《四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案- 第七課 （演唱）小小鼓號(hào)手湘藝版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案- 第七課 （演唱）小小鼓號(hào)手湘藝版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小小鼓號(hào)手教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 能用歡快的、自豪的聲音演唱歌曲《小小鼓號(hào)手》； 2. 認(rèn)識(shí)鼓號(hào)隊(duì)的常用樂(lè)器，能正確地模擊鼓點(diǎn)節(jié)奏； 3. 能邊唱歌曲邊用樂(lè)器為歌曲伴奏 二、 教學(xué)重難點(diǎn)：歌曲演唱中一拍附點(diǎn)“X ? X”和前八后十六“幽” 節(jié)奏；完整地、準(zhǔn)確地模擊出鼓點(diǎn)節(jié)奏。 三、 教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入 （二）了解大小軍鼓 師：看了照片同學(xué)們還記不記得當(dāng)時(shí)在鼓號(hào)隊(duì)排練的場(chǎng)景？那老 1 .播放鼓號(hào)隊(duì)視頻 師：同學(xué)們，上課之前我們一起來(lái)看一段視頻，注意觀察這段視 頻，給我們介紹了什么 生：鼓號(hào)隊(duì) 2. 提問(wèn)學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)知識(shí) 師：那鼓號(hào)隊(duì)一般在什么場(chǎng)合出現(xiàn)呢？你們

2、都看到了什么樂(lè)器？ 生：大鼓，小鼓，號(hào)；鼓號(hào)手（板書(shū)）；運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣場(chǎng)。 3. 引出課題，板書(shū)。 師就要考考你們對(duì)鼓號(hào)隊(duì)節(jié)奏的掌握了。 1. 出示大小鼓節(jié)奏 ① 讓同學(xué)用輕拍大腿的方式練習(xí)大小鼓節(jié)奏 ② 請(qǐng)同學(xué)上來(lái)示范打大小鼓節(jié)奏 ③ 全班一起自選大小鼓節(jié)奏為歌曲伴奏 （三）解決重難點(diǎn) 1. 難點(diǎn)樂(lè)句 師：聽(tīng)了兩遍歌曲，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歌曲里有一句是表示鼓, 有一句是表示號(hào)的呢？ 生：指出難點(diǎn) （出示難點(diǎn)樂(lè)句）教唱 2. 難點(diǎn)節(jié)奏，附點(diǎn)八分音符 讓學(xué)生找出紅色圈圈里標(biāo)的音符與其他音符區(qū)別，引出特征 講述，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)節(jié)奏 過(guò)渡：同學(xué)們接下來(lái)我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《小小鼓號(hào)手》！ （四）學(xué)唱歌曲 師：同學(xué)們，老師彈譜，你們填詞能做到嗎？試一試吧 1. 教師分句彈琴，學(xué)生跟唱 （教師示范帶領(lǐng)） 2. 學(xué)習(xí)結(jié)尾句，重點(diǎn)連音線處節(jié)奏 3. 教師彈伴奏，帶領(lǐng)學(xué)生唱一遍 （找出學(xué)生錯(cuò)誤地方，糾正） 4. 完整跟唱 （五）綜合表現(xiàn) 1. 分小組，第一組大鼓；第二組小鼓；第三組唱歌 2. 大鼓手組和小鼓手組隨樂(lè)用各自的固定節(jié)奏以輕拍大腿 的方式為歌曲伴奏 3. 選擇喜歡的節(jié)奏型為歌曲伴奏 二、小結(jié) 今天大家表演的真棒，通過(guò)這節(jié)課，看到大家的表演, 我相信學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)還會(huì)有你們的身影，謝謝同學(xué)們的配 合，下課。