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1、第三單元巖石與土壤 第1課時(shí)巖石與土壤的故事學(xué)案 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解巖石和土壤的形成。 2. 知道巖石和土壤在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。 二、 知識構(gòu)建 【自主學(xué)習(xí)】 1. 地球的表面被 包裹著，不僅包括我們看到的陸地， 還包括 的底部。陸地上的巖石有的被 覆蓋著, 有的直接裸露出來。 【合作探究】 （一）活動：觀察并描述巖石和土壤。 1. 我們可以用 、 和 等感覺器官 觀察巖石和土壤。 2. 用眼睛看，我們可以分辨巖石和土壤的顏色、 、 、 等。 3.將下列對巖石和土壤的描述與選項(xiàng)對應(yīng)起來。（填序號） 石灰石鐵礦石水晶 土壤 ）灰黑色，無花紋，

2、形狀不規(guī)則、不透明，沒有氣味，較硬, 粗糙。 ( )無色、透明的柱狀，沒有花紋和氣味，光滑，堅(jiān)硬。 ( )黃褐色，有白色花紋，形狀不規(guī)則、不透明，也沒有氣味， 較硬，比較粗糙。 ( )聞起來有氣味，呈棕黑色顆粒狀，摸起來松軟、濕潤。 4. 巖石是天然形成的，所以磚塊、水泥塊 (填“是” 或者“不是”)巖石。 5. 舉例說說我們可以從哪里發(fā)現(xiàn)巖石和土壤？ (二) 了解巖石和土壤的用途。 1. 巖石有哪些用途？試著列舉三例說明。 2. 土壤有哪些用途？試著列舉三例說明。 3. 巖石和土壤既是組成地球的重要物質(zhì)，也是支持人們生產(chǎn)和生 活的寶貴的 。 (三) 了解巖石和土壤

3、的用途。 1. 巖石的化學(xué)成分可以告訴我們它們的 。 2. 是地球的“DNA” ,科學(xué)家們對它們進(jìn)行測定，從而 知道地球的 。 3. 中有動植物的痕跡，表明過去有哪些生物存在過。 4. 在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了海螺、菊石化石，說明幾億年前這里曾經(jīng) 是 O 5. 土壤是破碎的巖石經(jīng)過 、 形成的。 三、隨堂練習(xí)，新知鞏固 （一） 填空題。 1. 地球的表面被堅(jiān)硬的 包裹著，它們有的被 覆蓋著，有的直接裸露出來。 2. 通過測定 的化學(xué)成分，我們知道了地球的年齡約是 億年。 （二） 判斷題。 1. 巖石和土壤是自然界中天然存在的物質(zhì)。（ ） 2. 自然界中的土壤能

4、夠很快地形成。 （ ） 3. 巖石和土壤是兩種完全沒有聯(lián)系的物質(zhì)。（ ） 4. 巖石都是非常堅(jiān)硬而且不透明的。 （ ） 5. 巖石和土壤被人類廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活。（ ） （三） 選擇題 1.以下不是巖石的是（ ）。 A.玄武巖 B.水泥塊 C.水晶 2. 我們將古代動植物的遺體或痕跡稱為（ ）。 A.巖石 B.雕塑 C.化石 ）。 3. 在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了鸚鵡螺化石，說明幾億年前這里是（ B.陸地 C.海洋 4. 以下不屬于巖石的用途的是（ ）。 A.建造房屋和橋梁B.燒制陶器 C.冶煉金屬 （四）填圖題。 將土壤各層次的結(jié)構(gòu)名稱填入對應(yīng)的位置。

5、 ①基巖 ②表層土 ③下層土 ④基巖碎屑 四、參考答案 【自主學(xué)習(xí)】 1.堅(jiān)硬的巖石; 海洋；土壤 【合作探究】 （一）1.鼻子; 眼睛；手 2.形狀；透明度；花紋（答案不唯 一） 3.； 4.不是 5. 我們在路邊、河邊、花園里、菜地里、山谷中和海邊都可以發(fā)現(xiàn) 巖石。 （二）1.巖石可以用來建造橋梁和房屋，制作地磚和墻面，制成 精美的首飾，制成生產(chǎn)工具，冶煉金屬。（答案不唯一） 2. 土壤 可以建造房屋，燒制磚塊、瓦片，制作陶器，捏泥人、燒制瓷器。（答 案不唯一） 3. 自然資源 （三）1.形成年代 2.巖石；年齡 3.化石 4. 海洋 5.風(fēng)化侵蝕；地殼運(yùn)動 三、隨堂練習(xí)，新知鞏固 （一） 1.巖石；土壤 2.巖石；45.6 （二） （三） BCCB （四）