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1、知行合一-止于至善 知行合一止于至善 最近有幸拜讀了度陰山先生的大作： 知行合一（王陽(yáng)明）受益 匪淺。 書(shū)中闡述了王陽(yáng)明心學(xué)產(chǎn)生的過(guò)程，知行合一的作用和意義，以 及心學(xué)理論對(duì)明朝的影響。所謂的知就是知道，行就是行動(dòng)，知行合 一就是心里想了就付諸行動(dòng)，要做事情，做好事情，我們必須心里有 想法，有構(gòu)思，有策略，有目標(biāo)，才能行動(dòng)，才能達(dá)到我們預(yù)想的效 果，才能做到知行合一，有始有終，才能達(dá)到盡善盡美。 知行合一是我們?nèi)松非蟮淖罡呔辰纾?行是知之始，知是行之誠(chéng)。 正如哲學(xué)家王陽(yáng)明所做的一樣，先打下理論基礎(chǔ)，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)， 多思考，多總結(jié)，然后用實(shí)際來(lái)驗(yàn)證和檢測(cè)自己的理論和學(xué)說(shuō)，正是 王老

2、先生的心學(xué)理論吸引了大批的學(xué)子追隨他， 正是有了年輕時(shí)軍事 理論的儲(chǔ)備，才成就了他贛南廣西剿匪的成功，進(jìn)而消滅了朱宸濠， 為皇室立下了汗馬功勞，最終成就了自己的心學(xué)，名垂青史。 知行合一還告訴人們?nèi)ニ接?，存天理，就是叫人有良知，存?知，致良知。良知就是真善美，就是真誠(chéng)、善良和美麗。有了良知， 人與人之間會(huì)更和睦，生活會(huì)更美好，社會(huì)會(huì)更和諧。 生活中我們做到知行合一，我們的人格魅力會(huì)大放異彩，我們 身邊會(huì)聚集著志同道合的朋友，雖然我們做不成真人和圣人，但可以 做有良知的人，有誠(chéng)信的人，值得大家尊重的人。 工作中知行合一，我們會(huì)收到事倍功半的效果，比如我們教學(xué) 工作，教師做到知行合一，學(xué)生必然會(huì)親其師，信其道。教師師德高 尚，愛(ài)崗敬業(yè)，誨人不倦，教 出的學(xué)生一定是勤學(xué)善思，學(xué)業(yè)有成， 充滿愛(ài)心的人，有良知的人，有責(zé)任心的人，對(duì)社會(huì)有用的之人。 但是要做到知行合一說(shuō)著容易，知易行難，知而不行可悲，所 以我們要像王陽(yáng)明和陶行知一樣力爭(zhēng)做到知行合一，成就偉大人格， 不以物喜，不以己悲。最后讓我們用子思的名言：“慎思之、明辨之、 篤行之”來(lái)鞭策自己。 知行合 讀后感 I英語(yǔ)組 黃淑梅