《做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人教學(xué)案例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人教學(xué)案例（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人 復(fù)習(xí)目的：通過對本課基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步明白人類社會發(fā)展的歷史進程，堅定社會理想，面對機遇和挑戰(zhàn)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，立志成才。更加理解本課系統(tǒng)知識，從而提高理解、分析和運用能力。復(fù)習(xí)重點：衡量社會進步的主要標準霸權(quán)主義一直是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源科技進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素復(fù)習(xí)難點：運用理論聯(lián)系實際的方法，結(jié)合課本理論觀點、日常生活實際理解與時俱進，開拓創(chuàng)新。復(fù)習(xí)方法：討論法、歸納法、指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)法復(fù)習(xí)過程：一、檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)提綱，并反饋。二、學(xué)習(xí)小組討論學(xué)習(xí)提綱，并作好問題記錄。三、兩位學(xué)生代表到黑板上列出第一、二、三框的知識問題，其余成員繼

2、續(xù)討論問題。四、教師歸納本課知識問題。（知識要點包括以下內(nèi)容）（一）人類社會發(fā)展的歷史進程1．人類社會由低級階段向高級階段發(fā)展的一般過程：2．舉例說明人類社會發(fā)展的特殊過程。3．一般過程與特殊過程的關(guān)系。4．衡量社會進步的主要標準：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展（1）生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量（2）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾構(gòu)成社會的基本矛盾（3）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系？（4）判斷一種社會制度的建立和消亡是歷史的進步還是倒退的主要標準：判斷改革開放是非得失的標準是：5．我們的最高理想是：現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是：（二）我們面對的機遇和挑戰(zhàn)1．當(dāng)今時代的主題：和平與發(fā)展含義．兩大主題的關(guān)系．

3、影響和平與發(fā)展的因素有哪些？2．霸權(quán)主義不得人心含義．核心思想．主要動因．表現(xiàn)形式3．科學(xué)技術(shù)是人類文明進步的階梯和標志；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志。4．國際競爭表現(xiàn)在許多方面，其實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量面對科學(xué)技術(shù)的差距，我們就怎么辦？p1275．對人才最根本的衡量標準，就是要看有沒有創(chuàng)新能力。我們就成為?十字型人才6．我們面對著大好的發(fā)展機遇，也面臨著嚴竣的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)在p1287．科技進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，國家實施科教興國戰(zhàn)略p128（三）發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神，投身創(chuàng)業(yè)實踐1．艱苦奮斗精神代代相傳的表現(xiàn)p1302．我們?yōu)槭裁葱枰肋h發(fā)揚艱苦

4、奮斗的精神？p1323．從歷史上看有什么事例能夠說明增強民族創(chuàng)新能力關(guān)系到中華民族的興衰成敗？4．鴉片戰(zhàn)爭后，中國淪為半殖民地半封建社會。中華民族面對著兩大歷史任務(wù)：一是：?；一是?5．時代賦予當(dāng)代中國青年的崇高使命是?6．我們應(yīng)該怎樣把握成才目標呢？p137五、教師解答學(xué)習(xí)小組的疑難問題六、課堂練習(xí)：1、2001年7月，江澤民同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周歲大會上的講話指出：無論什么樣的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，都要隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展，如果它們不能適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，而成為生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步的障礙，那就必須要進行調(diào)整和變革。閱讀材料回答：（1）上述材料體現(xiàn)了什么樣的道理？其內(nèi)容是什么？（2

5、）運用（1）的結(jié)論，簡要分析說明我國進行社會主義市場經(jīng)濟體制改革的必要性和重要性。2．材料一：2003年2月15日，近1000萬愛好和平的人士在全球600個城市同時舉行反戰(zhàn)游行，反對美國試圖發(fā)動伊拉克的戰(zhàn)爭。這是自越南戰(zhàn)爭以來在全球范圍內(nèi)爆發(fā)的規(guī)模最大的反戰(zhàn)游行。材料二：2003年3月20日，美國總統(tǒng)布什發(fā)表電視講話，正式對伊拉克宣戰(zhàn)。美國策劃已久的對伊戰(zhàn)爭正式打響了。閱讀上述材料回答下列問題：（1）材料一、二共同說明了什么？（2）請結(jié)合對（1）問的回答，談?wù)勀愕目捶?。?）針對上述材料反映的問題，你認為我們應(yīng)該怎么辦？七、小結(jié)：通過對本課的復(fù)習(xí)，從學(xué)生代表到黑板上列提綱及課堂練習(xí)情況來看，一定要加強基礎(chǔ)知識的掌握，熟悉課本內(nèi)容。同時，一定要加強知識的理解、運用能力，提高綜合素質(zhì)。八、作業(yè)布置：1、認真分析學(xué)習(xí)手冊相關(guān)內(nèi)容。2、完成本課復(fù)習(xí)練習(xí)。 ?