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1、第九單元第九單元 溶液溶液第第 1 講講 課題課題1、2考點整合梳理考點整合梳理02020303中考命題剖析中考命題剖析目錄目錄0101特色分析特色分析河北中考關于溶液的考查，主要將溶液的形成、飽和溶河北中考關于溶液的考查，主要將溶液的形成、飽和溶液與不飽和溶液、乳化作用及現(xiàn)象作為重要考向，預計液與不飽和溶液、乳化作用及現(xiàn)象作為重要考向，預計2018年中考仍將注重考查飽和溶液、不飽和溶液、溶解度年中考仍將注重考查飽和溶液、不飽和溶液、溶解度曲線、結晶方法等考點，由于圖像題更能考查學生的觀察、曲線、結晶方法等考點，由于圖像題更能考查學生的觀察、對比、分析能力，故有關的圖像題可能將會有所增加。對比

2、、分析能力，故有關的圖像題可能將會有所增加?？键c整合梳理考點整合梳理0202考點考點1 1 溶液的形成溶液的形成考點考點2 2 飽和溶液與不飽和溶液飽和溶液與不飽和溶液考點考點3 3 固體物質(zhì)的溶解度固體物質(zhì)的溶解度考點考點4 4 氣體的溶解度氣體的溶解度考點1 溶液的形成(重點)1溶液的形成溶液的形成概念概念一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的的_、_的混合物的混合物特征特征均一性均一性溶液中任意一部分的組成和性質(zhì)完全相同溶液中任意一部分的組成和性質(zhì)完全相同穩(wěn)定性穩(wěn)定性外界條件不變時，溶質(zhì)不會從溶劑中分離出來外界條件不變時，溶質(zhì)不會從溶劑中分離出來組

3、成組成溶質(zhì)溶質(zhì)被溶解的物質(zhì)，可以是被溶解的物質(zhì)，可以是_體、體、_體或體或_體體溶劑溶劑能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)均一均一穩(wěn)定穩(wěn)定固固氣氣液液均一、穩(wěn)定的液體并不一定是溶液，如水、酒精等。均一、穩(wěn)定的液體并不一定是溶液，如水、酒精等。溶液不一定都是無色的，如硫酸銅溶液呈藍色，氯溶液不一定都是無色的，如硫酸銅溶液呈藍色，氯化鐵溶液呈黃色等。化鐵溶液呈黃色等。溶液中未溶解的部分不能視為溶質(zhì)。溶液中未溶解的部分不能視為溶質(zhì)。溶液中的溶質(zhì)可以是多種，但溶劑一般只有一種，溶液中的溶質(zhì)可以是多種，但溶劑一般只有一種，水是最常見的溶劑。水是最常見的溶劑。m m溶液溶液m m溶質(zhì)溶質(zhì)m m溶劑溶

4、劑，但，但V V溶液溶液V V溶質(zhì)溶質(zhì)V V溶劑溶劑( (一般一般) )。易錯點撥易錯點撥溶液溶液類型類型氣液型氣液型固液型固液型 液液型液液型無水無水有水有水溶質(zhì)溶質(zhì) 氣體氣體 固體固體量少量少 非水物質(zhì)非水物質(zhì)溶劑溶劑液體液體 液體液體 量多量多水水2溶質(zhì)和溶劑的判斷溶質(zhì)和溶劑的判斷溶質(zhì)溶質(zhì)溶劑溶劑現(xiàn)象現(xiàn)象碘碘水水碘碘_于水于水碘碘汽油汽油碘溶于汽油，溶液呈棕色碘溶于汽油，溶液呈棕色高錳酸鉀高錳酸鉀水水高錳酸鉀高錳酸鉀_于于水，溶液呈紫紅色水，溶液呈紫紅色高錳酸鉀高錳酸鉀汽油汽油高錳酸鉀幾乎不溶于汽油高錳酸鉀幾乎不溶于汽油3影響物質(zhì)溶解性的因素影響物質(zhì)溶解性的因素結論：同一物質(zhì)在不同結論：

5、同一物質(zhì)在不同_中的溶解性是不同的；中的溶解性是不同的；不同物質(zhì)在同一種不同物質(zhì)在同一種_中的溶解性也是不同的。中的溶解性也是不同的。幾乎不溶幾乎不溶溶溶溶劑溶劑溶劑溶劑4溶解的現(xiàn)象溶解的現(xiàn)象物質(zhì)在溶解時常伴隨著吸熱或放熱現(xiàn)象物質(zhì)在溶解時常伴隨著吸熱或放熱現(xiàn)象?，F(xiàn)象現(xiàn)象溶液的溫度溶液的溫度舉例舉例吸熱吸熱降低降低放熱放熱升高升高無明顯變化無明顯變化基本不變基本不變NH4NO3NaOH、濃硫酸、濃硫酸NaCl溶解現(xiàn)象的實質(zhì)是溶質(zhì)的分子或離子分散到溶劑溶解現(xiàn)象的實質(zhì)是溶質(zhì)的分子或離子分散到溶劑的分子中。的分子中。利用物質(zhì)溶解時的吸放熱現(xiàn)象可以鑒別物質(zhì)。利用物質(zhì)溶解時的吸放熱現(xiàn)象可以鑒別物質(zhì)。 溶液

6、的沸點一般比水的高，凝固點比水的低，利溶液的沸點一般比水的高，凝固點比水的低，利用此原理可清除公路上的冰雪等。用此原理可清除公路上的冰雪等。生石灰遇水發(fā)生反應會放熱。生石灰遇水發(fā)生反應會放熱。溫馨提示溫馨提示5乳化現(xiàn)象乳化現(xiàn)象當植物油中加入洗滌劑后，植物油就會被分散成無數(shù)細小當植物油中加入洗滌劑后，植物油就會被分散成無數(shù)細小的液滴，而不能聚集成較大的油珠，這種現(xiàn)象被稱為的液滴，而不能聚集成較大的油珠，這種現(xiàn)象被稱為_。肥皂、洗滌劑等都具有乳化作用。肥皂、洗滌劑等都具有乳化作用。常見除污原理及應用常見除污原理及應用利用乳化原理：如利用洗滌劑去除油污。利用乳化原理：如利用洗滌劑去除油污。利用溶解原

7、理：如用汽油去除油污，用酒精去除碘。利用溶解原理：如用汽油去除油污，用酒精去除碘。利用化學反應的原理：如用稀鹽酸除鐵銹等。利用化學反應的原理：如用稀鹽酸除鐵銹等。溫馨提示溫馨提示乳化現(xiàn)象乳化現(xiàn)象考點2 飽和溶液與不飽和溶液(重點)1概念：在一定概念：在一定_下，向下，向_里加入某種溶質(zhì)，當里加入某種溶質(zhì)，當溶質(zhì)溶質(zhì)_時，所得的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶時，所得的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；反之叫不飽和溶液。液；反之叫不飽和溶液。2判斷方法判斷方法(1)當溶液中有固態(tài)溶質(zhì)時，若固體當溶液中有固態(tài)溶質(zhì)時，若固體_，那么該溶液是飽和，那么該溶液是飽和的；若固體的；若固體_，那么該溶液是不飽和的。，那么

8、該溶液是不飽和的。(2)當溶液中沒有固態(tài)溶質(zhì)時，向溶液中加入少量相應的溶質(zhì)，若當溶液中沒有固態(tài)溶質(zhì)時，向溶液中加入少量相應的溶質(zhì)，若_，則原溶液是飽和的；若，則原溶液是飽和的；若_，則原，則原溶液是不飽和的。溶液是不飽和的。(3)當溶液中有晶體析出時，析出晶體后的溶液一定是飽和溶液。當溶液中有晶體析出時，析出晶體后的溶液一定是飽和溶液。溫度溫度一定量溶劑一定量溶劑不能繼續(xù)溶解不能繼續(xù)溶解不再減少不再減少不斷減少不斷減少固體不溶解固體不溶解固體繼續(xù)溶解固體繼續(xù)溶解3相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化(對大多數(shù)固體溶質(zhì)來說對大多數(shù)固體溶質(zhì)來說)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)(如熟石灰等如熟

9、石灰等)，需升高溫度，需升高溫度將其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?。將其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?。將某飽和溶液降溫或蒸發(fā)溶劑，往往會有溶質(zhì)從溶液中結晶將某飽和溶液降溫或蒸發(fā)溶劑，往往會有溶質(zhì)從溶液中結晶析出。析出。溫馨提示溫馨提示降低降低增加增加蒸發(fā)蒸發(fā)升高升高增加增加4結晶結晶蒸發(fā)結晶：適用于溶解度受溫度變化影響不蒸發(fā)結晶：適用于溶解度受溫度變化影響不大的物質(zhì)，如大的物質(zhì)，如NaCl降溫結晶：適用于溶解度受溫度變化影響較降溫結晶：適用于溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)，如大的物質(zhì)，如KNO3 5溶液的稀、濃與溶液是否飽和的關系如溶液的稀、濃與溶液是否飽和的關系如圖所示，飽和溶液不一定是濃溶液；不圖所示，

10、飽和溶液不一定是濃溶液；不飽和溶液不一定是稀溶液；但同種溶質(zhì)飽和溶液不一定是稀溶液；但同種溶質(zhì)在同一溫度下，其飽和溶液一定比其不在同一溫度下，其飽和溶液一定比其不飽和溶液濃。飽和溶液濃?？键c3 固體物質(zhì)的溶解度(重點)1概念：在概念：在_下，某固態(tài)物質(zhì)在下，某固態(tài)物質(zhì)在_g 溶劑里達溶劑里達到到_狀態(tài)時所溶解的狀態(tài)時所溶解的_，叫做這種物質(zhì)在這種，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。溶劑里的溶解度。2影響因素影響因素(1)內(nèi)因：溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)。內(nèi)因：溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)。(2)外因：主要是外因：主要是_。多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高。多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，如而增大，如_；少數(shù)物質(zhì)的溶

11、解度受溫度變化的；少數(shù)物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響很小，如影響很小，如_；極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的；極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如升高而減小，如_。一定溫度一定溫度100飽和飽和質(zhì)量質(zhì)量溫度溫度KNO3NaClCa(OH)2溶解性定性描述溶解能力的大??；溶解度準確溶解性定性描述溶解能力的大小；溶解度準確定量描述溶解能力的大小。定量描述溶解能力的大小。判斷某一數(shù)值是不是溶解度，關鍵是看它是否判斷某一數(shù)值是不是溶解度，關鍵是看它是否同時滿足四個條件同時滿足四個條件“一定溫度、一定溫度、100 g溶劑、飽和狀態(tài)溶劑、飽和狀態(tài)、溶解的溶質(zhì)質(zhì)量、溶解的溶質(zhì)質(zhì)量”。溫馨提示溫馨提示20 在水中

12、在水中的的溶解度溶解度/g0.010.01111010溶解性溶解性_微溶微溶 可溶可溶_3. 溶解度與溶解性的關系溶解度與溶解性的關系難溶難溶易溶易溶考點4 氣體的溶解度影響因素影響因素(1)內(nèi)因：氣體的性質(zhì)。內(nèi)因：氣體的性質(zhì)。(2)外因：主要是溫度和壓強。溫度越高，氣體的溶解度外因：主要是溫度和壓強。溫度越高，氣體的溶解度_；壓強越大，氣體的溶解度；壓強越大，氣體的溶解度_。越大越大越小越小0303中考命題剖析中考命題剖析命題方向命題方向1 1 溶液的形成溶液的形成命題方向命題方向2 2 飽和溶液與不飽和溶飽和溶液與不飽和溶液的判斷及轉(zhuǎn)化液的判斷及轉(zhuǎn)化命題方向命題方向3 3 溶解度及溶解度曲

13、線溶解度及溶解度曲線(2014河北河北)下列關于溶液的說法中正確的是下列關于溶液的說法中正確的是()A水可以溶解任何物質(zhì)水可以溶解任何物質(zhì)B物質(zhì)溶于水時都放出熱量物質(zhì)溶于水時都放出熱量C溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體D飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液C考題考題1命題方向命題方向1 1 溶液的形成溶液的形成此部分知識的考查一般以選擇題、填空及簡答題的形此部分知識的考查一般以選擇題、填空及簡答題的形式呈現(xiàn)在河北中考卷面上，考查的知識點為：乳化作式呈現(xiàn)在河北中考卷面上，考查的知識點為：乳化作用、溶液的組成、溶解時的吸放熱現(xiàn)

14、象、探究同一種用、溶液的組成、溶解時的吸放熱現(xiàn)象、探究同一種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性實驗、研究影響物質(zhì)溶解溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性實驗、研究影響物質(zhì)溶解性的因素時運用的方法。另外，物質(zhì)溶解時的吸熱、性的因素時運用的方法。另外，物質(zhì)溶解時的吸熱、放熱現(xiàn)象往往與大氣壓強等問題結合起來進行考查，放熱現(xiàn)象往往與大氣壓強等問題結合起來進行考查，一般在理化綜合題的第一般在理化綜合題的第28小題以興趣小實驗或創(chuàng)新小小題以興趣小實驗或創(chuàng)新小實驗的形式出現(xiàn)。實驗的形式出現(xiàn)?！緦た挤ā緦た挤ā拷獯鸫祟愵}目的關鍵是從液體的組成上判斷某液體是否為溶解答此類題目的關鍵是從液體的組成上判斷某液體是否為溶液，首先液體必須是

15、混合物，如水屬于純凈物，不是溶液，液，首先液體必須是混合物，如水屬于純凈物，不是溶液，其次液體的組成均一、穩(wěn)定，長期放置不分層，即注意溶液其次液體的組成均一、穩(wěn)定，長期放置不分層，即注意溶液與懸濁液、乳濁液的區(qū)分。溶質(zhì)可以是氣體、固體或液體，與懸濁液、乳濁液的區(qū)分。溶質(zhì)可以是氣體、固體或液體，如酒精溶液中的溶質(zhì)酒精是液體，食鹽水中的溶質(zhì)氯化鈉是如酒精溶液中的溶質(zhì)酒精是液體，食鹽水中的溶質(zhì)氯化鈉是固體，稀鹽酸中的溶質(zhì)氯化氫是氣體，故固體，稀鹽酸中的溶質(zhì)氯化氫是氣體，故C項正確；有些物項正確；有些物質(zhì)是不能溶解在水中的，例如脂肪或者絕大部分金屬，故質(zhì)是不能溶解在水中的，例如脂肪或者絕大部分金屬，故

16、A項錯誤；有些物質(zhì)溶于水時吸熱，如硝酸銨，故項錯誤；有些物質(zhì)溶于水時吸熱，如硝酸銨，故B項錯誤；項錯誤；某物質(zhì)的飽和溶液仍可溶解其他物質(zhì)，如一定溫度下，氯化某物質(zhì)的飽和溶液仍可溶解其他物質(zhì)，如一定溫度下，氯化鈉的飽和溶液仍可繼續(xù)溶解硝酸鉀，故鈉的飽和溶液仍可繼續(xù)溶解硝酸鉀，故D項錯誤。項錯誤?！咎浇夥ā咎浇夥ā空莆崭鞣N類型溶解現(xiàn)象的典型物質(zhì)掌握各種類型溶解現(xiàn)象的典型物質(zhì):均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如酒精、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如酒精、水等。水等。溶液不一定是無色的，如硫酸銅溶液呈藍色。溶液不一定是無色的，如硫酸銅溶液呈藍色。溶液中的溶質(zhì)可以是多種，但溶劑一般只有溶液中的溶質(zhì)可以是多

17、種，但溶劑一般只有一種，水是最常見的溶劑，酒精、汽油也可一種，水是最常見的溶劑，酒精、汽油也可作溶劑。作溶劑?！军c學法【點學法】【解析【解析】 酸奶不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，玉米糊不酸奶不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，玉米糊不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，冰水屬于純凈物，均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，冰水屬于純凈物，可樂屬于均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故可樂屬于均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D正確。正確。(2017重慶重慶)餐桌上的飲品種類豐富，下列飲品餐桌上的飲品種類豐富，下列飲品中屬于溶液的是中屬于溶液的是()A酸奶酸奶B玉米糊玉米糊C冰水冰水D可樂可樂變式變式1-1D(2017泰州泰州)下列說

18、法錯誤的是下列說法錯誤的是()A硝酸銨溶于水，溶液溫度升高硝酸銨溶于水，溶液溫度升高 B灼燒羊毛線，聞到一股燒焦羽毛的氣味灼燒羊毛線，聞到一股燒焦羽毛的氣味C用洗潔精洗去餐具上的油污，屬于乳化在用洗潔精洗去餐具上的油污，屬于乳化在日常生活中的應用日常生活中的應用D工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣，是利用液工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同氧和液氮的沸點不同變式變式1-2A【解析【解析】 硝酸銨溶于水，溶液溫度降低。硝酸銨溶于水，溶液溫度降低。(2017成都成都)溶液的知識廣泛用于生產(chǎn)、生活，下列說法溶液的知識廣泛用于生產(chǎn)、生活，下列說法正確的是正確的是()A. 洗滌劑去油污的原理

19、是溶解洗滌劑去油污的原理是溶解B. 植物油加入水可得溶液植物油加入水可得溶液C. 氯化鈉溶于水，溫度明顯上升氯化鈉溶于水，溫度明顯上升D. 尿素施用過量會導致水污染尿素施用過量會導致水污染備選題庫備選題庫1-1D【解析【解析】洗滌劑去除油污，利用了洗滌劑具有乳化作洗滌劑去除油污，利用了洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故錯誤；植物油不能溶解于水中，加入走，故錯誤；植物油不能溶解于水中，加入水中形成的是乳濁液，故錯誤；氯化鈉溶于水中形成的是乳濁液，故錯誤；氯化鈉溶于水，無明顯吸熱或放熱現(xiàn)象，溫度幾乎不變，水，無明顯吸熱或放熱現(xiàn)象，溫度

20、幾乎不變，故錯誤。故錯誤。(2017 淮安淮安)下列生活中常見物質(zhì)與水混合，能形下列生活中常見物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是成溶液的是()A牙膏牙膏B蔗糖蔗糖C面粉面粉D豆油豆油 B備選題庫備選題庫1-2【解析【解析】活中常見物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是蔗糖，活中常見物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是蔗糖，牙膏、面粉、豆油均形成濁液。牙膏、面粉、豆油均形成濁液。下列關于乳化的說法正確的是下列關于乳化的說法正確的是()A乳化就是將油污溶解而除去乳化就是將油污溶解而除去B用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象C用醋洗去水壺里的水垢是乳化現(xiàn)象用醋洗去水壺里的水垢是乳化現(xiàn)象D洗潔精有

21、乳化功能，可用來洗滌餐具上的油污洗潔精有乳化功能，可用來洗滌餐具上的油污D考題考題2溶解和乳化的學習是為高中階段學習溶解和乳化的學習是為高中階段學習“分散系分散系”奠奠定基礎，這兩個概念既有本質(zhì)的區(qū)別，又容易混定基礎，這兩個概念既有本質(zhì)的區(qū)別，又容易混淆，所以，經(jīng)常作為中考的重要考點，呈現(xiàn)在選淆，所以，經(jīng)常作為中考的重要考點，呈現(xiàn)在選擇題中。擇題中?！緦た挤ā緦た挤ā俊咎浇夥ā咎浇夥ā?A項，乳化是將大的油滴分散成細小的油滴隨水項，乳化是將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故選項說法錯誤；沖走，故選項說法錯誤；B項，用汽油除去衣服項，用汽油除去衣服上的油污，是因為汽油上的油污，是因為汽油,能夠

22、溶解油污，不是利用能夠溶解油污，不是利用乳化作用，故選項說法錯誤。乳化作用，故選項說法錯誤。C項，用醋洗去水項，用醋洗去水壺里的水垢是因為水垢中的物質(zhì)和食醋反應，從壺里的水垢是因為水垢中的物質(zhì)和食醋反應，從而把水垢除去，不是利用乳化反應，故選項說法而把水垢除去，不是利用乳化反應，故選項說法錯誤。錯誤。D項，用洗潔精清洗餐具上的油污，是因項，用洗潔精清洗餐具上的油污，是因為洗潔精對油污具有乳化作用，故選項說法正確。為洗潔精對油污具有乳化作用，故選項說法正確?！军c學法【點學法】要聯(lián)系生活中的具體事例來理解溶解與乳化的本要聯(lián)系生活中的具體事例來理解溶解與乳化的本質(zhì)區(qū)別。質(zhì)區(qū)別?！窘馕觥窘馕觥?洗滌劑

23、具有乳化作用，能將大的油滴分散成細洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走。小的油滴隨水沖走。下列清洗方法中，利用乳化原理的是下列清洗方法中，利用乳化原理的是()A用自來水洗手用自來水洗手B用汽油清洗油污用汽油清洗油污C用洗滌劑清洗餐具用洗滌劑清洗餐具D用鹽酸清除鐵銹用鹽酸清除鐵銹變式變式2-1C下列過程中，有一個去污原理與其他三個不同下列過程中，有一個去污原理與其他三個不同的是的是()A用汽油除去衣服上的油污用汽油除去衣服上的油污B用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘C用洗滌劑洗去餐具上的油污用洗滌劑洗去餐具上的油污D用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀用熱水

24、洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀變式變式2-2C【解析【解析】 A項，用汽油除去衣服上的油污，是汽油作溶劑，項，用汽油除去衣服上的油污，是汽油作溶劑，溶解了油污，形成了溶液；溶解了油污，形成了溶液；B項，用酒精除去附著項，用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘，是酒精作溶劑，溶解了碘，形成在試管內(nèi)壁的碘，是酒精作溶劑，溶解了碘，形成了溶液；了溶液；C項，洗滌劑起乳化作用，將原來的油污項，洗滌劑起乳化作用，將原來的油污分散成無數(shù)細小的液滴而不聚集成大的油珠，這些分散成無數(shù)細小的液滴而不聚集成大的油珠，這些細小的液滴能隨著水流走；細小的液滴能隨著水流走；D項，用熱水洗去附著項，用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀，是

25、硝酸鉀溶解在水中，形成在燒杯底部的硝酸鉀，是硝酸鉀溶解在水中，形成了溶液。了溶液。(2017桂林桂林)下列物質(zhì)溶于水時，溶液溫度明顯下降下列物質(zhì)溶于水時，溶液溫度明顯下降的是的是()A食鹽食鹽 B濃硫酸濃硫酸C硝酸銨硝酸銨D氫氧化鈉氫氧化鈉C考題考題3物質(zhì)溶解后導致溶液溫度的變化是重要的考點物質(zhì)溶解后導致溶液溫度的變化是重要的考點之一，各省市都比較重視，但在河北中考試卷之一，各省市都比較重視，但在河北中考試卷中不可能單獨成題，只是作為一個選項或一個中不可能單獨成題，只是作為一個選項或一個填空呈現(xiàn)。填空呈現(xiàn)?！緦た挤ā緦た挤ā俊咎浇夥ā咎浇夥ā?對于一些物質(zhì)在溶解過程中導致溫度明顯發(fā)生變對于一些

26、物質(zhì)在溶解過程中導致溫度明顯發(fā)生變化，我們需要記住幾個典型的例子，如，硝酸銨化，我們需要記住幾個典型的例子，如，硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低，濃硫酸溶于水使溶液溶于水使溶液的溫度降低，濃硫酸溶于水使溶液溫度升高。溫度升高?！军c學法【點學法】物質(zhì)的溶解過程中都會有吸熱和放熱這兩個過程，物質(zhì)的溶解過程中都會有吸熱和放熱這兩個過程，溶液的溫度變化取決于這兩個過程中哪個占主導溶液的溫度變化取決于這兩個過程中哪個占主導地位，若吸收的熱量放出的熱量，則溫度降低，地位，若吸收的熱量放出的熱量，則溫度降低，反之，則溫度升高，若相等，則溫度不變反之，則溫度升高，若相等，則溫度不變?！窘馕觥窘馕觥渴炄刍?，塑料片

27、掉了下來，說明加入的物質(zhì)溶于水石蠟熔化，塑料片掉了下來，說明加入的物質(zhì)溶于水放出熱量，使溶液溫度升高，氫氧化鈉溶于水放出熱放出熱量，使溶液溫度升高，氫氧化鈉溶于水放出熱量，使溶液溫度升高。量，使溶液溫度升高。(2017海南模擬海南模擬)某同學往如圖所示的燒杯某同學往如圖所示的燒杯(用石蠟用石蠟將燒杯和塑料片黏在一起將燒杯和塑料片黏在一起)中加入一種固體物質(zhì)，中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)石蠟熔化，塑料片掉了下來。該同攪拌后，發(fā)現(xiàn)石蠟熔化，塑料片掉了下來。該同學加入的物質(zhì)可能是學加入的物質(zhì)可能是()A蔗糖蔗糖B硝酸銨硝酸銨C氯化鈉氯化鈉D氫氧化鈉氫氧化鈉變式變式3-1D如圖所示，分別向試管內(nèi)加

28、入下列各物質(zhì)時，如圖所示，分別向試管內(nèi)加入下列各物質(zhì)時，能使能使U形管右側管內(nèi)液面顯著升高的是形管右側管內(nèi)液面顯著升高的是()A硝酸銨硝酸銨B稀硫酸稀硫酸C濃鹽酸濃鹽酸D生石灰生石灰變式變式3-2D【解析【解析】 右邊支管的紅墨水液面上升，說明裝置內(nèi)氣體壓強右邊支管的紅墨水液面上升，說明裝置內(nèi)氣體壓強增大，由于熱脹冷縮的原理，可知是由于物質(zhì)溶于增大，由于熱脹冷縮的原理，可知是由于物質(zhì)溶于水或者與水反應放熱使壓強增大，生石灰與水反應水或者與水反應放熱使壓強增大，生石灰與水反應放出熱量使壓強增大。放出熱量使壓強增大。(2016河北河北)如圖所示實驗中得出的結論不正確的是如圖所示實驗中得出的結論不正

29、確的是()A甲實驗：火柴梗的甲實驗：火柴梗的a點最先炭化，說明火焰的外焰溫度最高點最先炭化，說明火焰的外焰溫度最高B乙實驗：毛皮摩擦過的橡膠棒使驗電器的金屬箔片張開，說明橡乙實驗：毛皮摩擦過的橡膠棒使驗電器的金屬箔片張開，說明橡膠棒帶負電膠棒帶負電C丙實驗：冷卻后析出晶體，說明硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減丙實驗：冷卻后析出晶體，說明硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小小D丁實驗：滾擺從上向下運動，速度增大，說明重力勢能減小，動丁實驗：滾擺從上向下運動，速度增大，說明重力勢能減小，動能增大能增大B考題考題4命題方向命題方向2 2 飽和溶液與不飽和溶液的判斷及轉(zhuǎn)化飽和溶液與不飽和溶液的判斷及轉(zhuǎn)化【尋考法

30、【尋考法】飽和溶液與不飽和溶液的判斷及轉(zhuǎn)化的考查，一般與其飽和溶液與不飽和溶液的判斷及轉(zhuǎn)化的考查，一般與其他知識結合在一起，以選擇題、填空題的形式呈現(xiàn)在河他知識結合在一起，以選擇題、填空題的形式呈現(xiàn)在河北中考卷面上，主要考查飽和溶液與不飽和溶液的概念、北中考卷面上，主要考查飽和溶液與不飽和溶液的概念、判斷、轉(zhuǎn)化方法及飽和溶液中溶質(zhì)的溶解度隨溫度的變判斷、轉(zhuǎn)化方法及飽和溶液中溶質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況?；闆r?！咎浇夥ā咎浇夥ā拷獯鸫祟愵}目的關鍵是熟記和理解飽和溶液解答此類題目的關鍵是熟記和理解飽和溶液,與不飽和與不飽和溶液的概念、判斷、轉(zhuǎn)化方法，然后根據(jù)題意進行分析。溶液的概念、判斷、轉(zhuǎn)化方

31、法，然后根據(jù)題意進行分析。溫度高的部位最先炭化，所以甲實驗中火柴梗的溫度高的部位最先炭化，所以甲實驗中火柴梗的a點最點最先炭化，說明火焰的外焰溫度最高，故先炭化，說明火焰的外焰溫度最高，故A正確；乙實驗正確；乙實驗中毛皮摩擦過的橡膠棒使驗電器的金屬箔片張開，說明中毛皮摩擦過的橡膠棒使驗電器的金屬箔片張開，說明橡膠棒帶有電荷，不能確定是什么電荷，故橡膠棒帶有電荷，不能確定是什么電荷，故B錯誤；丙錯誤；丙實驗中冷卻后析出晶體，說明硝酸鉀的溶解度隨溫度降實驗中冷卻后析出晶體，說明硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小，故低而減小，故C正確；丁實驗中滾擺從上向下運動，速正確；丁實驗中滾擺從上向下運動，速度增大

32、，說明重力勢能減小，動能增大，故度增大，說明重力勢能減小，動能增大，故D正確。正確?！军c學法【點學法】熟記和理解飽和溶液與不飽和溶液的概念、判斷及轉(zhuǎn)化熟記和理解飽和溶液與不飽和溶液的概念、判斷及轉(zhuǎn)化方法，對于溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)，其飽方法，對于溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)，其飽和溶液降溫后，會變成不飽和溶液，此時溶液中各成分和溶液降溫后，會變成不飽和溶液，此時溶液中各成分保持不變，即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。不飽和溶液變?yōu)轱柋３植蛔?，即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǎ涸黾尤苜|(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑對于所有溶液和溶液的方法：增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑對于所有溶液都適用，兩種方法中溶質(zhì)質(zhì)量

33、分數(shù)均增大；而改變溫度都適用，兩種方法中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均增大；而改變溫度的方法要根據(jù)溶解度隨溫度的變化趨勢來分析。的方法要根據(jù)溶解度隨溫度的變化趨勢來分析。（2017紹興紹興)某次蔗糖溶解實驗過程如圖所示，不某次蔗糖溶解實驗過程如圖所示，不考慮水分蒸發(fā)，下列判斷錯誤的是考慮水分蒸發(fā)，下列判斷錯誤的是()A中溶液是飽和溶液中溶液是飽和溶液B中溶液一定是不飽和溶液中溶液一定是不飽和溶液C中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相同中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相同D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量變式變式4-1B【解析【解析】結合蔗糖溶解實驗過程圖示，不考慮水分蒸發(fā)，結合蔗糖溶解實驗過

34、程圖示，不考慮水分蒸發(fā)，充分溶解后固體有剩余，說明充分溶解后固體有剩余，說明中溶液是中溶液是飽和溶液，飽和溶液，加熱形成的加熱形成的中沒有剩余固體，中沒有剩余固體，中溶液有可能是飽和溶液，也有可能是不飽和溶中溶液有可能是飽和溶液，也有可能是不飽和溶液；液；中溶劑質(zhì)量相同，溶質(zhì)質(zhì)量不同，因此中溶劑質(zhì)量相同，溶質(zhì)質(zhì)量不同，因此中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定是不相同的；由中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定是不相同的；由圖直觀看出：中蔗糖全部溶解，中蔗糖部分圖直觀看出：中蔗糖全部溶解，中蔗糖部分溶解，中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于中溶液的溶質(zhì)溶解，中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量，所以質(zhì)量，所以B選項是符合題意的。選項是符

35、合題意的。(2017重慶重慶)兩個燒杯中分別盛裝兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩支試的飽和溶液，兩支試管中分別裝有管中分別裝有NaOH和和NH4NO3固體，向兩支試管中分別滴固體，向兩支試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結合圖二判斷下列說法正確加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結合圖二判斷下列說法正確的是的是()變式變式4-2DA Y的溶解度曲線為的溶解度曲線為b曲線曲線B降溫可使降溫可使X的飽和溶液變渾濁的飽和溶液變渾濁CX的飽和溶液從的飽和溶液從t2降溫到降溫到t1，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大Dt3時，若時，若X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量

36、XY【解析【解析】硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，Y的飽和溶液出現(xiàn)的飽和溶液出現(xiàn)渾濁，說明渾濁，說明Y的溶解度隨溫度的降低而減小，所以的溶解度隨溫度的降低而減小，所以Y的溶解度曲線為的溶解度曲線為a曲線，故曲線，故A錯誤；通過推導可知，錯誤；通過推導可知，X物質(zhì)的溶解度曲線是物質(zhì)的溶解度曲線是b曲線，所以升溫可使曲線，所以升溫可使X的飽的飽和溶液變渾濁，故和溶液變渾濁，故B錯誤；錯誤；X物質(zhì)的溶解度隨溫度的物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，所以降低而增大，所以X的飽和溶液從的飽和溶液從t2降溫到降溫到t1，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故C錯誤；錯誤；t3時，

37、時，Y物質(zhì)的物質(zhì)的溶解度大于溶解度大于X物質(zhì)的溶解度，所以若物質(zhì)的溶解度，所以若X、Y的飽和溶的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量XY，故，故D正確。正確。(2017遂寧遂寧)下列說法正確的是下列說法正確的是()A水電解過程中生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為水電解過程中生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2 1B飽和溶液升溫都能變?yōu)椴伙柡腿芤猴柡腿芤荷郎囟寄茏優(yōu)椴伙柡腿芤篊二氧化碳有毒，過多會導致溫室效應二氧化碳有毒，過多會導致溫室效應D空氣中含量最多的氣體是氮氣，它可用作食空氣中含量最多的氣體是氮氣，它可用作食品包裝的保護氣品包裝的保護氣D備選題庫備選題庫4-1水電解時所生成氫氣和氧氣的體積比為

38、水電解時所生成氫氣和氧氣的體積比為2 1，質(zhì)量比是質(zhì)量比是1 8，故，故A選項錯誤；對于溶解度隨溫選項錯誤；對于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)，升溫可使飽和溶液變成度升高而增大的物質(zhì)，升溫可使飽和溶液變成不飽和溶液；對于溶解度隨溫度升高而減小的不飽和溶液；對于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)，降溫可使飽和溶液變成不飽和溶液，故物質(zhì)，降溫可使飽和溶液變成不飽和溶液，故B選項錯誤；二氧化碳沒有毒性，故選項錯誤；二氧化碳沒有毒性，故C選項錯誤；選項錯誤；空氣中含量最多的氣體是氮氣，它化學性質(zhì)穩(wěn)空氣中含量最多的氣體是氮氣，它化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品包裝的保護氣，故定，可用作食品包裝的保護氣，故D選項正確。選

39、項正確?！窘馕觥窘馕觥?2017金華金華)在室溫條件下，對在室溫條件下，對100 mL氯化鈉飽和溶液進行如氯化鈉飽和溶液進行如圖所示操作：圖所示操作：(1)最終甲、乙兩燒杯中溶液一定是飽和溶液的是最終甲、乙兩燒杯中溶液一定是飽和溶液的是_。(2)乙溶液在加乙溶液在加50 mL水的過程中，下列這些量逐漸減小的是水的過程中，下列這些量逐漸減小的是_。溶解度溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶解度溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 溶劑的質(zhì)量溶劑的質(zhì)量溶液的密度溶液的密度備選題庫備選題庫2-2甲甲(1)由圖所示操作可以知道，最終甲燒杯中的溶液為由圖所示操作可以知道，最終甲燒杯中的溶液為原溶液是飽和溶液，乙燒杯的溶液加入了水是不原溶液是飽和溶液

40、，乙燒杯的溶液加入了水是不飽和溶液。飽和溶液。(2)由圖所示操作可以知道，乙溶液在加由圖所示操作可以知道，乙溶液在加50 mL水的水的過程中，溫度不變的情況下，溶解度不變，加入過程中，溫度不變的情況下，溶解度不變，加入水后，溶劑質(zhì)量增加而溶質(zhì)質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)水后，溶劑質(zhì)量增加而溶質(zhì)質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，密度變小。量分數(shù)變小，密度變小。【解析【解析】 (2011河北河北)根據(jù)如圖所示的溶解度曲線判斷，下列說法正根據(jù)如圖所示的溶解度曲線判斷，下列說法正確的是確的是()A甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后變成飽和溶液甲物質(zhì)的不飽和

41、溶液溫度升高后變成飽和溶液C將將t2甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1時都會析時都會析出晶體出晶體Dt2時，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有時，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有相等質(zhì)量的溶質(zhì)相等質(zhì)量的溶質(zhì)C考題考題5命題方向命題方向3 3 溶解度及溶解度曲線溶解度及溶解度曲線溶解度及溶解度曲線是河北中考的高頻考點，一溶解度及溶解度曲線是河北中考的高頻考點，一般呈現(xiàn)在選擇題或填空題中，試題命制的特點往般呈現(xiàn)在選擇題或填空題中，試題命制的特點往往是以溶解度曲線為切入點展開與溶液部分相關往是以溶解度曲線為切入點展開與溶液部分相關知識的考查。主要涉及的

42、知識點為：溶解度大小知識的考查。主要涉及的知識點為：溶解度大小的比較、溶解速率、溫度對溶解度的影響、飽和的比較、溶解速率、溫度對溶解度的影響、飽和溶液與不飽和溶液的判斷、溶劑質(zhì)量大小的比較、溶液與不飽和溶液的判斷、溶劑質(zhì)量大小的比較、溶解與乳化的區(qū)別、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算等。溶解與乳化的區(qū)別、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算等?！緦た挤ā緦た挤ā俊咎浇夥ā咎浇夥ā拷獯鸫祟愵}目的關鍵是熟記和理解溶解度的概解答此類題目的關鍵是熟記和理解溶解度的概念和意義、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)及其相關概念、飽和念和意義、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)及其相關概念、飽和溶液與不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)化方法及溶液與不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)化方法及物質(zhì)的溶解

43、和結晶的方法，結合溶解度曲線的物質(zhì)的溶解和結晶的方法，結合溶解度曲線的特點進行分析。溶解度是指在某一規(guī)定溫度下，特點進行分析。溶解度是指在某一規(guī)定溫度下，100 g水中溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，沒有規(guī)定溫度，水中溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，沒有規(guī)定溫度，溶解度大小無法比較，故溶解度大小無法比較，故A項錯誤；甲物質(zhì)的溶項錯誤；甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，升溫后甲物質(zhì)的不解度隨溫度的升高而增大，升溫后甲物質(zhì)的不飽和溶液仍是不飽和溶液，故飽和溶液仍是不飽和溶液，故B項錯誤；甲、乙項錯誤；甲、乙【點學法【點學法】理解溶解度曲線的內(nèi)涵和外延，清楚溶解度曲理解溶解度曲線的內(nèi)涵和外延，清楚溶解度曲線圖中點、線、面的含義

44、。線圖中點、線、面的含義?！咎浇夥ā咎浇夥ā康娜芙舛染S溫度的升高而逐漸增大，溫度降的溶解度均隨溫度的升高而逐漸增大，溫度降低時，兩種物質(zhì)溶解度都減小，飽和溶液都會低時，兩種物質(zhì)溶解度都減小，飽和溶液都會有晶體析出，故有晶體析出，故C項正確；項正確；t2時甲、乙兩物質(zhì)時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，的溶解度相等，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，但是由于二者溶液的質(zhì)量不確定，所以溶質(zhì)質(zhì)但是由于二者溶液的質(zhì)量不確定，所以溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等，故量不一定相等，故D項錯誤。項錯誤。(2017海南海南) 如圖所示是甲、乙兩種固體的溶如圖所示是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是

45、解度曲線。下列說法正確的是()At1時，甲和乙的溶解度相等時，甲和乙的溶解度相等B乙的溶解度受溫度變化影響乙的溶解度受溫度變化影響較大較大C甲和乙都是微溶于水的物質(zhì)甲和乙都是微溶于水的物質(zhì)D20 時，甲的溶解度大于乙時，甲的溶解度大于乙的溶解度的溶解度變式變式5-1A【解析【解析】 由圖易知，在由圖易知，在t1時甲和乙的溶解度相等，故時甲和乙的溶解度相等，故A項正項正確；甲的溶解度曲線較為陡峭，即甲的溶解度受溫確；甲的溶解度曲線較為陡峭，即甲的溶解度受溫度變化影響較大，故度變化影響較大，故B項錯誤；通常把在室溫項錯誤；通常把在室溫(20 )下，溶解度在下，溶解度在10 g以上的物質(zhì)叫易溶物質(zhì)，

46、溶解度在以上的物質(zhì)叫易溶物質(zhì)，溶解度在110 g的物質(zhì)叫可溶物質(zhì)，溶解度在的物質(zhì)叫可溶物質(zhì)，溶解度在0.011 g的物的物質(zhì)叫微溶物質(zhì)，溶解度小于質(zhì)叫微溶物質(zhì)，溶解度小于0.01 g的物質(zhì)叫難溶物質(zhì)，的物質(zhì)叫難溶物質(zhì)，在在20 時甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均大于時甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均大于10 g，即，即兩者都是易溶物質(zhì)，故兩者都是易溶物質(zhì)，故C項錯誤；在項錯誤；在20 時，乙的溶時，乙的溶解度曲線在甲的上方，即乙的溶解度大于甲的溶解解度曲線在甲的上方，即乙的溶解度大于甲的溶解度，故度，故D項錯誤。項錯誤。(2017蘇州蘇州)氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如圖所示。氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶

47、解度曲線如圖所示。下列說法正確的是下列說法正確的是()A硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度B常用冷卻結晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體常用冷卻結晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體C40 時，將時，將35 g硝酸鉀晶體放入硝酸鉀晶體放入50 g水中，充分攪拌后，水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為39.0%D將將20 的硝酸鉀飽和溶液升溫至的硝酸鉀飽和溶液升溫至60 ，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大分數(shù)增大(忽略水分蒸發(fā)忽略水分蒸發(fā))變式變式5-2C【解析【解析】 在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，故在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指

48、明溫度，故A錯誤；錯誤；氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，所以常用蒸氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，所以常用蒸發(fā)結晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體，故發(fā)結晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體，故B錯誤；錯誤；40 時，硝酸鉀的溶解度是時，硝酸鉀的溶解度是63.9 g，所以將，所以將35 g硝酸硝酸鉀晶體放入鉀晶體放入50 g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質(zhì)水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：質(zhì)量分數(shù)為： ，所以，所以C選項是選項是正確的；將正確的；將20 的硝酸鉀飽和溶液升溫至的硝酸鉀飽和溶液升溫至60 ，溶，溶解度增大，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故解度增大，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故D錯

49、誤。錯誤。31.95 g100%39%31.95 g50g(2016石家莊石家莊23中三模中三模)向裝有等量水的向裝有等量水的A、B、C三個燒杯中分別加入三個燒杯中分別加入10 g、25 g、25 g NaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖1所示。圖所示。圖2表表示甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中正確的是示甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中正確的是()A三個燒杯中形成的溶液都是飽和溶液三個燒杯中形成的溶液都是飽和溶液B圖圖2中能表示中能表示NaNO3溶解度曲線的是乙溶解度曲線的是乙CB和和C燒杯中都放有燒杯中都放有25 g NaNO3固體，所以溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

50、固體，所以溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等D分別將分別將100 g甲、乙的飽和溶液從甲、乙的飽和溶液從t2降溫到降溫到t1，所得的溶液質(zhì)量：，所得的溶液質(zhì)量：乙甲乙甲D備選題庫備選題庫 5-1【解析【解析】因為因為A、C燒杯中沒有未溶解的固體存在，不能確定能否再溶燒杯中沒有未溶解的固體存在，不能確定能否再溶解硝酸鈉，所以不能確定是否是飽和溶液，故解硝酸鈉，所以不能確定是否是飽和溶液，故A說法不確定；說法不確定；根據(jù)題意可知，在等量的根據(jù)題意可知，在等量的30 的水中的水中25 g硝酸鈉全部溶解，而硝酸鈉全部溶解，而20 的水中的水中25 g硝酸鈉沒有全部溶解，說明硝酸鈉的溶解度隨硝酸鈉沒有全部溶解，說明硝

51、酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大。所以，能表示溫度的升高而增大。所以，能表示NaNO3溶解度曲線的是甲，溶解度曲線的是甲，故故B說法不正確；根據(jù)題意可知，在等量的水中，說法不正確；根據(jù)題意可知，在等量的水中，C杯中溶液杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于B杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故C說法說法不正確；由甲、乙的溶解度曲線可以知道，甲的溶解度隨溫度不正確；由甲、乙的溶解度曲線可以知道，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小。所以，分別的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小。所以，分別將甲、乙的飽和溶液從將甲、乙的飽和溶液從t2 降溫降溫t

52、1 到，乙不會有晶體析出，到，乙不會有晶體析出，所得溶質(zhì)的質(zhì)量：乙甲，故所得溶質(zhì)的質(zhì)量：乙甲，故D說法正確。說法正確。(2016石家莊十八縣聯(lián)考石家莊十八縣聯(lián)考)溴酸銀溴酸銀(AgBrO3)和氯化鉀的溶解度曲線和氯化鉀的溶解度曲線分別如圖甲、乙所示。下列說法中不正確的是分別如圖甲、乙所示。下列說法中不正確的是()A升高溫度氯化鉀的溶解度增大升高溫度氯化鉀的溶解度增大B溴酸銀中，溴、氧兩種元素的原子個數(shù)比為溴酸銀中，溴、氧兩種元素的原子個數(shù)比為1 3C20 時，溴酸銀的溶解度小于氯化鉀的溶解度時，溴酸銀的溶解度小于氯化鉀的溶解度D80時，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到時，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到20 ，AgBrO3析出的質(zhì)量多析出的質(zhì)量多D備選題庫備選題庫5-2【解析【解析】 由溶解度曲線可以知道，由溶解度曲線可以知道，80時，等質(zhì)量的兩種時，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到物質(zhì)的飽和溶液都降溫到20，AgBrO3析出的晶析出的晶體質(zhì)量小，該選項說法不正確。體質(zhì)量小，該選項說法不正確。