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1、 計算機輔助產(chǎn)品設(shè)計實訓說明書 題 目： 基于Pro/E5.0液壓缸三維設(shè)計 學 院： 機電工程學院 專 業(yè)： 機械制造及其自動化 學生姓名： 李炳松 學 號： 1001120211 指導教師： 楊曉清 2011年12 月 30 日  目 錄 緒論 …

2、…………………………………………………………………………1 1 液壓缸建模過程 ……………………………………………………………1 1.1 讀裝配圖 ………………………………………………………………………………2 2 零件的建模 ……………………………………………………………3 2.1 支撐盤………………………………………………………………………………3 2.2半圓盤…………………………………………………………………………………4 2.3活塞栓……………………………………………………………………………………5 2.4導向套……………………………………………………………………

3、……………5 2.5缸筒………………………………………………………………………………………6 2.6缸底………………………………………………………………………………………8 2.7放氣閥…………………………………………………………………………………9 2.8蓋板………………………………………………………………………………………9 3 產(chǎn)品的裝配………………………………………v………………………10 3.1支撐盤與活塞的裝配……………………………………………………………………10 3.2支撐盤與半圓盤的裝配…………………………………………………………………11 3.3導向套的裝配

4、…………………………………………………………………………11 3.4缸筒的裝配………………………………………………………………………………11 3.5缸底的裝配………………………………………………………………………………12 3.6蓋板的裝配………………………………………………………………………………12 3.7標準間與常用件的裝配…………………………………………………………………12 3.8爆炸圖與三維裝配總圖………………………………………………………………13 4 結(jié)論…………………………………………………………………………14 參考文獻 ………………………………………………

5、……………………15 緒論 本文主要介紹了利用AutoCAD2007，Pro/Engineer5.0輔助設(shè)計平臺，根據(jù)液壓缸的工程圖繪制三維建模過程。Pro/Engineer5.0 是 3D 產(chǎn)品設(shè)計的行業(yè)標準。作為業(yè)界領(lǐng)先的生產(chǎn)效率工具，它促進用戶采用最佳設(shè)計做法，同時確保遵守業(yè)界和公司的標準。集成的參數(shù)化 3D CAD/CAM/CAE 解決方案可讓您的設(shè)計速度比以前都要快，同時最大限度地增強創(chuàng)新力度并提高質(zhì)量，最終創(chuàng)造出不同凡響的產(chǎn)品。ProE5.0是Pro/ENGINEER Wildfire 野火版 5.0版本的簡稱。 液壓缸的設(shè)計包括了支撐盤、半圓盤、活塞栓、導向套、缸筒、

6、缸底、放氣閥和蓋板。本文結(jié)合看工程圖和計算機輔程技術(shù)，先依據(jù)總的裝配圖想象模型，然后在了解總的情況后再一一細畫每一個零件，然后根據(jù)裝配圖的尺寸搭配確定液壓缸的安裝思路，最后連接螺栓，螺塞等，完成液壓缸的三維裝配。 液壓缸工作原理：液壓缸是將液壓能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的、做直線往復運動（或擺動運動）的液壓執(zhí)行元件。它結(jié)構(gòu)簡單、工作可靠。用它來實現(xiàn)往復運動時，可免去減速裝置，并且沒有傳動間隙，運動平穩(wěn)，因此在各種機械的液壓系統(tǒng)中得到廣泛應用。液壓缸輸出力和活塞有效面積及其兩邊的壓差成正比；液壓缸基本上由缸筒和缸蓋、活塞和活塞桿、密封裝置、緩沖裝置與排氣裝置組成。 緩沖裝置與排氣裝置視具體應用場合而定，

7、其他裝置則必不可少。 1 液壓缸建模過程 首先，在讀產(chǎn)品裝配圖前，要求我們必須掌握一定的專業(yè)和背景知識，否者難以讀懂工程圖，后者很容易出錯。所以，讓我們先了解一下液壓缸的工作原理與背景知識。 圖1-1液壓缸工作原理圖 圖1-2液壓缸實物圖 1.1讀裝配圖 圖1-3 液壓缸裝配圖 分析有多少零件與標準件與常用件，分析各零件是如何連接在一塊的。 2 零件的建模 根據(jù)工程圖的視圖與尺寸完成各零件的建模 2.1 支撐盤

8、 圖2-1支撐盤工程圖 圖2-2 支撐盤三維圖 圖2-2 半圓盤三維圖 2.1.1 支撐盤建模方法簡述 （1）打開proe5.0軟件—新建文件—設(shè)置工作目錄—輸入文件名稱“zhichengpan"—去掉缺省的“打勾”—選擇mms_part_solid模板—鼠標左鍵單擊確定—進入建模界面 （2）選擇旋轉(zhuǎn)工具—單擊放置—單擊定義—選擇任意平面進入草繪界面，這里用Front平面—單擊草繪—草繪回轉(zhuǎn)體的一半圖形—繪制中心線為旋轉(zhuǎn)軸—打勾—看到預覽界面，如無錯誤繼續(xù)打勾—保存—完成零件的建模

9、 2.2 半圓盤 2.2.1 半圓盤建模方法簡述 （1）新建文件—輸入文件名稱"banyuanpan"—去掉缺省的“打勾”—選擇mms_part_solid模板—鼠標左鍵單擊確定—進入建模界面 （2）選擇旋轉(zhuǎn)工具—單擊放置—單擊定義—選擇Front平面進入草繪界面—草繪回轉(zhuǎn)體的一半圖形—繪制中心線為旋轉(zhuǎn)軸 （3）選擇拉伸工具—選擇去除材料—單擊放置—定義—選擇草繪平面—選擇圓工具—繪制一直徑為100的圓—單擊選中此圓—單擊鼠標右鍵—在彈出的對話框中選擇“構(gòu)建” （4）繪制一條與水平線成45度的線段—選中此線—單擊鼠標右鍵—選中構(gòu)建—在構(gòu)建線段與構(gòu)建圓的交點

10、處繪制一直徑為11的圓—打勾完成草繪—選擇拉伸至平面—打勾—完成一個孔的特征 （5）選中孔特征—選擇陣列工具—在對話框中選擇軸陣列，陣列數(shù)目4個，角度為90度—打勾—預覽圖形有無錯誤—如無，保存—完成零件建模 2.3 活塞栓 圖2-3 活塞栓工程圖 圖2-4活塞栓三維圖 圖2-5導向套工程圖 2.3.1 活塞栓建模方法簡述 （1）新建文件—輸入文件名稱"huosai"—去掉缺省的“打勾”—選擇mms_part_solid模板—鼠標左鍵單擊確定—進入建模界面 （2）選擇旋轉(zhuǎn)工具—單擊放置—單擊定義—選擇Front平

11、面進入草繪界面—草繪回轉(zhuǎn)體的一半圖形—繪制中心線為旋轉(zhuǎn)軸—打勾—完成 （3）選擇倒角工具—對各邊進行倒角—選擇倒圓角工具—對各邊進行倒圓角—保存—完成零件繪制 2.4 導向套 圖2-6導向套三維圖 圖2-7缸筒三維圖 2.3.1 導向套建模方法簡述 （1）新建文件—輸入文件名稱"daoxiangtao"—去掉缺省的“打勾”—選擇mms_part_solid模板—鼠標左鍵單擊確定—進入建模界面 （2）選擇旋轉(zhuǎn)工具—單擊放置—單擊定義—選擇Front平面進入草繪界面—草繪回轉(zhuǎn)體的一半圖形—繪制中心線為旋轉(zhuǎn)軸—打勾—完成 （3）選擇倒角工具—對各邊進行

12、倒角—打勾—完成 （4）選擇拉伸工具—放置—定義—選擇Front平面—草繪—參照外圓—繪制直徑為162的圓，構(gòu)建為構(gòu)造線—在水平軸與構(gòu)建圓的交點處畫一直徑為13的圓—打勾—拉伸為通孔—完成空特征創(chuàng)建 （5）選中此空特征—選擇陣列工具—選擇軸陣列—陣列數(shù)目為12—陣列角度為30度—打勾—檢查—確定—保存—完成 2.5 缸筒 圖2-8A 缸筒工程圖 圖2-8B 缸筒工程圖 2.4.1 缸筒建模方法簡述 （1）新建文件—輸入文件名稱"gangtong"—去掉缺省的“打勾”—選擇mms_part_solid模板—鼠標左鍵單擊確定

13、—進入建模界面 （2）選擇旋轉(zhuǎn)工具—單擊放置—單擊定義—選擇Front平面進入草繪界面—草繪回轉(zhuǎn)體的一半圖形—繪制中心線為旋轉(zhuǎn)軸—打勾—完成 （3）選擇倒角工具—對各邊進行倒角—打勾—完成 （4）選擇孔工具—選擇平面—選擇標準孔—輸入孔的數(shù)據(jù)—打勾—完成 （5）選擇孔工具—放置—定義—選擇Front平面—草繪—參照外圓—繪制直徑為162的圓，構(gòu)建為構(gòu)造線—在水平軸與構(gòu)建圓的交點處畫一直徑為13的圓—打勾—拉伸為通孔—完成空特征創(chuàng)建 （6）選中此空特征—選擇陣列工具—選擇軸陣列—陣列數(shù)目為12—陣列角度為30度—打勾—檢查—確定—保存—完成 2.6 缸底 圖2-9

14、 缸底工程圖 圖2-10缸底三維圖 圖2-11放棄閥三維圖 2.6.1 缸底建模方法簡述 (楷體小四號) （1） 新建文件—輸入文件名稱"gangdi"—去掉缺省的“打勾”—選擇mms_part_solid模板—鼠標左鍵單擊確定—進入建模界面 （2）選擇旋轉(zhuǎn)工具—單擊放置—單擊定義—選擇Front平面進入草繪界面—草繪回轉(zhuǎn)體的一半圖形—繪制中心線為旋轉(zhuǎn)軸—打勾—完成 （3）在繪制好的回轉(zhuǎn)體建一基準面DTM1—選擇拉伸工具—放置—定義—選擇基準面DTM1—單擊草繪進入草繪界面—參照兩軸線—繪制兩

15、條中心線—選擇矩形工具—草繪如圖矩形—打勾—完成 （4）選擇孔工具—新建一基準面DTM2—選擇此平面—選擇標準孔—輸入標準孔的數(shù)據(jù)—打勾—同理完成其他標準孔的繪制—保存—完成此零件的建模 2.7 放氣閥 . 圖2-12 放氣閥工程圖

16、 2.7.1 缸底建模方法簡述 （1）新建文件—輸入文件名稱"fangqifa"—去掉缺省的“打勾”—選擇mms_part_solid模板—鼠標左鍵單擊確定—進入建模界面 （2）選擇拉伸工具——放置—定義—選擇平面—草繪—進入草繪界面—繪制圓—拉伸指定深度即可 （3）調(diào)用標準庫—輸入標準件參數(shù)—完成 2.8 蓋板 圖2-13 蓋板工程圖 圖2-14蓋板三維圖 2.8.1 蓋板建模方法簡述 （1）新建文件—輸入文件名稱"gaiban"—去掉缺省的“打勾”—選擇mms_part_solid模板—

17、鼠標左鍵單擊確定—進入建模界面 （2）選擇拉伸工具—放置—定義—選擇Front平面—草繪—進入草繪界面—利用右邊的工具欄繪制如圖尺寸 圖2-15 蓋板草繪圖 圖2-16 圖2-17拉伸 （3）打勾—拉伸深度為2—完成 3 產(chǎn)品的裝配 根據(jù)工程裝配圖的視圖與搭配尺寸完成各零件的裝配 3.1 支撐盤與活塞的裝配 3.3.1 支撐盤與活塞裝配方法簡介 (楷體小四號) （1）新建文件 選擇組件—輸入文件名稱“yeyagang”—去掉缺省前面的打勾—確定 （2）點擊裝配選擇

18、支撐盤并且打開選擇缺省打勾 （3）加載活塞到此組件中—添加球面和軸對稱約束，如下圖2-18 圖3-1 3.2 支撐盤與半圓盤的裝配 3.2.1 支撐盤與半圓盤裝配方法簡介 (楷體小四號) （1）點擊裝配，打開零件，添加如下圖3-2，3-3約束 圖3-2半圓盤裝配圖 圖3-3 導向套裝配圖 3.3 導向套的裝配 3.3.1 支撐盤與半圓盤裝配方法簡介 （1） 點擊裝配選擇導向套平打開 （2） 添加平面對齊和中心軸對齊約束 3.4 缸筒的裝配 3.4.1 缸筒裝配方法簡

19、介 (楷體小四號) （1） 點擊裝配選擇缸筒并且打開 圖3-4缸筒裝配圖 圖3-5缸底裝配圖 3.5 缸底的裝配 3.5.1 缸底的裝配方法簡介 （1） 點擊裝配選擇缸底并且打開 （2） 添加平面約束、軸對齊和平面對齊約束 3.6 蓋板的裝配 3.6.1 蓋板的裝配方法簡介 （1）兩孔軸線對齊，平面約束 3.7 剩余標準件與常用件的裝配 3.7.1 剩余標準件與常用件的裝配簡略圖介紹 圖3-6 墊圈的裝配 圖3-7 陣

20、列 圖3-8 陣列 圖3-9 螺柱的裝配 圖3-10 放氣閥的裝配 3.8 爆炸圖與三維裝配總圖 圖3-11爆炸圖 圖3-12 爆炸圖 圖3-13三維總裝配圖 圖3-14 三維總裝配圖 4 結(jié)論 通過計算機技術(shù)進行產(chǎn)品的研究開發(fā)、設(shè)計、加工制造、試驗、使用等，可以提高產(chǎn)品的設(shè)計速度和加工水平，滿足用戶的要求。將計算機輔助設(shè)計技術(shù)應用于專用液壓缸設(shè)計，將提升液壓缸設(shè)計的科學性和制造的自動化水平。在設(shè)計過程中，對于proe5.0三維軟件的應用最為重要

21、。對于工具書的查詢，標準件的熟悉是十分重要的。此次設(shè)計，十分注重機械制圖的專業(yè)知識。通過工程圖，對于產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)有一定的了解。了解液壓缸的組成和工作原理。建模過程大部分都是通過旋轉(zhuǎn)特征完成的，所以對于旋轉(zhuǎn)軸的選取不可忘記。還有孔的創(chuàng)建和陣列工具的應用可使建模過程節(jié)省一定的時間與精力。裝配的過程最重要的就是基準面和軸的創(chuàng)建和選舉，因此在草繪圖形時，一定要盡量使圖形處于對稱位置。  參考文獻 [1] 大連理工大學工程圖學教研室.機械制圖第六版.中國專利：ISBN 978-7-04-021807-7. [2] 胡傳鼎.機械制圖畫法范例[M].北京：化學工業(yè)出版社，2005.

22、 [3] 徐祖茂,楊裕根.機械工程圖學.上海：上海交通大學出版社，2005. [4] 楊曉輝.簡明機械實用手冊[P].北京：科學出版社，2006. [5] 江洪,酈祥林,孫麗琴等.北京：機械工業(yè)出版社，2011. 5 / 49文檔可自由編輯打印 附件： 大學本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)規(guī)范 一、畢業(yè)論文（設(shè)計）格式規(guī)范 一份完整的畢業(yè)論文（設(shè)計）材料一般應包括下列內(nèi)容： （一）題目； （二）目錄； （三）論文主體（包括中英文摘要及關(guān)鍵詞；正文；致謝；參考文獻等）； （四）附錄。 具體分述如下： （一）題目 題目應力求簡短

23、、精確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文（設(shè)計）的中心內(nèi)容和學科特點。題目一般不超過20個漢字，如確有必要，可用副標題作補充。 （二）目錄 畢業(yè)論文（設(shè)計）必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫目錄，要求層次分明，體現(xiàn)文章展開的步驟和作者思路。目錄格式是論文的結(jié)構(gòu)層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨立成頁，以章、節(jié)、小節(jié)來編排。 (三) 論文主體 1、中英文摘要及關(guān)鍵詞 摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容、觀點、方法、成果和結(jié)論進行高度概括，具有獨立性和自含性，自成一篇短文，具有報導作用。中文摘要一般以200-300個字為宜。關(guān)鍵

24、詞是反映畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容主題的詞或詞組，一般3～5個。其中英文摘要與中文摘要基本對應，英文關(guān)鍵詞之間用分號分開，最后一個關(guān)鍵詞后不加任何標點。 2、正文 包括引言、正文、結(jié)論等部分。 （1）引言 引言也稱前言、導論、導言、緒言、緒論等。它的作用是向讀者初步介紹文章的背景和內(nèi)容，通常包括以下幾個方面：為什么寫這篇文章，要解決什么問題；論文的主要觀點；與課題相關(guān)的歷史回顧；寫作資料的來源、性質(zhì)及其運用情況，論文的規(guī)劃和簡要內(nèi)容；研究中的新發(fā)現(xiàn)；課題的意義等。 （2）正文 正文是論文的核心部分，是作者學術(shù)理論水平和創(chuàng)造性工作的綜合體現(xiàn)，是作者運用掌握的材料與方法進行論證、得出結(jié)論的部

25、分，其任務是分析問題和解決問題。根據(jù)不同論文研究的課題性質(zhì)、研究方法的不同，理論型、實驗型和描述型論文的正文格式和寫法不盡相同，但他們的要求是一致的。即： 主題明確：全文圍繞主題展開討論，不離題； 論證充分：有觀點、有思路、有材料、有說服力； 結(jié)論清楚：研究導出的結(jié)論不含糊、易理解； 邏輯嚴密：文字精煉流暢、條理清晰。 （3）結(jié)論 結(jié)論是論文要點的回顧和提高，是整個研究過程的結(jié)晶，是全篇論文的精髓。結(jié)論中應對本篇論文解決了什么問題，得出了什么規(guī)律，存在什么問題給出明確的回答。撰寫結(jié)論時，要注意精煉準確、總結(jié)提高、前后呼應。 3、致謝（無必要時可省略） 以精練的文字，對在畢業(yè)論文

26、（設(shè)計）工作中直接給予指導、幫助的人員表示謝意，言辭懇切，實事求是。 4、參考文獻 畢業(yè)論文（設(shè)計）須在論文的最后列出參考文獻。參考文獻應以公開發(fā)表過的、作者真正閱讀過的、與論文密切相關(guān)的或直接引用的為限，未發(fā)表過的論文、試驗報告、內(nèi)部資料等不宜列入。參考文獻的列寫必須嚴格按照畢業(yè)論文（設(shè)計）中引用的先后順序依次列寫。參考文獻的列寫格式，詳見“畢業(yè)論文（設(shè)計）的書寫規(guī)范與打印要求”。 (四)附錄（無附錄時可省略） 凡不宜收入正文中的、又有價值的內(nèi)容可編入畢業(yè)論文的附錄中。如：大號的設(shè)計圖紙； 篇幅較大的計算機程序（但以研究軟件程序為主的畢業(yè)論文題目，其程序可作為正文的一部分）；過長的

27、公式推演過程。其它內(nèi)容如譯文及原文、專題調(diào)研報告、文獻綜述等可另行裝訂成冊。 二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的書寫規(guī)范與打印要求 （一）書寫規(guī)范 1、 引用有關(guān)政策、方針性內(nèi)容務必正確無誤，不得泄漏國家和單位機密。 2、使用普通語體文寫作，體例統(tǒng)一，文句通順，無語法錯誤，簡化字符合規(guī)范，標點符號使用正確，符號的上下角標和數(shù)碼要寫清楚且位置準確。 3、采用中華人民共和國國家標準（GB3100～3102-93）規(guī)定的計量單位和符號，單位用正體，符號用斜體。 4、使用外文縮寫代替一術(shù)語時，首次出現(xiàn)的，應用括號注明其含義，如CPU(Central Processing Unit,中央處理器)。 5

28、、國內(nèi)工廠、機關(guān)、單位的名稱等應使用全名，如不得把“大學”簡寫成“衡陽師院”或“衡師院”。 6、公式應另起一行并居中書寫，一行寫不完的長公式，最好在等號處或在運算符號處轉(zhuǎn)行。公式編號用圓括號括起，示于公式所在行的行末右端。公式編序可以全文統(tǒng)一，依前后次序編排，也可以分章節(jié)編排，但二者不能混用。文中公式、表格、圖的編排應統(tǒng)一。 7、文中引用某一公式時，應寫成：“由式（5）可知……”。 8、文中表格可以全文統(tǒng)一編序，也可以逐章獨立排序，表序必須連續(xù)。文中引用表格時，“表”在前，序號在后，如：“見表8”。 表格格式可采用三線表，表格的名稱和編號應居中，并位于表格上方，表序在前，表名在后，其中空

29、一格，表名末不加標點符號。如： 9、文中插圖都應有名稱和序號，可以全文統(tǒng)一編序，也可以逐章獨立排序，圖序必須連續(xù)。文中引用插圖時，“圖”在前，序號在后，如：“見圖12”。圖的名稱和編號應居中并寫于圖的下方，圖序在前，圖名在后，其中空一格，末尾不加標點。如： 插圖應用Word文檔繪制，或用CAD繪制后插入，不得用鉛筆、鋼筆、圓珠筆等繪制（特殊情況除外）。 10、“正文”中如對某一術(shù)語或情況需加解釋而又不宜寫入正文時，應在此“術(shù)語”或“情況”后引入注釋符號，置于右上角，有多個注釋時，應依次編號，如：①、②、③。 11、參考文獻的書寫格式： ①參考文獻采用宋體5號字

30、。正文引用參考文獻依次編序，其序號用方括號括起上標注出。如“……效率可提高25%[2]”,表示此結(jié)果援引自文獻2。 ②各類參考文獻的編排格式及示例如下： a. 專著、論文集、學位論文、報告 [序號]作者.文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版者,出版年.起止頁碼. [1]劉國鈞,陳紹業(yè),王鳳翥.圖書館目錄[M].北京:高等教育出版社,1957,15-18. [2]辛希孟.信息技術(shù)與信息服務國際研討會論文集:A集[C].北京:中國社會科學出版社,1994 [3]張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集[D].北京:北京大學數(shù)學研究所,1983. [4]馮西橋.核反應堆壓力管道與壓力容器的LB

31、B分析[R].北京:清華大學核能技術(shù)設(shè)計研究院.1997. b. 期刊文章 [序號]作者.文獻題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼. [5]何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究,1998,(3):167-173. [6]金顯賀,王昌長,王忠東,等.一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù)[J].清華大學學報(自然科學版),1993,33(4):62-67. c. 論文集中的析出文獻 [序號]析出文獻作者.析出文獻題名[A].原文獻作者(任選).原文獻題名[C].出版地:出版者,出版年.析出文獻起止頁碼. [7]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用[A].趙瑋.運籌學的

32、理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[C].西安:西安電子科技大學出版社,1996.468-471. d. 報紙文章 [序號]作者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次). [8]謝希德.創(chuàng)造學習的新思路[N].人民日報,1998-12-25(10). e. 國際、國家標準 [序號]標準編號,標準名稱[S]. [9]GB/T 16159-1996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S]. f. 專利 [序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,出版日期. [10]姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案[P].中國專利:881056073,1989-07-26. g. 電子文

33、獻 [序號]作者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選). [11]王明亮.關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[EB/OL].. [12] 萬錦堃.中國大學黨報論文文獻(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中國大百科全書出版社,1996. h. 各種未定義類型的文獻 [序號]作者.文獻題名[Z].出版地:出版者,出版年. 徐超.氧化鋅的制備、改性及其光催化研究 [學位論文]碩士 2010:22-23 賀敏強 表面分子印跡微/納米復合材料的制備及其性能研究[博士論文]2012 張邦文, 謝長生,

34、 胡軍輝, 王輝虎, 桂陽海. 金屬納米粒子在聚合物中的磁致排列——實驗及 分子動力學模擬. 高等學校化學學報, 2006, 26(11): 2131-2134 注：A--論文集中的文章；J—期刊；C—論文集；M—書；N——報刊；D—學位論文；S—標準；P—專利；EB/OL—電子文檔 ③參考文獻與注釋的區(qū)別 參考文獻是作者寫作論文時所參考的文獻書目,一般集中列表于文末；注釋是對論文正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，按序列在文末參考文獻前。參考文獻序號用方括號標注，注釋用數(shù)學加圓圈標注（如①、②…）。 （二）畢業(yè)論文（設(shè)計）打印要求 1、畢業(yè)論文（設(shè)計）應按規(guī)定格式用激光

35、打印機單面打印，紙張大小一律使用國際標準A4型復印紙。 2、頁面設(shè)置：版心為297×210mm；上下頁邊距均為3cm，左頁邊距為2.5cm,右頁邊距為2cm，裝訂邊0.5cm；頁碼居中；其余設(shè)置采取系統(tǒng)默認設(shè)置。 ?　 3、論文題目：使用三號黑體字，加粗，居中放置。 4、系、專業(yè)、學號、作者姓名、指導教師姓名（小四號宋體字，加粗），依次排印在論文題目下（上空二行，居中）。 ×××系　 ×××專業(yè)　　 ×××（學號）　×××（姓名）　　指導教師　××× 5、摘要（上空二行，縮進2個漢字字符） 中文摘要采用宋體五號字，英文摘要采用五號“Time New Roman

36、”字型；行距設(shè)置為固定值22磅。 摘　要（宋體，五號字，加粗）　××××××××××××××××（宋體五號字） 6、關(guān)鍵詞 中文關(guān)鍵詞采用宋體五號字，英文關(guān)鍵詞采用五號“Time New Roman”字型；行距設(shè)置為固定值22磅。 關(guān)鍵詞（宋體，五號字，加粗）××××；××××；×××；×××（宋體五號字） 7、目錄 每章題目用黑體字，每節(jié)題目用宋體字，并注明各章節(jié)起始頁碼，題目和頁碼用“……”相連，如下所示： 目 錄（黑體四號字） （自然空二行） 1. ××××××× …………………………………………………（1）（黑體小四號字） 1.1??×××××× ……

37、……………………………………………（2） （宋體五號字） 1.1.1 ×××××× …………………………………………………（6） （宋體五號字） 2. ××××××× …………………………………………………（40） （黑體小四號字） 8、正文字體要求 每章題目左頂邊、黑體四號字；每節(jié)題目左頂邊、黑體小四號字；每小節(jié)題目左頂邊、黑體小四號字。正文文字用宋體小四號漢字和小四號“Times New Roman”英文字體，每自然段首行縮進2個漢字字符。 9、行間距要求 正文行距設(shè)置：設(shè)固定值22磅。 每章題目與每節(jié)題目之間的行距設(shè)置：段前1行、段后1 行。 每節(jié)題目與小節(jié)題目之

38、間的行距設(shè)置：段后0.5 行。 10、正文章節(jié)序號編制 章，編寫為：1. ，2.， 3.，…。 節(jié)，編寫為：1.1、1.2…，2.1、2.2…。 小節(jié)，編寫為：1.1.1, 1.1.2…。 小節(jié)以下層次，先以括號為序，如（1），（2）…；再以圈圈為序，如①, ②…。 正文字體、行間距要求及章節(jié)序號編制如下所示： 1． ×××××（黑體四號字，段前1行、段后1行） 1.1 ××××××（黑體小四號字，段后0.5行） - - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - （宋體小四號字，首行縮進2個漢字字符） 1.2 ××××××（黑體小四號字，段前0.5行

39、、段后0.5行） - - - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - - 1.2.1 ××××××（黑體小四號字） - - - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - - 1.2.2 ×××××× - - - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - - 2．×××××××× 2.1 ×××××× - - - - - - - - -（內(nèi)容省略） - - - - -

40、- - - - - - - - - - - - 2.2 ×××××× - - - - - - - - -（內(nèi)容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - 11、畢業(yè)論文（設(shè)計）打印順序依次為：①論文題目 ②系、專業(yè)、學號、作者姓名、指導教師姓名 ③摘要 ④關(guān)鍵詞 ⑤目錄 ⑥正文 ⑦文后注（可省項）⑧參考文獻 ⑨英文題目、系、專業(yè)、學號、作者姓名、指導教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞。 三、畢業(yè)論文（設(shè)計）文本裝訂規(guī)范 1、畢業(yè)論文（設(shè)計）文本按如下次序裝訂成冊： 封面 (格式見附件1，可從大學網(wǎng)頁下載)； 畢業(yè)論文（設(shè)計）任務書(格式見附件2，可

41、從大學網(wǎng)頁下載)； 畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告(格式見附件3，可從大學網(wǎng)頁下載)； 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表(格式見附件4，可從大學網(wǎng)頁下載)； 畢業(yè)論文（設(shè)計）（包括畢業(yè)論文（設(shè)計）打印要求中第11項的所有內(nèi)容）； 附錄（無附錄時可省略）； 封底。 2、 附件另行裝訂 畢業(yè)論文（設(shè)計）材料較多，且不宜收入正文中的有關(guān)材料，如譯文及原文、專題調(diào)研報告或開題報告、過長的公式推演過程、非軟件設(shè)計題目中篇幅較大的計算機程序等，可按如下次序裝訂成冊： 封面 ； 目錄； 調(diào)研報告、文獻綜述； 外文翻譯及原文（譯文在前，原文在后）； 公式推演過程、計算機程序等； 封底。 3、某

42、些特殊專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）文本、圖紙等較多時，應按要求整理完畢后裝入專用資料袋或?qū)Ｓ觅Y料盒，做到資料齊全、工整美觀。 四、畢業(yè)論文(設(shè)計)任務書填寫說明 （一） 畢業(yè)論文(設(shè)計)任務書是指導教師根據(jù)已經(jīng)確定的畢業(yè)論文(設(shè)計)題目下達給學生的一種教學文件，是學生在指導教師的指導下獨立從事畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的依據(jù)。任務書由指導教師負責填寫，經(jīng)教研室主任和系主任審查后下達給學生。 （二） 任務書必須針對每個學生下達，不能多人共用，若是幾人共同完成的課題，必須是每人各有專題，各有側(cè)重。選題要恰當，任務要明確，難度要適中，份量要合理，使每個學生在規(guī)定的時限內(nèi)，經(jīng)過自己的努力可以完成任務書規(guī)定的

43、設(shè)計和研究內(nèi)容。 （三） 任務書一經(jīng)下達，不得隨意改動。 （四）填寫基本要求： 1、畢業(yè)論文(設(shè)計)的研究內(nèi)容（或任務、目標）： （1）工程設(shè)計類課題：明確設(shè)計具體任務，設(shè)計原始條件及主要技術(shù)指標；設(shè)計的具體要求、該學生的側(cè)重點、應完成的工作量(如開題報告、設(shè)計說明書、圖紙、譯文及計算機應用要求等)等內(nèi)容應填寫具體、明確。 （2）軟件開發(fā)類課題：明確軟件開發(fā)的具體任務，一般應包括弄清系統(tǒng)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，建立仿真模型，編寫計算機程序，上機調(diào)試與結(jié)果分析等具體內(nèi)容，應完成的工作量要求(如開題報告、論文、譯文、程序以及程序使用說明等)要填寫具體、明確。 （3）實驗研究或科研類課題：明

44、確課題的來源，具體任務目標，國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及其評述；該學生的研究重點，研究的實驗內(nèi)容、實驗原理及實驗方案；計算機應用及工作量要求(如論文、開題報告、譯文等)應填寫具體、明確。 （4）文科類畢業(yè)論文：明確課題的任務、方向、研究范圍和目標，查閱文獻、收集資料并整理分析，了解相關(guān)的研究歷史和研究現(xiàn)狀，要求完成的工作量(論文文獻評述、譯文等)。 2、 畢業(yè)論文(設(shè)計)進度安排：指導教師可根據(jù)實際情況合理安排工作進度。 3、主要參考文獻與資料：在確定了畢業(yè)論文(設(shè)計)題目和明確了基本要求后，指導教師應給學生提供一些相關(guān)資料和相關(guān)信息，指導學生收集主要參考資料和文獻。 4、教研室意見一欄，各

45、系可根據(jù)實際情況調(diào)整為指導小組組長簽名等。 五、畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定表填寫說明 （一）學生的畢業(yè)論文(設(shè)計)成績，采用五級計分制(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)，由答辯委員會根據(jù)論文質(zhì)量、答辯情況及指導教師和評閱教師意見綜合評定。 （二）評定學生的畢業(yè)論文(設(shè)計)成績，主要看工作任務的完成情況和工作質(zhì)量，同時考慮學生在畢業(yè)論文(設(shè)計)過程中的表現(xiàn)和能力(含設(shè)計思想、知識運用、工作能力、創(chuàng)造精神、工作作風等)，全面衡量，實事求是。最終成績的優(yōu)秀與良好率之和應控制在50%以內(nèi)，優(yōu)秀率控制在10%以內(nèi)。 （三）指導教師評語 指導教師必須認真而全面考核學生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的全過程，

46、對學生的畢業(yè)論文(設(shè)計)任務完成情況、知識應用能力、獨立工作能力、創(chuàng)新能力、外語水平、文本質(zhì)量和工作態(tài)度等作出客觀、公正的評價，寫出評語（評語應在200字以上，用鋼筆填寫），并給出建議成績。 （四）論文評閱人評語 論文評閱人著重審閱論文文本，考查其工作思路、理論觀點、知識應用能力、創(chuàng)新精神、外語能力及畢業(yè)論文(設(shè)計)文本、圖紙的規(guī)范性等，給出客觀公正的評價，寫出評語（評語應在200字以上，用鋼筆填寫），并給出建議成績。 （五）答辯小組和答辯委員會評語 答辯小組和答辯委員會著重審查論文質(zhì)量，考查學生答辯時的思維能力、綜合表達能力、基本理論和基本概念及回答提問的情況等，做出客觀公正的評價，

47、寫出評語，并由答辯委員會根據(jù)指導教師、評閱人評閱意見及答辯小組意見確定學生最終成績。 六、畢業(yè)論文（設(shè)計）相關(guān)附件材料一覽表 附件1：《大學畢業(yè)論文（設(shè)計）封面》 附件2：《大學畢業(yè)論文（設(shè)計）任務書》 附件3；《大學畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》 附件4：《大學畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表》（一）、（二）、（三） 附件5；《大學畢業(yè)論文（設(shè)計）附件封面》 附件6：《大學院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）壓縮文稿格式》 附件7：《大學院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）登記表》 附件8：《大學畢業(yè)論文（設(shè)計）指導性評分標準》 附件9：《大學外聘畢業(yè)論文（設(shè)計）指導教師申報表》 附件10：《大學畢

48、業(yè)論文（設(shè)計）成績表》 附件11：《大學畢業(yè)論文（設(shè)計）選題情況表》 附件12：《大學畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量分析報告》 附件13：《大學畢業(yè)論文（設(shè)計）參考選題一覽表》 附件1： 大學 畢業(yè)論文（設(shè)計） 題 目： 所 在 系： 專 業(yè)： 學 號： 作者姓名： 指導教師：

49、 年 月 日 附件2： 大學畢業(yè)論文（設(shè)計）任務書 論文題目 學生姓名 學 號 專 業(yè) 班 級 指導教師 職 稱 起止時間 年 月 日 至 年 月 日 一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的研究內(nèi)容（或任務、目標）： 二、論文進度安排： 三、主要參考文獻與資料： 指導教師意見： 簽名：

50、 年 月 日 教研室意見： 負責人簽名： 年 月 日 系審核意見： 負責人簽名： 年 月 日 附件3： 大學本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告 論文題目 學生姓名 學 號 專 業(yè) 班 級 指導教師 職 稱 一、選題的目的、意義及國內(nèi)外研究動態(tài)： 二、主要研究內(nèi)容、創(chuàng)新之處： 三、研究方法、設(shè)計方案或論文提綱： 四、完成期限和預期進度： 五、主要參考資料： 六、指導教師意見：

51、 簽名： 年 月 日 開 題 報 告 會 紀 要 時間 地點 與 會 人 員 姓 名 職務（職稱） 姓 名 職務（職稱） 姓 名 職務（職稱） 會議記錄摘要： 會議主持人： 記 錄 人： 年 月 日 教研室（或開題報告評審小組）意見： 負責人簽名：

52、 年 月 日 系工作小組意見： 負責人簽名： 年 月 日 附件4： 大學畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表（一） 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目 學生姓名 專業(yè) 班級 學號 指導教師評語： 建議成績： 指導教師簽名：

53、 年 月 日 大學畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表（二） 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目 學生姓名 專業(yè) 班級 學號 評閱人評語： 建議成績： 評閱人簽名： 年 月 日 大學畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表（三） 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目 學生姓名 專業(yè) 班級 學號 答辯時間 地點 答辯小組成員 姓名 職務（職稱） 姓名 職務（職稱）

54、 答辯小組評語： 建議成績： 組長簽名： 年 月 日 系答辯委員會意見： 評定成績 負責人簽名： 年 月 日 附件5： 大學畢業(yè)論文（設(shè)計） 附 件 題 目： 所 在

55、 系： 專 業(yè)： 學 號： 作者姓名： 指導教師： 年 月 日 附件6： 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）壓縮文稿格式 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目（3號黑體，居中） ××專業(yè)學生：××× 指導教師：×××（小4號宋體，居中） 摘 要：……………………………… （小5號宋體） 關(guān)鍵詞：…………；…………；…………

56、 （小5號宋體） Abstract: （5號，字體為Times New Nomen） Key words:（5號，字體為Times New Nomen） 正文：5號宋體，行距設(shè)置為固定值22磅。 1級標題：4號宋體加粗居中 2級標題：小4號宋體加粗左頂格 3級標題：5號宋體加粗左頂格 參考文獻：小5號宋體 注： 1、向?qū)W院推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）采用本壓縮文稿格式； 2、壓縮文稿字數(shù)控制在3000～4000之間。 附件7： 大學本科畢業(yè)生院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）登記表

57、 系部(簽章)　_________________________　專業(yè)________________________年級_______　　　 　　　 　　 　年　　月　 日 序號 學　號 學生姓名 畢 業(yè) 論 文 (設(shè) 計) 題 目 指　導　教　師　情　況 備　注 姓　名 職稱 學位 所在單位

58、 附件8： 項 目 優(yōu) 秀 中 等 不 及 格 選題與開題設(shè)計 選題思想明確，選題新穎，具有理論意義或?qū)嵱脙r值；開題設(shè)計思路清晰 選題尚可，有基本的開題設(shè)計思路 選題不當，不適合作畢業(yè)論文（設(shè)計） 文獻查閱 熟悉文獻查閱方法，了解所做題目的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，全部閱讀完教師指定的核心文獻 基本熟悉文獻查閱方法，對所做題目的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)了解不夠，閱讀完大部分教師指定

59、的核心文獻 不熟悉文獻查閱方法，對所做題目的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)基本不了解，教師指定的核心文獻大部分未閱讀 實驗或?qū)嵉乜疾? 實驗過程及原始數(shù)據(jù)記錄完整，結(jié)果清楚可靠。實地考察目的明確，方案可行，考察過程記錄完整，結(jié)果清楚 對實驗過程及原始數(shù)據(jù)作了主要的記錄，結(jié)果較清楚可靠。有實地考察目的和方案，記錄了主要的考察過程內(nèi)容，結(jié)果較明朗 實驗過程及原始數(shù)據(jù)基本上未作記錄，結(jié)果來歷不明。沒有實地考察目的、方案及考察過程內(nèi)容記錄，結(jié)果依據(jù)不明 論證能力 能綜合運用所學專業(yè)知識和相關(guān)學科知識分析問題，主題突出，概念準確，論證嚴密。理論分析與計算正確，相關(guān)文獻資料、實驗或考察數(shù)據(jù)引用準確 基本上能

60、綜合運用所學專業(yè)知識及相當學科知識分析問題，主題較突出，概念較準確，論證較嚴密。理論分析與計算基本正確，相關(guān)文獻資料、實驗或考察數(shù)據(jù)引用基本適當 偏離主題；理論分析與計算錯誤過半；概念模糊，論述紊亂；文獻資料、實驗或考察數(shù)據(jù)引用不當 創(chuàng)新能力 理論上有新的見解或技術(shù)上有一定的創(chuàng)新 有一定的新意 沒有新意 綜合質(zhì)量 論文（設(shè)計）研究方法科學，整體思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語言表達流暢，結(jié)論明確；中英文摘要、關(guān)鍵詞準確，圖表清楚，參考文獻引用、標注正確；文稿按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂 論文（設(shè)計）研究方法可行，整體思路基本清晰，結(jié)構(gòu)、層次較合理，文理通順，結(jié)論基本明確；中英文摘要、關(guān)

61、鍵詞較規(guī)范，圖表較清楚，參考文獻引用、標注基本正確；文稿基本上按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂 論文（設(shè)計）整體思路不清，結(jié)構(gòu)不完整，語言表達不清；中英文摘要、關(guān)鍵詞、圖表不合要求或殘缺，參考文獻引用、標注隨意；文稿未按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂 答辯情況 按時參加答辯，在規(guī)定的時間內(nèi)簡明扼要地闡明論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容，回答問題準確，口頭表述清楚 能按時參加答辯，在規(guī)定的時間內(nèi)基本能簡要說明論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容，回答問題較準確，口頭表述基本清楚 沒有按時參加答辯或在規(guī)定的時間內(nèi)未能說明論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容，回答問題不準確，口頭表述不清 學習態(tài)度 態(tài)度認真，作風嚴謹，按時完成任務 態(tài)度較認

62、真，能按時完成任務 態(tài)度不認真，不能按時完成任務 大學本科生畢業(yè)論文指導性評分標準（理工科） 注：畢業(yè)論文成績實行優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定制，此表中只列出優(yōu)秀、中等、不及格三個等級標準，介于優(yōu)秀與中等之間為良好，中等與不及格之間為及格。 大學本科生畢業(yè)論文指導性評分標準（文科） 項 目 優(yōu) 秀 中 等 不 及 格 選題與開題設(shè)計 選題思想明確，選題新穎，具有理論或現(xiàn)實意義。開題設(shè)計思路清晰 選題尚可，有基本的開題設(shè)計思路 選題不當，不適合作畢業(yè)論文 文獻查閱 熟悉文獻查閱方法，了解所做題目的國內(nèi)外研究動態(tài)，全部閱讀完教師指定的核心文獻

63、 基本熟悉文獻查閱方法，對所做題目的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)了解不夠，閱讀完大部分教師指定的核心文獻 不熟悉文獻查閱方法，對所做題目的國內(nèi)外研究動態(tài)缺乏了解，教師指定的核心文獻大部分未閱讀 實際調(diào)查 調(diào)查目的明確，方案切實可行，對象選擇合理，方法科學，過程記錄完整，結(jié)果清楚 調(diào)查目的基本明確，有初步實施方案，對象選擇基本合理，方法可行，有過程記錄，結(jié)果較清楚 調(diào)查目的不明確，選樣及實施過程簡單，方法不當，基本上無過程記錄，結(jié)果不能說明問題 論證能力 能綜合運用所學專業(yè)知識和相關(guān)學科知識分析問題，主題突出，概念準確，論證嚴密，有一定的理論深度。相關(guān)文獻資料引用準確、恰當 基本上能綜合運用

64、所學專業(yè)知識及相關(guān)學科知識分析問題，主題較突出，概念較準確，論證較嚴密。相關(guān)文獻資料引用基本適當 偏離主題；概念模糊，論述紊亂；文獻資料引用不當或基本上沒有引用文獻資料 創(chuàng)新能力 理論上有新的見解或有一定的學術(shù)創(chuàng)新 能提出自己的看法 沒有新意 綜合質(zhì)量 論文研究方法科學，整體思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語言表達流暢，結(jié)論明確；中英文摘要、關(guān)鍵詞準確，參考文獻引用、標注正確；文稿按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂 論文研究方法可行，整體思路較清晰，結(jié)構(gòu)、層次基本合理，語言表達通順，結(jié)論基本明確；中英文摘要、關(guān)鍵詞基本符合正文內(nèi)容，參考文獻引用、標注基本合乎要求；文稿基本上按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂

65、 整體思路不清，結(jié)構(gòu)不完整，語言表達不清；沒有中英文摘要和關(guān)鍵詞，參考文獻引用、標注完全不合規(guī)范；文稿未能按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂 答辯情況 按時參加答辯，在規(guī)定的時間內(nèi)簡明扼要地闡明論文的主要內(nèi)容，回答問題準確，口頭表述清楚 能按時參加答辯，在規(guī)定的時間內(nèi)基本能簡要說明論文的主要內(nèi)容，回答問題較準確，口頭表述基本清楚 沒有按時參加答辯或在規(guī)定的時間內(nèi)未能說明論文的主要內(nèi)容，回答問題不準確，口頭表述不清 學習態(tài)度 態(tài)度認真，作風嚴謹，按時完成任務 態(tài)度較認真，能按時完成任務 態(tài)度不認真，不能按時完成任務 注：畢業(yè)論文成績實行優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定制，此表中只列出

66、優(yōu)秀、中等、不及格三個等級標準，介于優(yōu)秀與中等之間為良好，中等與不及格之間為及格。 附件9： 大學外聘畢業(yè)論文（設(shè)計）指導教師申報表 申報系部 申報專業(yè) 擬聘教師姓名 工作單位與聯(lián)系方式 最后學歷、學位 職 稱 擬聘教師近年 主要工作經(jīng)歷 擬聘教師近年 主要研究成果 需要聘請的理由 系部意見 簽章： 年 月 日 教務處審核意見 簽章： 年 月 日 附件10： 大學本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績表 系部：（蓋章）　　　　　　　　　 專業(yè)名稱：　 畢業(yè)年度： 序號 學生姓名 學生學號 指導教師姓名 指導教師職稱 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目 成績