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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 班主任培訓(xùn)心得：唯有讀書不負(fù)韶華 不負(fù)韶華 　　唯有讀書 不負(fù)韶華 　　——班主任培訓(xùn)心得 　　文立巖 陽信一實(shí)學(xué)校部 　　古人說，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。林語堂說，愛讀書的人，靈魂都會優(yōu)雅起來。有位叫李迪的同行說，要做靈魂有香氣的女老師。 　　今日，2021年11學(xué)月24日，陽信縣中學(xué)校班主任全員培訓(xùn)會，讓我再次熟悉到：讀書的人，靈魂優(yōu)雅，氣韻芳華！唯有讀書，不負(fù)韶華！ 　　會上，李連波局長和沈洪波主任的講話，讓我進(jìn)一步了解了班主任工作的現(xiàn)狀，明確了時(shí)代進(jìn)展對班主任工作提出的新要求。陳輝主任的句句吩

2、咐：盼望大家多讀一點(diǎn)書，自覺修煉師德，要學(xué)會創(chuàng)新工作，讓我感受到老領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望！ 　　聽了張利平老師的報(bào)告，我佩服這個(gè)布滿睿智有共性的人！張老師堅(jiān)持做自己，堅(jiān)持讀書，從《道德經(jīng)》中升華了自己的人生，大道至簡，為而不爭。在班級管理中敬重同學(xué)的成長法規(guī)，教得好不如讓同學(xué)自己學(xué)！ 　　王海燕老師布滿青春活力，就如她自己所說，人有眼界，工作才有境界。豐富多彩的課本劇編排不僅進(jìn)展了同學(xué)的力量，更成就了她自己的事業(yè)，這不正是張利平老師的＂為而不爭＂的鮮活案例嗎？ 　　我對楊俊紅老師記憶尤深，記得她上次報(bào)告告知我們：老師要拿出絕大多數(shù)的精力去做為絕大多數(shù)孩子進(jìn)展有益的事！她

3、的睿智就在于，能從亂麻一般的迷惑中為我們牽出一個(gè)可以理順的線頭！今日的報(bào)告《學(xué)校生班級自主管理力量培育》亦然。 　　張艷飛老師，一個(gè)愛讀書愛寫作的高中男老師。他不是中文專業(yè)卻文采飛揚(yáng)，不是語文老師卻醉心寫作，實(shí)在讓即是中文專業(yè)又是語文老師的我汗顏！最令我艷羨的是，張老師對班級管理安上了＂螞蟻之眼＂，觀看之細(xì)，思慮之深，角度之新，令人佩服之至??！ 　　我知道，這些優(yōu)秀老師的精彩都來自于不斷讀書，堅(jiān)持讀書，讀經(jīng)典名著，讀專業(yè)書籍！唯有讀書，不負(fù)韶華！讀書，讓他們對自己的工作有思想有規(guī)劃，讓他們的人生布滿才智和精彩！ 　　記得年少的自己也是喜愛和寫作的。同學(xué)時(shí)代愛泡圖書館，上

4、班后自費(fèi)訂閱書刊雜志，幾篇隨感也變成鉛字，也有人說我是個(gè)有書卷氣的人。但是，不知從何時(shí)起，我與書籍漸行漸遠(yuǎn)，身上布滿中年的油膩，雖不會追劇淘寶，但是再也沒有視書如命，不寫心癢的感覺了。 　　會議間隙，我看到一位同事正手捧一本《蘇軾傳》，由于我也在讀，兩人聊了幾句。為什么忙著讀書？是一孕傻三年？是感覺到上課時(shí)的力不從心？是厭棄了自己的渾渾噩噩？是不甘心？是由于沒有看到自己想要的樣子？我想，最主要的緣由是不讀書自己都會看不起自己了！ 　　作為一個(gè)年過不惑的人，我想我還可以，重振少年氣，再溫讀書雅。 　　碰巧的是，就在縣班主任全員培訓(xùn)的前一天——11月23日，陽信一實(shí)老師讀書聯(lián)盟啟動。單校長說，讀書是世界上最窮的人都可以做的事，只要讀書就能成為世界上最富有的人！ 　　林語堂說，很多人雖知道成圣成賢是宏大的心愿，一開頭有成圣成賢的氣概，但看到凡夫俗子最簡單、最不費(fèi)功夫，最終他就出賣了自己尊貴的志愿，淪落成為凡夫俗子了。因此，一個(gè)人戰(zhàn)勝一千個(gè)敵人，遠(yuǎn)不及他戰(zhàn)勝自己一次！ 　　我想重拾自己尊貴的志愿，不為成賢成圣，只為做一個(gè)靈魂優(yōu)雅布滿香氣的女子；我想戰(zhàn)勝自己，不再甘心凡夫俗子的‘‘簡單’’，做世上最富有的人！ 　　唯有讀書，不負(fù)韶華！手捧書香，不負(fù)余生！ 第 3 頁 共 3 頁