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1、
《吉祥物設(shè)計(jì)》教案
教材分析:吉祥物設(shè)計(jì)課是一門綜合的課程,它包含了創(chuàng)作技能、文化背景、風(fēng)格流派等內(nèi)容的綜合。不論是中國還是外國一些大型的活動(體育運(yùn)動會、節(jié)日、紀(jì)念日等)都可以見到各種各樣的吉祥物的出現(xiàn)。它們象征歡樂吉祥,內(nèi)含企盼成功的愿望,以卡通化的擬人藝術(shù)形象出現(xiàn)。
教學(xué)目標(biāo):
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1、知識目標(biāo):知道部分著名吉祥物,了解他們的造型、色彩、年代、國度、代表哪個(gè)重要活動。
2、能力目標(biāo):能自選媒材,設(shè)計(jì)制作自己喜歡的吉祥物
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)集體創(chuàng)作的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):創(chuàng)造吉祥物的構(gòu)思
教學(xué)難點(diǎn):吉祥物的造型特點(diǎn)和色彩設(shè)計(jì)
教學(xué)方法:講授法、啟發(fā)法、演示法
2、、討論法
[教學(xué)過程]
一、由欣賞有關(guān)吉祥物的資料導(dǎo)入本課
1、出示課件(與學(xué)生一起欣賞)
2、提出問題(什么是吉祥物)
師:通過剛才的欣賞,哪個(gè)同學(xué)能給大家談?wù)勀銓槲锏睦斫猓?
生:自由回答
師:剛才你們所都說是你們個(gè)人的看法,現(xiàn)在請同學(xué)們看課本,看一下課本上是怎樣定義吉祥物的?呆會兒,我找個(gè)同學(xué)歸納一下。
(生看課本)
師:看完了嗎?哪一位同學(xué)愿意給大家說一下?
(生總結(jié)完畢)
師總結(jié):吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象,象征歡樂吉祥、內(nèi)含成功企盼的愿望。
二、研討吉祥物的造型特點(diǎn)
師:同學(xué)們課下對本課的學(xué)習(xí)都做了精心的準(zhǔn)備,好多同學(xué)都把自己搜集到的
3、吉祥物的資料帶到了課堂。這是一種很好的學(xué)習(xí)方式,希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。那么,吉祥物之所以會成為吉祥物,它在造型和色彩上有什么樣的特點(diǎn)呢?現(xiàn)在同學(xué)們就根據(jù)你手中的吉祥物以及大屏幕上老師搜集的吉祥物,分組討論一下,四人一組,現(xiàn)在開始。
(生討論)
師:每組選出代表,說出你們討論的結(jié)果,大家踴躍發(fā)言!
師總結(jié):(課件顯示)形象可愛、夸張、活潑、幽默、憨厚
色彩對比:對比鮮明、色彩亮麗
三、吉祥物的設(shè)計(jì)思路
師:設(shè)計(jì)吉祥物首先要有一個(gè)主題,你是為哪種活動而設(shè)計(jì)的,比如我們的主題班會、愛鳥日、校運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等。
師出示課件吉祥物的設(shè)計(jì)思路
師:主題確定后,就是原形的選擇,比如愛
4、鳥日,同學(xué)會選擇什么樣的形象呢?
(生自由回答,各種鳥的形象都有)
師:不管同學(xué)們選擇什么鳥的形象,都有你們的理由,那么,為了使這個(gè)形象更加突出,更有趣味,我們可以對它進(jìn)行大膽的擬人的夸張變形,同學(xué)們可以借鑒一些著名的吉祥物的設(shè)計(jì)。
(師舉例,課件顯示)
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示范引導(dǎo)
?吉祥物設(shè)計(jì)方法(教師示范)
?a. 確定活動主題
?b. 選定一個(gè)吉祥物原型
?c. 對原型進(jìn)行大膽擬人化的夸張變形(形體、動作、表情、服飾等)
?d. 設(shè)計(jì)色彩
?e. 取一個(gè)有寓意的響亮的名字
[課件顯示作業(yè)要求]
1、用繪畫的手段將設(shè)計(jì)表現(xiàn)出來,注意線條的清晰、色彩的鮮明
2、干
5、后用剪刀剪下所畫形象,注意留白邊,襯托效果,亦可將作品裱在黑板上
3、在背后加支撐,使其能夠在桌面上穩(wěn)定擺放
四、學(xué)生討論確定主題,分組制作
師:為了更好的體現(xiàn)你們的合作意識,更好地表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量,我們采用分組制作,最后我們大家評選一下哪組做的又快又好。另外老師還有一個(gè)要求,作業(yè)完成之后,每小組為你們的吉祥物編寫一段臺詞,用第一人稱的口吻自我介紹,并點(diǎn)明主題。
(生討論確定出主題,開始制作。師巡視指導(dǎo),并播放背景音樂,使學(xué)生在和諧優(yōu)美的環(huán)境中設(shè)計(jì)制作)
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五、成果展示,評比作業(yè)
師:同學(xué)們的作品都已經(jīng)完成了,那我們就請每組的代表上臺展示你們的作品,并作介紹。好,我們
6、從第一組開始。
1、投影展示,鼓勵(lì)學(xué)生自告奮勇展示作品,對設(shè)計(jì)的吉祥物談創(chuàng)意,談思路。
2、學(xué)生互評,你最喜歡哪幅作品,為什么?(提出改進(jìn)意見,在改進(jìn))
3、教師激勵(lì)評價(jià),為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。(創(chuàng)意獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng))。
?六、課堂小結(jié)
欣賞了同學(xué)們設(shè)計(jì)的吉祥物,老師為你們美妙的創(chuàng)意、精巧的構(gòu)思所贊嘆。
這堂課我們共同學(xué)習(xí)了吉祥物的特點(diǎn)以及設(shè)計(jì)原則、方法。希望同學(xué)們課后能繼續(xù)深入,完善自己的作品,說不定你們就是未來的設(shè)計(jì)師。
七、遷移拓展
建議學(xué)生課余時(shí)間將設(shè)計(jì)圖做成立體效果。
?板書設(shè)計(jì) :
??? ????第11課設(shè)計(jì)吉祥物
一、概念
二、特點(diǎn) 1、造型:活潑、可愛、簡練、夸張
2、色彩:簡潔、明快、鮮艷、對比強(qiáng)烈
三、設(shè)計(jì)原則:
A關(guān)聯(lián)性
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B擬人化
C寓意性
D獨(dú)創(chuàng)性
(注:可編輯下載,若有不當(dāng)之處,請指正,謝謝!)
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