《湖南省高考生物復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第4講 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(驗(yàn)證甲狀腺激素的生理作用)課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省高考生物復(fù)習(xí) 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第4講 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(驗(yàn)證甲狀腺激素的生理作用)課件 新人教版必修3（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較 【答案】激素體液激素調(diào)節(jié)反射弧體液運(yùn)輸較緩慢廣泛短暫 體溫調(diào)節(jié) 【答案】有機(jī)物骨骼肌肝臟汗液的蒸發(fā)皮膚內(nèi)甲狀腺激素腎上腺素產(chǎn)熱散熱 水鹽調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào) 【答案】直接或間接神經(jīng)系統(tǒng) 一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較 【例1】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，不正確的是() A神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，但作用范圍比較局限 B體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久 C神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等 D神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主 【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要方式，其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。

2、【答案】C 二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)的實(shí)例 1體溫調(diào)節(jié) 過(guò)程： 特別說(shuō)明： (1)體溫調(diào)節(jié)的感受器是位于體表或體內(nèi)的冷覺(jué)感受器和溫覺(jué)感受器。冷覺(jué)和溫覺(jué)的產(chǎn)生部位是在大腦皮層。 (2)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，下丘腦既是反射弧的神經(jīng)中樞，通過(guò)傳出神經(jīng)作用于皮膚毛細(xì)血管或骨骼??；下丘腦也是內(nèi)分泌腺，分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。 (3)在寒冷環(huán)境中，下丘腦可以間接促進(jìn)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌，兩種激素互相協(xié)同，共同促進(jìn)機(jī)體(特別是肝臟和骨骼肌)加強(qiáng)代謝，促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，產(chǎn)生更多熱量。 (4)在寒冷環(huán)境中，體內(nèi)外溫差增大，熱量散失加快，故機(jī)體必須調(diào)節(jié)使

3、產(chǎn)熱增加、散熱減少才能維持正常體溫；在炎熱環(huán)境中，體內(nèi)外溫差減小，體內(nèi)熱量難以散發(fā)，故機(jī)體必須調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱減少，加快散熱才能使體溫不至于升高而中暑。 2水鹽調(diào)節(jié) 過(guò)程： 【友情提醒】 (1)感受細(xì)胞外液滲透壓變化的感受器位于下丘腦，滲透壓調(diào)節(jié)中樞也位于下丘腦。 (2)渴覺(jué)在大腦皮層產(chǎn)生，人們可以通過(guò)主動(dòng)補(bǔ)水來(lái)降低細(xì)胞外液滲透壓，這一過(guò)程只有神經(jīng)調(diào)節(jié)。 (3)細(xì)胞外液滲透壓升高促進(jìn)抗利尿激素的分泌，從而降低細(xì)胞外液滲透壓的過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)(效應(yīng)器是垂體后葉)，也有激素調(diào)節(jié)。 (4)抗利尿激素作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管上皮細(xì)胞。 【例2】列與體溫及體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述均正確的一項(xiàng)是() 人體體溫的形

4、成源于體內(nèi)物質(zhì)氧化分解釋放的能量 人體的溫度感受器只分布在皮膚、黏膜里 在寒冷環(huán)境中，人體加強(qiáng)產(chǎn)熱主要是通過(guò)體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的 調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦 正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的表現(xiàn)之一 A B C D 【解析】人體的溫度感受器分布在皮膚、黏膜、內(nèi)臟等處；在寒冷環(huán)境中，人體加強(qiáng)產(chǎn)熱是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同實(shí)現(xiàn)。 【答案】C 三、下丘腦功能小結(jié) 下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，能分泌相應(yīng)激素；下丘腦也屬于神經(jīng)系統(tǒng)，作為反射弧的一部分，參與神經(jīng)反射，具有雙重調(diào)節(jié)功能。 【例3】(2008石家莊高三質(zhì)檢)關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是() 可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) 有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞 可合成和分

5、泌促甲狀腺激素釋放激素 垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育 A B C D 【解析】下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的方式對(duì)體內(nèi)多項(xiàng)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，如體溫、滲透壓、血糖平衡調(diào)節(jié)及甲狀腺激素和性激素等激素的分泌；調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞在大腦皮層；下丘腦通過(guò)垂體控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育。 【答案】D (2010天津)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。 實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。 (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_。 (2)手術(shù)應(yīng)切除_。每次注射各激素的量應(yīng)按照_來(lái)計(jì)算。 (3)圖1表明胰島素具有_的作用，胰島

6、素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)_(小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響垂體和胰腺單位體重注射量乘以體重促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)(及加強(qiáng)生長(zhǎng)激素的促生長(zhǎng))大于 實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。 (4)開(kāi)始刺激后，血糖濃度將_，原因是_。 (5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射_，通過(guò)檢測(cè)注射前后其周?chē)褐衉的濃度變化來(lái)確定。降低胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡

7、萄糖胰島素胰高血糖素 【解析】(1)圖1的橫坐標(biāo)為注射生理鹽水、胰島素、生長(zhǎng)激素、胰島素和生長(zhǎng)激素的天數(shù)，縱坐標(biāo)為平均體重，可推知該實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響。 (2)為排除體內(nèi)的胰島素和生長(zhǎng)激素的影響，手術(shù)應(yīng)切除垂體和胰腺，在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，每次注射試劑的量應(yīng)按照單位體重注射量乘以體重來(lái)計(jì)算。 【解析】 (3)注射胰島素的大鼠的體重大于注射生理鹽水的大鼠的體重，說(shuō)明胰島素具有促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)的作用。據(jù)圖，注射胰島素和生長(zhǎng)激素的大鼠的體重大于注射生長(zhǎng)激素的大鼠的體重，也大于注射胰島素的大鼠的體重，說(shuō)明胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和。 (4)據(jù)圖2，開(kāi)始刺激后，胰島素濃度上升，胰高血糖素濃度下降，血糖濃度將下降。 【解析】 (5)若要證實(shí)胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌，可在胰島組織中注射胰島素，再檢測(cè)注射前后其周?chē)褐幸雀哐撬氐臐舛茸兓雀哐撬貪舛认陆盗?，即可證明。 【友情提醒】誤區(qū)：高中生物必修3教材上提到胰島素具有降血糖的作用，并沒(méi)有談及胰島素具有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)的作用，本題中的實(shí)驗(yàn)給出了注射生理鹽水和注射胰島素的大鼠體重對(duì)比，可推知胰島素具有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)的作用，不要局限于教材，解題時(shí)要從題干新情景出發(fā)，這是考生應(yīng)該注意的一個(gè)雷區(qū)。