《《節(jié)能環(huán)保低碳生活》主題班會(huì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《節(jié)能環(huán)保低碳生活》主題班會(huì)（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《低碳生活進(jìn)校園》主題班會(huì) 當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的 生產(chǎn) 和生活。為了積極應(yīng)對(duì)氣候變化，世界各國(guó)都在努力，為了響應(yīng)號(hào)召，讓更多的同學(xué)參與進(jìn) 來(lái)，我們特別召開(kāi)《低碳環(huán)保進(jìn)校園》主題班會(huì)。 卜.面就開(kāi)始今天的班會(huì)，掌聲有請(qǐng)主持人。 甲：人類(lèi)的生存，離個(gè)開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。 乙：離不開(kāi)海洋，離個(gè)開(kāi)江河。 甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。 乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。 甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫(kù)，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。 甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《低碳環(huán)保進(jìn)校 園》的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性

2、。 甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知 道嗎我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛。請(qǐng)看同學(xué)們帶來(lái)的資料。 (1)世界氣象組織指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。止匕外，全球變 暖也 使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。照此發(fā)展下去，南太平洋島國(guó)圖瓦盧將可 能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)。 (2)地球發(fā)燒給人類(lèi)的健康造成了巨大的危機(jī)：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升 高，花期提前來(lái)臨，讓花粉生成量增加，使春季過(guò)敏加重。隨著全球氣溫上升，生物形體 在變小。由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)測(cè)，水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊 子和浮游 生物大量繁殖，使登革熱

3、、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)。藻類(lèi)泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán) 藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、 肝臟和皮膚疾病。 (3)目前，中國(guó)的荒漠化土地已達(dá)267.4萬(wàn)多平方公里;全國(guó)18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、 近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每 年1萬(wàn)多平 方公里的速度在增長(zhǎng)。七大江河水系中，完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40%。全國(guó)668座 城市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)。其中有個(gè)少是由水質(zhì)污染引起 的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水 時(shí)需 要靠運(yùn)水車(chē)日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)

4、進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè)。全國(guó)1/3的城市人 口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨覆蓋率已 達(dá)到100%o人類(lèi)啊，快來(lái)救救我吧！ 甲：聽(tīng)了同學(xué)們匯報(bào)的這些令人驚心動(dòng)魄的資料，我們可以清楚地看到，造成這 種 情況的原因是資源浪費(fèi)以及由此導(dǎo)致二氧化碳排放量增大溫度升高，環(huán)境污染嚴(yán) 重。 乙：這讓我們深刻地感受到了低碳生活的緊迫。我們提倡低碳生活，那什么是，低 炭生活”呢如何做到呢請(qǐng)各小組匯報(bào)自己搜集的信息。 每一件生活用品，大至家電小到玩具、書(shū)籍和擺設(shè)，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗 資 源和能源，都會(huì)帶來(lái)碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購(gòu)買(mǎi)新的生活用品， 自

5、然會(huì)降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。 平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的 盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制 作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類(lèi)的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、 酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；唱過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適 還能改善睡 眠… 網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬，不僅能避免在銀行排隊(duì)，還能減少紙質(zhì)單據(jù)在運(yùn)輸過(guò)程中消耗的能 源， 于是我便開(kāi)始向朋友學(xué)習(xí)在網(wǎng)上購(gòu)物、交水電費(fèi)、交電話(huà)費(fèi)等，非常省時(shí)省力。 普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行，隨手拔下電器插 頭……這些看

6、似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。 低碳，指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這 是 我們倡導(dǎo)的低碳生活方式，改變過(guò)去以增加能源消耗和溫室氣體排放為代價(jià)的“面子消 費(fèi)”，既節(jié)約能源又減少碳排放。 甲：讓低碳融入生活，我們班還有幾名出色的低碳達(dá)人，把廢物再利用，做成了好 看的衣服。 乙：你看，他們來(lái)了。 （《時(shí)裝秀》） 甲：精彩的表演之后，請(qǐng)大家反思一下，我們的校園是否低碳呢一起到我們的校園看 看吧！ 圖片（浪費(fèi)水）（洗頭，玩水，涮拖布，投抹布，半杯水倒掉，亂扔水瓶） 乙：真是不看不知道啊，我們的校園里存在水資源浪費(fèi)這么嚴(yán)重，真令人為之汗顏！ 甲：

7、就是啊！而且長(zhǎng)此以往，我們也將無(wú)水可用，那將是什么樣的情形呢 《西南旱災(zāi)宣傳片》 乙：水是生命之源。然而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺 水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢(shì)也日益嚴(yán)重！甲：我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó) 家，人均水資源量只有2200立方米，只相當(dāng)世界人均的四分之一。全國(guó)年缺水 總量約為 300?400億立方米。每年農(nóng)業(yè)受旱面積1?3億畝。全國(guó)有400多個(gè)城市供 水不足，上千 萬(wàn)人飲水困難。 甲：因?yàn)槿彼S河連年斷流；因?yàn)槿彼?，沙塵暴席卷了華北；因?yàn)槿彼瑤浊?萬(wàn)人 在干旱中掙扎……乙：水是如此的珍貴，一個(gè)滴水的水龍頭每天白白流掉12千克 水。一 年365天

8、要流掉千克水。一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥 500千克，織布220米，磨面粉34袋。 甲：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類(lèi)才 有了 希望。乙：正是因?yàn)橛兴?，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，才有美麗的花朵，才 有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。甲：因?yàn)橛兴?，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間 歌唱。 請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《水》 水 是誰(shuí)編制了原野，培育了綠意 是誰(shuí)繪制了山川，孕育了生命的旖旎 是誰(shuí)給了萬(wàn)物勃勃生機(jī) 是誰(shuí)創(chuàng)造了自然的美麗 是它--綠色之神一一水 是它--生命之源水 是它一萬(wàn)物之母一水 曾幾何時(shí)， 它從雪山走來(lái)

9、，向東海奔去；它由地面起步，在空中形成彩云；它在地下運(yùn)動(dòng)，等 待被人發(fā)覺(jué)；它在各個(gè)角落，無(wú)窮無(wú)盡紛紛聚集。曾機(jī)何時(shí) 河流中排滿(mǎn)了污水； 湖泊中，堆滿(mǎn)了垃圾； 大海中，發(fā)生了赤潮； 一切水資源都被污染侵襲。 它在哭泣中減少， 它在痛苦中蒸發(fā) 它在悲痛中走掉， 它在失落中丟失了神力 當(dāng)大地沒(méi)有了綠， 當(dāng)河流沒(méi)有了水， 當(dāng)小鳥(niǎo)沒(méi)有了家， 當(dāng)花朵全都枯萎…… 我們會(huì)不會(huì)感到羞愧！ 是誰(shuí)的心靈麻木不仁， 是誰(shuí)的手讓災(zāi)難發(fā)威。 人啊人，不要為了蠅頭小利， 向私欲下跪。 你看，樹(shù)已被砍光， 沙塵暴讓天空傷痛流淚；你瞧，溪邊泛濫的污水，讓自由的小魚(yú)失去了生命的尊 貴；

10、你聞，空氣中彌漫著臭味，它正在侵害著我們健康的肺……多少回?zé)o節(jié)制的索 取， 破壞了我們賴(lài)以生存的植被。 多少次瘋狂的貪婪， 讓我們的家園面臨被摧毀。 朋友啊朋友，快快醒悟， 快快向大地發(fā)出最真誠(chéng)的懺悔。 放下將要舉起的斧頭， 讓大樹(shù)成為遮風(fēng)才當(dāng)沙的堡壘； 關(guān)閉污染嚴(yán)重的作坊， 讓春水去澆灌出飽滿(mǎn)的麥穗；推倒散發(fā)濁氣的煙囪，讓小鳥(niǎo)伴著彩云唱著歌兒輕輕 地飛。我們要以愛(ài)還愛(ài)， 對(duì)大自然由衷地敬畏。 今天，我們應(yīng)該從頭做起，把環(huán)保的意識(shí)刻在心扉。 用我們的行動(dòng)和智慧， 讓綠草如茵，讓山水如畫(huà)，讓藍(lán) 天更藍(lán)，讓四季嫵媚； 讓村莊安寧，讓城市靚麗， 讓生命和諧，讓環(huán)境

11、優(yōu)美。 只有這樣，我們才對(duì)得起母親， 為了生命的長(zhǎng)存，地球的美麗； 為了今天的光明燦爛，明天的輝煌無(wú)比。 讓我們共同攜手，保護(hù)水資源。 乙：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人。 甲：如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類(lèi)自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。 乙：請(qǐng)大家看看我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，到底有多大危害呢（匯報(bào)）甲：缺少了水會(huì)給 我們的生活造成哪些不便呢 請(qǐng)欣賞小品《停水的一天》 角色：爸爸媽媽兒子爺爺少先隊(duì)員（男）少先隊(duì)員（女） 劇情： 爸爸：快來(lái)??！快來(lái)?。≡蹅兗彝Ｋ?！ 媽媽、爺爺、兒子：什么停水了怎么會(huì)呢 （大家議論紛紛地走到爸爸身邊，嚷嚷

12、著……） 爸爸：別吵啦！大家安靜！ （大家停止了議論。） 爸爸：現(xiàn)在咱們家只剩下這兩臉盆水了！ （爸爸將臉盆放在地上。） 爺爺：什么只有兩臉盆水了！ （大家都很吃驚。） 爸爸：是?。呵覀€(gè)說(shuō)吃唱問(wèn)題。就說(shuō)這一天的生活用水，我們就得好好商量。 是呀，是呀，是呀……（大家點(diǎn)頭道） 兒子：爸爸，你想做什么呢 爸爸：我嘛，當(dāng)然要用這水來(lái)刷牙洗臉嘍！ 一整天都清清爽爽的多舒服！ （媽媽上前數(shù)落起爸爸） 媽媽?zhuān)耗氵@個(gè)人啊，只知道自己干凈，不知道這個(gè)家要干凈！今天是星期天，要 是 不打掃，又要在灰塵中待一個(gè)星期了！ 爺爺：媳婦啊，你知道打掃是好事，可你們都忘了一件重要的事！ （爺爺

13、不緊不慢地說(shuō)著） 大家好奇地問(wèn)“什么事呀” 爺爺：沒(méi)水，怎么沖馬桶??！ “這……”大家一時(shí)想不出對(duì)策。 爺爺：那你們同意了 （兒子突然拉住爺爺） 兒子：不，爺爺！今天下午我說(shuō)好和同學(xué)一起去玩水槍的！這水應(yīng)該是我的！ “是我的！ ”“拖地用的”“沖?馬?桶” “洗臉一一！ ”（大家爭(zhēng)執(zhí)） 少先隊(duì)員：大家好！聽(tīng)聽(tīng)我們的建議吧 生1：玩水槍是浪費(fèi)水的，可以不去玩。 生2：可以先拖地再?zèng)_馬桶。 生3 ：可以先洗臉再拖地。 少先隊(duì)員（女）：你們的建議都有可取的地方，但是，如果你們把這些建議都連起 水槍浪費(fèi)水，取消。先洗臉再拖地，拖完地再?zèng)_馬桶呀！ 少先隊(duì)員男：一水多用，太棒了

14、！ 乙：同學(xué)們還有哪些節(jié)水的奇思妙想呢，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō) （-）從節(jié)約每一滴水開(kāi)始，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，樹(shù)立“節(jié)約用水，文明 用水，人人有責(zé)，人人有為”的觀念； （二）洗漱時(shí)請(qǐng)盡量用盆、杯，避免大開(kāi)水龍頭，在沒(méi)有盆、杯的情況下，請(qǐng)控制水 龍頭開(kāi)關(guān)的大小，及時(shí)關(guān)水; （3） 用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，防止滴水、漏水，避免水長(zhǎng)流現(xiàn)象； （4） 見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)勸止； （5） 發(fā)現(xiàn)水管有泄露現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向家長(zhǎng)老師反映。 （六）人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的宣傳員、監(jiān)督員、執(zhí)行員，形成“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水 可 恥”的優(yōu)良風(fēng)氣。 甲：同學(xué)們的想法真豐富，讓我們一起來(lái)節(jié)約用水，節(jié)約

15、用電，節(jié)約用油，節(jié)約用 氣，讓我們做一個(gè)快樂(lè)健康的低碳貝貝！ 請(qǐng)欣賞舞蹈《低碳貝貝》 為了家園更美好，請(qǐng)同學(xué)們送上自己準(zhǔn)備好的行動(dòng)卡、祝福卡，讓我們用行動(dòng)祝福地 球媽媽永遠(yuǎn)健康美麗！ 就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更 清，讓大地充滿(mǎn)生機(jī)，讓地球更美麗，讓我們期待明天會(huì)更好。 合唱 主持人結(jié)束語(yǔ)。水是人類(lèi)的生命之源。希望大家能從點(diǎn)滴做起，珍惜水資源，節(jié)約每 一滴水，讓低碳進(jìn)入到我們的校園生活中，讓我們大家都成為低碳大軍中的一員，為了我 們健康的生活環(huán)境貢獻(xiàn)我們的力量吧！本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的光臨！ 《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》主題班會(huì)教

16、案 【班會(huì)時(shí)間】： 【班主任】： 【班級(jí)】： 【班會(huì)目的】： 1 ?通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變 暖，是 全人類(lèi)共同的使命。2?激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi) 涵從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，3.讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán) 保的習(xí)慣，樹(shù) 立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生 活”方式的踐行者。 輔導(dǎo)重點(diǎn)：使孩子樹(shù)立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。 輔導(dǎo)難點(diǎn)：體會(huì)到人情比金錢(qián)更可貴，并從花零用錢(qián)的過(guò)程中建立價(jià)值觀。 活動(dòng)用具：多媒體設(shè)備、電腦課件。 活動(dòng)方式與方法：討論法

17、。 時(shí)間安排：40分鐘。 活動(dòng)場(chǎng)地：教室。 【班會(huì)過(guò)程】： 第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題 觀看視頻音樂(lè)《地球，你好嗎》 我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。（播放完畢）一首 非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎（學(xué)生回答）如果不 好，地 球存在什么題這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系 什么是低碳生活我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活怎樣踐行低碳生活理念呢這是 今天主題班會(huì)上 我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。 第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀，介紹“低碳”及“低碳生活” 我們的現(xiàn)狀。 隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié) 制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)

18、重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正 遭受前 所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安 全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大 打折扣”。 中國(guó)政府已對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo)，決定到2020年溫室氣體排放比2005 年下降40%?45%°在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污 染、低排放 為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。2.什么是低碳 （出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低 消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交

19、車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà)， 以步代行。（教師解釋?zhuān)何覀冎溃?chē)要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石 油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。）二 氧化碳有什么特性呢 （出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是， 它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所 以，氣溫升高，氣候變暖。 為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢(出示幻燈片，講解)工業(yè)革命后，人類(lèi) 進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類(lèi)的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同 時(shí)，由于人類(lèi)的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二

20、氧化碳的森林面 積急劇減少，所有 這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。 3.介紹“低碳生活”。 低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排 放。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié) 氣和回 收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。 第三環(huán)節(jié)互動(dòng)交流，發(fā)現(xiàn)感悟 1、批評(píng)與自我批評(píng) 小組討論：你自己或周?chē)耐瑢W(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳 這一理念的呢 2、學(xué)生出謀獻(xiàn)策 3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門(mén) 很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。在生活中，做到 低 碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就

21、可以做到。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我在“低碳生 活”中的一些小竅門(mén)。 (1 )廢物循環(huán)再用； (2)少用紙巾，重拾手帕； (3)紙張的雙面使用，節(jié)約用紙； (4)減少糧食的浪費(fèi)； (5)不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋； (6)隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭； (7)開(kāi)啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗； (8 )出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà)，以步代行。 4、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。 第四環(huán)節(jié)教師總結(jié) 同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié) 電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，是一種自

22、然而然去節(jié) 約身邊各種 資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可 以加入進(jìn)來(lái)。希 望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢 獻(xiàn)。 《保護(hù)環(huán)境低碳生活》主題班會(huì) 一、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏，離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河 乙：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林，離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地 甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫(kù)，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《保護(hù)環(huán)境低碳生活少 的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性 甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒牵銈冎?道嗎我們

23、的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛，下面請(qǐng)欣賞表演的小品《地球媽媽的哭 訴》 二、小品表演：《地球媽媽的哭訴》（地球媽媽?zhuān)糁照?，一痍一拐地上?chǎng)）地 球：我是你們?nèi)祟?lèi)共同的媽媽??地球，人類(lèi)都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不 管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排 出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快 沒(méi)命了醫(yī)生！醫(yī)生！ （醫(yī)生上）醫(yī)生：你怎么啦 地球：我覺(jué)得難受極了，皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一 下吧！ （醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）醫(yī)生：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的.那時(shí)你的肌

24、膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力可如今……（不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀） 地球：（哭喪著臉）我到底得了什么病 醫(yī)生：你的綠色的皮膚-森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了 “脫落癥”；你的藍(lán)色血 液..海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了 ；你的身體保護(hù)膜■?大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸 漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死…… 地球：那可怎么辦呢請(qǐng)救救我吧！ 醫(yī)生：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的，對(duì) 這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護(hù) 環(huán)境，減少碳的排放，才能逐步恢復(fù)你的抗病能力。 地球：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請(qǐng)你們

25、保護(hù)環(huán)境，救救我吧！ 三、甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧！我們一起來(lái)看看我們的地球 已經(jīng)變成什么樣了 甲：（播放圖片）近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。全球變暖也使得南極 冰 川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高，最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9 米，如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國(guó)圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó) 乙：（播放圖片）目前，中國(guó)的荒漠化土地已達(dá)267.4萬(wàn)多平方公里；全國(guó)18個(gè)省 區(qū)近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬(wàn)多 平方公里的速度增長(zhǎng)。 四、減炭達(dá)人精彩亮相： 大家好，我是地球衛(wèi)士?■減炭達(dá)人

26、，我身在一個(gè)叫“減炭大隊(duì)”的組織，現(xiàn)在我們組 織正在招募隊(duì)員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟?lèi)共同的媽媽地球能夠越來(lái)越健康，你 們?cè)敢饧尤胛覀兊慕M織么但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過(guò)項(xiàng)考試才能 被稱(chēng)為“減炭達(dá)人”哦，就讓我來(lái)考考大家吧！ 1 .造成氣候變暖的主要原因是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)中排放大量（C）等溫室氣體。A.-氧化 硫B.一氧化碳C.二氧化碳2.從“低碳生活”角度，以下哪些是正確使用冰箱的做法 （B ） A.將溫度高于室溫的食品放入冰箱B.盡量減少開(kāi)門(mén)次數(shù)C.經(jīng)常把插頭拔掉3.我國(guó) 是一個(gè)缺水的國(guó)家，人均水資源僅為世界人均量的（C）。八.1/2 8.1/3（3.1/44.居室中什 么地方污染最重（C ） A.臥室B.洗手間C.廚房5.下列哪種生活行為不利于環(huán)保 (A ) A.使用一次性餐具B.用布袋子購(gòu)物C?用消毒筷子就餐 (所有人)同學(xué)們，雖然地球病了，但是"亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚"，讓我們行動(dòng)起 來(lái)，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸 福！