《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 丑小鴨課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 丑小鴨課件 新人教版（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、丑 小 鴨安徒生安徒生學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.積累本文中的生字詞語(yǔ)； 2.認(rèn)識(shí)丑小鴨這一童話作品的自傳色彩，理解這一形象的社會(huì)意義，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。 3.懂得命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于要有對(duì)美好境界.美好理想的追求。 安徒生安徒生世界著名的童話世界著名的童話 作家，全名是：漢斯作家，全名是：漢斯克利斯坦克利斯坦安徒生安徒生, ,十九世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界文學(xué)童話十九世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他的一百六十余篇童話在近一創(chuàng)始人。他的一百六十余篇童話在近一百五十年中被翻譯成八十多種文字，從百五十年中被翻譯成八十多種文字，從丹麥傳向世界。丹麥傳向世界。18751875年年8 8月月4 4日

2、，安徒生日，安徒生病逝于麥爾喬家中，享年六十歲。病逝于麥爾喬家中，享年六十歲。童話是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐童話是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗易懂語(yǔ)言通俗易懂, 情情節(jié)曲折離奇節(jié)曲折離奇， 往往采用擬人往往采用擬人修辭的手法。是具有幻修辭的手法。是具有幻想成分的虛構(gòu)的故事。想成分的虛構(gòu)的故事。 有人說(shuō)：本文是作者的寫(xiě)照，的確，有人說(shuō)：本文是作者的寫(xiě)照，的確，這篇童話可以說(shuō)是作者一生的藝術(shù)寫(xiě)照。這篇童話可以說(shuō)是作者一生的藝術(shù)寫(xiě)照。安徒生家境平凡，一生未受過(guò)教育，最安徒生

3、家境平凡，一生未受過(guò)教育，最初他想當(dāng)一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當(dāng)初他想當(dāng)一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當(dāng)歌劇演員，但都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，后來(lái)從事創(chuàng)歌劇演員，但都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，后來(lái)從事創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)坎坷，成為了著名的童話作，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)坎坷，成為了著名的童話大師。正由于這種生活體驗(yàn)，丑小鴨的大師。正由于這種生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得如此生動(dòng)感人。形象才塑造得如此生動(dòng)感人。4.掃清閱讀障礙 訕笑 吐綬雞 籬笆 燈芯草 鉸鏈 迸出 沼澤地 嫉妒 木屐 嗖嗖 彌漫shn shu l ba xn jio bngzho j d j su m5.釋義：沉淪：陷入罪惡的 痛苦的境界。訕笑：譏笑。1.看了學(xué)案后面有關(guān)安徒生的經(jīng)歷，

4、你有何感想？丑小鴨的形象就是安徒生本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫(xiě)照，正因?yàn)樽髡咴谕捴腥谌肓松钋械纳铙w驗(yàn)和感受，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人，不知在古今中外多少人心中引起過(guò)共鳴。2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述課文主要內(nèi)容一只丑小鴨經(jīng)歷種種挫折和磨練，憑借不懈的努力和追求，終于變成美麗的天鵝。3.貫穿全文的線索是什么？丑小鴨的流浪足跡4.丑小鴨“丑在什么地方？它剛出生時(shí)的處境是怎樣的？請(qǐng)聯(lián)系書(shū)中的 語(yǔ)句來(lái)回答。 5.全文寫(xiě)了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活，大家是怎樣對(duì)待它的？請(qǐng)分別找出來(lái)。 沼澤地：（同情、歧視） 老太婆家：（被嘲笑） 灌木林里：（向往美與幸福） 老農(nóng)家：（被追打） 花園里：（被贊美）6.在打擊面前

5、，丑小鴨抱什么態(tài)度？有什么追求？在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓、在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓、相信自己，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待艱難困相信自己，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待艱難困苦。他相信即使身處逆境，經(jīng)過(guò)不懈苦。他相信即使身處逆境，經(jīng)過(guò)不懈追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定能追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，幸福一定會(huì)來(lái)到我身邊。夠?qū)崿F(xiàn)，幸福一定會(huì)來(lái)到我身邊。7.課文中哪些地方表現(xiàn)丑小鴨對(duì)美的向往和不懈的追求？ 他在農(nóng)家生活安定下來(lái)，但他渴望到水里去游泳，渴望走到廣大的世界里去。 當(dāng)他看到美麗的天鵝，從寒冷的地帶飛向溫暖的國(guó)度，丑小鴨感到一種說(shuō)不出的興奮，再也忘不了這些美麗的鳥(niǎo)兒，這些幸福的鳥(niǎo)兒。當(dāng)

6、他看不見(jiàn)他們的時(shí)候，感到非?？仗?。 春天來(lái)了，當(dāng)他又看到三只美麗的白天鵝時(shí)，便不顧生死飛向他們。正因?yàn)槌笮▲喌膶?duì)美的向往和不懈追求，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，最終獲得了幸福。8.你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎？在文找出相應(yīng)的語(yǔ)句并分析關(guān)鍵句子： 想我還是走到廣大的世界里去才好。 我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒在冬天里受苦要好得多。 只要你是一只天鵝，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。 他到非常難為情因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)也不會(huì)驕傲的。 分析：丑小鴨變成白天鵝實(shí)際上經(jīng)過(guò)了兩個(gè)階段，由被迫流浪到主動(dòng)追求。在老太婆家，它找到了安身之所，但它并不滿足，它要“走到廣大的世界里去”，要到“新鮮的空氣和陽(yáng)

7、光”中去，這是它追求美好生活的開(kāi)始。在見(jiàn)到白天鵝后，它“感到一種說(shuō)不出的興奮”，從此“再也忘不了”它們，這是他信念的形成期。經(jīng)受了嚴(yán)冬的煎熬和考驗(yàn)，當(dāng)他一見(jiàn)到久已渴望的天鵝，它的信念更加堅(jiān)定了，“我要飛向他們”，就算“他們會(huì)把我弄死”，也“沒(méi)有什么關(guān)系”，她不顧生死地飛向他們終于靠自己的不懈追求和努力奮斗實(shí)現(xiàn)了理想?！镜诙n時(shí)】 自主學(xué)習(xí) 1天氣越來(lái)越冷，可是丑小鴨有沒(méi)有想到回家去？家里多好，即使媽媽不疼它，哥哥姐姐欺侮它，可是還是有個(gè)遮風(fēng)避雨的地方啊，丑小鴨回去了嗎？它怎么想的呢？你覺(jué)得這是一只怎樣的丑小鴨？2.丑小鴨離家出走后，受欺侮的情況改變了嗎？他應(yīng)不應(yīng)該出走！是不是離開(kāi)家就會(huì)變成白天

8、鵝了呢？那么又是在什么時(shí)候什么情況下，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成白天鵝了呢？面對(duì)丑小鴨的生活經(jīng)歷，我們會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴，會(huì)受到深刻的思想啟示理清本文的思路，并說(shuō)說(shuō)閱讀本文后有什么啟示？ 啟示：能夠勇敢地離開(kāi)那個(gè)讓他飽受欺凌的出生之地，走向一個(gè)未知的世界。能夠舍棄所謂的溫暖舒適的生活，去追求自己想要的生活。它對(duì)自己的認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)程說(shuō)明，沒(méi)有對(duì)美好境界、理想生活的追求，不經(jīng)歷那么多的磨練，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也可以成為生活的一個(gè)奇跡。聯(lián)系上下文思考問(wèn)題： 1.“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！他把頭低低的垂到水上，只等著一死。（丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？）因?yàn)槌笮▲喰闹杏兄憔玫膲?mèng)想：向往因?yàn)?/p>

9、丑小鴨心中有著恒久的夢(mèng)想：向往美好，不懈追求，自己也變成一只美麗美好，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。的天鵝。 2.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。（試闡釋這句話的意思 只要你有理想，有追求，并為著理想目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。就像人們常說(shuō)的：“是金子總是要發(fā)光的?！?.他感到非常難為情。把頭藏在翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)兒也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。（大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？：“一顆好的心”是指什么樣的心 ？ （1）一方面是覺(jué)得自己卑微、無(wú)力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他還

10、是原來(lái)的他，只是環(huán)境不一樣了。 ”一顆好的心指善良、美好、有理想、有追求的心?！竞献魈骄俊?.有人說(shuō)，丑小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結(jié)果；有人說(shuō)，他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是在最初生活的地方，也會(huì)變成白天鵝。你同意哪種看法呢？ 丑小鴨如果不離開(kāi)老太婆家，去追求自己想要的生活，從而在灌木林中認(rèn)識(shí)白天鵝的話，他永遠(yuǎn)也不能正確認(rèn)識(shí)自己。 2.為什么周?chē)膭?dòng)物都認(rèn)為丑小鴨“丑”呢？你認(rèn)為他丑嗎 丑小鴨之所以“丑“，是用鴨氏家族的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)的；之所以在貓紳士和雞太太眼里是無(wú)能的，也是用貓族及雞族的能力標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的。所以人們永遠(yuǎn)也不可能承認(rèn)它的美麗。 （不被理解和認(rèn)同） 不應(yīng)認(rèn)為它

11、丑 3.通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為丑小鴨告訴了我們什么？ 1、成為“白天鵝，要經(jīng)過(guò)自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。 2、命運(yùn)無(wú)軌道，三分天注定，七分靠自己。 3、在拼搏中才能真正認(rèn)識(shí)自己原來(lái)也可以變成“白天鵝“ 4.“金子總是要發(fā)光的”，只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。 5.”梅花香自苦寒來(lái)”，只有能經(jīng)受得住生活的重重磨難，才能更快地成長(zhǎng)。【拓展延伸】現(xiàn)在在你腦中一定有很多童話故事，其中哪一個(gè)故事中的形象給你的印象最深刻，請(qǐng)談一 談?！倔w驗(yàn)與反思】丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義是什么 ？你學(xué)了這篇文章一定有話說(shuō)吧，請(qǐng)?jiān)囍勔徽劇?duì)小鴨子說(shuō)對(duì)鴨媽媽說(shuō)對(duì)獵狗和小鳥(niǎo)說(shuō)對(duì)同

12、學(xué)說(shuō) 對(duì)老師說(shuō)【課堂小結(jié)】 丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想?！静贾米鳂I(yè)】聯(lián)系自己的生活實(shí)際和體驗(yàn)，以“丑小鴨與我”或者“命運(yùn)無(wú)軌道 ” “丑小鴨的夢(mèng)”“我愛(ài)丑小鴨”“我是丑小鴨”“新編丑小鴨”“丑小鴨啟示”“丑小鴨后續(xù)”寫(xiě)一篇300字左右的作文。 天鵝蛋天鵝蛋丑小鴨丑小鴨不幸與苦難不幸與苦難渴望與信念渴望與信念不懈地追求不懈地追求白天鵝白天鵝【知識(shí)結(jié)構(gòu)】象征意義 丑小鴨：象征著沒(méi)有靠山 沒(méi)有特長(zhǎng)、缺少親情關(guān)愛(ài)的弱小者（他處處受排擠、受嘲笑、受打擊，但他沒(méi)有絕望，不沉淪、不畏困難、不屈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想）。 白天鵝：象征著經(jīng)過(guò)艱難困苦而取得成績(jī)的人。