《廣西中峰鄉(xiāng)育才中學(xué)七年級(jí)語文上冊 14 美猴王課件 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西中峰鄉(xiāng)育才中學(xué)七年級(jí)語文上冊 14 美猴王課件 語文版（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 歡迎進(jìn)入語文課堂看看自己是否認(rèn)得下面幾位仁兄吧！看看自己是否認(rèn)得下面幾位仁兄吧！ 西游記全書共西游記全書共100回回,該該書主要寫了唐僧、孫悟空、書主要寫了唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒師徒四人一路沙僧、豬八戒師徒四人一路上降妖除魔，掃除障礙，到上降妖除魔，掃除障礙，到西天取回真經(jīng)的故事。西天取回真經(jīng)的故事。它是它是我過國古代小說史上最杰出我過國古代小說史上最杰出的一部長篇神話小說。的一部長篇神話小說。 本文選自西游記第本文選自西游記第一回。一回。美猴王王吳承恩吳承恩吳承恩（約吳承恩（約1500-約約1582），字汝忠，號(hào)射），字汝忠，號(hào)射陽山人，明代小說家，代表作陽山人，明代小說家，代表作。他

2、一生性格倔強(qiáng)，少年時(shí)就很有文才，但他一生性格倔強(qiáng)，少年時(shí)就很有文才，但是，在科舉道路上很不得志，六十多歲曾是，在科舉道路上很不得志，六十多歲曾出任長興縣丞，出任長興縣丞，“未久，恥折腰，遂拂袖未久，恥折腰，遂拂袖而歸。而歸。”他從少年時(shí)就喜好搜集神奇的故他從少年時(shí)就喜好搜集神奇的故事傳說，吸收了豐富的營養(yǎng)。晚年寫成事傳說，吸收了豐富的營養(yǎng)。晚年寫成西游記，在書中寄托了自己的理想。西游記，在書中寄托了自己的理想。孫悟空簡歷孫悟空簡歷姓名：姓名：籍貫：籍貫：特長：特長：使用武器：使用武器：主要經(jīng)歷：主要經(jīng)歷：孫悟空孫悟空 （又稱：孫行者，齊天大圣）（又稱：孫行者，齊天大圣）花果山花果山七十二變，騰

3、云駕霧七十二變，騰云駕霧如意金箍棒如意金箍棒占山為王占山為王大鬧天宮大鬧天宮被壓五行山被壓五行山保護(hù)唐僧西天取經(jīng)保護(hù)唐僧西天取經(jīng)歷九九八十一歷九九八十一難難取回真經(jīng)終成正果取回真經(jīng)終成正果迸裂 挈挈瞑瞑目目 鐫鐫著著尋尋覓覓 玩玩耍耍徑徑直直 石石碣碣 拱服拱服 麋麋鹿鹿 （bng ） （ji）（jng） (shu)（m） （jun ）（mng）（qi）（mm）（gng）開開辟辟(P?)石石竅竅(qio)喜不自勝滔滔不竭天造地設(shè)力倦神疲天造地設(shè)天造地設(shè)滔滔不竭滔滔不竭力倦神疲力倦神疲 喜不自勝喜不自勝天真地秀天真地秀 日精月華日精月華: :天地日月的靈氣。天地日月的靈氣。山中無甲子山中無甲子:

4、 :在山中生活不分年月。在山中生活不分年月。事物自然形成，合乎理想。事物自然形成，合乎理想。波浪滾滾流動(dòng)，連續(xù)不絕的樣子。波浪滾滾流動(dòng)，連續(xù)不絕的樣子。沒有力氣，非常疲倦。沒有力氣，非常疲倦。高興得不能控制自己。高興得不能控制自己。初讀課文要求：要求：1、讀準(zhǔn)字音；、讀準(zhǔn)字音；2、理清文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。、理清文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。開端石猴出世發(fā)展山間生活發(fā)現(xiàn)瀑布高潮石猴探泉發(fā)現(xiàn)洞天結(jié)局搬進(jìn)石洞被擁為王、閱讀文章的第一自然段，指、閱讀文章的第一自然段，指出石猴出世的過程。出石猴出世的過程。、說說這樣起筆，有何好處？、說說這樣起筆，有何好處？仙石仙石-仙胎仙胎-石卵石卵-石猴石猴這樣起筆，讓石猴一出世就顯

5、出神異出眾，也為后這樣起筆，讓石猴一出世就顯出神異出眾，也為后文寫石猴的神通廣大，被立為王文寫石猴的神通廣大，被立為王埋下伏筆埋下伏筆。 文中寫石猴文中寫石猴“行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果，與猿鶴為伴，行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果，與猿鶴為伴，麋鹿為群，夜宿石崖，朝游峰洞麋鹿為群，夜宿石崖，朝游峰洞”是從是從幾個(gè)方面幾個(gè)方面寫石猴的山間生活的寫石猴的山間生活的? ?這樣寫這樣寫表現(xiàn)了石猴的哪些特點(diǎn)？表現(xiàn)了石猴的哪些特點(diǎn)？ 行動(dòng)行動(dòng)飲食飲食交往交往行蹤行蹤活潑活潑機(jī)智機(jī)智靈巧靈巧文章的第四自然段，寫石猴進(jìn)入水簾文章的第四自然段，寫石猴進(jìn)入水簾洞時(shí)，運(yùn)用了洞時(shí)，運(yùn)用了“蹲、

6、縱、跳蹲、縱、跳”一系列一系列的動(dòng)詞，意在表現(xiàn)石猴的勇敢無畏，的動(dòng)詞，意在表現(xiàn)石猴的勇敢無畏，這正是本文語言生動(dòng)的體現(xiàn)，你能從這正是本文語言生動(dòng)的體現(xiàn)，你能從文中再找出一例嗎？文中再找出一例嗎？“跳、搶、奪、占、爭、搬、移跳、搶、奪、占、爭、搬、移”等一系等一系列的動(dòng)詞列的動(dòng)詞 表現(xiàn)了猴子表現(xiàn)了猴子頑劣頑劣的特性的特性結(jié)合課文中對(duì)美猴王動(dòng)作、語言的描寫，說說美猴王有哪些特點(diǎn)?行為、動(dòng)作行為、動(dòng)作語言語言特點(diǎn)：特點(diǎn)：“食草木，飲澗泉，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹采山花，覓樹果果”“”“夜宿石崖，朝夜宿石崖，朝游峰洞游峰洞”。“瞑目蹲身，將身一瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉縱，徑跳入瀑布泉中中”

7、?！拔疫M(jìn)去！我進(jìn)去！我進(jìn)去！我進(jìn)去！”“我們都住進(jìn)去，省得我們都住進(jìn)去，省得受老天之氣。受老天之氣。”“列位啊，列位啊，人而無信，人而無信，不知其可不知其可”活潑機(jī)靈、熱愛自由、膽識(shí)活潑機(jī)靈、熱愛自由、膽識(shí)超群、本領(lǐng)高強(qiáng)、當(dāng)仁不讓。超群、本領(lǐng)高強(qiáng)、當(dāng)仁不讓。1 1、本文塑造了美猴王的形象，美猴王、本文塑造了美猴王的形象，美猴王 “美美”在哪里在哪里? ?美美猴王猴王身世美身世美行為美行為美語言美語言美美美 猴猴 王王身世美身世美靈通靈通 仙胎仙胎來歷非凡來歷非凡行為美行為美山間生活山間生活發(fā)現(xiàn)洞天發(fā)現(xiàn)洞天領(lǐng)猴進(jìn)洞領(lǐng)猴進(jìn)洞被擁為王被擁為王識(shí)字?jǐn)辔淖R(shí)字?jǐn)辔穆斆黛`巧聰明靈巧具有人的靈性具有人的靈性語

8、言美語言美“我進(jìn)去我進(jìn)去”膽識(shí)超群膽識(shí)超群“我們都進(jìn)去住，省得受我們都進(jìn)去住，省得受老天之氣老天之氣”熱愛自由。熱愛自由。“何不拜我為王何不拜我為王”深孚眾深孚眾望望3 3、這個(gè)形象既有神的色彩，又有猴的的特、這個(gè)形象既有神的色彩，又有猴的的特點(diǎn)和人的思想感情，三位一體，怎樣理解點(diǎn)和人的思想感情，三位一體，怎樣理解? ?生物性生物性美猴王美猴王猴猴神神 人人社會(huì)性社會(huì)性傳奇性傳奇性我進(jìn)去吧！我進(jìn)去吧！我進(jìn)去吧！我進(jìn)去吧！我進(jìn)去！我進(jìn)去！我進(jìn)去！我進(jìn)去！ 歇后語歇后語孫悟空七十二變孫悟空七十二變-神通廣大神通廣大豬八戒照鏡子豬八戒照鏡子里外不是人里外不是人唐僧看書唐僧看書一本正經(jīng)一本正經(jīng)豬八戒見高小姐豬八戒見高小姐改頭換面改頭換面世界世界“名人名人”孫悟空孫悟空美國人眼中的孫悟空山西地方劇臉譜京劇臉譜日本人心中的孫悟空六小齡童演的孫悟空張衛(wèi)健演的孫悟空動(dòng)畫、卡通中的孫悟空謝謝