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七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1框 認(rèn)識自己課件 新人教版

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1、鷹從一處高高的懸崖上飛下來,抓走了一只羊羔。穴鳥見了那情景,驚羨不已,也想仿效一下。于是,他啪啦啪啦地從空中飛下,落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進(jìn)羊毛后,爪子便被羊毛纏住了,任憑他怎么撲動(dòng)翅膀,也飛不起來。 牧人看見了,知道發(fā)生了什么事情,便趕緊跑過去,把穴鳥捉住,截去了穴鳥翅膀上那些強(qiáng)勁的羽毛。傍晚時(shí),牧人把穴鳥帶了回去,給自己的孩子們。孩子們詢問那是一只什么鳥,牧人回答說:我明明知道他是一只穴鳥,可他自己卻想成為鷹。小故事大道理第課時(shí)認(rèn)識自己第課時(shí)認(rèn)識自己 第三課第三課 發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己第一單元第一單元 成長的節(jié)拍成長的節(jié)拍自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1.正確認(rèn)識自己的意義是什么?正確認(rèn)識自己的

2、意義是什么?2.認(rèn)識自己的途徑?認(rèn)識自己的途徑?3.怎樣正確對待他人的評價(jià)?(態(tài)度、方法)怎樣正確對待他人的評價(jià)?(態(tài)度、方法)活動(dòng):運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng):運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)鏡頭一鏡頭一你的初中生活過得怎樣?請完成教材你的初中生活過得怎樣?請完成教材2525頁活動(dòng)。頁活動(dòng)。鏡頭二鏡頭二請用幾個(gè)詞語描述,聽聽同學(xué)們的意見。請用幾個(gè)詞語描述,聽聽同學(xué)們的意見。認(rèn)識自己很重要認(rèn)識自己很重要自知者明。自知者明。老子老子每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。活動(dòng):探究與分享活動(dòng):探究與分享完成教材完成教材2727頁活動(dòng)頁活動(dòng)“小剛與隊(duì)友小剛與隊(duì)友”1 1、你如何看待

3、小剛對自己的認(rèn)識?你如何看待小剛對自己的認(rèn)識? 小剛沒能正確客觀地認(rèn)識自己。小剛沒能正確客觀地認(rèn)識自己。2、這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響?、這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響? 由于過于自負(fù),導(dǎo)致朋友對他越來越不信由于過于自負(fù),導(dǎo)致朋友對他越來越不信任和疏遠(yuǎn)。任和疏遠(yuǎn)。正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)與他人的交往正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)與他人的交往認(rèn)識自己的重要性認(rèn)識自己的重要性0102正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)與他人的交往。多把尺子量自己多把尺子量自己從哪些方面認(rèn)識自己?從哪些方面認(rèn)識自己?活動(dòng):探究與分享活動(dòng):探究與分享完成教材完成教材28頁活動(dòng):頁活動(dòng):你是從哪些方面認(rèn)識自己?

4、你是從哪些方面認(rèn)識自己?生理、心理、社會請說一說,請說一說,你眼中的自己是什么樣的?你眼中的自己是什么樣的?哪些是自己滿意的部分?哪些是自己滿意的部分?哪些是自己不滿意的部分?哪些是自己不滿意的部分?自我評價(jià)觀察在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn);觀察在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn);觀察強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng);觀察強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng);觀察感興趣和討厭的事情等;觀察感興趣和討厭的事情等;分析過去的生活經(jīng)歷、成功的分析過去的生活經(jīng)歷、成功的 經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。比較的內(nèi)容可以是全面比較的內(nèi)容可以是全面也可以是單方面;也可以是單方面;比較的對象可以是現(xiàn)實(shí)中人比較的對象可以是現(xiàn)實(shí)中人也可以是名人或文學(xué)作品中人;也可以是名人或文學(xué)作品中人;尤其是與同齡人比較,尤其是與同齡人比較,可以加深自身特點(diǎn)的認(rèn)識和了解??梢约由钭陨硖攸c(diǎn)的認(rèn)識和了解。自我評價(jià)的方法自我評價(jià)的方法自我觀察和分析:自我觀察和分析:與他人比較:以人為鏡,可以明得失。 他人評價(jià)唐太宗 李世民完成完成30頁探究活動(dòng)頁探究活動(dòng) 不同的人對不同的人對“我我”的評價(jià)各不相同,你怎么的評價(jià)各不相同,你怎么看待這些不同?看待這些不同?探究與分享探究與分享 要重視他人態(tài)度與評價(jià),也要客觀冷靜分析,既不盲從也不忽視,理性面對。 要用正確對待他人評價(jià)的方法。 總結(jié)總結(jié)認(rèn)認(rèn)識識自自己己人貴自知人貴自知多把尺子量自己多把尺子量自己正確認(rèn)識自己的意義認(rèn)識自己的方法

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