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1、第六講第六講 質量與密度質量與密度 考點梳理知識精講知識精講質量與質量與密度密度質量質量天平的使用天平的使用注意事項注意事項測量步驟測量步驟密度密度測量物質的密度測量物質的密度量筒的使用量筒的使用測量液體和固體的密度測量液體和固體的密度密度與社會生活密度與社會生活物質的物理屬性物質的物理屬性定義：物體所含物質的多少叫做質量定義：物體所含物質的多少叫做質量.通常用字母通常用字母_表示表示.單位：基本單位是單位：基本單位是_，符號是，符號是_，常用的質量，常用的質量單位還有克單位還有克(g)、毫克、毫克(mg)、噸、噸(t).注：單位換算：注：單位換算：1 g_kg;1 mg=_g= _kg; 1

2、 t=_kg.物體的質量不隨它的形狀、物態(tài)和位置的改變而改變物體的質量不隨它的形狀、物態(tài)和位置的改變而改變.m千克千克kg10-310-310-6103質量的測量：實驗室常用的測量工具是天平質量的測量：實驗室常用的測量工具是天平.生活中常生活中常用稱質量的器具有秤、臺秤和案秤用稱質量的器具有秤、臺秤和案秤.?？寂e例：中學生的質量約為?？寂e例：中學生的質量約為50 kg，一瓶礦泉水的質，一瓶礦泉水的質量約為量約為500 g，一個雞蛋的質量約為，一個雞蛋的質量約為50 g.注意事項注意事項(1)被測物體的質量不能超過天平的最大量被測物體的質量不能超過天平的最大量程程.(2)向盤中加減砝碼時要用向盤

3、中加減砝碼時要用_，不能，不能_直接接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、直接接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟弄臟.(3)潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的平的 _中中.鑷子鑷子用手用手托盤托盤測量步驟測量步驟把天平放在把天平放在 _臺上，將游碼移到標尺臺上，將游碼移到標尺左端的左端的 _處處.調節(jié)橫梁兩端的調節(jié)橫梁兩端的 _，使指針指在，使指針指在分度盤分度盤 _.（左偏右調，右偏左調）（左偏右調，右偏左調）把被測物體放在把被測物體放在 _盤，在盤，在 _盤中加盤中加減砝碼并調節(jié)游碼在標尺上的位減砝碼并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直至橫梁平衡置，直至橫梁平衡.右盤中砝碼的

4、質量加上游碼在標尺上所對右盤中砝碼的質量加上游碼在標尺上所對應的示數就等于被測物體的質量應的示數就等于被測物體的質量.放：放：調：調：測：測：讀：讀：水平水平零刻度線零刻度線平衡螺母平衡螺母中央中央左左右右11 12 13 14 15 16 定義：某種物質組成的物體的定義：某種物質組成的物體的 _與它的體積之與它的體積之比，叫做這種物質的密度，用比，叫做這種物質的密度，用 _表示表示.公式：公式：= _.m表示質量，單位為表示質量，單位為kg,V表示體積，單表示體積，單位為位為m3，密度在數值上等于物體單位體積的質量，密度在數值上等于物體單位體積的質量.密度密度的基本單位是千克每立方米，符號是

5、的基本單位是千克每立方米，符號是 _，有時也，有時也用克每立方厘米作為密度單位，符號是用克每立方厘米作為密度單位，符號是 _.單位換算：單位換算：1 g/cm3= _kg/m3.常見舉例：水的密度常見舉例：水的密度1.0103 kg/m3,冰的密度冰的密度0.9103 kg/m3.質量質量mVkg/m3g/cm310317 18 19 20 21 22 量筒的量筒的使用使用“看看”：看：看 _、分度值和、分度值和 _.1毫升毫升（mL）= _立方厘米（立方厘米（cm3）.“放放”：放在：放在 _臺上臺上.“讀讀”：讀數時，視線應與液體凹面的：讀數時，視線應與液體凹面的 _相平相平.量程量程單位

6、單位1水平水平底部底部23 24 2526 27 測量液體和測量液體和固體的密度固體的密度原理：原理： _.工具：用工具：用 _測質量，用測質量，用 _測體積測體積.測量固體密度的步驟測量固體密度的步驟測量液體的測量液體的密度的步驟密度的步驟mV 天平天平量筒量筒28 2930測量固體密測量固體密度的步驟度的步驟(1)用天平測出用天平測出 _的質量的質量m.(2)在在 _中倒入適量的水，測出中倒入適量的水，測出 _的體積為的體積為V1.(3)將物體放入水中，測二者總體積為將物體放入水中，測二者總體積為V2.(4)固體的密度固體的密度 = _.mV 固體固體量筒量筒水水21-mV V313233

7、34測量液體的測量液體的密度的步驟密度的步驟(1)用天平測出用天平測出 _的總質量的總質量m1.(2)把燒杯中適量液體倒入把燒杯中適量液體倒入 _中，用中，用天平測出剩余液體和天平測出剩余液體和 _的總質量的總質量m2.(3)讀出讀出 _中液體的體積中液體的體積V.(4)液體的密度液體的密度 = _.mV 燒杯和液體燒杯和液體量筒量筒燒杯燒杯量筒量筒12mmV 3536373839密度與社密度與社會生活會生活密度與溫度：一般來說，同種物質溫度越高，密度與溫度：一般來說，同種物質溫度越高，密度越密度越 _，但水比較特殊，但水比較特殊.水在水在4 時密度時密度最大，水結冰后，最大，水結冰后，_不變

8、，體積不變，體積 _， _減小減小.密度與物密度與物質鑒別質鑒別不同物質的密度一般不同，可以根不同物質的密度一般不同，可以根據密度來鑒別物質、估算物體的質據密度來鑒別物質、估算物體的質量和體積等量和體積等.應用：銀飾品是否為純銀的鑒定，應用：銀飾品是否為純銀的鑒定，鑒定牛奶、酒的品質等鑒定牛奶、酒的品質等.小小質量質量增大增大密度密度40414243物質的物理屬性：密度、導電性、磁性、彈性、物質的物理屬性：密度、導電性、磁性、彈性、硬度、延展性、導熱性、透光性等硬度、延展性、導熱性、透光性等.一 重難點突破密度公式密度公式 的相關計算的相關計算mV 例例1 已知一個空瓶子裝滿水后的總質量為已知

9、一個空瓶子裝滿水后的總質量為300 g，在，在裝滿水的瓶子中放入一個小石塊，溢出水后其總質裝滿水的瓶子中放入一個小石塊，溢出水后其總質量為量為320 g，取出石塊后，剩余的水和瓶子的總質量，取出石塊后，剩余的水和瓶子的總質量為為290 g（不計取出石塊的過程中帶走的水）則石（不計取出石塊的過程中帶走的水）則石塊的質量為塊的質量為_g，石塊的密度為，石塊的密度為_ g/cm3（水水=1.0103kg/m3）30 3例例2如圖所示的是如圖所示的是a、b兩種物質的質量兩種物質的質量m與體積與體積V的關系圖像，由圖像可知，的關系圖像，由圖像可知，a、b兩種物質的密度兩種物質的密度a、b和水的密度和水的

10、密度水水之間的關系是（之間的關系是（ ）A. b水水aB. ba水水C. 水水abD. a水水b例例2題圖題圖D注注 意意 事事 項項公式中的質量與密度是相對應的，即為同一物公式中的質量與密度是相對應的，即為同一物體的質量和密度；體的質量和密度；計算時要注意單位的統(tǒng)一（一般情況下：質量計算時要注意單位的統(tǒng)一（一般情況下：質量的單位是的單位是kg，體積的單位就是，體積的單位就是m3，計算所得密度，計算所得密度單位即為單位即為kg/m3；質量的單位是；質量的單位是g，體積的單位就，體積的單位就是是cm3，計算所得密度單位即為，計算所得密度單位即為g/cm3）；）；計算時要注意單位換算：計算時要注意

11、單位換算：1 g/cm3=1.0103 kg/m3、1 L10-3 m3、1 mL=1 cm3.二物質的物理屬性（重點）物質的物理屬性（重點）例例3波音公司近日推出了一種世界上最輕的金屬材波音公司近日推出了一種世界上最輕的金屬材料料微晶格金屬微晶格金屬.它的密度為它的密度為0.9 mg/cm3，尺寸，尺寸只有頭發(fā)的只有頭發(fā)的 11 000，質地堅硬，且可以在變形，質地堅硬，且可以在變形50的情況下恢復原狀的情況下恢復原狀.如圖是將一塊該材料放在蒲如圖是將一塊該材料放在蒲公英上的情景公英上的情景.下列說法不正確的是下列說法不正確的是( )例例3題圖題圖A. 微晶格材料具有很好的彈性微晶格材料具有

12、很好的彈性B. 與同體積的鐵相比，這種金屬材料的質量更小與同體積的鐵相比，這種金屬材料的質量更小C. 這種微晶格材料可以制作成絕緣手套這種微晶格材料可以制作成絕緣手套D. 如果將這種微晶格材料制成釘子在石蠟上刻畫，如果將這種微晶格材料制成釘子在石蠟上刻畫，石蠟上會留下深深的刻痕石蠟上會留下深深的刻痕答案：答案：C例例4 如圖所示是一種新型體育用品材料如圖所示是一種新型體育用品材料碳纖碳纖維，它是一種含碳量在維，它是一種含碳量在90%以上的無機高分子纖以上的無機高分子纖維材料維材料.其耐疲勞性好，比熱及導電性介于非金屬其耐疲勞性好，比熱及導電性介于非金屬與金屬之間，耐腐蝕性好、纖維的密度低，質量

13、與金屬之間，耐腐蝕性好、纖維的密度低，質量比金屬鋁輕，但強度卻高于鋼鐵，因此，被廣泛比金屬鋁輕，但強度卻高于鋼鐵，因此，被廣泛用于民用、軍用、建筑、化工、工業(yè)等，關于碳用于民用、軍用、建筑、化工、工業(yè)等，關于碳纖維下列說法中不正確的是（纖維下列說法中不正確的是（ ）例例4題圖題圖A. 碳纖維可以用來做飛機結構材料，利用了它碳纖維可以用來做飛機結構材料，利用了它的良好的硬度的良好的硬度B. 碳纖維應用于化工行業(yè)，主要是因為它的耐碳纖維應用于化工行業(yè)，主要是因為它的耐腐蝕性好腐蝕性好C. 碳纖維含碳量在碳纖維含碳量在90%以上，因此它具有良好以上，因此它具有良好導電性導電性D. 碳纖維的密度低，因

14、此可以用來做輕便的登碳纖維的密度低，因此可以用來做輕便的登山鞋山鞋答案：答案：C間偏右處，要使天平橫梁水平平衡，應將平衡螺母向間偏右處，要使天平橫梁水平平衡，應將平衡螺母向_(選填選填“左左”或或“右右”)調節(jié)，稱量時應使用調節(jié)，稱量時應使用_向天平右盤加向天平右盤加_.天平所測物體質量是天平所測物體質量是_g.實驗實驗實驗突破實驗突破 基礎小實驗命題點命題點 天平的使用及讀數天平的使用及讀數1. 如圖在測物體質量時，稱如圖在測物體質量時，稱量前將天平放在水平臺面上量前將天平放在水平臺面上調平時，天平的指針指在中調平時，天平的指針指在中左左 鑷子鑷子砝碼砝碼31.2 命題點命題點 量筒的使用及

15、讀數量筒的使用及讀數2. 如圖所示，讀取液體體積如圖所示，讀取液體體積時，正確的視線方向是時，正確的視線方向是_.量筒的分度值是量筒的分度值是_mL；液；液體的體積為體的體積為_mL.乙乙 2 20 命題點命題點 密度的理解密度的理解3. 如圖所示，點燃酒精燈會如圖所示，點燃酒精燈會使它上方的風車旋轉起來，使它上方的風車旋轉起來，這是因為溫度升高，氣體密這是因為溫度升高，氣體密度度_.變小變小 教材重點實驗 實驗一測量固體的密度測量固體的密度命題點命題點：1. 實驗原理實驗原理( ) 2. 天平的使用和讀數天平的使用和讀數3. 量筒的使用和讀數量筒的使用和讀數4. 測量固體密度的步驟測量固體密

16、度的步驟(對實驗步驟進行補充、排序或對實驗步驟進行補充、排序或設計設計)mV 5. 實驗過程中對于特殊物質體積測量的思考（實驗過程中對于特殊物質體積測量的思考（吸水吸水性的物質：可讓其吸足水再測量，并注意其吸水性對性的物質：可讓其吸足水再測量，并注意其吸水性對實驗結果的影響；密度小于水的物質：可用針壓法，實驗結果的影響；密度小于水的物質：可用針壓法，使物體完全浸沒在水中測得體積，注意使用的針要細；使物體完全浸沒在水中測得體積，注意使用的針要細；粉末狀、顆粒狀物質：粉末狀物質可直接用量筒測粉末狀、顆粒狀物質：粉末狀物質可直接用量筒測得體積，顆粒狀物質可用排水法測得體積；易溶于得體積，顆粒狀物質可

17、用排水法測得體積；易溶于水的物質：可用細沙代替水，然后用排沙法測得體水的物質：可用細沙代替水，然后用排沙法測得體積積.)6. 密度的計算密度的計算(密度公式密度公式 的應用的應用) 7. 密度表達式的推導密度表達式的推導8. 實驗結果的討論實驗結果的討論9. 誤差分析誤差分析(先測物體體積再測物體的質量，所測固先測物體體積再測物體的質量，所測固體的密度會偏大體的密度會偏大)10. 實驗方案的設計實驗方案的設計11. 實驗方案的評價實驗方案的評價(找出實驗的不足點找出實驗的不足點)mV 例例1小杜同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，小杜同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石

18、的密度他用天平和量筒測量鵝卵石的密度.例例1題圖題圖（1）他設計了下列實驗步驟：）他設計了下列實驗步驟：用調節(jié)好的天平測出鵝卵石的質量用調節(jié)好的天平測出鵝卵石的質量m；向量筒中倒進適量的水，讀出水的體積向量筒中倒進適量的水，讀出水的體積V1；根據密度的公式，算出鵝卵石的密度根據密度的公式，算出鵝卵石的密度；將鵝卵石浸沒在量筒內的水中，讀出鵝卵石和水將鵝卵石浸沒在量筒內的水中，讀出鵝卵石和水的總體積的總體積V2.他應采用正確的實驗步驟順序為他應采用正確的實驗步驟順序為_（選填下列選（選填下列選項前的字母）項前的字母）.A. B. C. D. A （2）如圖甲所示，小杜在調節(jié)天平橫梁平衡過程中）如

19、圖甲所示，小杜在調節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是的操作錯誤是_.（3）小杜糾正錯誤后，重新調節(jié)天平平衡并測量鵝）小杜糾正錯誤后，重新調節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質量，當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙卵石的質量，當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質量為所示，鵝卵石的質量為_g；由圖丙和丁可知鵝卵；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是石的體積是_cm3，計算出鵝卵石的密度為，計算出鵝卵石的密度為_g/cm3.游碼沒有歸零游碼沒有歸零 27102.7（4）若鵝卵石磨損后，它的密度將）若鵝卵石磨損后，它的密度將_（選填（選填“變大變大”“”“變小變小”或或“不變不變”）.（5）用量筒測量水的體積，

20、讀數時視線應與液體凹）用量筒測量水的體積，讀數時視線應與液體凹面的底部面的底部_，若小杜在圖丙中，若小杜在圖丙中讀數正確，在圖丁中讀數時視線仰視，所測得鵝卵讀數正確，在圖丁中讀數時視線仰視，所測得鵝卵石的密度將石的密度將_（選填（選填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“不不變變”）.不變不變 在同一水平線上在同一水平線上(相平相平)偏大偏大 【解析】【解析】(1)測固體密度時，為了減小實驗誤差，應測固體密度時，為了減小實驗誤差，應先用天平測出物體的質量，再測物體的體積，最后先用天平測出物體的質量，再測物體的體積，最后利用公式利用公式 計算出密度；計算出密度；(2)由圖甲可知，此時游由圖甲可知，此

21、時游碼沒有移至零刻度線處，應先將游碼移至零刻度線碼沒有移至零刻度線處，應先將游碼移至零刻度線處，再調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；處，再調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；(3)由題圖乙可由題圖乙可知：鵝卵石的質量知：鵝卵石的質量m20 g5 g2 g27 g.由題圖由題圖丙可知，量筒中水的體積為丙可知，量筒中水的體積為14 mL，由圖丁可知，由圖丁可知，量筒中水和鵝卵石的總體積為量筒中水和鵝卵石的總體積為24 mL，則鵝卵石的，則鵝卵石的體積為體積為V24 mL14 mL10 mL10 cm3，所以鵝，所以鵝卵石的密度為卵石的密度為 ；mV 3327 g2.7 g/cm10cmmV (4)密度是物質的一種特

22、性，鵝卵石磨損后，其密度密度是物質的一種特性，鵝卵石磨損后，其密度不變；不變；(5)用量筒測量水的體積，讀數時視線應與液用量筒測量水的體積，讀數時視線應與液體凹面的底部相平體凹面的底部相平.若在圖丁中讀數時視線仰視，則若在圖丁中讀數時視線仰視，則讀出的量筒中水和鵝卵石的總體積偏小，將導致計讀出的量筒中水和鵝卵石的總體積偏小，將導致計算出的鵝卵石的體積偏小，由算出的鵝卵石的體積偏小，由 可知，所測得鵝可知，所測得鵝卵石的密度偏大卵石的密度偏大.mV 補補 充充 設設 問問（1）測量前調節(jié)天平橫梁時，發(fā)現(xiàn)指針在分度）測量前調節(jié)天平橫梁時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖所示，此時應將平衡螺母盤標尺

23、上的位置如圖所示，此時應將平衡螺母向向_（選填（選填“左左”或或“右右”）調節(jié)）調節(jié).設問（設問（1）題圖）題圖右 補補 充充 設設 問問(2)小杜在將鵝卵石放入量筒中時，由于不小心將小杜在將鵝卵石放入量筒中時，由于不小心將鵝卵石滑落進入水中，并濺出了一些水，則所得鵝卵石滑落進入水中，并濺出了一些水，則所得密度的測量值比實驗值偏密度的測量值比實驗值偏_；若先用量筒測出；若先用量筒測出鵝卵石的體積，后用天平測出鵝卵石的質量，則鵝卵石的體積，后用天平測出鵝卵石的質量，則會使最終測得的密度偏會使最終測得的密度偏_.(3)若測量的鵝卵石多孔且具有一定的吸水性，要若測量的鵝卵石多孔且具有一定的吸水性，要

24、測得較準確的鵝卵石密度應該如何操作？請寫出測得較準確的鵝卵石密度應該如何操作？請寫出你的做法你的做法_ _大大 采用面粉掩埋法或先吸足水后測體積的采用面粉掩埋法或先吸足水后測體積的方法測出物體的體積方法測出物體的體積(其他方法合理即可其他方法合理即可)大大 【解析解析】(1)稱量前可通過旋轉平衡螺母來調節(jié)天稱量前可通過旋轉平衡螺母來調節(jié)天平平衡，根據平平衡，根據“左偏右調，右偏左調左偏右調，右偏左調”，為使天，為使天平平衡，應將平衡螺母向右調節(jié)；平平衡，應將平衡螺母向右調節(jié)；(2)量筒中的水量筒中的水濺出，所測水和鵝卵石的總體積變小，可得鵝卵濺出，所測水和鵝卵石的總體積變小，可得鵝卵石的體積測

25、量值偏小，由石的體積測量值偏小，由 可知，密度測量值可知，密度測量值偏大偏大.先測體積再測質量，此時礦石上沾有一部分先測體積再測質量，此時礦石上沾有一部分水，會使測量的鵝卵石的質量偏大，則根據水，會使測量的鵝卵石的質量偏大，則根據可知測量密度結果會偏大可知測量密度結果會偏大.mV mV 實驗二測量液體的密度測量液體的密度命題點：命題點： 1. 實驗原理實驗原理( )2. 托盤天平的使用和讀數托盤天平的使用和讀數3. 量筒的使用和讀數量筒的使用和讀數4. 數據的分析與處理數據的分析與處理5. 測量液體密度的步驟測量液體密度的步驟(對實驗步驟進行補充、對實驗步驟進行補充、排序或設計排序或設計)mV

26、 6. 密度的計算（密度的計算（密度公式密度公式 的應用的應用）7. 密度表達式的推導密度表達式的推導8. 誤差分析誤差分析9. 實驗方案的設計（實驗方案的設計（在測量液體密度時要先測在測量液體密度時要先測液體和容器的總質量，將液體倒入量筒后再測液體和容器的總質量，將液體倒入量筒后再測剩余液體和容器的質量剩余液體和容器的質量）10. 實驗方案的評價實驗方案的評價mV 例例2 在測量學生奶密度的實驗中在測量學生奶密度的實驗中.例例2題圖題圖（1）為了減小實驗誤差，應該選擇圖）為了減小實驗誤差，應該選擇圖_（選填（選填“甲甲”或或“乙乙”）中的量筒）中的量筒.（2）把天平放在水平桌面上，把游碼移到

27、標尺的）把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應_,直到橫梁平衡直到橫梁平衡.甲甲 向右調節(jié)平衡螺母向右調節(jié)平衡螺母 （3）小銘進行了如下實驗）小銘進行了如下實驗.A. 把天平放在水平桌面上，調節(jié)橫梁平衡把天平放在水平桌面上，調節(jié)橫梁平衡.B. 用天平測出燒杯的質量用天平測出燒杯的質量m.C. 將適量的學生奶倒入燒杯，測出燒杯和學生奶的總將適量的學生奶倒入燒杯，測出燒杯和學生奶的總質量質量m2.D. 將燒杯中的學生奶全部倒入量筒，測出體積將燒杯中的學生奶全部倒入量筒，測出體積 V.考慮到學生奶從燒杯中倒出時有殘留，密度的測量值考慮到學生奶從

28、燒杯中倒出時有殘留，密度的測量值偏偏_.為此，同組的小浩提出只要調整實驗順序就可為此，同組的小浩提出只要調整實驗順序就可以解決這個問題以解決這個問題.這個實驗順序是這個實驗順序是_（填序號）（填序號）.ACDB 大大（4）按照調整后的方案進行實驗）按照調整后的方案進行實驗.在測量燒杯質量在測量燒杯質量時砝碼及游碼情況如圖丙所示時砝碼及游碼情況如圖丙所示.實驗數據如下表，其實驗數據如下表，其中和的數值分別為中和的數值分別為_、_.1.04 36.6燒杯的質燒杯的質量量m/g燒杯和學生奶燒杯和學生奶的總質量的總質量m1/g學生奶的學生奶的體積體積V/cm3學生奶的密度學生奶的密度/(gcm-3)7

29、8.240【解析解析】(1)為了減小實驗誤差，應該選擇圖甲即分為了減小實驗誤差，應該選擇圖甲即分度值小的量筒；度值小的量筒；(2)把天平放在水平桌面上，把游碼把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應向右調移到標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應向右調節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡；節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡；.(3)先測空燒杯的質先測空燒杯的質量，再測燒杯和學生奶的總質量，再將學生奶倒入量，再測燒杯和學生奶的總質量，再將學生奶倒入量筒中測體積時，因為燒杯壁會殘留部分學生奶，量筒中測體積時，因為燒杯壁會殘留部分學生奶，所以學生奶的體積減小了，根據密度公式所以學生奶的體積減小了，根

30、據密度公式 可知，可知，質量不變，體積減小，密度就增大了，所以結果偏質量不變，體積減小，密度就增大了，所以結果偏大大.為防止容器壁有液體殘留影響所測結果，為防止容器壁有液體殘留影響所測結果，mV 要先測燒杯和學生奶總質量，再將學生奶倒入量筒要先測燒杯和學生奶總質量，再將學生奶倒入量筒中測出倒出的學生奶的體積，最后測剩余學生奶和中測出倒出的學生奶的體積，最后測剩余學生奶和燒杯的總質量，則倒出的學生奶質量可求出燒杯的總質量，則倒出的學生奶質量可求出.學生奶學生奶的密度可用倒出的學生奶質量和倒出的學生奶的體的密度可用倒出的學生奶質量和倒出的學生奶的體積求出積求出.這樣就可以減小誤差的產生，所以實驗順

31、序這樣就可以減小誤差的產生，所以實驗順序應是應是ACDB；(4)燒杯質量為燒杯質量為m20 g10 g5 g1.6 g36.6 g，學生奶的質量為，學生奶的質量為m奶奶m1m78.2 g36.6 g41.6 g，所以學生奶的密度，所以學生奶的密度為為 . 3341.6 g1.04 g/cm40 =cm=mV 奶奶補補 充充 設設 問問在交流討論的過程中，同學小雨提出了另一種在交流討論的過程中，同學小雨提出了另一種實驗方案，其實驗步驟：用天平測出空量筒實驗方案，其實驗步驟：用天平測出空量筒的質量；往量筒中倒入適量的學生奶，測出的質量；往量筒中倒入適量的學生奶，測出學生奶的體積；用天平測出量筒和學生奶的學生奶的體積；用天平測出量筒和學生奶的總質量總質量.對上述實驗步驟你所持的觀點是對上述實驗步驟你所持的觀點是( )A. 能測出學生奶的密度且步驟合理能測出學生奶的密度且步驟合理B. 測出學生奶的密度偏小，不可取測出學生奶的密度偏小，不可取C. 易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡C 【解析解析】利用此種方法所測密度較為準確，但利用此種方法所測密度較為準確，但是在實際操作過程中，容易使量筒從天平上傾是在實際操作過程中，容易使量筒從天平上傾斜摔碎，因此不建議這樣的操作斜摔碎，因此不建議這樣的操作.