《中班科學(xué)教案《有趣的水》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班科學(xué)教案《有趣的水》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中班科學(xué)教案《有趣的水》 一、活動(dòng)背景 水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西，我就抓住這一教育契機(jī)，注意創(chuàng)設(shè)操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過(guò)眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣是幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探索者，從而萌發(fā)愛科學(xué)的情感。 二、過(guò)程實(shí)錄 （一）活動(dòng)目標(biāo)： 1．在嘗試活動(dòng)中，了解水的特性。 2．能仔細(xì)觀察，樂于嘗試，懂得保護(hù)水。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．兩個(gè)金魚缸（一缸水內(nèi)有一條金魚，一缸米內(nèi)有塑料彩球），一玻璃杯清水，每組一份菊花精、白糖、鹽、沙、石子、紅

2、豆。 2．人手一只塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。 （三）活動(dòng)過(guò)程： 1、教師導(dǎo)入課題 （1）出示一杯清水 師：瞧，今天我給大家請(qǐng)來(lái)了好朋友——水。它的秘密可多啦，現(xiàn)在就讓我們一起去探索水的秘密。 （2）幼兒猜猜水里、米里有什么。 師：小朋友看看這兩個(gè)金魚缸，一個(gè)缸內(nèi)裝水，一個(gè)缸內(nèi)裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？ 幼：有的說(shuō)水里有條金魚；有的說(shuō)水里有條金魚在游來(lái)游去。 師：你是怎么知道的？ 幼：有的說(shuō)一看就知道；有的說(shuō)透過(guò)水看到的。 師：看看米里有什么？ 幼：有的說(shuō)只有

3、米；有的說(shuō)什么也沒有；有的說(shuō)看不出。 教師從米里拿出塑料彩球。 小結(jié)：水是無(wú)色透明的，能看見水里的物體；米不透明，看不見里面的。 2、幼兒進(jìn)行嘗試操作。 （1）盛水活動(dòng) 師：老師給小朋友準(zhǔn)備了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請(qǐng)你們選 一樣來(lái)盛水，看看會(huì)怎樣？ 幼A：小容器里的水跑到了盆里。 幼B：籃子放到盆里時(shí)籃子里有水，拎起籃子水沒了。 幼C：塑料袋里的水流到盆里了，盛不住。 小結(jié)：水會(huì)流動(dòng)。 （2）溶解實(shí)驗(yàn) 師：請(qǐng)小朋友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣?xùn)|西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

4、 幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水的顏色及實(shí)物在水中的變化。 建議幼兒相互交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 師：誰(shuí)來(lái)告訴大家實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 幼A：糖、鹽放在水中沒有了，沙子沉到了杯底。 幼B：菊花精放在水中，攪一攪后沒有了，水變成了淡黃色，小石子還在水中。 幼C：糖、鹽、菊花精放在水中都沒了，水變顏色了，沙子、紅豆、石子都在水里。 師：小朋友觀察得可真仔細(xì)。 小結(jié)：糖、鹽菊花精放入水中不見了，這幾樣?xùn)|西被水溶解了。 師：生活中你還見到哪些東西能被水溶解。 幼：有的說(shuō)果珍，有的說(shuō)阿華田，有的說(shuō)味精，有的說(shuō)化肥，有的說(shuō)感冒沖劑。

5、 3、引導(dǎo)幼兒保護(hù)水 師：水是我們?nèi)祟惖暮门笥眩彩切〗痿~的家，看小金魚在清水中游得多歡呀?？晌覀兘?jīng)常在電視看到一些河水發(fā)黑、發(fā)臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)水呢？ 幼A：不把臟東西丟進(jìn)河里。 幼B：工廠里污水不能放到河里。 幼C：看到河里有垃圾把它撈上來(lái)。 幼D：讓治污水的叔叔把水變干凈。 師：小朋友的辦法可真多，好了，現(xiàn)在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里，可千萬(wàn)不能亂倒呀。 葉葉二班 唐俊瑋 2014年10月17日