《綜合實(shí)踐活動《關(guān)愛自然保護(hù)環(huán)境》實(shí)施方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《綜合實(shí)踐活動《關(guān)愛自然保護(hù)環(huán)境》實(shí)施方案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合實(shí)踐小型活動《關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境》實(shí)施方案 一、活動目的 1、引導(dǎo)學(xué)生親近自然，熱愛自然，體驗(yàn)自然，感受并分享大自然帶給自己的樂趣。 2、對宇宙、動植物等自然界中的一些常識有進(jìn)一步的了解，列舉出一些簡單自然現(xiàn)象，欣賞自然中的詩情畫意。 3、能通過觀察、調(diào)查等方式，了解人類對環(huán)境的影響，初步形成環(huán)保意識，并自覺形成環(huán)保行為。 4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和相互合作的能力。 二、活動材料 1、20年前我國優(yōu)美的自然環(huán)境的圖片和視頻短片 2、近幾年我國環(huán)境所遭受到的破壞的圖片和視頻短片 3、學(xué)生課前調(diào)查的身邊環(huán)境受污染的現(xiàn)狀 三、活動形式 1、學(xué)生以小組為單位，了解周圍的環(huán)境

2、情況。 學(xué)生通過上網(wǎng)搜索資料，查看圖片，錄像紀(jì)錄片，詳細(xì)了解有關(guān)環(huán)境方面的知識。 2、學(xué)生通過查閱圖書，了解自然的詳細(xì)資料。 四、活動過程 第一階段：確定主題 確定以“關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境”為主題 理由如下： 教師通過創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生思考：“你最想了解環(huán)境中哪一方面的情況呢？” 學(xué)生圍繞問題暢所欲言展開討論，他們提出了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的問題。接下來根據(jù)問題研究的價(jià)值、可行性,以及每一問題選擇人數(shù)的多少確立可能的子課題，如： 1、森林植被現(xiàn)狀的調(diào)查。 2、樹木保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查 3、耕地利用現(xiàn)狀的調(diào)查。 4、

3、河流保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查。 5、動物保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查。 6、垃圾投放處理現(xiàn)狀的調(diào)查。 隨后師生共同商討，將《關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境》確立為為次綜合實(shí)踐活動的主題。 第二階段：開展活動 子課題確立后，同學(xué)們自主選擇感興趣的子課題，學(xué)生根據(jù)興趣自愿結(jié)合小組并確定小組名稱。接下來各小組共同交流、設(shè)計(jì)制訂本組的活動方案。 學(xué)生以小組為單位，按照本小組事先選定的子課題，利用綜合實(shí)踐課、課間休息以及課后調(diào)查的形式開展活動。在此過程中教師要給予相應(yīng)的思想和方法指導(dǎo)。 第三階段：匯報(bào)、交流、展示探究成果 1、收集、整理資料。 小組根據(jù)自己所調(diào)查到的情況列出詳細(xì)的表格，并及時(shí)、詳細(xì)的記錄本小組觀察和調(diào)查到

4、的具體資料和數(shù)據(jù)，寫成小組調(diào)查報(bào)告。 2、以小組為單位，上臺展示本組的調(diào)查報(bào)告，并根據(jù)調(diào)查到的具體問題列出詳細(xì)的解決方案，為把我們的環(huán)境變美麗獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 3、圍繞這次實(shí)踐主題，出一期黑板報(bào)或者手抄報(bào)，讓全校同學(xué)均認(rèn)識到關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境的重要性） 4、按照自愿參加的原則組建一支“環(huán)境糾察小隊(duì)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在自己生活周圍存在的破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象。 五、預(yù)期效果 通過本次實(shí)踐活動，達(dá)到使學(xué)生親近大自然、愛護(hù)大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。能用實(shí)際行動關(guān)愛大自然，讓大自然美麗永存。理解保護(hù)生物多樣性的意義，理解善待自然的意義以及如何善待自然，明白為什么要保護(hù)自然，從而積極為美化自然做出自己的貢獻(xiàn)。