《《建立個(gè)人博客》教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思(共4頁(yè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《建立個(gè)人博客》教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思(共4頁(yè))(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第17課 建立個(gè)人博客
南京市金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李有翔
■教材分析
《建立個(gè)人博客》是蘇科版小學(xué)信息技術(shù)教材下冊(cè)第17課的內(nèi)容,是學(xué)生在掌握上網(wǎng)的基本方法,并學(xué)會(huì)使用電子郵箱、論壇進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流后,學(xué)習(xí)的一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。本課作為認(rèn)識(shí)博客的第一節(jié)課,要求對(duì)博客進(jìn)行初步的認(rèn)識(shí),注冊(cè)個(gè)人博客。還要嘗試發(fā)表日志。
■學(xué)情分析
教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了上網(wǎng)的基本方法,并學(xué)會(huì)使用電子郵箱、論壇進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。本課教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生對(duì)博客、日志等概念還較陌生,對(duì)注冊(cè)的步驟已較為熟悉。
■教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
初步認(rèn)識(shí)博客;
2、學(xué)會(huì)注冊(cè)博客,并對(duì)自己的博客作初步管理;
學(xué)會(huì)發(fā)表日志。
2.過(guò)程與方法
通過(guò)自學(xué)與討論構(gòu)建對(duì)博客的基本認(rèn)識(shí);
通過(guò)探究嘗試與交流掌握注冊(cè)博客的方法。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)瀏覽博客培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放、包容的心態(tài);
在注冊(cè)及發(fā)表日志的過(guò)程中,形成利用博客交流的興趣。
4.行為與創(chuàng)新
培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀與規(guī)范
能主動(dòng)思考如何將博客應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)生活中
■課時(shí)安排
安排1課時(shí)。
■教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)博客及發(fā)表日志。
2.教學(xué)難點(diǎn)
注冊(cè)博客,并對(duì)自己的博客作初步管理;
■教學(xué)方法與手段
談話法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)
■課前準(zhǔn)
3、備
網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、校內(nèi)博客平臺(tái)。
■教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師與學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入
學(xué)生瀏覽教師提供的博客網(wǎng)址
瀏覽不同身份人士的個(gè)人博客
這些網(wǎng)址實(shí)際上都是博客
(板書(shū):博客)
直觀感受什么是博客,揭示學(xué)習(xí)任務(wù)。
認(rèn)識(shí)博客
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)博客嗎?
學(xué)生自學(xué)教材和教師博客里的相關(guān)內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)博客。
學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果
教師板書(shū)記錄學(xué)生匯報(bào)中的關(guān)鍵字(如:交流平臺(tái)、個(gè)人網(wǎng)站、日志等)
教師總結(jié)
通過(guò)自學(xué),討論形成對(duì)博客的初步認(rèn)知。
初步樹(shù)立日志欄目規(guī)劃的意識(shí)。
交流日志中常出現(xiàn)的內(nèi)容
初步建立日志分類的概念
出示課題
注冊(cè)博客
我們學(xué)習(xí)過(guò)電子郵箱
4、、論壇,在使用這些網(wǎng)絡(luò)交流工具之前,都有一個(gè)步驟。它們都要先注冊(cè)。
同樣在建立個(gè)人博客時(shí),首先也要注冊(cè)。
教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)注冊(cè)鏈接位置,學(xué)生利用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)嘗試注冊(cè)。
同座位或小組間相互幫助,
請(qǐng)同學(xué)介紹注冊(cè)時(shí)的注意事項(xiàng)。
完成博客注冊(cè)
利用知識(shí)遷移,完成博客注冊(cè)
博客頁(yè)面認(rèn)識(shí)
使用博客有三個(gè)常用的頁(yè)面:
博客網(wǎng)站首頁(yè)
個(gè)人主頁(yè)
分別說(shuō)他們的作用
以上兩個(gè)是不用登陸也可以看到的
管理頁(yè)面,主要用來(lái)管理和維護(hù)博客
明確博客使用的方法
發(fā)表日志
嘗試寫(xiě)博客里的第一篇日志。
你準(zhǔn)備寫(xiě)點(diǎn)什么呢?
學(xué)生討論并匯報(bào)
大家有很多很好的想法,也有很多想在博客上表達(dá)的。
5、
教師要求:時(shí)間的關(guān)系,日志正文每個(gè)人只寫(xiě)1至2句話。
那怎么寫(xiě)呢?請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示基本方法,教師在旁邊協(xié)助。
學(xué)生嘗試撰寫(xiě)日志。
嘗試?yán)貌┛秃笈_(tái),撰寫(xiě)一篇日志。
交流展示
展示與交流學(xué)生日志作品,并對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)
交流學(xué)生作品,反饋學(xué)生完成情況,拓展學(xué)生思維
反饋總結(jié)
結(jié)合板書(shū)總結(jié)學(xué)習(xí)成果,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)個(gè)人博客進(jìn)一步完善的目標(biāo)。
總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為后續(xù)學(xué)習(xí)作鋪墊
■ 教學(xué)反思
選擇博客作為教學(xué)內(nèi)容,主要是考慮這個(gè)內(nèi)容在我們現(xiàn)在的教學(xué)研究中見(jiàn)得比較少。它又是與現(xiàn)在教學(xué)同步的一個(gè)內(nèi)容,因此想做個(gè)嘗試。
在教學(xué)中,將博客定位為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),同時(shí)也是學(xué)生
6、的個(gè)人網(wǎng)站。本課作為一個(gè)單元起始課,在教學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候,安排了學(xué)生瀏覽同學(xué)的博客、名人的博客。通過(guò)瀏覽來(lái)形成對(duì)博客的直觀認(rèn)識(shí),同時(shí)構(gòu)建博客的初步概念。然后再通過(guò)知識(shí)遷移,學(xué)習(xí)注冊(cè)、發(fā)表日志。對(duì)博客的基本操作有個(gè)初步理解。
通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,本課基本達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生能夠形成對(duì)博客的初步了解,學(xué)會(huì)注冊(cè)博客、發(fā)表日志。學(xué)生完成率較高。
但同時(shí)也存在如下問(wèn)題:(1)自己對(duì)學(xué)生學(xué)情了解不足,因?yàn)槭墙璋嗌险n,實(shí)現(xiàn)知識(shí)向老師大概了解了一下知識(shí)結(jié)構(gòu),并簡(jiǎn)單的和學(xué)生進(jìn)行了溝通。但實(shí)際上可情況來(lái)看,學(xué)生水平高于教師預(yù)設(shè)的水平,造成后半節(jié)課顯得內(nèi)容較空。(2)對(duì)學(xué)生在情感、行為方面的引導(dǎo)還有欠缺,部分學(xué)生沒(méi)有完全按教師要求來(lái)注冊(cè),在博客上有一些不文明的言行。
總體來(lái)說(shuō),這是自己對(duì)博客教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)嘗試,在設(shè)計(jì)時(shí)基本是依據(jù)教材進(jìn)行設(shè)計(jì)的。其實(shí)對(duì)于博客這樣一個(gè)內(nèi)容,教師還可以膽子放開(kāi)一些,步子邁大一些。對(duì)教材內(nèi)容的取舍可以再大膽一些。可能效果會(huì)更好。
專心---專注---專業(yè)