《第21課同仇敵愾眾志成城學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第21課同仇敵愾眾志成城學(xué)案（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、K12 學(xué)習(xí)教育 第21課同仇敵愾眾志成城學(xué)案 第21課同仇敵愾眾志成城學(xué)案 一、課程標(biāo)準(zhǔn)： 知道侯德榜等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就。 知道徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求： 、知識(shí)與技能：侯德榜、徐悲鴻、聶耳、冼星海的主要 成就。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)列表的方法，了解侯德榜、徐悲 鴻、聶耳、冼星海的主要成就。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：不懈努力、刻苦鉆研，為中華 民族的偉大復(fù)興而奮斗。 三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn) 、重點(diǎn)：侯德榜、徐悲鴻、聶耳、冼星海的成就。 2、難點(diǎn)：徐悲鴻、聶耳、冼星海作品的時(shí)代感。 學(xué)法指導(dǎo)： 一、為抗戰(zhàn)

2、發(fā)出怒吼 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中華民族的優(yōu)秀兒女以不同的方式投身 于民族解放的洪流中，用自己的智慧和生命，譜寫(xiě)了壯麗的 愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。人民音樂(lè)家 創(chuàng)作了《 》， K12 學(xué)習(xí)教育 成為鼓舞中國(guó)人民奮起抗戰(zhàn)的不朽戰(zhàn)歌； 創(chuàng)作的《 》，以氣勢(shì)磅礴的旋律和震撼人心的藝術(shù)感染力，成為 抗戰(zhàn)時(shí)期催人奮進(jìn)的時(shí)代號(hào)角。著名畫(huà)家 創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，表現(xiàn)了中華民族英勇奮斗 的不屈的民族精神。 二、一切為了勝利 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，科學(xué)家 在艱苦的環(huán)境中，發(fā)奮攻關(guān)，于 年發(fā)明了 [ ，為振興民族工業(yè)作出了貢獻(xiàn)。他發(fā)明的制堿工藝，被 化工界命名為“ 。 三、華僑旗幟 在抗戰(zhàn)期

3、間，廣大的華僑心系祖國(guó)，以各種方式支援祖 國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。他們的杰出代表是 。 五、課前準(zhǔn)備：搜集本課中歷史人物事跡、著作在同學(xué) 間交流。 六、課堂訓(xùn)練 （一）達(dá)標(biāo)反饋 、《義勇軍進(jìn)行曲》是由誰(shuí)創(chuàng)作的（ ） A、冼星海 B、田漢 c、徐悲鴻 D、聶耳 2、下面哪一首歌曲不是聶耳創(chuàng)作的（ ） A、 《畢業(yè)歌》 B、 《開(kāi)路先鋒》 c、《新女性》 D、《黃河大合唱》 3、“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼！為大眾譜出呼聲！”是下面哪一 首歌曲的題詞（ ） A、 《黃河大合唱》 B、 《畢業(yè)歌》 c、《開(kāi)路先鋒》 D、 《義勇軍進(jìn)行曲》 4、擅長(zhǎng)畫(huà)奔馬的畫(huà)家是（ ）

4、 A、齊白石 B、徐悲鴻 c、陳嘉庚 D、侯德榜 5、對(duì)我國(guó)的制堿業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的是（ ） A、魏源 B、嚴(yán)復(fù) c、侯德榜 D、詹天佑 6、抗戰(zhàn)爆發(fā)后，為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼的音樂(lè)家有（ ） ①聶耳 ②冼星海 ③徐悲鴻 ④侯德榜 ⑤陳嘉庚 A①② B、①②③ c、①②③④ D、①②③④⑤ 7、下列作品中，不屬于著名音樂(lè)家冼星海譜曲的是（ ） ①《義勇軍進(jìn)行曲》 ②《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》 ③《黃河大合唱》 ④《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》 A、①②④ B、②③④ c、①③④ D、①②③④ （二）延伸拓展 、《黃河大合唱》誕生于（ ） A

5、大革命時(shí)期 B、土地革命時(shí)期 c、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 2、閱讀下列材料： 20世紀(jì)初，我國(guó)需要的純堿全靠國(guó)外進(jìn)口，制堿技術(shù)被 外國(guó)資本家嚴(yán)密封鎖。30年代，德國(guó)發(fā)明了一種制堿工藝， 比較發(fā)達(dá)。1938年，侯德榜率技術(shù)人員到德國(guó)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)這種 制堿工藝專利。但德國(guó)方面和日本暗中勾結(jié)，在談判中百般 刁難，竟提出不許在東北三省出售產(chǎn)品的無(wú)理要求。侯德榜 大義凜然地告訴對(duì)方：“東北三省是中國(guó)的領(lǐng)土，我們當(dāng)然 要銷售到那里！我們不但要在國(guó)內(nèi)賣(mài)，還要到國(guó)際市場(chǎng)賣(mài)。 不久，他依靠自身的不懈努力，研制出當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)的聯(lián)合 制堿工藝。 請(qǐng)回答： （ 1）侯德榜發(fā)明的躍居世

6、界前列的制堿工藝被化工界 命名為什么？ （ 2）材料所反映的事件發(fā)生在中國(guó)近代史上哪一歷史 時(shí)期？ （ 3）通過(guò)上述材料，可以看出侯德榜的什么精神？ （三）鞏固練習(xí) 、人們常說(shuō)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的創(chuàng)作風(fēng)格，歌曲也 是如此。請(qǐng)你試著唱一唱《義勇軍進(jìn)行曲》，從歌曲的內(nèi)容、 旋律、節(jié)奏、氣勢(shì)等方面，談?wù)勥@首歌有哪些時(shí)代特點(diǎn)？今 天唱這首歌時(shí)，你有何情感體驗(yàn)？ 答：九一八事變深深刺激了聶耳，從此他開(kāi)始了為民族 而歌的音樂(lè)創(chuàng)作?！读x勇軍進(jìn)行曲》中的義勇軍是中國(guó)人民 為抗擊日本侵略者而自愿組織起來(lái)的武裝，歌曲的內(nèi)容體現(xiàn) 了抗戰(zhàn)的時(shí)代主題，歌曲以雄壯的旋律，堅(jiān)定的行進(jìn)節(jié)奏， 塑造出萬(wàn)眾一心、抗日救國(guó)的英雄群體形象，他們不怕?tīng)奚? 冒著敵人的炮火而前進(jìn)，該歌曲音樂(lè)上富有動(dòng)力，象征著中 國(guó)人民百折不撓、勇往直前的步伐?？傊?，它是體現(xiàn)時(shí)代主 題的不朽音樂(lè)作品。 這首歌振奮了人們的精神，鼓舞了人們的斗志，今天仍 然鼓舞著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗等。