《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣課件 （新版）滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣課件 （新版）滬教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、空氣的成分氮?dú)?8%（體積分?jǐn)?shù)）氧氣21%稀有氣體0.94%二氧化碳0.03%其他0.03%在通常情況下，空氣中各種成分的比值保持相對(duì)穩(wěn)定在通常情況下，空氣中各種成分的比值保持相對(duì)穩(wěn)定。一、氧氣的物理性質(zhì)一、氧氣的物理性質(zhì) 1.通常狀況下，通常狀況下， 氧氣是一種無色、無味的氣體。氧氣是一種無色、無味的氣體。2.密度稍大于空氣。密度稍大于空氣。 3.氧氣不易溶于水。氧氣不易溶于水。 4.氧氣有三態(tài)變化。氧氣有三態(tài)變化。 氧氣氧氣 -183 液氧液氧 -218.4 固氧固氧 （無）（無） （淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色） （淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色）通常狀況下，通常狀況下，1L水中大約能溶解水中大約能溶解30mL氧

2、氣。氧氣。 知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)狀況是指：標(biāo)準(zhǔn)狀況是指：_通常狀況是指：通常狀況是指：_0 ， 101KPa20 ， 101KPa1.1.木炭與氧氣反應(yīng)木炭與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要將燃著的木炭要由上而下緩慢插入？實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要將燃著的木炭要由上而下緩慢插入？在空氣中發(fā)紅光，在氧氣中燃燒得更旺，在空氣中發(fā)紅光，在氧氣中燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。水變渾濁的氣體。碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃更充分地利用氧氣更充分地利用氧氣二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì) 2.2.硫與氧氣反應(yīng)硫與氧氣反應(yīng)二氧化硫的相關(guān)知

3、識(shí)回顧二氧化硫的相關(guān)知識(shí)回顧 1.1.大氣污染物之一大氣污染物之一 2.2.如何吸收二氧化硫如何吸收二氧化硫 ? ?在空氣中發(fā)出淡藍(lán)色火焰在空氣中發(fā)出淡藍(lán)色火焰在氧氣中發(fā)出藍(lán)紫色火焰在氧氣中發(fā)出藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，放出熱量。產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，放出熱量。硫硫 + + 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點(diǎn)燃點(diǎn)燃用用水水吸吸收收二二氧氧化化硫硫S SSOSO2 2為什么要預(yù)先在瓶底鋪少量沙子（或加少量水）？為什么要預(yù)先在瓶底鋪少量沙子（或加少量水）？3.3.鐵絲與氧氣反應(yīng)鐵絲與氧氣反應(yīng)在氧氣中劇烈燃燒、在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色火星四射，生成黑色固體，放出熱量。固體，放出熱量。鐵鐵

4、 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃為什么要在細(xì)鐵絲末端系上火柴桿？為什么要在細(xì)鐵絲末端系上火柴桿？為什么將鐵絲繞成螺旋狀？為什么將鐵絲繞成螺旋狀？讓更多的鐵絲與氧氣充分接觸讓更多的鐵絲與氧氣充分接觸引燃鐵絲引燃鐵絲防止生成物熔化濺落，炸裂瓶底。防止生成物熔化濺落，炸裂瓶底。FeFeFeFe3 3O O4 44.4.蠟燭與氧氣反應(yīng)蠟燭與氧氣反應(yīng)在氧氣中發(fā)出更明亮的火焰，發(fā)出白光，放出熱量。在氧氣中發(fā)出更明亮的火焰，發(fā)出白光，放出熱量。石蠟石蠟 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + + 水水點(diǎn)燃點(diǎn)燃O O2 2H H2 2O OCOCO2 2實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的文

5、字表達(dá)式反應(yīng)的文字表達(dá)式木炭在氧木炭在氧氣中燃燒氣中燃燒硫在氧氣硫在氧氣中燃燒中燃燒鐵絲在氧鐵絲在氧氣中燃燒氣中燃燒蠟燭在氧蠟燭在氧氣中燃燒氣中燃燒碳氧氣二氧化碳碳氧氣二氧化碳硫氧氣二氧化硫硫氧氣二氧化硫鐵氧氣鐵氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵石蠟氧氣石蠟氧氣 二氧化碳水二氧化碳水點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)劇烈氧化劇烈氧化緩慢氧化緩慢氧化如：燃燒等如：燃燒等如：鐵生銹、食物變質(zhì)如：鐵生銹、食物變質(zhì)物質(zhì)跟氧的發(fā)生的反應(yīng)物質(zhì)跟氧的發(fā)生的反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)劇烈氧化和緩慢氧化的相同點(diǎn)：劇烈氧化和緩慢氧化的相同點(diǎn)： 動(dòng)植物的呼吸等動(dòng)植物的呼吸

6、等放熱放熱氧化反應(yīng)1.1.供給呼吸供給呼吸2.2.支持燃燒支持燃燒三、氧氣的用途三、氧氣的用途1.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象現(xiàn)象描述正確的（描述正確的（ ） A. 鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，有黑色固體生成鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，有黑色固體生成 。 B. 蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，有水、二氧化碳產(chǎn)生。蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，有水、二氧化碳產(chǎn)生。 C. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，火星四射，鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，火星四射， 有黑色物質(zhì)生成。有黑色物質(zhì)生成。 D. 硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生，硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生， 生成刺激性氣味的氣體。生成刺激性氣味的氣體。點(diǎn)

7、擊中考點(diǎn)擊中考2.欲鑒別分別裝在三個(gè)集氣瓶中的欲鑒別分別裝在三個(gè)集氣瓶中的氧氣、氮?dú)?、空氣，可以采用的最氧氣、氮?dú)?、空氣，可以采用的最?jiǎn)便的方法是（簡(jiǎn)便的方法是（ ） A分別倒入少量的澄清石灰水分別倒入少量的澄清石灰水 B分別測(cè)量它們的密度分別測(cè)量它們的密度 C分別測(cè)量它們?cè)谒械娜芙獬潭确謩e測(cè)量它們?cè)谒械娜芙獬潭?D分別伸入燃燒的木條分別伸入燃燒的木條3.3.為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（ ） A A在同一瓶氧氣中，在同一瓶氧氣中， 先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒

8、實(shí)驗(yàn) B B在兩瓶不同濃度的氧氣中，在兩瓶不同濃度的氧氣中， 分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) C C在兩瓶相同濃度的氧氣中，在兩瓶相同濃度的氧氣中， 分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn) D D在兩瓶不同濃度的氧氣中，在兩瓶不同濃度的氧氣中， 分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)4.市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少使大多數(shù)微生物因缺少 氣而受氣而受

9、到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢發(fā)生緩慢 而變質(zhì)。而變質(zhì)。5.有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)狻⒑投趸細(xì)怏w，為區(qū)別空氣、氮?dú)?、和二氧化碳?xì)怏w，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣它們，將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是瓶中，使木條燃燒狀況不變的是 ，使木條劇烈燃燒的是，使木條劇烈燃燒的是 ，使，使燃著的燃著的木條熄滅的是木條熄滅的是 和和。要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是是 ，有，有現(xiàn)象的是二氧化碳?，F(xiàn)象的是二氧化碳。你能找出哪些相同點(diǎn)呢？你能找出哪些相

10、同點(diǎn)呢？（一）自然界中氧氣的獲得（一）自然界中氧氣的獲得二氧化碳二氧化碳水水葡萄糖葡萄糖 氧氣氧氣光光葉綠素葉綠素(植物的光合作用植物的光合作用)（二）氧氣工業(yè)制法（二）氧氣工業(yè)制法氮?dú)夥悬c(diǎn)低，氧氣沸點(diǎn)高氮?dú)夥悬c(diǎn)低，氧氣沸點(diǎn)高(分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法)空氣空氣降溫降溫加壓加壓液態(tài)空氣液態(tài)空氣升溫升溫-196氮?dú)獾獨(dú)庖簯B(tài)氧液態(tài)氧升溫升溫-183氧氣氧氣(該過程是物理變化該過程是物理變化)（三）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（三）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法高錳酸鉀分解高錳酸鉀分解 1.反應(yīng)原理反應(yīng)原理高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱二氧化錳二氧化錳錳酸鉀錳酸鉀氧氣氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2紫黑色固體 2.反應(yīng)裝

11、置反應(yīng)裝置排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法AB5.5.驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法4.4.檢驗(yàn)氧氣檢驗(yàn)氧氣將帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃則滿。將帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃則滿。用帶火星的木條6.6.實(shí)驗(yàn)程序?qū)嶒?yàn)程序查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄 帶火星的木條帶火星的木條你能找出哪些相同點(diǎn)呢？你能找出哪些相同點(diǎn)呢？（一）自然界中氧氣的獲得（一）自然界中氧氣的獲得二氧化碳二氧化碳水水葡萄糖葡萄糖 氧氣氧氣光光葉綠素葉綠素(植物的光合作用植物的光合作用)（二）氧氣工業(yè)制法（二）氧氣工業(yè)制法氮?dú)夥悬c(diǎn)低，氧氣沸點(diǎn)高氮?dú)夥悬c(diǎn)低，氧氣沸點(diǎn)高(分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法)空氣空氣降溫降溫

12、加壓加壓液態(tài)空氣液態(tài)空氣升溫升溫-196氮?dú)獾獨(dú)庖簯B(tài)氧液態(tài)氧升溫升溫-183氧氣氧氣(該過程是物理變化該過程是物理變化)（三）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（三）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法高錳酸鉀分解高錳酸鉀分解 1.反應(yīng)原理反應(yīng)原理高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱二氧化錳二氧化錳錳酸鉀錳酸鉀氧氣氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2紫黑色固體 2.反應(yīng)裝置反應(yīng)裝置排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法AB5.5.驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法4.4.檢驗(yàn)氧氣檢驗(yàn)氧氣將帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃則滿。將帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃則滿。用帶火星的木條6.6.實(shí)驗(yàn)程序?qū)嶒?yàn)程序查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄 帶火星的木條帶火星的木條