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1、第三單元巖石與土壤
第5課時(shí)巖石、沙和黏土 學(xué)案
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 知道巖石碎裂后會(huì)形成沙、黏土。
2. 知道巖石、沙和黏土的特征各不相同。
二、 知識(shí)構(gòu)建
【自主學(xué)習(xí)】
1. 思考:在太陽、風(fēng)、水、地震和火山的作用下,自然界中的巖石
會(huì)發(fā)生怎樣的變化?
【合作探究】
(一)活動(dòng):收集并觀察巖石、沙和黏土。
1. 寫一寫:我們可以在哪里找到巖石、沙和黏土?
2. 觀察巖石、沙和黏土,其中“塊狀,形狀不規(guī)則”的是 o
3. 聞巖石、沙和黏土?xí)r應(yīng)該用 的方式。
4. 巖石、沙和黏土中,有氣味的是 。
5. 用手摸一摸巖石、沙和黏土,其中對黏土描述正確的是(
2、)o
A. 干燥,堅(jiān)硬,粗糙
B. 干燥,硬,粗糙
C. 濕潤,松軟,細(xì)膩
6. 將沙和黏土團(tuán)成小球,先平攤在紙上的是 ,說明
的黏性比 強(qiáng)。
7. 用手指分別蘸少量潮濕的沙和黏土,在白紙上涂痕,用手抖一抖
紙,我們發(fā)現(xiàn) 會(huì)牢牢黏在紙上。
8. “顆粒較小,粗糙,不易團(tuán)成小球,無氣味,黏性差",這是
對( )的描述。
A.巖石 B.沙 C.黏土
(二)了解巖石、沙和黏土之間的聯(lián)系。
1. 巖石在流水、風(fēng)、氣溫或動(dòng)植物的作用下,會(huì)逐漸破碎、分解,
我們把這種現(xiàn)象叫 O
2. 簡要描述大自然中的巖石會(huì)如何變化?
三、隨堂練習(xí),新知鞏固
(一) 填空題。
由于
3、太陽、風(fēng)、水、地震和火山的作用,自然界中許多大塊的
可能碎裂,形成較小的顆粒、 和 O
(二) 選擇題。
1.把巖石、沙和黏土放在白紙上,先用肉眼觀察,呈塊狀的是
( )。
A.巖石
B.沙
C.黏土
2. 分別把潮濕的沙和黏土團(tuán)成小球,經(jīng)過一段時(shí)間后會(huì)平攤在紙
上的是( )。
A.黏土 B.沙 C.無法判斷
3. 在河流的上游,我們能夠發(fā)現(xiàn)大塊的( )。
A.巖石 B.沙 C.黏土
4. 下列巖石變化的過程中,正確的是( )。
A. 巖石——小石子和沙——巖石碎裂
B. 巖石——巖石碎裂 1、石子和沙
C. 巖石碎裂——巖石 J、石子和沙
(三)連線題
4、。
將沙和黏土的特點(diǎn)對應(yīng)連接。
顆粒較小
顆粒細(xì)小 沙
粗糙
細(xì)膩
黏土
易成團(tuán)
不易成團(tuán)
四、參考答案
【自主學(xué)習(xí)】
1.自然界中許多大塊的巖石可能碎裂,形成較小的顆粒、沙和黏 土。
【合作探究】
(一) 1.山地、沙漠、平原、海邊,甚至工地、花園,自然界中
隨處可見巖石、沙和黏土。 2.巖石
3.扇聞 4.黏土 5.C 6.沙;黏土;沙 7.黏土
8. B
(二) 1.風(fēng)化 2.巖石風(fēng)化后碎裂,繼續(xù)風(fēng)化變成小石子和沙, 再繼續(xù)風(fēng)化變成黏土。
三、隨堂練習(xí),新知鞏固
(一) 巖石;沙;黏土
(二) ABAB
(三)
黏土