《陜西省西安市回民中學(xué)八年級語文下冊 11 敬畏自然課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安市回民中學(xué)八年級語文下冊 11 敬畏自然課件 新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、蓬蒿蓬蒿 咫尺咫尺 狼藉狼藉 吶喊吶喊不自量力不自量力 相形見絀相形見絀高深莫測高深莫測 精巧絕精巧絕倫倫 美味佳肴美味佳肴“敬敬”-“敬重敬重”，是各種推崇之心的涵蓋，這，是各種推崇之心的涵蓋，這個詞還包含一種深深的愛護(hù)、珍惜和依個詞還包含一種深深的愛護(hù)、珍惜和依戀之情。戀之情?！拔肺贰?“畏懼畏懼”之意。之意。“敬畏敬畏”-作者鮮明地表達(dá)了這種作者鮮明地表達(dá)了這種“畏懼畏懼”是由于是由于“敬敬”、“愛愛”、“惜惜”到了極點之后的到了極點之后的“怕失去怕失去”“”“怕破壞怕破壞”、“怕改變怕改變”。 這是從美好的濃情中析出的這是從美好的濃情中析出的“畏懼畏懼”，這包含了作者對，這包含了作者對

2、自然力量與神秘的崇拜之情，反映一種重新思索人與自然自然力量與神秘的崇拜之情，反映一種重新思索人與自然關(guān)系的謹(jǐn)慎謙虛的態(tài)度。關(guān)系的謹(jǐn)慎謙虛的態(tài)度。閱讀課文，思考閱讀課文，思考: : 1 1、本文寫了什么內(nèi)容？飽含了作者怎、本文寫了什么內(nèi)容？飽含了作者怎 樣的感情？樣的感情？ 2 2、找出文中表達(dá)作者觀點的關(guān)鍵語句。、找出文中表達(dá)作者觀點的關(guān)鍵語句。 本文談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系，人本文談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系，人不要宣稱什么不要宣稱什么“征服自然征服自然”，應(yīng)該，應(yīng)該“敬畏自然敬畏自然” “愛護(hù)自然愛護(hù)自然”，表達(dá)一，表達(dá)一種憂患意識和情感。種憂患意識和情感。一（第一（第1段）段）二（二（210段）

3、段）三（三（11段）段） 本文是一篇本文是一篇議論性的散文議論性的散文，作者運(yùn)用了層層推，作者運(yùn)用了層層推進(jìn)的論述方法。進(jìn)的論述方法。 作者為什么提出要作者為什么提出要“敬畏自然敬畏自然”？ 為什么說為什么說“敬畏自然敬畏自然”就是就是“敬畏我們自敬畏我們自己己”？ 1 1 、作者為什么提出要、作者為什么提出要“敬畏自敬畏自然然”？1 1、人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，、人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而， 誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘 的陷阱呢？的陷阱呢？2 2、宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識，、宇宙之所以創(chuàng)造智

4、慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識， 為了欣賞她自己壯麗無比的美。為了欣賞她自己壯麗無比的美。3 3、人類并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的弟兄。、人類并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的弟兄。4 4、我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面、我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面 前賣弄小聰明呢？前賣弄小聰明呢？ 本文許多語句富有哲理性，請找出來仔細(xì)體會：本文許多語句富有哲理性，請找出來仔細(xì)體會： 人類為自己取得人類為自己取得的這些成就而喜形的這些成就而喜形于色，然而，誰能于色，然而，誰能斷言那些浪跡斑斑斷言那些浪跡斑斑的礦坑不會是人類的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？自掘的陷阱呢？ 掉入陷阱，就是掉掉入陷阱，就

5、是掉入危機(jī)。人類采礦破壞入危機(jī)。人類采礦破壞地貌和地層結(jié)構(gòu)，很可地貌和地層結(jié)構(gòu)，很可能釀成嚴(yán)重后果，危及能釀成嚴(yán)重后果，危及自身。自身。 宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比行自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。的美。 把宇宙擬人化，把人類出現(xiàn)，把宇宙擬人化，把人類出現(xiàn)，說成宇宙有目的的創(chuàng)造。宇宙創(chuàng)說成宇宙有目的的創(chuàng)造。宇宙創(chuàng)造了人類等于長出了大腦，有了造了人類等于長出了大腦，有了自我認(rèn)識工具，人類對宇宙的認(rèn)自我認(rèn)識工具，人類對宇宙的認(rèn)識即是宇宙對自己的認(rèn)識。識即是宇宙對自己的認(rèn)識。 人類并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我人類并不孤獨(dú)，在宇宙

6、中處處是我們的弟兄。們的弟兄。 宇宙的一切，包括人類，宇宙的一切，包括人類，都是宇宙生命的構(gòu)成部分，他都是宇宙生命的構(gòu)成部分，他們與我們是平等的生命，是我們與我們是平等的生命，是我們的弟兄。們的弟兄。 我們有什么理由和資格嘲笑古人，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？在大自然面前賣弄小聰明呢？ 使用反問，更有力地使用反問，更有力地強(qiáng)調(diào)嘲笑人類，在大自然強(qiáng)調(diào)嘲笑人類，在大自然面前賣弄小聰明是毫無理面前賣弄小聰明是毫無理由、毫無資格的。由、毫無資格的。 讀了本文后，相信你一定有一些讀了本文后，相信你一定有一些做法可以讓大自然母親展開欣慰的笑做法可以讓大自然母親展開欣慰的笑顏，可以把你的想法寫下來，最好落顏，可以把你的想法寫下來，最好落實在行動中實在行動中 請就請就“敬畏敬畏自然自然”這一主題這一主題擬幾句宣傳標(biāo)語，擬幾句宣傳標(biāo)語，向人們發(fā)出呼吁。向人們發(fā)出呼吁。