《浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學九年級語文上冊 621 陳涉世家課件1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學九年級語文上冊 621 陳涉世家課件1 新人教版（47頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課文選自課文選自史記史記。史記史記是我國第一部是我國第一部紀傳體紀傳體通史，為通史，為西漢西漢史學家、文學家司馬遷所史學家、文學家司馬遷所著，原名著，原名太史公書太史公書，共一，共一百三十篇。它記載了百三十篇。它記載了黃帝黃帝到到漢漢武帝武帝時長達三千年的歷史，被時長達三千年的歷史，被魯迅魯迅譽為譽為“史家之絕唱，無韻史家之絕唱，無韻之離騷之離騷”。關于作者關于作者 司馬遷司馬遷( (公元前公元前145145約公元前約公元前87) 87) ，字子，字子長長, ,夏陽夏陽( (今陜西韓城縣今陜西韓城縣) )人。人。 1010歲歲“誦古文誦古文”， 2020歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風俗

2、，歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風俗，采集傳說。歸來后，初仕郎中，曾出使西南各采集傳說。歸來后，初仕郎中，曾出使西南各地。漢武帝元封八年（公元前地。漢武帝元封八年（公元前108108年）繼承他父年）繼承他父親司馬談的官職，任太史令，掌管起草文書、親司馬談的官職，任太史令，掌管起草文書、編寫史料、兼管國家典籍、天文歷法等。他博編寫史料、兼管國家典籍、天文歷法等。他博覽皇帝珍藏的大量圖書、檔案和文獻。后替投覽皇帝珍藏的大量圖書、檔案和文獻。后替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后，任中書令，掌管皇家機要文件。他發(fā)憤著后，任中書令，掌管皇家機要文件

3、。他發(fā)憤著書，公元前書，公元前9191年完成年完成史記史記。漢朝的歷史學家班固說，司馬遷 其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄。也就是說，他的文章公正，史實可靠，不空講好話，不隱瞞壞事。司馬遷要堅持實錄精神，就必須面對現(xiàn)實、記錄現(xiàn)實，這就不可避免地會發(fā)生忌諱的問題。可是他在給人物作傳記時，并不為傳統(tǒng)歷史記載的成規(guī)所拘束，而是按照自己對歷史事實的思想感情記錄。從最高的皇帝到王侯貴族，到將相大臣，再到地方長官等等，司馬遷當然不會抹殺他們神奇、光彩的一面，但突出的是揭露他們的腐朽、丑惡以及對人民的剝削和壓迫。尤其揭露了漢代統(tǒng)治階級的罪惡。他雖是漢武帝的

4、臣子，但對于他的過失，司馬遷絲毫沒有加以隱瞞，他深刻揭露和批判了當時盛行的封禪祭祖、祈求神仙活動的虛妄。在封禪書中，他把漢 武帝迷信神仙，千方百計祈求不死之藥的荒謬無聊行為淋漓盡致地描繪了出來。 司馬遷想為封建統(tǒng)治者提供歷史的借鑒作用，反映的是真實的歷史，這是非?？少F的。本著實錄的精神，司馬遷在選取人物時，并不是根據(jù)其官職或社會地位，而是以其實際行為表現(xiàn)為標準。比如，他寫了許多諸如游俠、商人、醫(yī)生、倡優(yōu)等下層人物的傳記。在司馬遷心目中，這些人都有可取之處。司馬遷首創(chuàng)了以人載事，始終敘述一個人生平事跡的寫法。首創(chuàng)了以人載事，始終敘述一個人生平事跡的寫法。著重寫其著重寫其為人為人，并注意其，并注意

5、其為人為人的復雜性的復雜性，是司馬遷的筆法。他在作傳時，把自己的看法寓于客觀的事實敘述之中，來表示自己對人物的愛憎態(tài)度。比如項羽這個人物，司馬遷同情他，以非常飽滿的熱情來寫這位失敗英雄。他既稱贊項羽的驍勇，又對他的胸無大志、殘暴自恃作出批評?？墒?，在項羽本紀中，司馬遷并沒有發(fā)議論，但是他對項羽的愛憎態(tài)度卻于敘事之中明顯地表現(xiàn)了出來。這便是司馬遷作傳的最大特點，即真實性和傾向性的統(tǒng)一。 蓋西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤。詩三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛 ：報任

6、安書 陽陽夏夏人人 發(fā)發(fā)閭閭左左 適戍適戍 當當行行 度度已失期已失期燕雀安知鴻燕雀安知鴻鵠鵠之志之志 扶蘇以扶蘇以數(shù)諫數(shù)諫故故 置人所置人所罾罾魚腹中魚腹中 陳勝陳勝王王 忿忿(fn)恚恚尉尉 慰果慰果笞笞廣廣毋毋 寧寧有種乎有種乎 蘄蘄 銍銍 酂酂 柘柘 譙譙 號令三老、豪杰與皆來號令三老、豪杰與皆來會會計事計事 被被堅執(zhí)銳堅執(zhí)銳解釋下列加紅色的字詞：解釋下列加紅色的字詞： 陳勝陳勝者者，陽城人，陽城人也也，字涉。吳廣者，陽夏，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉人也，字叔。陳涉少時少時，嘗嘗與人與人傭傭耕，耕，輟輟耕耕之之壟壟上，上，悵悵恨久恨久之之，曰：，曰：“茍茍富貴，富貴，無無相忘。

7、相忘。”傭傭者笑而者笑而應應曰：曰：“若若為傭耕，何富貴為傭耕，何富貴也也？”陳涉陳涉太太息息曰：曰：“嗟乎，嗟乎，燕雀安燕雀安知知鴻鵠之鴻鵠之志志哉！哉！”是是，表判斷。，表判斷。去、往去、往助詞助詞,輔助音節(jié)輔助音節(jié)的的年輕的時候年輕的時候曾經(jīng)曾經(jīng)停止停止被雇傭被雇傭失望失望倘使倘使勿，不要勿，不要回答回答你你長嘆長嘆見識短淺的人見識短淺的人怎么怎么 有遠大抱負的人有遠大抱負的人表反詰語氣表反詰語氣田埂田埂 陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕時，曾經(jīng)同別人一道被人雇傭耕地，陳涉年輕時，曾經(jīng)同別人一道被人雇傭耕地，（有一次）陳涉停止耕作走

8、到田埂上休息，因失（有一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆恨了很久，說：望而嘆恨了很久，說：“假如有一天誰富貴了，假如有一天誰富貴了，可不要忘記伙伴們?？刹灰浕锇閭?。”傭工們笑著回答說：傭工們笑著回答說：“你你是給人家當雇工的，哪能富貴呢？是給人家當雇工的，哪能富貴呢？”陳涉長嘆一陳涉長嘆一聲說：聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！呢！” 。 試譯本段：試譯本段： 陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：壟上，悵恨久

9、之，曰：“茍富貴，無相忘。茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？若為傭耕，何富貴也？”陳陳涉太息曰：涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！” 。整段分析整段分析:1. 文章為何一開始就列出吳廣？文章為何一開始就列出吳廣？ 先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。起義并非偶然，早有其思想根基。2.為什么文章要先安排這一段為什么文章要先安排這一段,可不可刪去可不可刪去?3.第一段是從哪幾個方面介紹了少年陳勝？第一段是從哪幾個方面介紹了少年陳勝？ 這一段從這一段從籍貫、身世、志向籍貫、身世、志向

10、等方面來介紹陳勝。等方面來介紹陳勝。(1)“與人傭耕與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民窮苦農(nóng)民；(2)“悵恨久之悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的，說明他對所處的貧困地位的不滿不滿；(3)“茍富貴，毋相忘茍富貴，毋相忘”，表達出他，表達出他有福同享有福同享的思想意識的思想意識，表明其表明其 不甘貧窮不甘貧窮，要，要改變現(xiàn)實改變現(xiàn)實的強烈愿望的強烈愿望 ；(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的，用形象的比喻說明了他的遠大志向遠大志向。 這為下文寫他領導起義作了這為下文寫他領導起義作了伏筆伏筆。 小結(jié)小結(jié):作者選擇了作者選擇

11、了“陳涉少時陳涉少時”“”“與人傭耕與人傭耕”的的典型事例典型事例，通過通過“輟耕之壟上輟耕之壟上”的的細節(jié)細節(jié)，運用，運用人物人物對話對話、神態(tài)神態(tài)描寫，揭示描寫，揭示出陳涉年少時的個性。出陳涉年少時的個性。二世元年七月，二世元年七月，發(fā)閭左適發(fā)閭左適戍漁陽，戍漁陽，九百人九百人屯屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次次當行當行，為屯長。為屯長。會會天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期。失期，失期，法法皆斬。皆斬。征發(fā)征發(fā)指貧苦人民指貧苦人民同同“謫謫”，發(fā)配，發(fā)配停駐停駐編次編次 當在征發(fā)之列當在征發(fā)之列適逢，恰巧遇到適逢，恰巧遇到估計估計誤期誤期按照法律，名詞作狀語按照

12、法律，名詞作狀語秦二世元年七月，朝廷征發(fā)九秦二世元年七月，朝廷征發(fā)九百貧苦百姓去駐守漁陽，臨時停駐百貧苦百姓去駐守漁陽，臨時停駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進征在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進征發(fā)戍邊的隊伍里，并擔任駐守戍邊發(fā)戍邊的隊伍里，并擔任駐守戍邊的小頭目。他們（在這里）恰巧遇的小頭目。他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤到下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤期，按照秦朝法令都要被斬期。誤期，按照秦朝法令都要被斬首。首。陳勝、吳廣陳勝、吳廣乃乃謀曰：謀曰：“今今亡亡亦死，亦死，舉大計舉大計亦死，亦死，等等死，死， 死死國可乎？國可乎？”陳勝曰：陳勝曰：“天下天下苦苦秦久秦久矣。矣。

13、吾聞二世少子也，不當吾聞二世少子也，不當立立，當立者，當立者乃乃公子扶蘇。公子扶蘇。扶蘇扶蘇以以 數(shù)數(shù) 諫諫 故故，上使外，上使外將將兵。今兵。今或或聞無聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕項燕為為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐憐之。之?；蚧蛞詾樗溃詾樗?，于是，就于是，就逃亡逃亡 逃跑逃跑發(fā)動大事發(fā)動大事 ，指起義，指起義同樣同樣 為為而死而死,形作動形作動以以為苦，苦于為苦，苦于封建君主即位叫做封建君主即位叫做“立立”是是因為因為屢次屢次 勸諫勸諫緣故緣故率領率領有的人有的人是是愛戴愛戴有的人有的人或以為或以為亡亡

14、。今。今誠誠 以以吾眾吾眾詐詐自稱公子扶蘇、項自稱公子扶蘇、項燕，燕，為為天下天下唱唱， 宜宜多多應應者。者?！眳菑V吳廣以以為為然然。逃亡逃亡, 逃跑逃跑如果如果把把冒稱冒稱 , 假托假托向向同同“倡倡”, 倡倡導導應該應該響應響應認為認為對，正確對，正確陳勝、吳廣陳勝、吳廣于是于是一起一起商量商量說：說：“現(xiàn)在逃跑現(xiàn)在逃跑(被抓回來被抓回來)也是死，起義也是死，也是死，起義也是死，同樣同樣是死，為國事而死好嗎？是死，為國事而死好嗎？”陳勝說：陳勝說：“全國百姓全國百姓苦于苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。我秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。我聽說聽說二世是秦始皇的小兒子二世是秦始皇的小兒子，不應當即位做皇帝，應

15、，不應當即位做皇帝，應當即位做皇帝的是公子扶蘇。扶蘇因為屢次勸諫秦始當即位做皇帝的是公子扶蘇。扶蘇因為屢次勸諫秦始皇的緣故，皇帝派他在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說扶蘇皇的緣故，皇帝派他在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻殺了他。百姓大多聽說他很沒有罪，二世卻殺了他。百姓大多聽說他很賢明賢明，但，但不知道他已經(jīng)死了。項燕不知道他已經(jīng)死了。項燕是是楚國大將，多次立下戰(zhàn)功，楚國大將，多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵，楚國人很又愛護士兵，楚國人很愛戴愛戴他。他。有人有人認為他死了，認為他死了，有有人人認為他逃跑了。現(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶認為他逃跑了?，F(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，蘇、項

16、燕的隊伍，倡導倡導天下人反秦，天下人反秦，應該應該有很多響應有很多響應的人。的人?！眳菑V吳廣認為認為他說得很他說得很對對。乃乃行卜行卜。卜者知。卜者知其其 指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，事皆成， 有功有功。然足下卜。然足下卜之之(于于)鬼乎？鬼乎？”陳勝、吳廣喜，陳勝、吳廣喜，念念鬼，曰：鬼，曰：“此教我先此教我先威威眾耳。眾耳?！蹦四说さ?書書(于于)帛曰：帛曰：“陳勝陳勝王王”，置人所，置人所罾罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中。卒買魚烹食，得魚魚腹中腹中書書， 固固 以以 怪怪 之之矣。矣。占卜占卜他們的他們的意圖意圖古人對別人的尊稱古人對別人的尊稱能建立功業(yè)能建立功業(yè)這件事這件事

17、向向考慮考慮,思索思索動詞動詞 , 威服威服用丹砂用丹砂動詞，寫動詞，寫動詞動詞,稱王稱王名作動名作動,用魚網(wǎng)捕用魚網(wǎng)捕名詞，字條名詞，字條本來本來同同“已已”,已經(jīng)已經(jīng) 認為認為怪異怪異感到奇怪感到奇怪代魚腹中的書代魚腹中的書又又間間令吳廣令吳廣之之 次所次所旁旁 叢祠叢祠中，夜中，夜篝篝火，火，狐鳴狐鳴 呼曰：呼曰：“大楚大楚興興，陳勝王！，陳勝王！”卒皆夜驚恐。卒皆夜驚恐。旦旦日日， 卒中卒中 往往往往 語語，皆，皆 指指 目目陳勝。陳勝。暗中暗中往往,到到軍隊駐扎的軍隊駐扎的地方地方神祠神祠名作動，名作動， 用籠子罩用籠子罩作狐貍嗥作狐貍嗥叫的聲音叫的聲音復興復興第二天第二天處處處處

18、，到處，到處談論談論用手指用手指,并用并用眼睛注視著眼睛注視著于是二人就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：于是二人就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們要做的事情都能成功，并能建立功業(yè)。然而你們要做的事情都能成功，并能建立功業(yè)。然而你們還是把事情向鬼神卜問一下吧你們還是把事情向鬼神卜問一下吧!”陳勝、吳廣聽陳勝、吳廣聽了很高興，又考慮卜鬼的事，說：了很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教我們利這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了。用鬼神來威服眾人罷了?！本陀玫ど霸诰I子上寫就用丹砂在綢子上寫 “陳勝王陳勝王”三個字，放在別人用網(wǎng)捕獲的魚的肚子三個字，放在別人用網(wǎng)捕獲的魚的肚子里面。士兵們買魚煮

19、了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里里面。士兵們買魚煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里(綢子上綢子上)寫的字，本來已經(jīng)認為這事怪異了。陳勝又暗中指寫的字，本來已經(jīng)認為這事怪異了。陳勝又暗中指使吳廣到駐地旁的叢林里的神廟中，夜里用籠罩著使吳廣到駐地旁的叢林里的神廟中，夜里用籠罩著火火(裝作鬼火裝作鬼火)，又裝作狐貍嗥叫時凄厲的聲音，又裝作狐貍嗥叫時凄厲的聲音(向士向士兵兵)喊道：喊道：“大楚要復興，陳勝要為王！大楚要復興，陳勝要為王！”士兵們士兵們夜里都驚恐害怕。第二天，士兵中到處談論夜里都驚恐害怕。第二天，士兵中到處談論(晚上晚上發(fā)生的事發(fā)生的事) ，都用手指并用眼睛注視著陳勝。，都用手指并用眼睛注視著陳勝。第二段記述了陳勝

20、起義的哪些史實？怎樣看待他們第二段記述了陳勝起義的哪些史實？怎樣看待他們所采用的迷信手法？所采用的迷信手法？ 起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動“閭左適戍閭左適戍漁陽漁陽”的九百人舉行推翻秦王朝的起義。的九百人舉行推翻秦王朝的起義。起義爆發(fā)起義爆發(fā)的原因。的原因?！疤煜驴嗲鼐靡犹煜驴嗲鼐靡印?，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災難，造成社會普遍的怨憤和仇人民帶來無窮無盡的災難，造成社會普遍的怨憤和仇恨，這是起義爆發(fā)的恨，這是起義爆發(fā)的根本原因根本原因

21、?！笆?、法皆斬失期、法皆斬”，秦朝嚴酷的法令逼使戍卒揭竿而起，這是起義發(fā)生的秦朝嚴酷的法令逼使戍卒揭竿而起，這是起義發(fā)生的直接原因直接原因。起義前的謀劃、準備起義前的謀劃、準備。陳勝、吳廣商定。陳勝、吳廣商定假公子扶蘇、楚將項燕之名以號召天下，爭取響應，假公子扶蘇、楚將項燕之名以號召天下，爭取響應，借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。 采用采用“丹書魚腹丹書魚腹”、“篝火狐鳴篝火狐鳴”等迷信的方式，等迷信的方式，這是根據(jù)當時的的具體情況而采取的斗爭策略，說明這是根據(jù)當時的的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的陳勝、吳廣的足智多謀足智多謀。1.1.起義的導火線

22、：起義的導火線： 起義的根本原因則是：起義的根本原因則是：2.2.陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是：陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是：3.3.為起義作輿論準備的辦法是：為起義作輿論準備的辦法是： 這樣做的作用是：這樣做的作用是： 動員群眾起義的口號是：動員群眾起義的口號是：戍卒在開赴漁陽途中遇雨失期戍卒在開赴漁陽途中遇雨失期秦二世殺太子扶蘇，引起人民對秦王朝的更大不滿秦二世殺太子扶蘇，引起人民對秦王朝的更大不滿楚人懷念楚將項燕，有強烈的復國愿望楚人懷念楚將項燕，有強烈的復國愿望將寫有將寫有“陳勝王陳勝王”的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚腹中書得魚腹中

23、書吳廣在駐地旁的叢詞中，狐嗚呼口：吳廣在駐地旁的叢詞中，狐嗚呼口：“大楚興，陳勝王。大楚興，陳勝王?！蓖娙送娙饲氐谋┱氐谋┱量岬谋邸⑿谭量岬谋?、刑法詐自稱公子扶蘇、項燕詐自稱公子扶蘇、項燕朗誦第二段，討論填空 從陳勝對當時形勢的分析和所提策略口號，以從陳勝對當時形勢的分析和所提策略口號，以及為起義作的輿論準備可以看出他具有怎樣的及為起義作的輿論準備可以看出他具有怎樣的品質(zhì)品質(zhì)？ 陳勝認為當時的形勢有利于發(fā)動起義，他抓住了陳勝認為當時的形勢有利于發(fā)動起義，他抓住了秦王朝所面臨的嚴重政治危機和楚國人民的反抗要求秦王朝所面臨的嚴重政治危機和楚國人民的反抗要求這兩個問題作了精辟的分析

24、，并且提出了這兩個問題作了精辟的分析，并且提出了“詐自稱公詐自稱公子扶蘇、項燕子扶蘇、項燕”這一策略口號，表現(xiàn)了他這一策略口號，表現(xiàn)了他超人的才略超人的才略膽識膽識。為起義作的輿論準備有。為起義作的輿論準備有“魚腹藏書魚腹藏書”、“篝火篝火狐鳴狐鳴”兩項，這與當時敬鬼神觀念的普遍存在有關，兩項，這與當時敬鬼神觀念的普遍存在有關，可以鞏固陳勝在群眾心目中的領導地位。表現(xiàn)了可以鞏固陳勝在群眾心目中的領導地位。表現(xiàn)了陳勝陳勝的才智與卓越的領導才干。的才智與卓越的領導才干。朗誦第二段，思考 問題：本段中對人物的刻畫主要采問題：本段中對人物的刻畫主要采用什么描寫方法？用什么描寫方法？ 本段中對人物的刻畫

25、本段中對人物的刻畫以對話為主以對話為主，運用語言、動作、神態(tài)描寫刻畫了陳運用語言、動作、神態(tài)描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。朗誦第二段，思考吳廣吳廣素素愛人，士卒多愛人，士卒多為為用者。將尉醉，廣用者。將尉醉，廣故故 數(shù)數(shù)言欲亡，言欲亡，忿恚忿恚尉，尉， 令令(其其)辱辱之之，以以激怒激怒其其眾。眾。尉果尉果笞笞廣。廣。 尉劍尉劍挺挺，廣起，奪，廣起，奪而而殺尉。陳殺尉。陳勝勝佐佐之，之，并并殺兩尉。殺兩尉。一向一向被被故意故意,特意特意使使惱怒惱怒使使代吳廣代吳廣用來用來 他的他的,吳廣的吳廣的名作動名作動,用竹板打用竹板打拔出鞘拔出鞘表承接表承接

26、幫助幫助一齊一齊他他,指尉指尉吳廣一向待人很好，士兵中聽從吳廣差吳廣一向待人很好，士兵中聽從吳廣差遣的人很多。遣的人很多。(一天一天)率領戍卒的軍官喝率領戍卒的軍官喝醉了，吳廣故意再三說想要逃跑，來使醉了，吳廣故意再三說想要逃跑，來使尉惱怒，使尉責辱他，借此來激怒吳廣尉惱怒，使尉責辱他，借此來激怒吳廣的部下。尉果然用竹板子打吳廣。尉劍的部下。尉果然用竹板子打吳廣。尉劍挺出鞘挺出鞘(想殺吳廣想殺吳廣)，吳廣跳起來奪過劍，吳廣跳起來奪過劍殺死了那個尉。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺殺死了那個尉。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺了兩個尉。了兩個尉。召令召令徒屬徒屬曰：曰：“公公等等遇雨，皆已失期，失期當遇雨，皆已失期，失

27、期當斬。斬。藉藉第第令毋令毋斬，而戍死者斬，而戍死者固固十六七。十六七。且壯士不死且壯士不死即已即已，死即，死即舉大名耳舉大名耳，王侯，王侯將相將相寧寧有有種種乎！乎！”徒屬皆曰：徒屬皆曰：“敬敬受命受命?！蹦四嗽p稱公子扶蘇、項燕，詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲從民欲也。也。所屬的人所屬的人即使即使,假若假若不不本來本來倒也罷了倒也罷了 圖大事成大名圖大事成大名啊啊難道難道,豈豈血脈相傳血脈相傳聽從號令聽從號令依從依從 人民的愿望人民的愿望表復數(shù)表復數(shù)使使陳勝召集并號令所屬的士兵說：陳勝召集并號令所屬的士兵說：“你們諸位遇你們諸位遇上了大雨，都已經(jīng)誤了期限，誤了期限該判殺上了大雨，都已經(jīng)誤了期限，

28、誤了期限該判殺頭。即使僅能免于斬刑，而戍邊的人中本來也頭。即使僅能免于斬刑，而戍邊的人中本來也有十分之六七的會死掉。大丈夫不死便罷了，有十分之六七的會死掉。大丈夫不死便罷了，要死就要成就大的名聲??！王侯將相難道有天要死就要成就大的名聲啊！王侯將相難道有天生的貴種么？生的貴種么？”屬下的士兵都說：屬下的士兵都說：“愿意聽從愿意聽從您的號令。您的號令?！庇谑撬麄兙图俜Q是公子扶蘇、項于是他們就假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，為的是依從人民的愿望。燕的隊伍，為的是依從人民的愿望。袒袒右，稱大楚。右，稱大楚。為為壇而壇而盟盟，祭，祭以以尉首。尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，陳勝自立為將軍，吳廣為

29、都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收收而而攻蘄。蘄攻蘄。蘄下下，乃，乃令令符離人葛嬰將兵符離人葛嬰將兵徇徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵，行收兵，比比至陳，車六七百至陳，車六七百乘乘，騎騎千余，卒千余，卒數(shù)數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中，中，弗弗勝，守丞死，乃入勝，守丞死，乃入據(jù)據(jù)陳。陳。露出露出筑筑動詞動詞,宣誓宣誓用用收集收集表承接表承接 攻下攻下,攻克攻克命令命令攻取（土地）攻?。ㄍ恋兀┑鹊降鹊剿鸟R一車四馬一車 一人一馬一人一馬占領占領不不幾幾（他們）露出右臂作為標志，號稱大楚。用土（他們）露出右臂作

30、為標志，號稱大楚。用土筑成高臺并在臺上宣誓，用（被殺死的兩個）筑成高臺并在臺上宣誓，用（被殺死的兩個）尉的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔任都尉的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔任都尉。起義軍攻下大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的義軍攻尉。起義軍攻下大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的義軍攻打蘄縣。蘄縣攻下后，就派符離人葛嬰率領部打蘄縣。蘄縣攻下后，就派符離人葛嬰率領部隊攻取蘄縣以東的地方，攻打铚、酂、苦、柘、隊攻取蘄縣以東的地方，攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下來了。他們行軍中沿途收納譙等地，都攻占下來了。他們行軍中沿途收納兵員，等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵員，等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多人，步

31、兵幾萬人。攻打陳縣時，郡守兵一千多人，步兵幾萬人。攻打陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有守丞帶兵在城門洞中和縣令都不在城中，只有守丞帶兵在城門洞中同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能取勝，被殺死了，起同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能取勝，被殺死了，起義軍就進城占領了陳縣。義軍就進城占領了陳縣。數(shù)日，號令數(shù)日，號令召召三老、豪杰三老、豪杰與（之）與（之）皆來皆來會計會計事。三老、豪杰皆曰：事。三老、豪杰皆曰：“將軍將軍身被身被堅堅執(zhí)執(zhí)銳銳，伐無，伐無道道，誅誅暴秦，復立楚國之暴秦，復立楚國之社稷社稷，功功宜為王。宜為王。”陳勝乃立為王，號為張楚。陳勝乃立為王，號為張楚。當此當此時，時，諸諸郡縣郡縣苦苦秦吏者，皆秦吏者，

32、皆刑刑其長吏，殺之其長吏，殺之以以應應陳涉。陳涉。召集召集相偕相偕,一同一同聚會聚會,商議商議親自親自 同同“披披”,披著披著鐵甲鐵甲 武器武器道義道義 誅滅誅滅國家國家論功勞論功勞動詞動詞,懲罰懲罰來來在這個在這個各個各個苦于苦于過了幾天，陳勝傳令召集當?shù)毓芙踢^了幾天，陳勝傳令召集當?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和有聲望的人一起來集會議事。化的鄉(xiāng)官和有聲望的人一起來集會議事。鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：“將軍親自穿將軍親自穿著鐵甲，手拿銳利的武器，討伐昏庸無著鐵甲，手拿銳利的武器，討伐昏庸無道的秦王，誅滅兇殘暴虐的秦朝，重建道的秦王，誅滅兇殘暴虐的秦朝，重建楚國，論功勞應當稱王。楚國，論功勞

33、應當稱王?！庇谑顷悇俦挥谑顷悇俦粨泶髯隽送?，定國號叫擁戴做了王，定國號叫“張楚張楚”。在這。在這時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人都時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人都紛紛起來懲罰當?shù)氐目たh長官，把他們紛紛起來懲罰當?shù)氐目たh長官，把他們殺死來響應陳涉（的號召）。殺死來響應陳涉（的號召）。1 這一段寫了哪些內(nèi)容？這一段寫了哪些內(nèi)容？ 寫了三方面內(nèi)容。寫了三方面內(nèi)容。(1)并殺兩尉；并殺兩尉；(2)為為壇而盟；壇而盟；(3)勝利進軍?？傊?，寫了起義的勝利進軍?？傊?，寫了起義的經(jīng)過和勝利情況。經(jīng)過和勝利情況。2 “且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！相寧有

34、種乎！”這句話的思想含義是什么？這句話的思想含義是什么？ 這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。這種思想在當時是難能可貴的。否定。這種思想在當時是難能可貴的。3 哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？結(jié)尾一句有什么作用？ “攻攻”“”“下下”“”“收收”“”“皆下皆下”等動詞，表等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。 結(jié)尾一句進一步反映起義的影響、號召力結(jié)尾一句進一步反映起義的影響、號召

35、力之大；農(nóng)民起義風暴席卷各地，猛烈地動搖了之大；農(nóng)民起義風暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運動的爆發(fā)是歷史的必然。動的爆發(fā)是歷史的必然。 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即巳，死期當斬

36、。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即巳，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：徒屬皆曰：“敬受命。敬受命。”乃乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙皆下蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳之。行收兵。比至陳，車六七百乘騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳

37、，陳守令皆不在，獨守丞戰(zhàn)與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。守令皆不在，獨守丞戰(zhàn)與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令如三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：數(shù)日，號令如三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。吏，殺之以應陳涉。第一層：第一層：起義開始起義開始時的情形時的情形第二層：第二層：起義初期起義初期的迅猛發(fā)展和的迅猛發(fā)展和陳勝立國

38、的經(jīng)過。陳勝立國的經(jīng)過。第三層：第三層：概述概述此后此后諸郡縣反秦斗爭的情形。諸郡縣反秦斗爭的情形。朗誦第三段，劃分層次按事件發(fā)展過程，分三部分按事件發(fā)展過程，分三部分第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。謀劃起義謀劃起義發(fā)動起義發(fā)動起義原因直接根本失期，法皆斬失期，法皆斬。天下苦秦久矣天下苦秦久矣。詐自稱公子扶蘇、項燕詐自稱公子扶蘇、項燕藏書魚腹藏書魚腹篝火狐鳴篝火狐鳴起義開始起義初

39、期的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過。概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。并殺兩尉并殺兩尉召令徒屬召令徒屬為壇而盟為壇而盟策略輿論實詞總結(jié)（在文中只有一種解釋者不列）實詞總結(jié)（在文中只有一種解釋者不列） 為為 作，當。作，當?！叭魹閭蚋?。若為傭耕?！睋?。擔任?！盀闉橥烷L。屯長?！笔?。是?！疤枮閺埑Ｌ枮閺埑?。”作為。作為。“為天為天下唱。下唱?！敝?，建造。筑，建造?！盀閴恕閴?。” 行行 () )行列。行列。“皆次當行。皆次當行?！弊觯?，進行。進行?！澳诵胁?。乃行卜。”行進，行軍。行進，行軍?！靶惺毡?。行收兵。” 次次 編列。編列?！敖源萎斝小＝源萎斝??！蓖Ａ?，駐扎。停留，駐扎?！坝珠g令吳廣之次

40、所旁叢祠中。又間令吳廣之次所旁叢祠中。” 當當 值，承擔。值，承擔?！敖源萎斝?。皆次當行?！睉?。應該?！安划斄?。不當立?！痹?，正當。在，正當。“當此時。當此時?！?舉舉 起事，發(fā)動。起事，發(fā)動?！芭e大計舉大計”。立。立,揚。揚?！八兰磁e大名耳。死即舉大名耳?！碧撛~總結(jié)虛詞總結(jié)之之 動詞，往、到。動詞，往、到?！拜z耕之壟上。輟耕之壟上?！敝~，不譯。助詞，不譯?！皭澓迱澓蘧弥?。久之?！敝~，的。助詞，的。“鴻鵠之志。鴻鵠之志?！贝~。代詞。“二世殺之。二世殺之?！保ù耍ù耍叭蛔阆虏分砗?！然足下卜之鬼乎！”（代事）（代事）“皆下之。皆下之?！保ù胤剑ù胤剑┮砸?因為。因為?！胺鎏K

41、以數(shù)諫故。扶蘇以數(shù)諫故。”認為。認為?！盎蛞詾樗??；蛞詾樗馈！卑?，把，拿。拿?！敖裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕?！庇?，用來。用，用來?！耙约ひ约づ浔?。怒其眾?！北斫缦?。表界限?！搬咛I以東。徇蘄以東?！币呀?jīng)。已經(jīng)?！肮桃怨种?。固以怪之矣?！币惨?表判斷。表判斷。“吾聞二世少子也吾聞二世少子也 ?！北碓憜?。表詰問?！昂胃毁F何富貴也？也？”乃乃 于是，就。于是，就?！瓣悇賲菑V乃謀曰。陳勝吳廣乃謀曰?！笔恰Ｊ??！爱斄⒄吣斯赢斄⒄吣斯臃鎏K。扶蘇?！惫坦?本來。本來?！肮桃怨种印９桃怨种??！北囟?。必定?！岸勒吖淌叨勒吖淌摺?。而而 表前后兩部分是轉(zhuǎn)

42、折關系。表前后兩部分是轉(zhuǎn)折關系?！岸勒吖淌叨勒吖淌摺薄１?。表前后是承接關系。前后是承接關系?！皧Z而殺尉。奪而殺尉。”表前后是方式與目的關系。表前后是方式與目的關系?！盀閴恕閴?。”表前后部分在時間上有先有后。表前后部分在時間上有先有后?！笆斩ヌI收而攻蘄”。 思考思考：陳勝是農(nóng)民起義的領袖，作者對這陳勝是農(nóng)民起義的領袖，作者對這一歷史人物持什么態(tài)度？主題思想如何概括？一歷史人物持什么態(tài)度？主題思想如何概括？ 足智多謀，有很強的組織領導能力。足智多謀，有很強的組織領導能力。 謀劃精妙，善做思想工作，卓越的謀劃精妙，善做思想工作，卓越的 宣傳能力。宣傳能力。 陳涉陳涉“嘗與

43、人傭耕嘗與人傭耕”：是被剝削的：是被剝削的窮苦農(nóng)民窮苦農(nóng)民“悵恨久之悵恨久之”：對所處貧困地位的：對所處貧困地位的不滿不滿“茍富貴，無相忘。茍富貴，無相忘?！保河懈Ｍ碛懈Ｍ淼乃枷氲乃枷搿把嗳赴仓欩]之志哉！燕雀安知鴻鵠之志哉！”：有：有遠大抱負遠大抱負 這篇課文以人物傳記的形式，客觀地記述了我國歷史上第一次大的農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和結(jié)果，在一定程度上贊揚了陳勝、吳廣的反抗精神，反映官逼民反的封建現(xiàn)實，肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。1.全文圍繞“起義”這個中心來寫，詳略得當。2.通過人物對話刻畫人物?？偨Y(jié)全文寫作特點“等死，死國可乎？等死，死國可乎？”“乃丹書帛曰：乃丹書帛曰：陳勝王陳勝王

44、”“陳涉乃立為王，號為張楚。陳涉乃立為王，號為張楚?！闭n后練習二：課后練習二：1、古今異義。、古今異義。 亡（古：逃亡。今：死亡。）亡（古：逃亡。今：死亡。） 間（古：暗地里。今：中間）間（古：暗地里。今：中間） 之（古：去、往。今：助詞，的）之（古：去、往。今：助詞，的） 往往（古：處處。今：經(jīng)常）往往（古：處處。今：經(jīng)常）2、一詞多義。、一詞多義。 次：次： 編次。編次。 臨時駐扎。臨時駐扎。 數(shù)：屢次、多次。數(shù)：屢次、多次。 幾。幾。 書：寫。書：寫。 字條。字條。 陳勝稱王前后總共六個月。他為王后，居住在陳。陳勝稱王前后總共六個月。他為王后，居住在陳。他的舊友中有個曾經(jīng)一起受雇耕田的人

45、聽說此訊，來到他的舊友中有個曾經(jīng)一起受雇耕田的人聽說此訊，來到陳，敲打?qū)m門說：陳，敲打?qū)m門說：“我要見陳涉。我要見陳涉?！睂m門令想把他捆綁宮門令想把他捆綁起來。那人自己辯解多次，才放開，但宮門令不肯替他起來。那人自己辯解多次，才放開，但宮門令不肯替他通報。陳王出門，那人攔路呼喊陳涉的名字。陳涉聽到通報。陳王出門，那人攔路呼喊陳涉的名字。陳涉聽到喊聲，于是下令召見，用車載他一起回歸。進入宮殿，喊聲，于是下令召見，用車載他一起回歸。進入宮殿，看到殿字房舍、帷幔帳幄，客人說：看到殿字房舍、帷幔帳幄，客人說：“夥頤！陳涉當了夥頤！陳涉當了王，房子真高大深沉??！王，房子真高大深沉??！”楚地人把楚地人把“多多”說成說成“夥夥”，所以天下流傳所以天下流傳“夥涉為王夥涉為王”這句話，那是從陳涉開始的。這句話，那是從陳涉開始的。客人出入宮殿愈來愈放縱無忌，隨意談說陳王舊日的情客人出入宮殿愈來愈放縱無忌，隨意談說陳王舊日的情形。有人勸說陳王道：形。有人勸說陳王道：“客人愚昧無知，專門胡言亂語，客人愚昧無知，專門胡言亂語，有損大王威嚴。有損大王威嚴。”陳王下令斬了客人。其它陳王的舊友陳王下令斬了客人。其它陳王的舊友都自動引退離去，從此沒有親近陳王的人了。都自動引退離去，從此沒有親近陳王的人了。