《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第三課 把握生命的節(jié)奏 第2框 做時(shí)間的主人課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第三課 把握生命的節(jié)奏 第2框 做時(shí)間的主人課件 人民版（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課 生命的節(jié)奏第二課時(shí) 做時(shí)間的主人 守時(shí)是美德 時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的奴仆，而要做時(shí)間的主人。導(dǎo)入新課 求知的人抓緊時(shí)間；求知的人抓緊時(shí)間； 聰明的人利用時(shí)間；聰明的人利用時(shí)間； 愚蠢的人等待時(shí)間；愚蠢的人等待時(shí)間； 無(wú)聊的人消磨時(shí)間；無(wú)聊的人消磨時(shí)間； 無(wú)畏的人放棄時(shí)間；無(wú)畏的人放棄時(shí)間； 懶惰的人失去時(shí)間；懶惰的人失去時(shí)間； 勤奮的人珍惜時(shí)間。勤奮的人珍惜時(shí)間。不同的人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同：不同的人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同：你屬于哪種人？你屬于哪種人？你想做哪種人？你想做哪種人？新課探究用用“分分”計(jì)時(shí)告訴我們什么？計(jì)時(shí)告訴我們什么？ 一分鐘你能做些

2、什么？一分鐘你能做些什么？ 抓緊時(shí)間，利用好每分鐘每秒鐘，珍惜時(shí)間從每分鐘抓緊時(shí)間，利用好每分鐘每秒鐘，珍惜時(shí)間從每分鐘開始。開始。 一分鐘我能想一個(gè)問題；能做一道題；能看一篇文章；一分鐘我能想一個(gè)問題；能做一道題；能看一篇文章；能收拾自己的房間；能進(jìn)行自己的個(gè)人衛(wèi)生；能給媽能收拾自己的房間；能進(jìn)行自己的個(gè)人衛(wèi)生；能給媽媽一個(gè)驚喜；能做出一個(gè)重要的決定媽一個(gè)驚喜；能做出一個(gè)重要的決定一分鐘在生產(chǎn)上可以發(fā)揮多大的作用？ 一分鐘，先進(jìn)的運(yùn)煤機(jī)可以運(yùn)煤一分鐘，先進(jìn)的運(yùn)煤機(jī)可以運(yùn)煤2121噸。噸。 一分鐘，太陽(yáng)能水泵可以抽水一分鐘，太陽(yáng)能水泵可以抽水380380噸。噸。 一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航

3、行一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行120120米。米。 一分鐘，大炮能發(fā)射一分鐘，大炮能發(fā)射8080發(fā)炮彈。發(fā)炮彈。 一分鐘，一臺(tái)大和面機(jī)能和面一分鐘，一臺(tái)大和面機(jī)能和面200200斤。斤。 一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺(tái)半彩色電一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺(tái)半彩色電視機(jī)。視機(jī)。 由此可見，時(shí)間就是財(cái)富！由此可見，時(shí)間就是財(cái)富！ 有人說(shuō)時(shí)間會(huì)飛翔，他并不能被每一個(gè)人輕易的控制，有人說(shuō)時(shí)間會(huì)飛翔，他并不能被每一個(gè)人輕易的控制，因?yàn)闀r(shí)間竊賊時(shí)刻潛伏在我們周圍，他總是在不經(jīng)意因?yàn)闀r(shí)間竊賊時(shí)刻潛伏在我們周圍，他總是在不經(jīng)意中瞬間出擊。此時(shí)你該怎么辦？中瞬間出擊。此時(shí)你該怎么辦？ “時(shí)間竊賊時(shí)間

4、竊賊” 捉拿奇招捉拿奇招 容易受電視吸引容易受電視吸引 想做的事太多，想做的事太多， 做事有頭無(wú)尾做事有頭無(wú)尾 遲疑不決，做事遲疑不決，做事 拖拉拖拉 不會(huì)拒絕別人的不會(huì)拒絕別人的 請(qǐng)求請(qǐng)求 打電話沒完沒了打電話沒完沒了 懶惰與心理消極懶惰與心理消極自我約束，父母監(jiān)督自我約束，父母監(jiān)督區(qū)分輕重緩急，有始有終區(qū)分輕重緩急，有始有終辦事果斷，積極迅速辦事果斷，積極迅速拒絕時(shí)，態(tài)度堅(jiān)決、拒絕時(shí)，態(tài)度堅(jiān)決、語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)簡(jiǎn)明扼要，長(zhǎng)話短說(shuō)簡(jiǎn)明扼要，長(zhǎng)話短說(shuō)敢于吃苦，心態(tài)積極敢于吃苦，心態(tài)積極上中學(xué)了，面對(duì)眾多的科目和各科上中學(xué)了，面對(duì)眾多的科目和各科的作業(yè)，還有一些必須處理的事情，的作業(yè)，還有一些必

5、須處理的事情，有時(shí)我們會(huì)顧此失彼，甚至束手無(wú)有時(shí)我們會(huì)顧此失彼，甚至束手無(wú)策，覺得無(wú)從下手。遇到這樣的情策，覺得無(wú)從下手。遇到這樣的情況，你可以將繁多的事情排個(gè)次序。況，你可以將繁多的事情排個(gè)次序。想想看，你如何合理安排下面的事？假如吃完晚飯后，從假如吃完晚飯后，從7點(diǎn)到點(diǎn)到9點(diǎn)半之間，有點(diǎn)半之間，有10項(xiàng)工作必須項(xiàng)工作必須完成，這完成，這10項(xiàng)工作是：完成老師布置作業(yè)項(xiàng)工作是：完成老師布置作業(yè) 看電視看電視 寫日記寫日記 閱讀書報(bào)或雜志閱讀書報(bào)或雜志 幫媽媽做家務(wù)幫媽媽做家務(wù) 復(fù)復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課習(xí)今天學(xué)的功課 做自己喜歡做的事做自己喜歡做的事 預(yù)習(xí)第二預(yù)習(xí)第二天的功課天的功課 和爸爸媽媽談學(xué)

6、校的事和爸爸媽媽談學(xué)校的事 給小學(xué)時(shí)期最給小學(xué)時(shí)期最好的朋友打個(gè)電話。好的朋友打個(gè)電話。我是這樣安排的：1、復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課（、復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課（7點(diǎn)點(diǎn)7點(diǎn)點(diǎn)25分分）2、完成老師布置的作業(yè)（、完成老師布置的作業(yè)（7點(diǎn)點(diǎn)25分分8點(diǎn)點(diǎn)05分）分）3、預(yù)習(xí)第二天的功課（、預(yù)習(xí)第二天的功課（8點(diǎn)點(diǎn)05分分8點(diǎn)點(diǎn)15分）分）4、寫日記（、寫日記（8點(diǎn)點(diǎn)158點(diǎn)點(diǎn)25分）分）5、給好朋友打個(gè)電話（、給好朋友打個(gè)電話（8點(diǎn)點(diǎn)25分分8點(diǎn)點(diǎn)30分）分）6、和爸媽談學(xué)校的事（、和爸媽談學(xué)校的事（8點(diǎn)點(diǎn)30分分8點(diǎn)點(diǎn)40分）分）7、幫媽媽做家務(wù)（、幫媽媽做家務(wù)（8點(diǎn)點(diǎn)40分分9點(diǎn)）點(diǎn)）8、閱讀書報(bào)或雜志（、閱

7、讀書報(bào)或雜志（9點(diǎn)點(diǎn)9點(diǎn)點(diǎn)15分）分）9、做自己喜歡做的事情（、做自己喜歡做的事情（9點(diǎn)點(diǎn)15分分9點(diǎn)點(diǎn)30分）分）10、看電視（時(shí)間不夠就刪除此項(xiàng)）、看電視（時(shí)間不夠就刪除此項(xiàng)）什么叫時(shí)間統(tǒng)籌法？利用做一件工作的空閑時(shí)間，同時(shí)利用做一件工作的空閑時(shí)間，同時(shí)做另一件或幾件工作；做另一件或幾件工作；合理地使用不同器官，同時(shí)做兩件合理地使用不同器官，同時(shí)做兩件或多件工作。或多件工作。 這樣一來(lái)，一段時(shí)間就派這樣一來(lái)，一段時(shí)間就派上了兩段時(shí)間的用場(chǎng)。這就是上了兩段時(shí)間的用場(chǎng)。這就是“一心二用一心二用”閱讀教材閱讀教材2930頁(yè)短文頁(yè)短文昌昌寧為什么遲到？寧為什么遲到？，想想李，想想李林為什么說(shuō)昌寧不

8、會(huì)合理的林為什么說(shuō)昌寧不會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間呢？請(qǐng)你替昌寧想運(yùn)用時(shí)間呢？請(qǐng)你替昌寧想想辦法怎樣做才不會(huì)遲到。想辦法怎樣做才不會(huì)遲到。昌寧為什么會(huì)遲到？如果你是昌寧，你該怎樣做才不會(huì)遲到？昌寧為什么會(huì)遲到？如果你是昌寧，你該怎樣做才不會(huì)遲到？昌寧之所以會(huì)遲到，原因在于他不會(huì)合理利用時(shí)間。什么是昌寧之所以會(huì)遲到，原因在于他不會(huì)合理利用時(shí)間。什么是合理利用時(shí)間呢？這是一種時(shí)間統(tǒng)籌法，就是利用做一件工合理利用時(shí)間呢？這是一種時(shí)間統(tǒng)籌法，就是利用做一件工作的空閑時(shí)間，同時(shí)做另一件或幾件工作，或者是合理利用作的空閑時(shí)間，同時(shí)做另一件或幾件工作，或者是合理利用不同器官，同時(shí)做兩件或多件工作?，F(xiàn)在昌寧有了你們的幫

9、不同器官，同時(shí)做兩件或多件工作?，F(xiàn)在昌寧有了你們的幫助，他一定不會(huì)再遲到了。助，他一定不會(huì)再遲到了。昌寧應(yīng)該這樣做就不會(huì)遲到了： 在早上醒來(lái)后，用電飯鍋煮早餐，在這在早上醒來(lái)后，用電飯鍋煮早餐，在這20分鐘時(shí)間里分鐘時(shí)間里聽新聞廣播，聽廣播的時(shí)候用耳朵聽，手可以穿衣服聽新聞廣播，聽廣播的時(shí)候用耳朵聽，手可以穿衣服疊被子、刷牙洗臉，打掃室內(nèi)衛(wèi)生。這時(shí)疊被子、刷牙洗臉，打掃室內(nèi)衛(wèi)生。這時(shí)10分鐘廣播分鐘廣播聽完了，離電飯鍋?zhàn)龊蔑堖€有聽完了，離電飯鍋?zhàn)龊蔑堖€有10分鐘時(shí)間，可用這分鐘時(shí)間，可用這10分鐘背英語(yǔ)單詞，分鐘背英語(yǔ)單詞，10分鐘時(shí)間吃早飯，這樣這些工作分鐘時(shí)間吃早飯，這樣這些工作完成，前后

10、僅用了完成，前后僅用了30分鐘時(shí)間。（淘米的時(shí)間忽略不分鐘時(shí)間。（淘米的時(shí)間忽略不計(jì)）。計(jì)）。做時(shí)間的主人，還要養(yǎng)成守時(shí)的良好做時(shí)間的主人，還要養(yǎng)成守時(shí)的良好美德美德 閱讀了課本閱讀了課本P3233頁(yè)上的故事后，你贊同康德的做法頁(yè)上的故事后，你贊同康德的做法嗎？為什么？嗎？為什么？（我贊同康德的做法。因?yàn)槭貢r(shí)是講誠(chéng)信、講信譽(yù)的具體（我贊同康德的做法。因?yàn)槭貢r(shí)是講誠(chéng)信、講信譽(yù)的具體體現(xiàn)，是一種美德。）體現(xiàn)，是一種美德。） 你是否有不守時(shí)的經(jīng)歷？造成了怎樣的后果？你是否遇你是否有不守時(shí)的經(jīng)歷？造成了怎樣的后果？你是否遇到過不守時(shí)的人？當(dāng)時(shí)有什么感受？到過不守時(shí)的人？當(dāng)時(shí)有什么感受？守時(shí)是一種美德。

11、如果你不尊重別守時(shí)是一種美德。如果你不尊重別人的時(shí)間，你就別指望別人會(huì)尊重人的時(shí)間，你就別指望別人會(huì)尊重你的時(shí)間。如果你不守時(shí)，你就失你的時(shí)間。如果你不守時(shí)，你就失去誠(chéng)信，你的信譽(yù)就會(huì)降低。為了去誠(chéng)信，你的信譽(yù)就會(huì)降低。為了守時(shí)，有時(shí)甚至要付出一定的代價(jià)，守時(shí)，有時(shí)甚至要付出一定的代價(jià)，而這卻體現(xiàn)了一個(gè)人的品德修養(yǎng)和而這卻體現(xiàn)了一個(gè)人的品德修養(yǎng)和人格魅力。人格魅力。 創(chuàng)意空間我們常說(shuō)：我們常說(shuō)：“時(shí)間會(huì)告訴你一切時(shí)間會(huì)告訴你一切”，這說(shuō)明時(shí)間會(huì)說(shuō)話。你覺得時(shí)間會(huì)這說(shuō)明時(shí)間會(huì)說(shuō)話。你覺得時(shí)間會(huì)如何說(shuō)話？你聽懂了時(shí)間所說(shuō)的什如何說(shuō)話？你聽懂了時(shí)間所說(shuō)的什么話？么話？時(shí)間會(huì)告訴你一切 我們的生命就存

12、在于時(shí)間當(dāng)中，人世間榮辱興衰、悲我們的生命就存在于時(shí)間當(dāng)中，人世間榮辱興衰、悲歡離合就是時(shí)間的話語(yǔ)。時(shí)間告訴我們：生命的價(jià)值歡離合就是時(shí)間的話語(yǔ)。時(shí)間告訴我們：生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短而在于內(nèi)涵；節(jié)省時(shí)間也就是使一個(gè)人的不在于長(zhǎng)短而在于內(nèi)涵；節(jié)省時(shí)間也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有價(jià)值，等于延長(zhǎng)了人的壽命；時(shí)間有限的生命更加有價(jià)值，等于延長(zhǎng)了人的壽命；時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是財(cái)富。財(cái)富。 在一些特定的環(huán)境中，我們有時(shí)對(duì)一個(gè)人的品德、行在一些特定的環(huán)境中，我們有時(shí)對(duì)一個(gè)人的品德、行為很難做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，有時(shí)甚至無(wú)法說(shuō)得清楚。但為

13、很難做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，有時(shí)甚至無(wú)法說(shuō)得清楚。但時(shí)間老人是最好的見證人，也是最公正的評(píng)判者。時(shí)間老人是最好的見證人，也是最公正的評(píng)判者。時(shí)間會(huì)告訴你一切 故事：故事：20年前的友誼年前的友誼 20年前，王聰和趙悅是初中同學(xué)，也是最要好年前，王聰和趙悅是初中同學(xué)，也是最要好的朋友。趙悅家境貧寒，父母靠做小本生意養(yǎng)家的朋友。趙悅家境貧寒，父母靠做小本生意養(yǎng)家糊口，但王聰從來(lái)沒有因此看不起她。糊口，但王聰從來(lái)沒有因此看不起她。 一天，趙悅的父母要出遠(yuǎn)門打工，臨走前給一天，趙悅的父母要出遠(yuǎn)門打工，臨走前給趙悅留下趙悅留下20元錢，作為趙悅這段日子的生活費(fèi)。元錢，作為趙悅這段日子的生活費(fèi)。趙悅晚上一個(gè)人在家

14、非常害怕，就請(qǐng)王聰來(lái)陪伴趙悅晚上一個(gè)人在家非常害怕，就請(qǐng)王聰來(lái)陪伴她。兩人一起做飯，一起溫習(xí)功課，一起做作業(yè)，她。兩人一起做飯，一起溫習(xí)功課，一起做作業(yè)，感到十分快活。感到十分快活。 因?yàn)榈诙煲靡驗(yàn)榈诙煲?元錢買書，所以晚上臨睡元錢買書，所以晚上臨睡前，趙悅從抽屜里拿出那前，趙悅從抽屜里拿出那20元錢，先用一張白紙?jiān)X，先用一張白紙包了一層，又用王聰送給她的花手帕裹了一層。包了一層，又用王聰送給她的花手帕裹了一層。王聰開玩笑說(shuō)：王聰開玩笑說(shuō)：“看你把錢裹得一層又一層的，看你把錢裹得一層又一層的，害怕別人偷還是害怕別人搶呀！害怕別人偷還是害怕別人搶呀！” 趙悅說(shuō)：趙悅說(shuō)：“不是怕別人偷和

15、搶，但不知是怎不是怕別人偷和搶，但不知是怎 么回事我覺得這樣放心。么回事我覺得這樣放心?！闭f(shuō)著，將用花手帕裹說(shuō)著，將用花手帕裹著的錢放在了枕頭底下。兩人在床上嬉鬧一陣后著的錢放在了枕頭底下。兩人在床上嬉鬧一陣后睡著了睡著了. 第二天不幸的事情發(fā)生了：趙悅的那第二天不幸的事情發(fā)生了：趙悅的那20元元錢不見了！兩人把枕頭下面、褥子下面、床下面錢不見了！兩人把枕頭下面、褥子下面、床下面都找遍了，但始終沒有找到。都找遍了，但始終沒有找到。 上學(xué)的路上，兩人都感到很不是滋味，一路上學(xué)的路上，兩人都感到很不是滋味，一路上竟沒講一句話，因?yàn)椴恢f(shuō)什么好。上竟沒講一句話，因?yàn)椴恢f(shuō)什么好。 第三天，王聰拿了第

16、三天，王聰拿了20元錢，她什么話都沒元錢，她什么話都沒說(shuō)，只是將錢塞進(jìn)趙悅的口袋里，轉(zhuǎn)身就跑開了。說(shuō)，只是將錢塞進(jìn)趙悅的口袋里，轉(zhuǎn)身就跑開了。從此兩人在一起時(shí)總感到別扭，關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，從此兩人在一起時(shí)總感到別扭，關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，趙悅對(duì)王聰這個(gè)人也有一種說(shuō)不清楚的感覺趙悅對(duì)王聰這個(gè)人也有一種說(shuō)不清楚的感覺. 20年過去了，趙悅畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，并擁有了自己年過去了，趙悅畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，并擁有了自己的事業(yè)和幸福的家庭。她將父母接到自己的家中享受天的事業(yè)和幸福的家庭。她將父母接到自己的家中享受天倫之樂。就在她處理父母原來(lái)的老家具時(shí)，她又看到了倫之樂。就在她處理父母原來(lái)的老家具時(shí)，她又看到了那

17、個(gè)裹著錢的花手帕！原來(lái)那個(gè)裹著錢的花手帕！原來(lái)20年前的那天晚上，由于她年前的那天晚上，由于她和王聰在床上嬉鬧，被手帕裹著的那和王聰在床上嬉鬧，被手帕裹著的那20元錢被擠在了床元錢被擠在了床頭與床板的夾縫中頭與床板的夾縫中. 這堂課我們學(xué)了如何做時(shí)間的主這堂課我們學(xué)了如何做時(shí)間的主人，時(shí)間是生命的刻度，希望每一人，時(shí)間是生命的刻度，希望每一位同學(xué)都能充分利用時(shí)間、做時(shí)間位同學(xué)都能充分利用時(shí)間、做時(shí)間的主人、珍惜時(shí)間、珍惜生命！的主人、珍惜時(shí)間、珍惜生命！課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練3.人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)博客寫到：江西省省長(zhǎng)向社會(huì)人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)博客寫到：江西省省長(zhǎng)向社會(huì)公布自己受理舉報(bào)的手機(jī)號(hào)碼。群眾可以直公布自己受理舉報(bào)的手機(jī)號(hào)碼。群眾可以直接撥打他的手機(jī)號(hào)碼予以舉報(bào)。如果如此，接撥打他的手機(jī)號(hào)碼予以舉報(bào)。如果如此，省長(zhǎng)不如制定一項(xiàng)切實(shí)可行的政策。這一事省長(zhǎng)不如制定一項(xiàng)切實(shí)可行的政策。這一事例說(shuō)明（例說(shuō)明（ ）A.與其有與其有“做秀做秀 ”的嫌疑，不如區(qū)分輕重緩的嫌疑，不如區(qū)分輕重緩急，先做重要事情急，先做重要事情B.省長(zhǎng)體察民情，善于與群眾打成一片省長(zhǎng)體察民情，善于與群眾打成一片C.公布手機(jī)號(hào)，可使省長(zhǎng)與百姓直接接觸，公布手機(jī)號(hào)，可使省長(zhǎng)與百姓直接接觸，有利于發(fā)展干群關(guān)系有利于發(fā)展干群關(guān)系D.省長(zhǎng)公布自己的手機(jī)號(hào)，可以避免一切問省長(zhǎng)公布自己的手機(jī)號(hào)，可以避免一切問題的發(fā)生題的發(fā)生 ACC