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1、幼兒園中班說課稿：《天天鍛煉身體好》 　　一：說教材 　　今天我說課的內(nèi)容是中班的藝術(shù)教學(xué)活動?天天鍛煉身體好》。音樂是表現(xiàn)情感、情緒最好的方式。?綱要》中指出讓幼兒喜歡加入藝術(shù)活動并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗感受生活和藝術(shù)的美。而今天這首兒歌?天天鍛煉身體好》正好行日常生活中入手的。文中字詞優(yōu)美，簡單易懂再加上一些身體動作語言吸引幼兒的注意力，從而更好更快的學(xué)會兒歌。 　　二：說目標(biāo) 　　根據(jù)本次活動的設(shè)計了一下幾個教學(xué)目標(biāo)：〔1〕知識與能力目標(biāo)：合乎幼兒心理和生理的特點，理解歌詞大意，并學(xué)

2、會唱兒歌。(2〕情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒在日常生活中意識到鍛煉身體的重要性和平安性。 　　三：說重、難點 　　重點：感受音樂，體驗音樂。突出音樂的中鍛煉身體的重要性。難點：正確 　　唱出兒歌，理解兒歌。 　　四：說準(zhǔn)備 　　鍛煉身體的運動圖片 　　五：說教、學(xué)法 　　新?綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?；顒又形伊η髱熒?，生生互動。因此我采用了下列幾種教學(xué)活動方式。 　　〔1〕情景教學(xué)法---(2〕視聽唱法----〔3〕多種感

3、官體驗參與法。 　　通過創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，激發(fā)幼兒的興趣從而引導(dǎo)幼兒理解歌詞大意的內(nèi)容。掌握兒歌有感情地唱出兒歌。激勵幼兒創(chuàng)編動作，體驗音樂的美好。整個過程都是以幼兒為主，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、想一想、學(xué)一學(xué)、唱一唱等多種參與。體驗到兒歌?天天鍛煉身體好》的作用。并能在平安的條件下進行。 　　六：說過程 　　創(chuàng)設(shè)環(huán)境、激發(fā)興趣----觀賞歌曲理解歌詞-----學(xué)唱歌曲----游戲表演 　　〔1〕導(dǎo)入：拿出鍛煉身體的運動圖片提問"小朋友們，你們看一看今天老師手里面拿的是什么東西呢？有誰知道圖片里出現(xiàn)了哪些畫面呢？";使幼

4、兒積極參與到活動中來，引導(dǎo)幼兒談話。正如?綱要》中指出：開展幼兒的語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說、敢說、喜歡積極主動的環(huán)境，而這樣的環(huán)境就需要老師的多多提問。充沛發(fā)揮幼兒的思維能力。更好的理解兒歌的重點?天天鍛煉身體好》。 　　〔2〕觀賞歌曲：觀賞歌曲，幫忙幼兒理解歌詞內(nèi)容。教師播放兒歌要求幼兒認(rèn)真傾聽。然后根據(jù)歌詞提出相關(guān)的問題如"剛剛我們一起聽過了歌曲小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)里面有什么感興趣的東西呢？他出現(xiàn)了哪些詞語。 　　〔3〕學(xué)唱歌曲：教師分段教學(xué)幼兒，一句一句的把歌詞交給幼兒讓他們理解大意。如";老師說"跳一跳";"跑一跑";歌詞就可以加以動作表演，激發(fā)幼兒的興趣"更好的讓幼兒理解。 　　〔4〕游戲表演：通過分組進行游戲。游戲是幼兒最喜歡又易接受的一種辦法，以游戲為根底活動，每個活動都離不開游戲，讓幼兒在輕松、高興的氣氛中學(xué)習(xí)，把活動推向高潮。 　　七：活動延伸 　　小朋友們真棒！今天都學(xué)會了唱這首兒歌。那晚上回家的時候就唱給爸爸媽媽聽一聽哦，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吧身體鍛煉得棒棒的喲！ 【幼兒園中班說課稿：?天天鍛煉身體好》】