《陜西省寧陜縣城關(guān)初級中學九年級語文上冊 我的叔叔于勒課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省寧陜縣城關(guān)初級中學九年級語文上冊 我的叔叔于勒課件 新人教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、莫泊桑v1 1. .小說的三要素：小說的三要素：v2 2. .小說的故事情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成小說的故事情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成：v3 3. .人物描寫包括：人物描寫包括：人物形象人物形象 故事情節(jié)故事情節(jié) 環(huán)境描寫環(huán)境描寫開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局外貌（肖像）描寫外貌（肖像）描寫語言描寫語言描寫動作描寫動作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫（尾聲）（尾聲）（序幕）（序幕）心理描寫心理描寫學習目標1 1. .理清小說理清小說情節(jié)情節(jié)。2 2. .理解理解人物人物形象形象。3 3. .明確文章明確文章主題主題，認識社會現(xiàn)象，認識社會現(xiàn)象。作者介紹莫泊桑莫泊桑(1850-1893),(1850-1893),法國法國

2、批判現(xiàn)實主義批判現(xiàn)實主義作家作家, ,代表作有長篇小說一生、代表作有長篇小說一生、俊俊友友（又譯漂亮朋友）（又譯漂亮朋友）；短篇小說；短篇小說項鏈、我的叔叔于勒、羊脂球項鏈、我的叔叔于勒、羊脂球等。等。法國的莫泊桑法國的莫泊桑羊脂球羊脂球 俄國的契訶夫俄國的契訶夫變色龍變色龍美國的歐美國的歐亨利亨利麥琪的禮物麥琪的禮物美國的馬克美國的馬克吐溫吐溫競選州長競選州長世界四大短篇小說家及其代表作：世界四大短篇小說家及其代表作：資料鏈接資料鏈接寫作背景 我的叔叔于勒我的叔叔于勒寫于一八八三年，寫于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當時的法國，資是莫泊桑前期的作品。當時的法國，資產(chǎn)階級不僅和工人階級的矛盾

3、日益尖銳產(chǎn)階級不僅和工人階級的矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產(chǎn)階級的矛盾日益激烈，而且也和小資產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)巳尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)巳成為普遍的社會問題。一部分不甘心破成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級成員，紛紛踏上了漂洋產(chǎn)的小資產(chǎn)階級成員，紛紛踏上了漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財?shù)纳?，夢想著有洲闖出一條大發(fā)橫財?shù)纳?，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會背景寫出來的。是以這樣的社會背景寫出來的。聽讀課文，完成下列問題 1

4、.注意圈畫本課的生子新詞，并進行積累。 2.為課文標上自燃段序，想一想每一段講了什么內(nèi)容？梳理小說的情節(jié)。 3.用筆圈出本文出現(xiàn)的人物，并注意用不同的符號勾畫出人物的語言、動作、神態(tài)描寫的句子。 4.從小說中找出“我們”一家人對于勒的稱呼，從這些稱呼中，你發(fā)現(xiàn)了什么？拮據(jù)拮據(jù) （ ） 棧棧橋橋 （ ）詫詫異異 （ ） 牡蠣牡蠣 （ ）衣衣冠冠 （ ） 闊闊綽綽 （ ）煞煞白白 （ ） 哲哲爾賽島（爾賽島（ ）襤褸襤褸 （ ） 撬撬開開 （ ） ji j zhnch m l un chu sh zh ln l qio 詞語解釋 拮據(jù)： 闊綽： 煞白： 襤褸： 與日俱增：由于恐懼、憤怒或某些疾病等

5、原因由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因面色極白，沒有血色。面色極白，沒有血色。十拿九穩(wěn)：十拿九穩(wěn)：莫名其妙：莫名其妙：整體感知梳理情節(jié)看圖看圖配文配文練習練習復述復述喜讀來信喜讀來信熱切盼望熱切盼望學做貴族學做貴族驚慌失措驚慌失措同情叔叔同情叔叔簡要概述 請用簡潔的語言請用簡潔的語言, ,按故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局來概述按故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局來概述情節(jié)情節(jié)。注意時間、地點、人物不可缺。注意時間、地點、人物不可缺。 小說標題是小說標題是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，依照，依照“盼盼于勒于勒”“”“贊于勒贊于勒”“”“見于勒見于勒”“”“躲于勒躲于勒”的的情節(jié)，全文可分為四個部分。情節(jié)，全

6、文可分為四個部分。第一部分（第一部分（14） 開端開端盼盼于勒。于勒。第二部分（第二部分（519） 發(fā)展發(fā)展贊贊于勒。于勒。第三部分（第三部分（2047）高潮高潮見見于勒。于勒。第四部分（第四部分（4849）結(jié)局結(jié)局躲躲于勒。于勒。人物形象分析1.找出本文出現(xiàn)的人物，并理清他們的關(guān)系。菲利普夫婦于勒“我”（若瑟夫）、姐姐們2.這篇文章的主要人物是誰？菲利普夫婦（于勒是線索人物）找一找課文中的人物是怎么評價于勒的找一找課文中的人物是怎么評價于勒的, ,包括怎么稱呼他的短語或包括怎么稱呼他的短語或句子：句子：全家唯一的希望全家的恐怖壞蛋、流氓、無賴（分文不值的于勒）正直的人、有良心的人好心的于勒、

7、有辦法的人這個小子、這個家伙這個賊、這個流氓我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔 把這些評價分類，分類的標準是： 說話時的背景，并說說是什么情況，按時間順序說。 全家的恐怖 分文不值的于勒 全家唯一的希望 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有辦法的人 這個小子、這個家伙 這個賊、這個流氓 我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔占錢占錢 有錢有錢沒錢沒錢于勒 第二次分類：看看前面找出的評價分別是誰說的。 “全家唯一的希望”,“全家的恐怖”,“分文不值的于勒”,“正直的人,有良心的人” 這些都是大家的看法； “好心的于勒”,“有辦法的人”,“這個流氓”,“這個賊” 這些是母親克拉麗絲說的。 “這個家伙” 這

8、是父親菲利浦說的。 “我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔” 這是若瑟夫說的。 通過以上歸類以后,你有什么發(fā)現(xiàn)？身世變化：身世變化：不變的本質(zhì)不變的本質(zhì)虛偽、自私、冷酷虛偽、自私、冷酷態(tài)度變化：態(tài)度變化：窮窮富富窮窮趕趕盼盼躲躲錢錢 我父親突然好像我父親突然好像不安不安起來，他向旁邊起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分臉色十分蒼白蒼白，兩只眼也跟，兩只眼也跟尋常不一樣。尋常不一樣。 母親也怕起來了，母親也怕起來了，吞吞吐吐吞吞吐吐地說地說- 母親回來了，我看出她在母親回

9、來了，我看出她在哆嗦哆嗦。 神神 態(tài)態(tài)我父親臉色早已我父親臉色早已煞白煞白，兩眼，兩眼呆直呆直，啞著嗓子說，啞著嗓子說他回到我母親身邊，是那么他回到我母親身邊，是那么神色張皇。神色張皇。結(jié)結(jié)巴巴結(jié)結(jié)巴巴地說地說-父親神色很父親神色很狼狽狼狽，低聲嘟噥著，低聲嘟噥著-母親突然母親突然暴怒暴怒起來起來-父親指著女婿對她父親指著女婿對她使了個眼色使了個眼色。 神神 態(tài)態(tài)人物形象分析人物形象分析n 1.1.菲利普夫婦菲利普夫婦 n自私、勢利、貪婪、冷酷無情自私、勢利、貪婪、冷酷無情n菲利普：菲利普：虛榮、沖動、驚慌失措、沒有主見虛榮、沖動、驚慌失措、沒有主見n菲利普夫人：菲利普夫人：小氣、精明、臨亂不

10、慌、刻薄、潑辣小氣、精明、臨亂不慌、刻薄、潑辣 、尖酸、尖酸（冷酷而尖刻，狡猾而自私）（冷酷而尖刻，狡猾而自私）n2.于勒n早期：早期：行為不端，糟蹋錢行為不端，糟蹋錢n中期：中期：正直，有良心正直，有良心n晚期：晚期：自食其力，不拖累人自食其力，不拖累人n 3. 3.若瑟夫若瑟夫 n 真誠善良、有同情心真誠善良、有同情心22 錢錢錢主題研討 這篇文章暴露了當時怎樣的社會問題？這篇文章暴露了當時怎樣的社會問題？ 一些人金錢至上一些人金錢至上, ,失去人性。失去人性。 資本主義社會中小人物生活的辛酸。資本主義社會中小人物生活的辛酸。文章主題本文通過描述了菲利普夫婦對待于勒兄弟的前后不同的態(tài)度，表

11、現(xiàn)社會底層小市民生活的辛酸，也揭示了資本主義社會人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。關(guān)于人關(guān)于人物物于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）兩個姐姐，一個姐夫兩個姐姐，一個姐夫“父親父親”、“母親母親”（菲利普和克拉麗絲）（菲利普和克拉麗絲）暗線見證人陪襯人誰是主人公？誰是主人公？探究問題 1 1. .作者以“我的叔叔于勒”為題，有何深意？ 標題強調(diào)了于勒在作品中的地位，點明了于勒與菲利普夫婦一家的親屬關(guān)系。作者對于勒本人著墨不多，主要通過側(cè)面來展示他的經(jīng)歷、遭遇和性格特征，但是卻以于勒為線索人物，推動情節(jié)的發(fā)展。標題寄寓了作者對于勒的同情和對菲利普夫婦的譴責。 2.“信”在小說中起什么作用？ 于勒從美

12、洲寄來的兩封信，成為全家命運的轉(zhuǎn)折點，也是菲利普夫婦對他態(tài)度變化的最直接原因，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了人物形象，揭示文章主題。 3.“這是我的叔叔這是我的叔叔, ,父親的弟弟父親的弟弟, ,我的親叔叔我的親叔叔”三個短語，三個短語，同指一個對象同指一個對象, ,為什么要反復？為什么要反復？ 反映了若瑟夫反映了若瑟夫?qū)Ω改覆徽J兄弟對父母不認兄弟的困惑和不滿的困惑和不滿, ,“我的親叔叔我的親叔叔”強調(diào)一個強調(diào)一個“親親”字字, ,表明他對于勒表明他對于勒充滿侄叔充滿侄叔的親情的親情。環(huán)環(huán) 境境環(huán)環(huán)境境襯托：襯托：愉悅心情；愉悅心情； 陰郁心情陰郁心情金錢至上：金錢至上：一個女婿一個女婿寫出了

13、一個社會寫出了一個社會自然環(huán)境自然環(huán)境社會環(huán)境社會環(huán)境例例1、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似的好似綠色大理石桌面綠色大理石桌面的海上駛向遠處。的海上駛向遠處。例例2、在我們面前，天邊遠處仿佛有一片、在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色紫色的陰影的陰影從海里從海里鉆鉆出來。出來。終于有一個看中二姐的人上門來了，終于有一個看中二姐的人上門來了，我總我總認為這個青年之所以不在遲疑而下決心求婚，認為這個青年之所以不在遲疑而下決心求婚，是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。寫作延伸寫作延伸續(xù)寫練習：續(xù)寫練習：如果現(xiàn)在又在換乘的船上看到了有位富翁像于勒如果現(xiàn)在又在換乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫婦又會有哪些出（或就是于勒），那么菲利普夫婦又會有哪些出色的色的表現(xiàn)表現(xiàn)呢？請展開想象，續(xù)寫故事，注意人物呢？請展開想象，續(xù)寫故事，注意人物語言、神態(tài)、動作描寫。語言、神態(tài)、動作描寫。 開頭為：開頭為： 回來的時候，我們換乘了圣瑪洛船回來的時候，我們換乘了圣瑪洛船