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1、目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁目錄0101考情分析考情分析0202考點梳理考點梳理0303典例精析典例精析0404備戰(zhàn)演練備戰(zhàn)演練目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁考考 情情 分分 析析目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁20112015年河南中考考情一覽表年河南中考考情一覽表目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁規(guī)律總結(jié)：規(guī)律總結(jié)：辨別化學變化和物理變化，酒精燈和天平的使辨別化學變化和物理變化，酒精燈和天平的使用、聞氣體氣味、稀釋濃硫酸、測溶液的用、聞氣體氣味、稀釋濃硫酸、測溶液的pHpH、過濾、蒸發(fā)、檢查裝置的氣密性等基本實驗操過濾、蒸發(fā)、檢查裝置的氣

2、密性等基本實驗操作是本單元學習的重點，雖然分值不高，但屬作是本單元學習的重點，雖然分值不高，但屬于高頻考點。預計于高頻考點。預計20162016年在選擇題中考查辨別年在選擇題中考查辨別化學變化和物理變化、以圖文結(jié)合的形式考查化學變化和物理變化、以圖文結(jié)合的形式考查基本實驗操作正誤的判斷的可能性較大?；緦嶒灢僮髡`的判斷的可能性較大。目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁考點一考點一物質(zhì)的變化和物質(zhì)的變化和性質(zhì)性質(zhì)考點二實驗室常用考點二實驗室常用儀器儀器考點三基本實驗操考點三基本實驗操作作考點梳理目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁化學變化和物理變化化學變化和物理變化答案答案類型

3、類型化學變化化學變化物理變化物理變化概念概念生成生成_的變的變化化沒有生成沒有生成_的變的變化化基本特征基本特征常表現(xiàn)為常表現(xiàn)為_、_、_等等多表現(xiàn)為多表現(xiàn)為_、_的變化的變化本質(zhì)區(qū)別本質(zhì)區(qū)別宏觀：有其他物質(zhì)生成宏觀：有其他物質(zhì)生成微觀：構(gòu)成物質(zhì)的粒子微觀：構(gòu)成物質(zhì)的粒子發(fā)生了改變發(fā)生了改變宏觀：沒有其他物質(zhì)宏觀：沒有其他物質(zhì)生成生成微觀：構(gòu)成物質(zhì)的粒微觀：構(gòu)成物質(zhì)的粒子不變，粒子間間隔子不變，粒子間間隔可能改變可能改變顏色改變顏色改變其他物質(zhì)其他物質(zhì)形狀形狀其他物質(zhì)其他物質(zhì)生成沉淀生成沉淀放出氣體放出氣體狀態(tài)狀態(tài) 物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)考點一考點一目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁

4、末末 頁頁答答案案舉例舉例石灰石與鹽酸反應、石灰石與鹽酸反應、木柴燃燒、鐵的生銹木柴燃燒、鐵的生銹等等水的沸騰、膽礬水的沸騰、膽礬的研碎、汽油揮的研碎、汽油揮發(fā)、鐵水鑄成鍋、發(fā)、鐵水鑄成鍋、蠟燭受熱融化等蠟燭受熱融化等判斷判斷依據(jù)依據(jù)_聯(lián)系聯(lián)系在物質(zhì)發(fā)生化學變化的過程中，會同時在物質(zhì)發(fā)生化學變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化發(fā)生物理變化是否有其他物質(zhì)生成是否有其他物質(zhì)生成續(xù)續(xù)表表：目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁【易錯點剖析【易錯點剖析】（1 1）判斷化學變化和物理變化的依據(jù)是：是否有其他物質(zhì)生成，生）判斷化學變化和物理變化的依據(jù)是：是否有其他物質(zhì)生成，生成成“其他物質(zhì)其他物質(zhì)”的過

5、程并不是指原物質(zhì)形狀和狀態(tài)的改變，而是組成和的過程并不是指原物質(zhì)形狀和狀態(tài)的改變，而是組成和結(jié)構(gòu)的改變。如物質(zhì)的變化常伴隨著發(fā)光、吸熱、放熱、變色、放出氣結(jié)構(gòu)的改變。如物質(zhì)的變化常伴隨著發(fā)光、吸熱、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象的發(fā)生，但這些現(xiàn)象只能幫助我們判斷物質(zhì)是否發(fā)體、生成沉淀等現(xiàn)象的發(fā)生，但這些現(xiàn)象只能幫助我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學變化，不能作為判斷化學變化和物理變化的依據(jù)。如燈泡通電生了化學變化，不能作為判斷化學變化和物理變化的依據(jù)。如燈泡通電時發(fā)光、放熱是物理變化。時發(fā)光、放熱是物理變化。（2 2）爆炸不都是化學變化。如鍋爐爆炸、輪胎爆炸是物理變化。）爆炸不都是化學變化。如鍋

6、爐爆炸、輪胎爆炸是物理變化。（3 3）微觀上區(qū)分化學變化和物理變化主要是看變化過程中分子和原）微觀上區(qū)分化學變化和物理變化主要是看變化過程中分子和原子的變化情況。分子改變、原子重新組合成新分子的是化學變化；分子子的變化情況。分子改變、原子重新組合成新分子的是化學變化；分子本身沒有改變，只是分子或原子間的間隔發(fā)生變化的是物理變化。本身沒有改變，只是分子或原子間的間隔發(fā)生變化的是物理變化。目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁2. 2. 化學性質(zhì)和物理性質(zhì)化學性質(zhì)和物理性質(zhì)答案答案類型類型化學性質(zhì)化學性質(zhì)物理性質(zhì)物理性質(zhì)概念概念物質(zhì)在物質(zhì)在_中表中表現(xiàn)出來的性質(zhì)現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在物質(zhì)在_ _

7、 就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)舉例舉例可燃性、助燃性、可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、氧化性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性、腐蝕性、還原性、腐蝕性、酸堿性等酸堿性等物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、味、硬度、密度、熔點、沸點、密度、導電性、沸點、密度、導電性、導熱性、延展性、揮發(fā)導熱性、延展性、揮發(fā)性、溶解性等性、溶解性等判斷依據(jù)判斷依據(jù)是否需要通過是否需要通過_表現(xiàn)出來表現(xiàn)出來化學變化化學變化化學變化化學變化不需要發(fā)生化學變化不需要發(fā)生化學變化目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁3. 3. 物質(zhì)的變化與性質(zhì)的判斷依據(jù)物質(zhì)的變化與性質(zhì)的判斷依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)本身

8、固有的屬性，在描述物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)本身固有的屬性，在描述物質(zhì)的性質(zhì)時，一般常用時，一般常用“能能”“”“會會”“”“可以可以”“”“容易容易”“”“具有具有”等詞等詞語。如鐵在潮濕的空氣中易生銹；而物質(zhì)的變化是物質(zhì)性質(zhì)語。如鐵在潮濕的空氣中易生銹；而物質(zhì)的變化是物質(zhì)性質(zhì)的具體表現(xiàn)，表示正在進行或已經(jīng)完成，描述物質(zhì)的變化時的具體表現(xiàn)，表示正在進行或已經(jīng)完成，描述物質(zhì)的變化時，多用，多用“變成了變成了”“”“生成了生成了”等詞語。如鐵在潮濕的空氣中等詞語。如鐵在潮濕的空氣中生銹。生銹。4. 4. 物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性

9、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。如二氧化碳可用于滅火，是因為二氧化碳不能燃燒，也質(zhì)。如二氧化碳可用于滅火，是因為二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；銅可以做導線，是因為銅具有導電性。不支持燃燒；銅可以做導線，是因為銅具有導電性。目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁儀器儀器用途用途注意事項注意事項 用作少量試劑的反應用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱容器，在常溫或加熱時使用時使用 加熱后不能驟冷，防止加熱后不能驟冷，防止_ _ 用作配制溶液和較大用作配制溶液和較大量試劑的反應容器，量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用在常溫或加熱時使用 加熱時應放置在加熱時應放置在_上，

10、使受熱均上，使受熱均勻勻 用于用于_ 不能加熱，不能作反應不能加熱，不能作反應容器容器 實驗室常用儀器實驗室常用儀器考點二考點二答案答案石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)量度液體體積量度液體體積炸裂炸裂目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁 用于用于_少量少量氣體氣體 不能加熱不能加熱 用于盛放用于盛放_試試劑劑_ 常用于盛放常用于盛放_試試劑，也可用作洗氣瓶劑，也可用作洗氣瓶_ 常用作較多量液體的常用作較多量液體的反應容器，也可用于組反應容器，也可用于組裝氣體發(fā)生裝置裝氣體發(fā)生裝置 不能直接加熱，加熱時不能直接加熱，加熱時應放應放 置在石棉網(wǎng)上置在石棉網(wǎng)上續(xù)表續(xù)表：固體固體液體液體收集或貯存收集或貯存答案答

11、案目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁 主要用于向氣體發(fā)主要用于向氣體發(fā)生裝置中添加液體藥生裝置中添加液體藥品品 制氣體時注意漏斗的下端制氣體時注意漏斗的下端管口要伸入液面下管口要伸入液面下 常用于向反應器中常用于向反應器中隨時加液隨時加液 使用前查漏，放液時要打使用前查漏，放液時要打開上蓋開上蓋 可用于過濾或向小可用于過濾或向小口容器轉(zhuǎn)移液體口容器轉(zhuǎn)移液體 過濾時濾紙邊緣應低于漏過濾時濾紙邊緣應低于漏斗口，液面要斗口，液面要低于低于濾紙邊緣，濾紙邊緣，漏斗下端管口要緊靠受器內(nèi)漏斗下端管口要緊靠受器內(nèi)壁壁 用于攪拌、過濾或用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移藥品轉(zhuǎn)移藥品 不能用于搗碎固體藥品不能用于搗

12、碎固體藥品續(xù)表續(xù)表：目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁 用于吸取和滴加用于吸取和滴加少量液體少量液體 用過后應立即洗凈，再去吸用過后應立即洗凈，再去吸取其他藥品取其他藥品 用于盛放液體試用于盛放液體試劑劑 滴瓶上的滴管與滴瓶配套使滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用用 用于固定和支持用于固定和支持各種儀器，一般常各種儀器，一般常用于過濾、加熱等用于過濾、加熱等實驗操作實驗操作_ 用于用于_ 見考點三基本實驗操作見考點三基本實驗操作2 2中中“酒精燈的使用方法酒精燈的使用方法”及及“給物質(zhì)加熱給物質(zhì)加熱”部分部分續(xù)表續(xù)表：答案答案加熱加熱目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁 常用于溶液的

13、濃常用于溶液的濃縮或縮或_ 加熱后不能驟冷加熱后不能驟冷 用于用于_試管試管 防止燒損和腐蝕；使用時應由防止燒損和腐蝕；使用時應由試管底部套上、取下，夾在試管試管底部套上、取下，夾在試管口中上部，夾住后手立即握在長口中上部，夾住后手立即握在長柄處，拇指不要按在短柄上柄處，拇指不要按在短柄上 夾持坩堝或取、夾持坩堝或取、放容器放容器 使用時必須用干凈的坩堝鉗；使用時必須用干凈的坩堝鉗；用坩堝鉗夾取用坩堝鉗夾取 灼熱的坩堝時，灼熱的坩堝時，必須先預熱，用后的坩堝鉗應向必須先預熱，用后的坩堝鉗應向上放在桌面或石棉網(wǎng)上，實驗完上放在桌面或石棉網(wǎng)上，實驗完畢后應將坩堝鉗擦干凈，放入實畢后應將坩堝鉗擦干凈

14、，放入實驗柜中干燥放置驗柜中干燥放置 常用來稱量藥品常用來稱量藥品質(zhì)量質(zhì)量 藥品要放在藥品要放在左盤左盤，砝碼應放在，砝碼應放在右盤右盤；干燥藥品要放在；干燥藥品要放在紙片紙片上稱上稱量，腐蝕性或易潮解的藥品應放量，腐蝕性或易潮解的藥品應放在在玻璃器皿玻璃器皿長稱量；砝碼應用長稱量；砝碼應用鑷鑷子子夾取，不能夾取，不能用手拿用手拿續(xù)表續(xù)表：夾持夾持蒸發(fā)結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶答案答案目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁特特別別提提醒醒玻璃棒在初中實驗中常見的玻璃棒在初中實驗中常見的應用應用目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁1. 1. 化學藥品的取用化學藥品的取用 基本實驗操作基本實驗操作

15、考點三考點三（1 1）取用原則）取用原則a. “a. “三不三不”原則：不用手摸藥品、不湊近聞氣味、不嘗藥品味道。原則：不用手摸藥品、不湊近聞氣味、不嘗藥品味道。b. b. 節(jié)約原則：應嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品；若沒有說明用量，一節(jié)約原則：應嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品；若沒有說明用量，一般應按最少量，即液體（般應按最少量，即液體（_）、固體（）、固體（_ _即可即可）。）。c. c. 處理原則：剩余藥品應放入指定容器內(nèi)，既不能放回原瓶，也不能隨意處理原則：剩余藥品應放入指定容器內(nèi)，既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實驗室。丟棄，更不能拿出實驗室。（2 2）固體藥品的取用）固體

16、藥品的取用a. a. 密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒：用密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒：用_夾取，操作步驟為夾取，操作步驟為“一橫一橫、二放、三慢豎、二放、三慢豎”。b. b. 固體粉末：用固體粉末：用_或或_，操作步驟為，操作步驟為“一橫、二送、三直立一橫、二送、三直立”。答案答案紙槽紙槽藥匙藥匙鑷子鑷子蓋滿試管底部蓋滿試管底部12mL目目 錄錄上一頁上一頁下一頁下一頁末末 頁頁（3 3）液體藥品的取用）液體藥品的取用a. a. 大量：傾倒法。大量：傾倒法。操作步驟為一倒：細口瓶的塞子要操作步驟為一倒：細口瓶的塞子要_在桌子上在桌子上；二向：拿細口瓶倒液時，貼標簽的一面要朝向；二向：拿細口瓶倒液

17、時，貼標簽的一面要朝向_處；三緊挨：傾倒液體時，細口瓶瓶口要緊挨著處；三緊挨：傾倒液體時，細口瓶瓶口要緊挨著_；四斜：試管稍稍傾斜。四斜：試管稍稍傾斜。b. b. 少量：用膠頭滴管取用。少量：用膠頭滴管取用。滴加液體時，應將滴管滴加液體時，應將滴管_懸空在容器口上方，懸空在容器口上方，不要接觸容器壁，取液后的滴管，應保持不要接觸容器壁，取液后的滴管，應保持_在上在上，切忌平放或倒置；不要把滴管放在實驗臺或其他地方，切忌平放或倒置；不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管。以免沾污滴管。c. c. 微量：用微量：用_蘸取。蘸取。答案答案玻璃棒玻璃棒橡膠膠帽橡膠膠帽豎直豎直試管口試管口手心手心

18、倒放倒放目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁d. d. 定量：用量筒量取。定量：用量筒量取。用量筒量取一定量液體藥品時，首先向量筒內(nèi)用量筒量取一定量液體藥品時，首先向量筒內(nèi)_液體，在接近液體，在接近刻度時改用刻度時改用_滴加到刻度線，讀數(shù)時量筒必須滴加到刻度線，讀數(shù)時量筒必須_，視線，視線要與量筒內(nèi)液體要與量筒內(nèi)液體_保持水平。俯視會使讀數(shù)保持水平。俯視會使讀數(shù)_，仰，仰視會使讀數(shù)視會使讀數(shù)_。答案答案傾倒傾倒偏小偏小凹液面的最低處凹液面的最低處膠頭滴管膠頭滴管偏大偏大放放平平目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁2. 2. 物質(zhì)的加熱物質(zhì)的加熱（1 1）酒精燈的使用方法）酒精燈

19、的使用方法酒精燈的燈焰分為外焰、內(nèi)焰、酒精燈的燈焰分為外焰、內(nèi)焰、_，其中，其中_溫度最溫度最高，加熱時應使用酒精燈的高，加熱時應使用酒精燈的_。使用酒精燈時，要注意以下幾點：使用酒精燈時，要注意以下幾點：a. a. 向酒精燈里添加酒精時，不能超過酒精燈容積的向酒精燈里添加酒精時，不能超過酒精燈容積的_。b. b. 絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。c. c. 絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。d. d. 用完酒精燈后，必須用用完酒精燈后，必須用_蓋滅，不可用嘴去吹。蓋滅，不可用嘴去吹。e. e. 不要碰倒

20、酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，立即用立即用_撲蓋。撲蓋。答案答案濕抹布濕抹布燈帽燈帽外焰外焰外焰外焰焰心焰心2 23 3_目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁（2 2）給物質(zhì)加熱）給物質(zhì)加熱a. a. 用酒精燈加熱液體用酒精燈加熱液體用酒精燈加熱試管里的液體時，要注意以下幾點用酒精燈加熱試管里的液體時，要注意以下幾點：答案答案1 13 3_中上部中上部外焰外焰目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁b. b. 用酒精燈加熱固體用酒精燈加熱固體用酒精燈加熱試管里的固體時，要注意用酒精燈加熱試管里的固體時，要注意

21、以下幾點：以下幾點：答答案案試管炸裂試管炸裂向下向下目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁給物質(zhì)加熱時，玻璃儀器外壁應保持干給物質(zhì)加熱時，玻璃儀器外壁應保持干燥，不能有水，底部不能觸及酒精燈的燈芯燥，不能有水，底部不能觸及酒精燈的燈芯；加熱時先給儀器預熱，目的是防止儀器受；加熱時先給儀器預熱，目的是防止儀器受熱不均勻而炸裂；加熱后的玻璃儀器不能立熱不均勻而炸裂；加熱后的玻璃儀器不能立即接觸冷水或用冷水沖洗，也不能立即放在即接觸冷水或用冷水沖洗，也不能立即放在實驗臺上，應放在石棉網(wǎng)上。實驗臺上，應放在石棉網(wǎng)上。特特別別提提醒醒目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁3. 3. 連接儀器

22、裝置連接儀器裝置（1 1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞（）把玻璃管插入帶孔橡膠塞（如圖如圖1 1）先先_玻璃管口，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插玻璃管口，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。入。答案答案（2 2）連接玻璃管和膠皮管（）連接玻璃管和膠皮管（如圖如圖2 2）先把玻璃管口用水先把玻璃管口用水_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。（3 3）在容器口塞橡膠塞（）在容器口塞橡膠塞（如圖如圖3 3）應把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口，切不可把容器放在桌子上再使應把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口，切不可把容器放在桌子上再使勁塞進塞子，以免壓破容器。勁塞

23、進塞子，以免壓破容器。潤濕潤濕潤濕潤濕目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁（4 4）檢查裝置的氣密性（）檢查裝置的氣密性（如圖如圖4 4）用手緊握試管，觀察水中的導管口有沒有用手緊握試管，觀察水中的導管口有沒有_冒出。如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性冒出。如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好；如果沒有氣泡冒出，應仔細找原因。良好；如果沒有氣泡冒出，應仔細找原因。4. 4. 洗滌玻璃儀器洗滌玻璃儀器洗過的玻璃儀器洗過的玻璃儀器_時，表明儀器已洗干凈。時，表明儀器已洗干凈。5. 5. 其他基本實驗操作其他基本實驗操作（1 1）聞氣體氣味）聞氣體氣味聞氣體氣味時，應用手輕輕地在瓶口扇動，聞氣體氣

24、味時，應用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氣體飄進鼻孔。使極少量的氣體飄進鼻孔。答案答案 內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下也不成股流下氣泡氣泡目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁“一貼一貼”：濾紙緊貼漏斗壁；：濾紙緊貼漏斗壁；“二低二低”：濾紙邊緣：濾紙邊緣略低于漏斗口，液面始終要低于濾紙的邊緣；略低于漏斗口，液面始終要低于濾紙的邊緣；“三靠三靠”：燒杯尖嘴緊靠玻璃棒，玻璃棒末端要斜靠在三層濾紙：燒杯尖嘴緊靠玻璃棒，玻璃棒末端要斜靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。的一邊，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。答答案案玻璃棒玻璃棒操操作作要要點點（2 2）過濾

25、（）過濾（除去液體中混有的難溶性固體除去液體中混有的難溶性固體）【儀器】燒杯、【儀器】燒杯、_、漏斗、鐵架臺、漏斗、鐵架臺（帶鐵圈帶鐵圈）。）。目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁（3 3）蒸發(fā)（）蒸發(fā)（除去溶液里的溶劑除去溶液里的溶劑）【儀器】【儀器】 玻璃棒、玻璃棒、_、酒精燈、酒精燈、鐵架臺（鐵架臺（帶鐵圈帶鐵圈）。）。加熱過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度加熱過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止過高，造成液滴飛濺，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干，熱的蒸發(fā)皿應用坩加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱

26、使濾液蒸干，熱的蒸發(fā)皿應用坩堝鉗夾取，放在石棉網(wǎng)上。堝鉗夾取，放在石棉網(wǎng)上。答答案案蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿操操作作要要點點目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁（4 4）稀釋濃硫酸）稀釋濃硫酸將將_沿燒杯壁緩慢地注沿燒杯壁緩慢地注入入_中，并不斷攪拌。中，并不斷攪拌。稀釋濃硫酸時，切不可將水倒入濃硫酸，如果將水稀釋濃硫酸時，切不可將水倒入濃硫酸，如果將水注入濃硫酸，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸上面注入濃硫酸，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸上面，溶解時放出的熱能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周，溶解時放出的熱能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺。飛濺。答答案案濃硫酸濃硫酸水水易錯易錯點剖點剖析析

27、目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁（5 5）測溶液的）測溶液的pHpH用用_蘸取待測溶液滴蘸取待測溶液滴到到pHpH試紙上，把試紙顯示的顏試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該色與標準比色卡比較，讀出該溶液的溶液的pHpH。不能將試紙直接放在待測溶液中，否則會污染待不能將試紙直接放在待測溶液中，否則會污染待測溶液；也不能將試紙用水潤濕，濕潤的測溶液；也不能將試紙用水潤濕，濕潤的pHpH試紙會使試紙會使酸性溶液的測定值偏大，堿性溶液的測定值偏小。酸性溶液的測定值偏大，堿性溶液的測定值偏小。答答案案玻璃棒玻璃棒易錯易錯點剖點剖析析目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁典典

28、 例例 精精 析析目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁類型一類型一 辨別化學變化和物理變化辨別化學變化和物理變化典例典例1 1 （20152015河南河南，2 2）下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學變化的）下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（）是（）A. A. 風力發(fā)電風力發(fā)電B. B. 石油蒸餾得到汽油等石油蒸餾得到汽油等C. C. 海水曬鹽海水曬鹽D. D. 煤分解得到煤焦油等煤分解得到煤焦油等答案答案解析解析【解析解析】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成。風力發(fā)化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成。風力發(fā)電、石油蒸餾得到汽油等、海水曬鹽過程中都沒

29、有新物質(zhì)生成，所以是電、石油蒸餾得到汽油等、海水曬鹽過程中都沒有新物質(zhì)生成，所以是物理變化；而煤分解得到煤焦油等過程中有新物質(zhì)生成，所以是化學變物理變化；而煤分解得到煤焦油等過程中有新物質(zhì)生成，所以是化學變化?； D目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁宏觀上，重點區(qū)分變化過程中是否有新宏觀上，重點區(qū)分變化過程中是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化是化學變物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化是化學變化；沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。化；沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。微觀上，主要看變化過程中分子和原子的微觀上，主要看變化過程中分子和原子的變化情況，分子改變，原子重新組合的是變化情況，分子改

30、變，原子重新組合的是化學變化；分子本身沒有改變，只是分子化學變化；分子本身沒有改變，只是分子或原子間的間隔發(fā)生變化的是物理變化?；蛟娱g的間隔發(fā)生變化的是物理變化。方法指導方法指導目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁下列過程是通過物理變化獲得能量的是（）下列過程是通過物理變化獲得能量的是（）A. A. 水力發(fā)電水力發(fā)電B. B. 煤燃燒發(fā)電煤燃燒發(fā)電C. C. 炸藥爆炸開山修路炸藥爆炸開山修路D. D. 汽油燃燒驅(qū)動汽車汽油燃燒驅(qū)動汽車答案答案變式訓練變式訓練1A A目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁類型二類型二 物質(zhì)的性質(zhì)和用途物質(zhì)的性質(zhì)和用途典例典例2 2 （201420

31、14北京北京，1919）下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是）下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）（）A. A. 干冰用作冷凍劑干冰用作冷凍劑B. B. 硫酸用于處理堿性廢液硫酸用于處理堿性廢液C. C. 氧氣用于氣焊氧氣用于氣焊D. D. 生石灰用作干燥劑生石灰用作干燥劑【解析【解析】干冰用作冷凍劑，是利用干冰升華吸熱的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)干冰用作冷凍劑，是利用干冰升華吸熱的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，A A正確；硫酸用于處理堿性廢液，是利用硫酸的酸性，屬于化學性質(zhì)，正確；硫酸用于處理堿性廢液，是利用硫酸的酸性，屬于化學性質(zhì)，B B錯誤；氧氣用于氣焊，是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質(zhì)，錯誤；氧氣用

32、于氣焊，是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質(zhì)，C C錯誤；錯誤；生石灰用作干燥劑，是利用生石灰能與水反應的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)，生石灰用作干燥劑，是利用生石灰能與水反應的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)，D D錯誤。錯誤。答案答案解析解析A A目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁【規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)】 物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；而化學性質(zhì)是物質(zhì)在變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；而化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)主要表現(xiàn)化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)主要表現(xiàn)在顏色、形狀、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度在顏色、形狀、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、

33、密度、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、導電性、導、密度、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、導電性、導熱性、延展性等方面；化學性質(zhì)主要包括可燃性熱性、延展性等方面；化學性質(zhì)主要包括可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、活潑性、氧化性、還原性、助燃性、穩(wěn)定性、活潑性、氧化性、還原性、腐蝕性、酸堿性等。腐蝕性、酸堿性等。目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁變式訓練變式訓練下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是（）下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是（）A. A. 用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹B. B. 用一氧化碳冶煉金屬用一氧化碳冶煉金屬C. C. 用金屬銅制作電路板用金屬銅制作電路板D. D

34、. 用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤C C答案答案目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁類型三類型三 基本實驗操作基本實驗操作答案答案典例典例3 3 （20152015岳陽岳陽，2727）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是（）操作錯誤的是（）解析解析C C目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁【解析解析】 滴加液體時，膠頭滴管應豎直懸在試管口的正上方滴加液體時，膠頭滴管應豎直懸在試管口的正上方，不能接觸試管壁，不能接觸試管壁，A A正確；過濾時，燒杯尖嘴緊靠玻璃棒，正確；過濾時，燒杯尖嘴緊靠玻璃棒，玻璃棒末端緊靠三

35、層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，玻璃棒末端緊靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，B B正確；點燃酒精燈時，應用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈正確；點燃酒精燈時，應用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火，引燃另一只酒精燈，以免失火，C C錯誤；加熱固體時，試管口錯誤；加熱固體時，試管口應略向下傾斜，防止試管口的冷凝水回流而使試管炸裂，應略向下傾斜，防止試管口的冷凝水回流而使試管炸裂，D D正正確。確?；緦嶒灢僮鞯目疾槌Ｒ詧D片形式出現(xiàn)，基本實驗操作的考查常以圖片形式出現(xiàn)，常見于選擇題，分值較低，牢記操作注意事項常見于選擇題，分值較低，牢記操作注意事項、掌握操作要領(lǐng)是復習的

36、有效方法。、掌握操作要領(lǐng)是復習的有效方法。方法方法指導指導目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁變式訓練變式訓練3下列實驗的基本操作中正確的是（）下列實驗的基本操作中正確的是（）A. A. 先把試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口后再先把試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口后再慢慢豎立起試管慢慢豎立起試管B. B. 把膠頭滴管直接伸入試管內(nèi)滴加液體把膠頭滴管直接伸入試管內(nèi)滴加液體C. C. 把氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量把氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量D. D. 用嘴吹滅酒精燈用嘴吹滅酒精燈答案答案A A目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁備備 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁

37、頁末末 頁頁真題演練真題演練一、選擇題一、選擇題1. 1. （20152015濱州濱州）海洋是重要的資源，利用海水可以得到許多產(chǎn)品，）海洋是重要的資源，利用海水可以得到許多產(chǎn)品，海海水水“曬鹽曬鹽”，海水海水“制堿制堿”，海水海水“淡化淡化”，從海水中提取鎂。從海水中提取鎂。其中主要利用化學變化的是（）其中主要利用化學變化的是（） A. A. 全部全部 B. B. C. C. 只有只有 D. D. 只有只有2. 2. （20152015烏魯木齊烏魯木齊）化學變化中不能實現(xiàn)的變化是（）化學變化中不能實現(xiàn)的變化是（） A. A. 一種分子變成另一種分子一種分子變成另一種分子 B. B. 一種離子變

38、成另一種離子一種離子變成另一種離子 C. C. 一種原子變成另一種原子一種原子變成另一種原子 D. D. 一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)答案答案C CD D目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁3. 3. （20152015蘭州蘭州）下列屬于化學性質(zhì)的是（）下列屬于化學性質(zhì)的是（）A. A. 揮發(fā)性揮發(fā)性B. B. 溶解性溶解性C. C. 穩(wěn)定性穩(wěn)定性D. D. 導電性導電性4. 4. （20142014濱州濱州）化學上把）化學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”。下面對。下面對化學變化中化學變化中“新物質(zhì)新物質(zhì)”的解釋正確的是（）的解釋正確的是

39、（）A A “ “新物質(zhì)新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)就是自然界中不存在的物質(zhì)B B “ “新物質(zhì)新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)物質(zhì)C C “ “新物質(zhì)新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D D “ “新物質(zhì)新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)物質(zhì)C CD D答案答案目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁5. 5. （20152015煙臺煙臺）下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應錯誤的是（）下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應錯誤的是

40、（）A A答案答案目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁答案答案6. 6. （20152015鄭州模擬鄭州模擬）下列圖示的）下列圖示的“錯誤操作錯誤操作”，與對應選項，與對應選項“可能產(chǎn)生可能產(chǎn)生的后果的后果”不一致的是（）不一致的是（）C C目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁答案答案7. 7. （20152015株洲株洲）下列圖示操作正確的是（）下列圖示操作正確的是（）C C目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁8. 8. （20152015蘭州蘭州）化學實驗操作直接影響實驗結(jié)果和人身安全。下列關(guān)于）化學實驗操作直接影響實驗結(jié)果和人身安全。下列關(guān)于實驗操作的說法正確的是

41、（）實驗操作的說法正確的是（）A. A. 用用10 mL10 mL量筒量取量筒量取8.55 mL8.55 mL水水B. B. 稱量固體藥品時，左盤放砝碼，右盤放物體稱量固體藥品時，左盤放砝碼，右盤放物體C. C. 稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌玻璃棒不斷攪拌D. D. 點燃可燃性氣體前必須檢驗純度點燃可燃性氣體前必須檢驗純度9. 9. （20152015北京北京）下列酒精燈的使用方法正確的是（）下列酒精燈的使用方法正確的是（）A. A. 用嘴吹滅燃著的酒精燈用嘴吹滅燃著的酒精燈B. B. 用燃著的酒

42、精燈引燃另一只酒精燈用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈C. C. 向燃著的酒精燈里添加酒精向燃著的酒精燈里添加酒精D. D. 萬一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅萬一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅D DD D答案答案目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁答案答案10. 10. （20152015本溪本溪）下列有關(guān)實驗基本操作，正確的是（）下列有關(guān)實驗基本操作，正確的是（）B B目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁答案答案11. 11. （20152015泰安泰安）如圖所示，龍龍同學采用手握試管外壁的方法檢查裝置）如圖所示，龍龍同學采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密

43、性良好，則將雙手移開一會后，燒杯內(nèi)導管處的的氣密性，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開一會后，燒杯內(nèi)導管處的現(xiàn)象（現(xiàn)象（畫圈部分畫圈部分）是（）是（）C C目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁答案答案12. 12. （20152015南京南京）下列圖示實驗操作中，正確的是（）下列圖示實驗操作中，正確的是（）A A目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁二、填空題二、填空題13. 13. （20152015衡陽衡陽）現(xiàn)有五種物質(zhì)：）現(xiàn)有五種物質(zhì)：A. A. 氮氣；氮氣；B. B. 濃硫酸；濃硫酸；C. C. 熟石灰；熟石灰；D. D. 鹽酸；鹽酸；E. E. 尿素。請用合適物質(zhì)的序號填

44、空。尿素。請用合適物質(zhì)的序號填空。（1 1）可用于改良酸性土壤的是）可用于改良酸性土壤的是_。（2 2）可用作保護氣的是）可用作保護氣的是_。（3 3）可用作化學肥料的是）可用作化學肥料的是_。（4 4）可用作某些氣體干燥劑的是）可用作某些氣體干燥劑的是_?！敬鸢浮敬鸢浮浚? 1）C C （2 2）A A （3 3）E E （4 4）B B答答案案目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁14. 14. （20152015重慶重慶A A卷卷）根據(jù)下列儀器回答有關(guān)問題。）根據(jù)下列儀器回答有關(guān)問題。（1 1）D D的名稱是的名稱是_。（2 2）實驗室有）實驗室有無孔、無孔、單孔、單孔、雙孔三種橡

45、膠塞，請選擇橡膠塞并將雙孔三種橡膠塞，請選擇橡膠塞并將其序號填在下列相應的空格中。其序號填在下列相應的空格中。A A是細口瓶，可用來保存是細口瓶，可用來保存NaOH_NaOH_（選填選填“固體固體”或或“溶液溶液”），），橡膠塞選橡膠塞選_。實驗室制取實驗室制取CO2CO2，已經(jīng)選擇了，已經(jīng)選擇了B B、C C，則橡膠塞選擇，則橡膠塞選擇_。實驗室用實驗室用KMnO4KMnO4制取制取O2O2，已經(jīng)選擇了，已經(jīng)選擇了D D、E E，則橡膠塞選擇，則橡膠塞選擇_。溶液溶液試管試管答案答案目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁一、選擇題一、選擇題1. 1. （20152015泰安改編泰安改編

46、）“一帶一路一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列不涉及化學變化的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列不涉及化學變化的是（）的是（）A. A. 燒制陶器燒制陶器B. B. 使用火藥使用火藥C. C. 蠶絲織布蠶絲織布D. D. 稻草造紙稻草造紙2. 2. （名師原創(chuàng)名師原創(chuàng)）生活中下列變化，一定發(fā)生了化學變化的是（）生活中下列變化，一定發(fā)生了化學變化的是（）A. A. 粉碎粉碎B. B. 爆炸爆炸C. C. 發(fā)霉發(fā)霉D. D. 榨汁榨汁答案答案C CC C前瞻預測前瞻預

47、測目目 錄錄上一頁上一頁下一頁下一頁末末 頁頁3. 3. （20152015開封模擬改編開封模擬改編）下列物質(zhì)的性質(zhì)中，不需要發(fā)生化學變化就能表）下列物質(zhì)的性質(zhì)中，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的是（）現(xiàn)出來的是（）A. A. 導電性導電性B. B. 助燃性助燃性C. C. 氧化性氧化性D. D. 還原性還原性4. 4. （20142014南昌改編南昌改編）下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應關(guān)系錯誤的是（）下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應關(guān)系錯誤的是（）A. A. 活性炭用于凈水活性炭用于凈水吸附性吸附性B. B. 二氧化碳用于滅火二氧化碳用于滅火能與水反應能與水反應C. C. 金剛石用于裁玻璃金剛石用于裁玻璃硬度

48、大硬度大D. D. 小蘇打用于治療胃酸過多小蘇打用于治療胃酸過多能與鹽酸反應能與鹽酸反應A A答案答案B B目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁5. 5. （名師原創(chuàng)名師原創(chuàng)）化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列做）化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列做法中正確的是（）法中正確的是（）A. A. 用完酒精燈后，必須立即吹滅用完酒精燈后，必須立即吹滅B. B. 給試管中的液體加熱時，試管內(nèi)的液體不應超過試管容積的給試管中的液體加熱時，試管內(nèi)的液體不應超過試管容積的C. C. 加熱后的試管立即用冷水沖洗加熱后的試管立即用冷水沖洗D. D. 必須使用干凈的儀器做實驗，否則會影

49、響實驗效果必須使用干凈的儀器做實驗，否則會影響實驗效果6. 6. （20142014山西改編山西改編）下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（）下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（）A. A. 試管試管B. B. 燒杯燒杯C. C. 燃燒匙燃燒匙D. D. 蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿2 23 3_D D答案答案B B目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁7. 7. （教材改編教材改編）下列圖示實驗操作中，正確的是（）下列圖示實驗操作中，正確的是（）B B答案答案目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁8. 8. （20142014鄭州模擬改編鄭州模擬改編）以下是）以下是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性

50、雜質(zhì)的去除”實驗中的實驗中的部分操作，其中正確的操作是（）部分操作，其中正確的操作是（）C C答案答案目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁9. 9. （20152015上海改編上海改編）有關(guān)實驗操作正確的是（）有關(guān)實驗操作正確的是（）A. A. 將氫氧化鈉固體放在紙片上稱量將氫氧化鈉固體放在紙片上稱量 B. B. 將將pHpH試紙浸入待測液中測定試紙浸入待測液中測定pHpHC. C. 用試管夾夾持試管加熱時，拇指放在試管夾的長柄上用試管夾夾持試管加熱時，拇指放在試管夾的長柄上D. D. 把蒸發(fā)皿中的液體蒸干后再停止加熱把蒸發(fā)皿中的液體蒸干后再停止加熱答案答案C C目目 錄錄上一上一頁頁

51、下一下一頁頁末末 頁頁答案答案二、填空題二、填空題10. 10. （20132013沁陽模擬改編沁陽模擬改編）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用。該設(shè)計利用的分離方法是與茶水分離，便于飲用。該設(shè)計利用的分離方法是_；右圖中的錯誤是；右圖中的錯誤是_?！敬鸢浮敬鸢浮?過濾過濾 漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁11. 11. （20132013萊蕪改編萊蕪改編）掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學）掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。請從下列常見儀器示意圖中，選擇適當?shù)淖帜感蛱?/p>

52、填空。習和研究。請從下列常見儀器示意圖中，選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁?。目?錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁（1 1）可作為反應容器的儀器）可作為反應容器的儀器_。（2 2）過濾時所用到的玻璃儀器）過濾時所用到的玻璃儀器_。（3 3）溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都用到的儀器）溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都用到的儀器_。答案答案【答案【答案】 （1 1）AFH AFH （2 2）BDF BDF （3 3）D D目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁12. 12. （朝霞原創(chuàng)朝霞原創(chuàng)）根據(jù)下列實驗操作回答問題。）根據(jù)下列實驗操作回答問題。（1 1）寫出儀器）寫出儀器a a的名稱的名稱_。（2 2）A

53、A實驗中，標簽向著手心的原因是實驗中，標簽向著手心的原因是_。（3 3）B B實驗中，錯誤的操作是實驗中，錯誤的操作是_，可能導致的，可能導致的結(jié)果結(jié)果_。（4 4）C C實驗中，該錯誤操作可能導致的結(jié)實驗中，該錯誤操作可能導致的結(jié)果是果是_。（5 5）D D實驗中，該操作導致稱量的粗鹽質(zhì)量實驗中，該操作導致稱量的粗鹽質(zhì)量_（選填選填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“不變不變”）。答案答案偏小偏小硫酸液滴向四周飛濺（硫酸液滴向四周飛濺（答案合理即可答案合理即可）試管破裂試管破裂未用酒精燈外焰加熱未用酒精燈外焰加熱以免殘留藥液流下來腐蝕標簽以免殘留藥液流下來腐蝕標簽細口瓶細口瓶目目 錄錄上一上一

54、頁頁下一下一頁頁末末 頁頁13. 13. （20132013武威改編武威改編）（）（1 1）做化學實驗要正確使用儀器和規(guī)范操作。?。┳龌瘜W實驗要正確使用儀器和規(guī)范操作。小王同學從實驗室拿來了下列實驗儀器。王同學從實驗室拿來了下列實驗儀器。用儀器用儀器A A稱量物質(zhì)質(zhì)量時，應將砝碼放在稱量物質(zhì)質(zhì)量時，應將砝碼放在_（選填選填“a a”或或“b b”）盤。）盤。用完儀器用完儀器B B后，必須用后，必須用_蓋滅。要完成過濾操作，除選用上述部分儀蓋滅。要完成過濾操作，除選用上述部分儀器外，還需要用到的玻璃儀器是器外，還需要用到的玻璃儀器是_。（2 2）小斌同學用圖一所示的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，

55、結(jié)果偏低）小斌同學用圖一所示的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，結(jié)果偏低（裝置不漏氣裝置不漏氣），其主要原因是），其主要原因是_；改進的措施是；改進的措施是_。目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁（3 3）小華同學按圖二所示配制實驗所需的稀硫酸。請你指出他操作的錯）小華同學按圖二所示配制實驗所需的稀硫酸。請你指出他操作的錯誤：錯誤誤：錯誤_；錯誤；錯誤_?！敬鸢浮敬鸢浮浚? 1）b b燈帽漏斗燈帽漏斗（2 2）木炭燃燒雖然消耗了氧氣，但生成了二氧化碳，鐘罩內(nèi)）木炭燃燒雖然消耗了氧氣，但生成了二氧化碳，鐘罩內(nèi)氣體壓強基本保持不變將木炭改為紅磷氣體壓強基本保持不變將木炭改為紅磷（3 3）將水倒入濃硫酸中在量筒中配制溶液）將水倒入濃硫酸中在量筒中配制溶液答案答案目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁 目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁