《高考語文第2部分 古代詩文閱讀 專題9 文言文閱讀 課案3 文言句式與斷句 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考語文第2部分 古代詩文閱讀 專題9 文言文閱讀 課案3 文言句式與斷句 新人教版(134頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第二部分第二部分 古代詩文閱讀古代詩文閱讀 C B A 而親近賢才,屈身交接士人,薦舉后輩,雖然位尊而親近賢才,屈身交接士人,薦舉后輩,雖然位尊大禹、商湯歸罪自己,他們能夠蓬勃興起。有道德的大禹、商湯歸罪自己,他們能夠蓬勃興起。有道德的君王,不忘改正過錯,我深表慶賀。君王,不忘改正過錯,我深表慶賀。年高,竟一點倦怠的神色都沒有。年高,竟一點倦怠的神色都沒有。A D 所以,彌子瑕的行為和當初相比沒有改變,以前被所以,彌子瑕的行為和當初相比沒有改變,以前被從前彌子瑕被衛(wèi)國君主寵愛。從前彌子瑕被衛(wèi)國君主寵愛。稱贊而后來卻稱贊而后來卻(因此因此)獲罪,是因為衛(wèi)君對她的愛憎感情發(fā)生獲罪,是因為衛(wèi)君對她的
2、愛憎感情發(fā)生了極大的變化。了極大的變化。文王真仁慈啊!不看重方圓千里的土地而請求廢除炮文王真仁慈啊!不看重方圓千里的土地而請求廢除炮烙的刑罰。文王真聰明?。~I出方圓千里的土地而得到天下烙的刑罰。文王真聰明?。~I出方圓千里的土地而得到天下的人心。的人心。今天我游說景公,景公并沒有采納我的建議卻賜給今天我游說景公,景公并沒有采納我的建議卻賜給我廩丘邑,他太不了解我了。我廩丘邑,他太不了解我了。 鄂州的崇陽縣,素來號稱難以治理,于是就調任歐鄂州的崇陽縣,素來號稱難以治理,于是就調任歐桂陽有爭奪船而互相毆打致死的人,這個案件很長桂陽有爭奪船而互相毆打致死的人,這個案件很長時間沒能判決。時間沒能判決。陽
3、公去治理崇陽,到了那里就處理了一百多宗積壓的案件。陽公去治理崇陽,到了那里就處理了一百多宗積壓的案件。C A 哪有小叔子得病,哪有小叔子得病,(你你)不前往探視不前往探視(他他),卻去看戲的,卻去看戲的道理!道理!(皇上皇上)立即命人召公主進宮,讓她站立即命人召公主進宮,讓她站(在在)臺階下,臺階下,看也不看她一眼??匆膊豢此谎邸柲咎m想的是什么,問木蘭思念的是什么。問木蘭想的是什么,問木蘭思念的是什么。 樊噲說:樊噲說:“今天的情況怎么樣?今天的情況怎么樣?” 這就是說入朝為官要擔憂,退處江湖也要擔憂。這就是說入朝為官要擔憂,退處江湖也要擔憂。既然這樣,那么要到什么時候才能快樂呢?既然這樣
4、,那么要到什么時候才能快樂呢? 這些都是善良誠實、意志忠貞純正的人,因此先帝這些都是善良誠實、意志忠貞純正的人,因此先帝把他們選拔出來留給陛下。把他們選拔出來留給陛下。 死也是我厭惡的,死也是我厭惡的,(但是我但是我)厭惡的還有比死更嚴重厭惡的還有比死更嚴重財物沒有拿取的,婦女沒有被寵幸的。財物沒有拿取的,婦女沒有被寵幸的。的,所以禍患的,所以禍患(也也)有有(我我)不躲避的。不躲避的。所以不積累小步,就沒有用來到達千里的所以不積累小步,就沒有用來到達千里的(辦法辦法);不;不我才能夠有用來報答太子的我才能夠有用來報答太子的(機會機會)。匯聚細流,就沒有用來成為江海的匯聚細流,就沒有用來成為江
5、海的(辦法辦法)。我與城北的徐公相比,誰漂亮?我與城北的徐公相比,誰漂亮?詩經詩經里面講過:里面講過:“別人有想法,我能猜中它。別人有想法,我能猜中它?!?這話這話)說的就是您這樣的人。說的就是您這樣的人。 這叫作失去了他的羞恥之心。這叫作失去了他的羞恥之心。 憑你的力量,尚且不能削平魁父這座小山,憑你的力量,尚且不能削平魁父這座小山,(又能又能)把太行、王屋把太行、王屋(兩座山兩座山)怎么樣呢?怎么樣呢? 虞姬啊虞姬,對你怎么辦?虞姬啊虞姬,對你怎么辦? (沛公說沛公說)現在出來了,沒有告辭,對這怎么辦呢?現在出來了,沒有告辭,對這怎么辦呢? 現在人家正是刀和砧板,我們是魚和肉,為什么要現在
6、人家正是刀和砧板,我們是魚和肉,為什么要哪里用得著飛到九萬里高處再往南去呢?哪里用得著飛到九萬里高處再往南去呢? 告辭呢?告辭呢? 只看我的馬頭只看我的馬頭(行動行動)。(意譯:只聽從我的指揮。意譯:只聽從我的指揮。)孔子說:孔子說:“有什么簡陋的呢?有什么簡陋的呢?”學習而又按時去溫習它,不是很高興嗎?學習而又按時去溫習它,不是很高興嗎?觀賞景物時所發(fā)出的感嘆,該不會沒有差異吧?觀賞景物時所發(fā)出的感嘆,該不會沒有差異吧?孔子說:孔子說:“冉有!恐怕應該責備你們吧。冉有!恐怕應該責備你們吧。”因此,無論因此,無論(身份身份)高貴還是低賤,無論年齡大還是高貴還是低賤,無論年齡大還是小,道理存在的地方,就是老師存在的地方。小,道理存在的地方,就是老師存在的地方。圣人成為圣人的原因,愚人成為愚人的原因。圣人成為圣人的原因,愚人成為愚人的原因。 我是學習道理的,哪管他年齡比我大我是學習道理的,哪管他年齡比我大(還是還是)比我小呢?比我小呢?難道真的沒有千里馬嗎?是他們真的不知道千里馬?。‰y道真的沒有千里馬嗎?是他們真的不知道千里馬??!B C