《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三單元 地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異 第10講 地理環(huán)境的整體性和地域分異 第1課時(shí)課件 中圖版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三單元 地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異 第10講 地理環(huán)境的整體性和地域分異 第1課時(shí)課件 中圖版（39頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第10講地理環(huán)境的整體性和地域分異講地理環(huán)境的整體性和地域分異第第1課時(shí)自然地理環(huán)境的整體性課時(shí)自然地理環(huán)境的整體性 知考綱知考綱明考情明考情理線索理線索1.自然地理要素在自然地理要素在地理環(huán)境形成和地理環(huán)境形成和演變中的作用演變中的作用2.地理環(huán)境各要素地理環(huán)境各要素的相互作用的相互作用3.地理環(huán)境的整體地理環(huán)境的整體性性1.以區(qū)域圖為載體，考查某地理以區(qū)域圖為載體，考查某地理環(huán)境要素對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影環(huán)境要素對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響?？疾轭l度低，考查形式多響?？疾轭l度低，考查形式多為選擇題為選擇題2.以區(qū)域圖為載體，考查地理環(huán)以區(qū)域圖為載體，考查地理環(huán)境各要素之間的關(guān)系及地理環(huán)境各要素之間的

2、關(guān)系及地理環(huán)境整體性原理的應(yīng)用?？疾轭l境整體性原理的應(yīng)用?？疾轭l度較高，考查形式多為綜合題度較高，考查形式多為綜合題地理環(huán)境的整體性地理環(huán)境的整體性1.自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系結(jié)合自然環(huán)境各要素相互聯(lián)系圖，回答問題。結(jié)合自然環(huán)境各要素相互聯(lián)系圖，回答問題。 (1)自然地理環(huán)境是由自然地理環(huán)境是由_圈、大氣圈、圈、大氣圈、_圈、巖石圈、圈、巖石圈、_圈等自然地理圈層組成的有機(jī)整體。圈等自然地理圈層組成的有機(jī)整體。(2)此圖反映出陸地環(huán)境具有此圖反映出陸地環(huán)境具有_的特點(diǎn)。常常被作為自然的特點(diǎn)。常常被作為自然環(huán)境標(biāo)志的是環(huán)境標(biāo)志的是_。(3)圖中圖中A、B、C、D箭頭中

3、，表示形成黃土高原千溝萬壑地貌箭頭中，表示形成黃土高原千溝萬壑地貌過程的是過程的是_，表示不同溫度帶生長(zhǎng)植物不同的是，表示不同溫度帶生長(zhǎng)植物不同的是_，表示綠，表示綠地對(duì)城市空氣凈化作用的是地對(duì)城市空氣凈化作用的是_，表示植被破壞引起土壤肥力，表示植被破壞引起土壤肥力下降的是下降的是_。 生物生物水水土壤土壤整體性整體性生物生物CABD【深度思考】【深度思考】植被茂密，有機(jī)質(zhì)制造多的地區(qū)土壤有機(jī)質(zhì)含量一定多嗎？植被茂密，有機(jī)質(zhì)制造多的地區(qū)土壤有機(jī)質(zhì)含量一定多嗎？提示提示在常年溫暖濕潤(rùn)的氣候條件下，雖然綠色植物茂密，制造的有機(jī)質(zhì)多，但在常年溫暖濕潤(rùn)的氣候條件下，雖然綠色植物茂密，制造的有機(jī)質(zhì)多，

4、但微生物活動(dòng)旺盛，全年都能分解有機(jī)質(zhì)，且降水的淋溶作用強(qiáng)，使有機(jī)質(zhì)含量趨微生物活動(dòng)旺盛，全年都能分解有機(jī)質(zhì)，且降水的淋溶作用強(qiáng)，使有機(jī)質(zhì)含量趨于減少。于減少。 2.自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)(1)若該地區(qū)位于我國東北地區(qū)；若該地區(qū)位于我國東北地區(qū)；地理要素的變化會(huì)地理要素的變化會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身牽一發(fā)而動(dòng)全身”，這，這里的里的“一發(fā)一發(fā)”是指是指_。若該地區(qū)的森林遭受嚴(yán)重破壞，會(huì)對(duì)地理環(huán)若該地區(qū)的森林遭受嚴(yán)重破壞，會(huì)對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生影響，具體表現(xiàn)為：境產(chǎn)生影響，具體表現(xiàn)為： a.河流：徑流量的季節(jié)變化河流：徑流量的季節(jié)變化_，易發(fā)生水旱災(zāi)害；含沙量，易發(fā)生水旱災(zāi)害；含沙量_。b.動(dòng)

5、物：棲息地遭破壞，生物多樣性動(dòng)物：棲息地遭破壞，生物多樣性_。c.氣候：降水氣候：降水_，氣候變干；晝夜溫差和年溫差，氣候變干；晝夜溫差和年溫差_；災(zāi)害性天氣增多。；災(zāi)害性天氣增多。d.土壤：土壤侵蝕加劇，土壤肥力土壤：土壤侵蝕加劇，土壤肥力_。e.整個(gè)地理環(huán)境：生態(tài)環(huán)境惡化，生態(tài)平衡遭受破壞。整個(gè)地理環(huán)境：生態(tài)環(huán)境惡化，生態(tài)平衡遭受破壞。 植被植被增大增大增大增大減少減少減少減少增大增大下降下降(2)圖示反映的問題體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的圖示反映的問題體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的_性，其表現(xiàn)是什么？性，其表現(xiàn)是什么？答案答案自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程；地理環(huán)境中的某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他自然地理環(huán)境

6、具有統(tǒng)一的演化過程；地理環(huán)境中的某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素及至整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)的改變。要素及至整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)的改變。 整體整體考點(diǎn)一自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)和意義考點(diǎn)一自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)和意義一個(gè)區(qū)域地理環(huán)境的整體性是各自然要素共同作用的結(jié)果，在案例分析時(shí)不能截然分開。一個(gè)區(qū)域地理環(huán)境的整體性是各自然要素共同作用的結(jié)果，在案例分析時(shí)不能截然分開。 整體性的表現(xiàn)整體性的表現(xiàn)舉例說明舉例說明意義意義自然地理環(huán)境具有統(tǒng)自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程一的演化過程自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程，保證了自的演化過程，保證了自然地理要素之間的協(xié)調(diào)然地理要素之間的協(xié)調(diào)整體性的表現(xiàn)

7、整體性的表現(xiàn)舉例說明舉例說明意義意義地理要素的變化地理要素的變化會(huì)會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)牽一發(fā)而動(dòng)全身全身”遵循自然地理環(huán)境的整體遵循自然地理環(huán)境的整體性規(guī)律，并以此指導(dǎo)人們性規(guī)律，并以此指導(dǎo)人們的生產(chǎn)、生活實(shí)踐的生產(chǎn)、生活實(shí)踐一個(gè)區(qū)域的變化一個(gè)區(qū)域的變化不可避免地影響不可避免地影響到其他地區(qū)到其他地區(qū)全球共同努力保護(hù)人類共全球共同努力保護(hù)人類共同的家園同的家園地球地球2017天津文綜，天津文綜，13(4)，6分分讀圖文材料，回答問題。讀圖文材料，回答問題。 上圖所示地區(qū)生產(chǎn)的礦泉水遠(yuǎn)近聞名，銷量較大。礦泉水生產(chǎn)企業(yè)若進(jìn)一步擴(kuò)大生上圖所示地區(qū)生產(chǎn)的礦泉水遠(yuǎn)近聞名，銷量較大。礦泉水生產(chǎn)企業(yè)若進(jìn)一步擴(kuò)大生

8、產(chǎn)規(guī)模，可能對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生哪些不利影響？產(chǎn)規(guī)模，可能對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生哪些不利影響？(6分分)解析解析本題通過礦泉水企業(yè)的發(fā)展，考查自然地理環(huán)境的整體性。圖中礦泉水源地本題通過礦泉水企業(yè)的發(fā)展，考查自然地理環(huán)境的整體性。圖中礦泉水源地主要來自河流的上游水源，若無限制地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)，可能會(huì)直接破壞水資源，減少河主要來自河流的上游水源，若無限制地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)，可能會(huì)直接破壞水資源，減少河流流量，降低地下水位，且會(huì)減少濕地面積，破壞植被等。流流量，降低地下水位，且會(huì)減少濕地面積，破壞植被等。答案答案礦泉水資源遭破壞；地下水位降低；地表徑流減少；濕地面積減少；植被遭礦泉水資源遭破壞；地下水位降低；地表徑流

9、減少；濕地面積減少；植被遭破壞。破壞。 利用整體性原理分析地理問題利用整體性原理分析地理問題(1)分析地理環(huán)境要素與環(huán)境總體特征協(xié)調(diào)一致的關(guān)系。分析地理環(huán)境要素與環(huán)境總體特征協(xié)調(diào)一致的關(guān)系。分析某一區(qū)域景觀的成因，需結(jié)合地理位置分析氣溫、降水等對(duì)生物景觀的影響。分析某一區(qū)域景觀的成因，需結(jié)合地理位置分析氣溫、降水等對(duì)生物景觀的影響。(2)分析地理環(huán)境某一要素變化導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境的變化。分析地理環(huán)境某一要素變化導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境的變化。在分析具體問題時(shí)要遵循在分析具體問題時(shí)要遵循“牽一發(fā)而動(dòng)全身牽一發(fā)而動(dòng)全身”的思路，首先明確人類活動(dòng)的的思路，首先明確人類活動(dòng)的“一發(fā)一發(fā)”是哪一要

10、素，進(jìn)而逐一分析是哪一要素，進(jìn)而逐一分析“一發(fā)一發(fā)”的變化所引起的其他要素發(fā)生的變化，最終導(dǎo)的變化所引起的其他要素發(fā)生的變化，最終導(dǎo)致致“全身全身”呈現(xiàn)出怎樣的變化。呈現(xiàn)出怎樣的變化。(3)根據(jù)不同區(qū)域之間的聯(lián)系，分析一個(gè)區(qū)域的變化對(duì)其他區(qū)域的影響。常結(jié)合某一根據(jù)不同區(qū)域之間的聯(lián)系，分析一個(gè)區(qū)域的變化對(duì)其他區(qū)域的影響。常結(jié)合某一地區(qū)環(huán)境的變化分析環(huán)境問題成因；結(jié)合題目提供的自然現(xiàn)象或過程，提取出所描地區(qū)環(huán)境的變化分析環(huán)境問題成因；結(jié)合題目提供的自然現(xiàn)象或過程，提取出所描述的自然地理要素，分析與相關(guān)地區(qū)內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性和演變運(yùn)動(dòng)過程的因果關(guān)系。述的自然地理要素，分析與相關(guān)地區(qū)內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性和演變運(yùn)動(dòng)過

11、程的因果關(guān)系。 考法一地理要素考法一地理要素“牽一發(fā)而動(dòng)全身牽一發(fā)而動(dòng)全身”的變化的變化1.(2014全國卷全國卷，89)下圖示意科隆群島下圖示意科隆群島(加拉帕戈斯群島加拉帕戈斯群島)的地理位置。的地理位置。讀圖，完讀圖，完成成(1)(2)題。題。 (1)科隆群島特有動(dòng)物種屬比例較大。形成這一現(xiàn)象的地理?xiàng)l件是該群島科隆群島特有動(dòng)物種屬比例較大。形成這一現(xiàn)象的地理?xiàng)l件是該群島()A.地處赤道附近地處赤道附近 B.遠(yuǎn)離大陸遠(yuǎn)離大陸C.構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈 D.地形復(fù)雜地形復(fù)雜 (2)科隆群島是耐寒的企鵝和喜暖的鬣蜥的共同家園，主要因?yàn)樵撊簫u科隆群島是耐寒的企鵝和喜暖的鬣蜥的共同家園，主要因?yàn)?/p>

12、該群島()A.氣溫日較差大氣溫日較差大B.處在動(dòng)物遷徙路線上處在動(dòng)物遷徙路線上C.地處熱帶但受寒流影響地處熱帶但受寒流影響D.氣候垂直差異顯著氣候垂直差異顯著解析解析第第(1)題，從圖中可知科隆群島距美洲大陸較遠(yuǎn)，自然環(huán)境單一封閉，生物進(jìn)化題，從圖中可知科隆群島距美洲大陸較遠(yuǎn)，自然環(huán)境單一封閉，生物進(jìn)化慢，特有動(dòng)物多。第慢，特有動(dòng)物多。第(2)題，從圖中可知科隆群島受海洋影響大，氣溫日較差??；位于題，從圖中可知科隆群島受海洋影響大，氣溫日較差小；位于熱帶，海拔較低，氣候垂直差異明顯；位于熱帶但有寒流經(jīng)過，因此耐寒和喜暖的動(dòng)熱帶，海拔較低，氣候垂直差異明顯；位于熱帶但有寒流經(jīng)過，因此耐寒和喜暖的

13、動(dòng)物均可生存。物均可生存。答案答案(1)B(2)C 考法二自然環(huán)境統(tǒng)一演化過程考法二自然環(huán)境統(tǒng)一演化過程2.(2014江蘇地理，江蘇地理，14)索科特拉島曾經(jīng)與非洲的索馬里半島相連，島上有許多奇特的索科特拉島曾經(jīng)與非洲的索馬里半島相連，島上有許多奇特的動(dòng)植物。下圖是索科特拉島位置圖。動(dòng)植物。下圖是索科特拉島位置圖。讀圖，回答下題。讀圖，回答下題。 島上許多植物有瓶狀莖、多刺、硬葉等特點(diǎn)，反映了該島的氣候特征是島上許多植物有瓶狀莖、多刺、硬葉等特點(diǎn)，反映了該島的氣候特征是()A.溫暖濕潤(rùn)溫暖濕潤(rùn) B.溫和干燥溫和干燥C.高溫多雨高溫多雨 D.高溫干燥高溫干燥解析解析該地位于該地位于10N15N之

14、間，地處熱帶，島上植物特點(diǎn)反映了該島降水少、蒸之間，地處熱帶，島上植物特點(diǎn)反映了該島降水少、蒸發(fā)旺盛，高溫干燥，故發(fā)旺盛，高溫干燥，故D項(xiàng)正確。溫暖濕潤(rùn)地區(qū)植被多為溫帶落葉闊葉林，項(xiàng)正確。溫暖濕潤(rùn)地區(qū)植被多為溫帶落葉闊葉林，A項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。溫和干燥多為中緯度大陸內(nèi)部氣候特征，溫和干燥多為中緯度大陸內(nèi)部氣候特征，B項(xiàng)錯(cuò)誤。高溫多雨為熱帶雨林氣候特征，項(xiàng)錯(cuò)誤。高溫多雨為熱帶雨林氣候特征，C項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。答案答案D 3.(2014海南地理，海南地理，21，10分分)閱讀圖文材料，完成問題。閱讀圖文材料，完成問題。在冷濕環(huán)境下，未完全分解的植物殘?bào)w逐漸堆積，形成泥炭。如圖所示島嶼泥炭資在冷濕環(huán)境下

15、，未完全分解的植物殘?bào)w逐漸堆積，形成泥炭。如圖所示島嶼泥炭資源豐富。源豐富。 分析該島嶼適宜泥炭形成的冷濕環(huán)境的成因。分析該島嶼適宜泥炭形成的冷濕環(huán)境的成因。(10分分) 解析解析通過經(jīng)緯度定位，此島位于南美洲德雷克海峽附近。通過經(jīng)緯度定位，此島位于南美洲德雷克海峽附近?！袄淅洹笔怯捎诰暥雀呤怯捎诰暥雀?氣溫氣溫低低)、寒流影響、寒流影響(西風(fēng)漂流西風(fēng)漂流)?！皾駶瘛笔且?yàn)榫暥容^高是因?yàn)榫暥容^高(蒸發(fā)微弱蒸發(fā)微弱)、多雨多霧、多雨多霧(溫帶海洋性溫帶海洋性氣候，日照少氣候，日照少)、地勢(shì)低平、地勢(shì)低平(圖示島嶼海拔較低，排水不暢圖示島嶼海拔較低，排水不暢)。答案答案(該島嶼該島嶼)緯度較高，常

16、年盛行西風(fēng)緯度較高，常年盛行西風(fēng)(位于西風(fēng)帶位于西風(fēng)帶)，受海洋，受海洋(寒流寒流)影響，降水豐富影響，降水豐富且季節(jié)分配較均勻，且季節(jié)分配較均勻，(一年中雨日較多一年中雨日較多)，日照時(shí)間少；年均溫較低，蒸發(fā)弱，地勢(shì)低，日照時(shí)間少；年均溫較低，蒸發(fā)弱，地勢(shì)低平平(地形以平原為主地形以平原為主)，河流落差小，排水不暢。，河流落差小，排水不暢。 地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體，并不斷地進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)動(dòng)地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體，并不斷地進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，并在此過程中產(chǎn)生生產(chǎn)功能和平衡功能，推動(dòng)地理環(huán)境的發(fā)展變化。地和能量交換，并在此過程中產(chǎn)生生產(chǎn)

17、功能和平衡功能，推動(dòng)地理環(huán)境的發(fā)展變化。地理環(huán)境各要素相互作用如下圖所示：理環(huán)境各要素相互作用如下圖所示：考點(diǎn)二自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系考點(diǎn)二自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系(2018開封一模開封一模)下圖為陸地環(huán)境主要構(gòu)成要素的相互關(guān)聯(lián)圖。下圖為陸地環(huán)境主要構(gòu)成要素的相互關(guān)聯(lián)圖。讀圖，完成讀圖，完成(1)(2)題。題。 (1)下列描述對(duì)應(yīng)正確的是下列描述對(duì)應(yīng)正確的是()A.導(dǎo)致了淮河與松花江水文特征的不同導(dǎo)致了淮河與松花江水文特征的不同B.是形成喀斯特地貌的主要原因是形成喀斯特地貌的主要原因C.是形成黃土高原千溝萬壑的主要原因是形成黃土高原千溝萬壑的主要原因D.是東北黑土退化的最主要原因是東北黑

18、土退化的最主要原因(2)表示塑造右圖地貌的箭頭是表示塑造右圖地貌的箭頭是()A. B. C. D.解析解析第第(1)題，不同氣候條件下的河流水文特征不同，故題，不同氣候條件下的河流水文特征不同，故A正確。喀斯特地貌是多種正確。喀斯特地貌是多種因素對(duì)地貌的影響，而因素對(duì)地貌的影響，而是地貌對(duì)土壤的影響，故是地貌對(duì)土壤的影響，故B錯(cuò)。黃土高原的千溝萬壑主要是錯(cuò)。黃土高原的千溝萬壑主要是流水侵蝕的結(jié)果，體現(xiàn)的是流水對(duì)地貌的影響，而流水侵蝕的結(jié)果，體現(xiàn)的是流水對(duì)地貌的影響，而是水文對(duì)土壤的影響，故是水文對(duì)土壤的影響，故C錯(cuò)。錯(cuò)。東北黑土退化主要是流水侵蝕對(duì)土壤的影響，而東北黑土退化主要是流水侵蝕對(duì)土壤

19、的影響，而是氣候?qū)ν寥佬纬傻挠绊?，故是氣候?qū)ν寥佬纬傻挠绊懀蔇錯(cuò)錯(cuò)誤。第誤。第(2)題，右圖是風(fēng)積沙丘地貌和駝隊(duì)，分布在干旱區(qū)域，是氣候?qū)Φ孛驳挠绊憽ｎ}，右圖是風(fēng)積沙丘地貌和駝隊(duì)，分布在干旱區(qū)域，是氣候?qū)Φ孛驳挠绊憽４鸢复鸢?1)A(2)D 自然地理要素相互作用分析方法自然地理要素相互作用分析方法地理要素地理要素相互影響相互影響典例典例氣候與氣候與地貌地貌氣候氣候地貌地貌云貴高原的喀斯特地貌形成于濕熱的氣候環(huán)境中；西北內(nèi)陸云貴高原的喀斯特地貌形成于濕熱的氣候環(huán)境中；西北內(nèi)陸的風(fēng)沙地貌形成于干旱的氣候環(huán)境中的風(fēng)沙地貌形成于干旱的氣候環(huán)境中地貌地貌氣候氣候橫斷山區(qū)山高谷深，氣溫和降水的垂直差異大

20、，形成橫斷山區(qū)山高谷深，氣溫和降水的垂直差異大，形成“一山一山有四季，十里不同天有四季，十里不同天”的氣候的氣候氣候與氣候與水文水文氣候氣候水文水文我國北方河流大多有結(jié)冰期，溫帶海洋性氣候區(qū)河流水位季我國北方河流大多有結(jié)冰期，溫帶海洋性氣候區(qū)河流水位季節(jié)變化小節(jié)變化小水文水文氣候氣候 在湖泊、水庫周圍，空氣濕度大，晝夜溫差小在湖泊、水庫周圍，空氣濕度大，晝夜溫差小地理要素地理要素相互影響相互影響典例典例氣候與氣候與生物生物氣候氣候生物生物赤道附近為雨林氣候，動(dòng)物耐熱；亞寒帶地區(qū)則為針葉林赤道附近為雨林氣候，動(dòng)物耐熱；亞寒帶地區(qū)則為針葉林氣候，動(dòng)物耐寒氣候，動(dòng)物耐寒植物植物氣候氣候森林茂密的地方

21、，周圍的氣候相對(duì)濕潤(rùn)；我國西北地區(qū)植森林茂密的地方，周圍的氣候相對(duì)濕潤(rùn)；我國西北地區(qū)植被稀少，加劇干旱程度被稀少，加劇干旱程度氣候與氣候與土壤土壤氣候氣候土壤土壤東北地區(qū)氣候冷濕，土壤有機(jī)質(zhì)分解慢，形成肥沃的黑土；東北地區(qū)氣候冷濕，土壤有機(jī)質(zhì)分解慢，形成肥沃的黑土；東南丘陵地區(qū)氣候濕熱，有機(jī)質(zhì)分解快，形成貧瘠的紅壤東南丘陵地區(qū)氣候濕熱，有機(jī)質(zhì)分解快，形成貧瘠的紅壤土壤土壤氣候氣候凍土加劇氣候的寒冷凍土加劇氣候的寒冷地理要素地理要素相互影響相互影響典例典例地貌與地貌與水文水文地貌地貌水文水文剛果河的向心狀水系與盆地地形有關(guān)；北歐高地上多湖泊由冰剛果河的向心狀水系與盆地地形有關(guān)；北歐高地上多湖泊由

22、冰川地貌積水形成川地貌積水形成水文水文地貌地貌黃土高原的溝壑地表是流水侵蝕的結(jié)果；長(zhǎng)江三角洲是河流沉黃土高原的溝壑地表是流水侵蝕的結(jié)果；長(zhǎng)江三角洲是河流沉積作用形成的積作用形成的地貌與地貌與生物生物地貌地貌生物生物 陰坡與陽坡植物不同，如馬尾松分布在陽坡，冷杉分布在陰坡陰坡與陽坡植物不同，如馬尾松分布在陽坡，冷杉分布在陰坡生物生物地貌地貌生物對(duì)地貌的影響主要表現(xiàn)在：一方面加劇巖石的風(fēng)化過程，生物對(duì)地貌的影響主要表現(xiàn)在：一方面加劇巖石的風(fēng)化過程，改變地貌形態(tài)；另一方面又具有保持水土、減少侵蝕的作用，改變地貌形態(tài)；另一方面又具有保持水土、減少侵蝕的作用，保護(hù)了原始地表形態(tài)保護(hù)了原始地表形態(tài)地理要素

23、地理要素相互影響相互影響典例典例水文與水文與生物生物水文水文生物生物駱駝刺生長(zhǎng)在干旱的環(huán)境；蘆葦生長(zhǎng)在水濕的環(huán)境駱駝刺生長(zhǎng)在干旱的環(huán)境；蘆葦生長(zhǎng)在水濕的環(huán)境生物生物水文水文水生生物通過生命活動(dòng)，不斷改變水的化學(xué)成分水生生物通過生命活動(dòng)，不斷改變水的化學(xué)成分土壤與土壤與生物生物土壤土壤生物生物南方低山丘陵的酸性紅壤適合茶樹的生長(zhǎng)南方低山丘陵的酸性紅壤適合茶樹的生長(zhǎng)生物生物土壤土壤生物在土壤形成過程中起主導(dǎo)作用生物在土壤形成過程中起主導(dǎo)作用考法一以全球氣候變化為背景考查整體性的表現(xiàn)考法一以全球氣候變化為背景考查整體性的表現(xiàn)1.(2016新課標(biāo)全國新課標(biāo)全國，68)在全球氣候變暖的背景下，我國東北長(zhǎng)

24、白山上高山苔原在全球氣候變暖的背景下，我國東北長(zhǎng)白山上高山苔原帶矮小灌木的凍害反而加劇，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)白山雪期縮短；凍害與坡度密切相關(guān)，帶矮小灌木的凍害反而加劇，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)白山雪期縮短；凍害與坡度密切相關(guān)，而與海拔基本無關(guān)；西北坡為凍害高發(fā)區(qū)。而與海拔基本無關(guān)；西北坡為凍害高發(fā)區(qū)。據(jù)此完成據(jù)此完成(1)(3)題。題。(1)在高山苔原帶，與坡度密切相關(guān)，而與海拔基本無關(guān)的指標(biāo)是在高山苔原帶，與坡度密切相關(guān)，而與海拔基本無關(guān)的指標(biāo)是()A.大氣溫度大氣溫度 B.降水量降水量C.積雪厚度積雪厚度 D.植被覆蓋度植被覆蓋度(2)長(zhǎng)白山西北坡比其他坡向凍害高發(fā)，是因?yàn)樵撈麻L(zhǎng)白山西北坡比其他坡向凍害高發(fā)，

25、是因?yàn)樵撈?)A.年降水量最少年降水量最少 B.冬季氣溫最低冬季氣溫最低C.年日照最少年日照最少 D.冬季風(fēng)力最大冬季風(fēng)力最大(3)氣候變暖但凍害加劇的原因可能是氣候變暖但凍害加劇的原因可能是()A.蒸騰加劇蒸騰加劇 B.低溫更低低溫更低C.降雪期推后降雪期推后 D.太陽輻射減弱太陽輻射減弱 解析解析第第(1)題，該題用排除法解答，大氣溫度隨海拔升高而降低；山地不同海拔降水題，該題用排除法解答，大氣溫度隨海拔升高而降低；山地不同海拔降水量也有所不同，溫度和降水又同時(shí)影響山地植被，只有積雪厚度與海拔基本無關(guān)。故量也有所不同，溫度和降水又同時(shí)影響山地植被，只有積雪厚度與海拔基本無關(guān)。故選選C。第。

26、第(2)題，長(zhǎng)白山緯度較高，凍害一般發(fā)生在冬季。西北坡凍害高發(fā)是因?yàn)樘幵陬}，長(zhǎng)白山緯度較高，凍害一般發(fā)生在冬季。西北坡凍害高發(fā)是因?yàn)樘幵诙撅L(fēng)的迎風(fēng)坡，風(fēng)力較大。故選冬季風(fēng)的迎風(fēng)坡，風(fēng)力較大。故選D。第。第(3)題，由于全球變暖，長(zhǎng)白山雪期推后且縮題，由于全球變暖，長(zhǎng)白山雪期推后且縮短，植被缺少積雪覆蓋，致使凍害加重。故選短，植被缺少積雪覆蓋，致使凍害加重。故選C。答案答案(1)C(2)D(3)C 考法二以區(qū)域圖為背景考查氣候與生物的關(guān)系考法二以區(qū)域圖為背景考查氣候與生物的關(guān)系2.2016課標(biāo)課標(biāo)，37(2)，10分分閱讀圖文材料，完成下列要求。閱讀圖文材料，完成下列要求。某科考隊(duì)于某科考隊(duì)于

27、8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，堪察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長(zhǎng)月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，堪察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長(zhǎng)森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少，但冬眠、森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少，但冬眠、雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多；大量來自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多；大量來自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要食物。下圖示意堪察加半島的地形。食物。下圖示意堪察加半島的地形。 分析堪察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少的原因。分析堪察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少的原因。(1

28、0分分)解析解析大型植食性和肉食性野生動(dòng)物的生活都需要大量的食物來源，在堪察加半大型植食性和肉食性野生動(dòng)物的生活都需要大量的食物來源，在堪察加半島上，空間狹小，緯度高，熱量不足，冬季漫長(zhǎng)都不利于植被的生長(zhǎng)。食物來源島上，空間狹小，緯度高，熱量不足，冬季漫長(zhǎng)都不利于植被的生長(zhǎng)。食物來源不足，限制了植食性和肉食性野生動(dòng)物的數(shù)量。不足，限制了植食性和肉食性野生動(dòng)物的數(shù)量。答案答案緯度高，植物生長(zhǎng)緩慢，食物供應(yīng)量少；環(huán)境空間差別大，適宜生存的空緯度高，植物生長(zhǎng)緩慢，食物供應(yīng)量少；環(huán)境空間差別大，適宜生存的空間??；冬季寒冷漫長(zhǎng)，生存條件惡劣。間小；冬季寒冷漫長(zhǎng)，生存條件惡劣。 自然地理環(huán)境整體性原理應(yīng)用

29、類主觀題自然地理環(huán)境整體性原理應(yīng)用類主觀題該類型問題多以自然地理環(huán)境中的某要素的變化為切入點(diǎn)，運(yùn)用整體該類型問題多以自然地理環(huán)境中的某要素的變化為切入點(diǎn)，運(yùn)用整體性原理分析這一變化對(duì)地理環(huán)境的影響，其答題思路是先確定自然地理要素性原理分析這一變化對(duì)地理環(huán)境的影響，其答題思路是先確定自然地理要素是什么，其次是該要素對(duì)其他要素有什么影響，及什么要素對(duì)該要素有什么是什么，其次是該要素對(duì)其他要素有什么影響，及什么要素對(duì)該要素有什么影響。影響。 讀圖，回答下列問題。讀圖，回答下列問題。運(yùn)用地理環(huán)境整體性的原理，分析圖中陰影區(qū)過度灌溉對(duì)河流下游自然環(huán)境的影運(yùn)用地理環(huán)境整體性的原理，分析圖中陰影區(qū)過度灌溉對(duì)

30、河流下游自然環(huán)境的影響。響。(12分分)嘗試自解嘗試自解_典典 圖圖 示示 例例樣卷評(píng)析樣卷評(píng)析樣卷展樣卷展示示 得分：得分：9分分樣卷剖析樣卷剖析失分原因：未能答出地理環(huán)境整體性原理的內(nèi)容?？凼Х衷颍何茨艽鸪龅乩憝h(huán)境整體性原理的內(nèi)容?？?分。分。對(duì)對(duì)“影響影響”給出的答案較完善。給出的答案較完善。標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案地理環(huán)境是各要素相互聯(lián)系、相互滲透和相互影響的整體。地理環(huán)境是各要素相互聯(lián)系、相互滲透和相互影響的整體。(3分分)過度過度灌溉導(dǎo)致下游地表徑流減少，地下水水位下降；海水倒灌，土壤鹽堿灌溉導(dǎo)致下游地表徑流減少，地下水水位下降；海水倒灌，土壤鹽堿化加劇，水質(zhì)變差；來水來沙量減少，使沿岸

31、土地肥力下降；河口附化加劇，水質(zhì)變差；來水來沙量減少，使沿岸土地肥力下降；河口附近海域營養(yǎng)物質(zhì)減少，漁業(yè)資源減少；海水入侵，海岸線侵蝕加強(qiáng)，近海域營養(yǎng)物質(zhì)減少，漁業(yè)資源減少；海水入侵，海岸線侵蝕加強(qiáng)，濕地減少，影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)和棲息，生物多樣性減少，下游生態(tài)系濕地減少，影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)和棲息，生物多樣性減少，下游生態(tài)系統(tǒng)破壞。統(tǒng)破壞。(任答三點(diǎn)，每點(diǎn)任答三點(diǎn)，每點(diǎn)3分分)地理環(huán)境整體性的答題思路地理環(huán)境整體性的答題思路角度一角度一以區(qū)域圖為載體，考查自然地理環(huán)境的整體性。以區(qū)域圖為載體，考查自然地理環(huán)境的整體性。 角度二角度二以地理關(guān)聯(lián)圖為載體，考查自然地理環(huán)境的整體性。以地理關(guān)聯(lián)圖為載體，考

32、查自然地理環(huán)境的整體性。答答 題題 模模 板板地理環(huán)境整體性原理應(yīng)用答題術(shù)語地理環(huán)境整體性原理應(yīng)用答題術(shù)語涉及事物與問題涉及事物與問題答題要素與思路答題要素與思路自然地理環(huán)境要素自然地理環(huán)境要素地形、地貌、水文、氣候、生物、土壤地形、地貌、水文、氣候、生物、土壤各要素之間的聯(lián)系各要素之間的聯(lián)系相互影響、相互滲透、牽一發(fā)而動(dòng)全身相互影響、相互滲透、牽一發(fā)而動(dòng)全身明確主導(dǎo)要素的變化明確主導(dǎo)要素的變化由這一個(gè)要素的變化分析其他要素的變化由這一個(gè)要素的變化分析其他要素的變化分析區(qū)域自然地理特征分析區(qū)域自然地理特征從地理位置入手，聯(lián)系氣候、地貌、植被、水文、土壤等要素特征，從地理位置入手，聯(lián)系氣候、地貌

33、、植被、水文、土壤等要素特征，綜合分析自然地理環(huán)境特征綜合分析自然地理環(huán)境特征解釋地理現(xiàn)象或成因方面解釋地理現(xiàn)象或成因方面的運(yùn)用的運(yùn)用例如，分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因，要從氣候、地貌、例如，分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因，要從氣候、地貌、土壤、生物、水文等方面分析；利用整體性原理解釋桂林山水的成土壤、生物、水文等方面分析；利用整體性原理解釋桂林山水的成因，要結(jié)合氣候因，要結(jié)合氣候(降水降水)、水、巖石、生物等方面分析、水、巖石、生物等方面分析分析推測(cè)某一地理現(xiàn)象或分析推測(cè)某一地理現(xiàn)象或人類活動(dòng)可能產(chǎn)生的影響人類活動(dòng)可能產(chǎn)生的影響例如，青藏高原的隆起對(duì)亞洲地理環(huán)境的影響；運(yùn)用地理環(huán)境

34、整體例如，青藏高原的隆起對(duì)亞洲地理環(huán)境的影響；運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理分析亞馬孫熱帶雨林的破壞對(duì)地理環(huán)境的影響等性原理分析亞馬孫熱帶雨林的破壞對(duì)地理環(huán)境的影響等閱讀圖文材料，完成下列各題。閱讀圖文材料，完成下列各題。蘆葦，多年水生或濕生的高大禾草，具有較強(qiáng)的耐鹽能力，是河口濕地生態(tài)系統(tǒng)中有蘆葦，多年水生或濕生的高大禾草，具有較強(qiáng)的耐鹽能力，是河口濕地生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物質(zhì)的重要來源。遼河三角洲是植被類型保存完好、面積較大的蘆葦沼澤濕地。機(jī)物質(zhì)的重要來源。遼河三角洲是植被類型保存完好、面積較大的蘆葦沼澤濕地。應(yīng)應(yīng) 用用 體體 驗(yàn)驗(yàn)(1)分析圖示蘆葦分布區(qū)容易發(fā)生土壤鹽漬化的原因。分析圖示蘆葦分布區(qū)容易

35、發(fā)生土壤鹽漬化的原因。(2)過去每年春節(jié)前后，當(dāng)?shù)厝藗儠?huì)在收割后的葦塘里放火過去每年春節(jié)前后，當(dāng)?shù)厝藗儠?huì)在收割后的葦塘里放火“煉塘煉塘”，以提高來年蘆葦?shù)漠a(chǎn)量。分析這種做法對(duì)濕地、，以提高來年蘆葦?shù)漠a(chǎn)量。分析這種做法對(duì)濕地、地下水、動(dòng)物及土壤所造成的影響。地下水、動(dòng)物及土壤所造成的影響。 解析解析第第(1)題，遼河三角洲蘆葦分布區(qū)容易發(fā)生土壤鹽漬化的原因，首先從該處的地題，遼河三角洲蘆葦分布區(qū)容易發(fā)生土壤鹽漬化的原因，首先從該處的地理位置去分析，臨海，容易引發(fā)海水入侵；其次從該處的氣候類型去分析，暖溫帶半理位置去分析，臨海，容易引發(fā)海水入侵；其次從該處的氣候類型去分析，暖溫帶半濕潤(rùn)區(qū)，蒸發(fā)量大

36、于降水量，引發(fā)鹽類物質(zhì)向土壤表層集聚；最后從河流位置去分析，濕潤(rùn)區(qū)，蒸發(fā)量大于降水量，引發(fā)鹽類物質(zhì)向土壤表層集聚；最后從河流位置去分析，河流下游，泥沙淤積，地下水位較高，引發(fā)鹽類物質(zhì)在地表集聚。第河流下游，泥沙淤積，地下水位較高，引發(fā)鹽類物質(zhì)在地表集聚。第(2)題，放火題，放火“煉煉塘塘”，使地表溫度升高，加大蒸發(fā)量，可能導(dǎo)致濕地面積減小，地下水量減?。环呕穑沟乇頊囟壬?，加大蒸發(fā)量，可能導(dǎo)致濕地面積減小，地下水量減??；放火“煉塘煉塘”，降低植被覆蓋率，使部分動(dòng)物失去棲息地；放火，降低植被覆蓋率，使部分動(dòng)物失去棲息地；放火“煉塘煉塘”，秸稈無法還田，秸稈無法還田，使土壤有機(jī)質(zhì)含量降低，肥力降低。使土壤有機(jī)質(zhì)含量降低，肥力降低。答案答案(1)處于河流下游，地下水位較高；地處暖溫帶半濕潤(rùn)區(qū)，蒸發(fā)量大于降水量；處于河流下游，地下水位較高；地處暖溫帶半濕潤(rùn)區(qū)，蒸發(fā)量大于降水量；地處沿海，濕地水位降低時(shí)，易引發(fā)海水入侵。地處沿海，濕地水位降低時(shí)，易引發(fā)海水入侵。(2)對(duì)濕地：面積減小，調(diào)節(jié)氣候的功能減弱。對(duì)地下水：地表水下滲量減少，地下水對(duì)濕地：面積減小，調(diào)節(jié)氣候的功能減弱。對(duì)地下水：地表水下滲量減少，地下水位降低。對(duì)動(dòng)物：失去棲息地，動(dòng)物種類減少。對(duì)土壤：有機(jī)質(zhì)含量降低，土壤肥力位降低。對(duì)動(dòng)物：失去棲息地，動(dòng)物種類減少。對(duì)土壤：有機(jī)質(zhì)含量降低，土壤肥力降低。降低。