《2022年《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》模式一課題組研究計(jì)劃范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》模式一課題組研究計(jì)劃范文（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高品質(zhì)文檔 2022年《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》模式一課題組研究計(jì)劃范文 （xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期） 一、課題討論的目標(biāo) 課題討論的目的是為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)訓(xùn)練和多媒體技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用，讓我校師生能更加充共享受到更好、更優(yōu)的訓(xùn)練，使我校的訓(xùn)練、教學(xué)成果有更大的提高。通過(guò)《農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式一教學(xué)方法的討論》這個(gè)課題的討論與試驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)應(yīng)用方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。 二、課

2、題討論的主要內(nèi)容 探究農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)消失的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)。 主要有三個(gè)方面 1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的有效開發(fā)和利用。 2、探究遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源應(yīng)用的教學(xué)方法。即“五型”（1、“光盤教學(xué)—老師輔導(dǎo)”型：以光盤教學(xué)為主，老師參照光盤的組織形式，組織學(xué)生仿照學(xué)習(xí)、對(duì)教學(xué)學(xué)問提煉概括；2、“老師上課—光盤幫助”型：以老師教學(xué)為主，用光盤中有效的資源和學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；3、“供應(yīng)樣板—示范引導(dǎo)”型：以教學(xué)光盤中的學(xué)生為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)

3、習(xí)；4、“課堂直播—同步教學(xué)”型：直接播放教學(xué)光盤，學(xué)生進(jìn)行同步學(xué)習(xí)；5、“轉(zhuǎn)換資源—自主創(chuàng)新”型：對(duì)教學(xué)光盤中的有效資源進(jìn)行重構(gòu)，用于老師開展具有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)。） 3、遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源與新課程改革的有機(jī)整合。 三、課題討論的目標(biāo) 本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，更好、更深的挖掘“四法”并力爭(zhēng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所突破。 四、詳細(xì)工作支配 九月份 1、擬寫《農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式三教學(xué)方法的討論》子課題討論方案。 2、學(xué)習(xí)、修訂模式一課題組方案。 3、撰寫個(gè)人課題討論方案。 4、豐富博客內(nèi)容，同組

4、老師相互學(xué)習(xí)溝通。 5、仔細(xì)預(yù)備課題試驗(yàn)課。 十月份 1、開展“四縣市”課題互評(píng)溝通活動(dòng)，利用這次活動(dòng)的契機(jī)，扎實(shí)開展課題討論工作。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研有關(guān)“農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練三種模式的教學(xué)方法”的理論學(xué)問。 3、樂觀參加課題組的聽課、評(píng)課活動(dòng)。 4、豐富博客內(nèi)容。 十一月份 1、做好課題組的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。 2、仔細(xì)閱讀課題組上課老師的研討課教案和說(shuō)課稿，準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)。 3、準(zhǔn)時(shí)收集、整理課題組上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。

5、 4、整理參與課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)狀況，寫出心得體會(huì)上傳個(gè)人博客及上傳學(xué)校網(wǎng)站。 十二月份 1、做好課題組的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。 2、樂觀參加課題組的聽課、評(píng)課活動(dòng)。 3、準(zhǔn)時(shí)收集、整理課題組上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。 元月份 1、總結(jié)本學(xué)期課題討論的收獲與體會(huì) 2、撰寫個(gè)人課題小結(jié)，并參與校課題小結(jié)溝通。 3、撰寫課題組子課題小結(jié)。 4、撰寫課題討論論文，溝通課題論文。 5、組織整理各類資料入盒。 優(yōu)質(zhì)文檔3