《廣東學導練八年級政治上冊 1.2.1 嚴也是一種愛課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《廣東學導練八年級政治上冊 1.2.1 嚴也是一種愛課件 新人教版(13頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、知識網絡知識網絡我與父母交朋友 嚴也是一種愛兩代人的對話知識網絡知識網絡嚴也是一種愛 成長也會有煩惱逆反心理有危害產生煩惱的原因產生代溝的原因父母的高期待、嚴要求是一種愛逆反心理的表現(xiàn)對逆反心理的辯證分析逆反心理導致的危害知識梳理知識梳理知識網絡知識網絡真題演練真題演練難點詳解難點詳解知識梳理知識梳理1. 我們成長中有哪些煩惱?進入青春期后,我們有了自己的思想,開始_,渴望從家長那里拿到“_”,渴望父母像對待大人那樣對待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權威。而在父母的眼里,我們總是長不大的孩子,沒有生活經驗,沒有豐富的閱歷,卻有自己的主意。父母責怪我們越來越不服管教,越來越不懂事,而懷念我們小時候的乖樣子
2、。他們對我們的關愛之心沒有變,只有要求更加嚴格,免不了多叮囑幾句,在我們聽不進時,就覺得家長嘮叨、啰嗦。于是,我們與父母之間就產生了矛盾。獨立行事獨立行事解放證書解放證書知識梳理知識梳理2. 我們與父母產生矛盾的原因:(1)我們與父母的_,_、_不同,對社會規(guī)范的熟悉程度也不同,在_、_、_、_等方面難免產生較大差異。(2)我們與父母的沖突往往基于父母對我們的_、_。我們沒有正確理解父母的嚴愛、苦心。人生經歷人生經歷生活經驗生活經驗社會地位社會地位生活態(tài)度生活態(tài)度價值觀念價值觀念興趣愛好興趣愛好行為方式行為方式高期待高期待嚴要求嚴要求知識梳理知識梳理(3)當我們的_意識、_性、個性伸展被忽視、
3、受阻礙時,當強迫我們接受某種觀點時,當我們的自尊受傷害、權益受侵害時,就容易與父母發(fā)生矛盾,產生_心理。3. 什么是逆反心理?(逆反心理具體表現(xiàn))我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求,有時產生反感,甚至產生逆反心理。具體表現(xiàn)為:要我這樣,我偏要那樣;你說這個好,我非說那個好;讓我相信這個,我非相信那個。獨立獨立自主自主逆反逆反知識梳理知識梳理4. 逆反心理會導致哪些危害?與父母發(fā)生沖突,如果以_的態(tài)度頂撞,以_的舉止反抗,或者對他們_、冷淡相對,或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感,甚至采用極端的辦法來處理,都是_的,會造成極大的危害。其結果都是懲罰了_,也是對父母的一種_,不利于構建
4、和諧的親子關系。強硬強硬粗暴粗暴不理不睬不理不睬錯誤錯誤自己自己傷害傷害知識梳理知識梳理5. 對待逆反心理的正確態(tài)度:(1)對于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說是_的,有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人,他們的觀念有時滯后;在家庭教育方面,他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往,有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū),也有助于我們作出正確的行為選擇。(2)為了不傷害自己和自己最親近的人,就要努力克服_的逆反心理,在情緒沖動時,要努力_自己。錯錯消極消極克制克制難點詳解難點詳解初中生防止和消除逆反心理的方法:(1)換位思考,善于理解。學著從積極的意義上去理解大人。父母的嘮叨是善意的,他們的
5、出發(fā)點是好的,是出于對自己的關心。只要換位思考,抱著寬容的態(tài)度去理解他們,就不會有逆反心理了。(2)把握自我,調節(jié)情緒。經常提醒自己,要虛心接受父母的教育,遇事要盡力克制自己。還要主動與他們接觸,向他們請教。(3)學會適應,尋求幫助。青少年要提高心理上的適應能力,如多參加課外活動,在活動中發(fā)展興趣,展現(xiàn)自我價值。真題演練真題演練1. (2015綏化)中學生小志進入青春期以后,對父母的管教方式、嚴格要求越來越反感,甚至與父母在心理和行為上產生了“對抗”,總是對父母說“你們少管我”。他應該()A. 我行我素 B. 離家出走 C. 調適逆反心理 D. 夜不歸宿C真題演練真題演練2. (2014云南)
6、小超進入青春期后,在家總愛和父母“頂牛”,對著干,事后又覺得后悔。針對小超的情況,你給他的合理建議是()理解父母的想法,學會換位思考調適逆反心理,主動與父母溝通這是青春期的正常現(xiàn)象,應順其自然尊重父母意愿,什么都不與父母說A. B. C. D. A真題演練真題演練3. (2014濰坊)“中考日益臨近了,我的心理壓力越來越大,還時常被父母監(jiān)視。他們頻繁地給老師打電話,了解我的學習狀態(tài),稍有不滿就對我嘮叨不止。我感覺快要崩潰了。”假如你是這位同學的好朋友,你會這樣開導她()要理解父母的這片愛心,多和他們溝通交流“不放手的愛不是真愛”,設法擺脫父母的管理學習上還要不斷自我加壓,壓力越大,動力越足要正確看待考試,學會調節(jié)過度的考試焦慮A. B. C. D. C