(xué)難子女上學(xué)難原原因因1.病痛糾纏病痛糾纏2.醫(yī)療費(fèi)用多醫(yī)療費(fèi)用多3.生活難以自理生活難以自理4.就業(yè)困難就業(yè)困難原原因因1.財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重2.人員傷亡人員傷亡原原因因(第八課具體講解) 第七課第七課 關(guān)注弱勢(shì)群體關(guān)注弱勢(shì)群體(一)社會(huì)生活中的弱勢(shì)群體(一)社會(huì)生活中的弱勢(shì)群體1、概念、概念2、特征:生活水平、特征:生活水平 自身力量自身力量 需要幫助需要幫助 3、主要群體:農(nóng)村貧困人口、主要群體:農(nóng)村貧困人口 城市下崗失業(yè)人員城市下崗失業(yè)人員 農(nóng)民工農(nóng)民工 一些病殘人員一些病殘人員 遭遇災(zāi)禍的部分人群遭遇

14、災(zāi)禍的部分人群 主體主體1.1.目前,我國(guó)還存在弱勢(shì)群體的原因是目前,我國(guó)還存在弱勢(shì)群體的原因是( )( ) 我國(guó)人口眾多,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡我國(guó)人口眾多,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展不平衡 受歷史、自受歷史、自然等因素的影響然等因素的影響 我國(guó)還沒(méi)有解決人民的溫飽問(wèn)題我國(guó)還沒(méi)有解決人民的溫飽問(wèn)題 我國(guó)地區(qū)我國(guó)地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距 A A B B C C D DB2.2.下列選項(xiàng)中屬于需要得到國(guó)家關(guān)注、幫助的弱勢(shì)群體的是(下列選項(xiàng)中屬于需要得到國(guó)家關(guān)注、幫助的弱勢(shì)群體的是( ) 面臨社會(huì)保障、權(quán)益維護(hù)、子女就學(xué)等諸多問(wèn)題和困難的農(nóng)面臨社會(huì)保障、權(quán)益維護(hù)、子女就學(xué)等諸多問(wèn)題和困難的農(nóng)民工民工 無(wú)法就業(yè)、沒(méi)有生活保障等有殘疾的人無(wú)法就業(yè)、沒(méi)有生活保障等有殘疾的人 遭遇地震災(zāi)害失遭遇地震災(zāi)害失去親人、失去家園的人去親人、失去家園的人 身強(qiáng)力壯、好逸惡勞的身強(qiáng)力壯、好逸惡勞的“啃老族啃老族” A A B B C C D DB作業(yè)作業(yè)1 1、弱勢(shì)群體的特征是什么?、弱勢(shì)群體的特征是什么?2 2、弱勢(shì)群體包括哪些人群?、弱勢(shì)群體包括哪些人群?

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