《九年級(jí)物理下學(xué)期素材大全 電熱器、電流的熱效應(yīng)課件 蘇科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)物理下學(xué)期素材大全 電熱器、電流的熱效應(yīng)課件 蘇科版(29頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、觀察與思考 電流通過(guò)它們會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)1 1、電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)、電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí), ,導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)2 2、能量轉(zhuǎn)化:電能能量轉(zhuǎn)化:電能內(nèi)能(內(nèi)能(電熱電熱)3 3、利用利用電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)工作的裝置叫電熱器工作的裝置叫電熱器4 4、電熱器的主要組成部分:電熱器的主要組成部分:發(fā)熱體發(fā)熱體發(fā)熱體是由電阻率發(fā)熱體是由電阻率大大,熔點(diǎn),熔點(diǎn)高高的合金材料制成的。的合金材料制成的。電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫做叫做電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)制成電
2、熱器的原理制成電熱器的原理生活中還有哪些電熱器生活中還有哪些電熱器電流通過(guò)電熱器所產(chǎn)生的熱量電流通過(guò)電熱器所產(chǎn)生的熱量多少與哪些因素有關(guān)?多少與哪些因素有關(guān)?電流電流電阻電阻通電時(shí)間通電時(shí)間Q1:怎樣研究電熱器怎樣研究電熱器電阻電阻大小對(duì)產(chǎn)生熱量大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少的影響多少的影響?Q2:怎樣研究怎樣研究電流電流大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少的大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少的影響影響?Q3:如何定性地比較產(chǎn)生如何定性地比較產(chǎn)生熱量熱量多少多少?探究:電熱與哪些因素有關(guān)探究:電熱與哪些因素有關(guān)2 2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):研究研究Q與與R的關(guān)系的關(guān)系2、用什么樣的電路控制實(shí)驗(yàn)中的、用什么樣的電路控制實(shí)驗(yàn)中的電流(電流(I
3、)相同?相同?串聯(lián)電路串聯(lián)電路1、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制哪些因素相同?、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制哪些因素相同?電流電流I和通電時(shí)間和通電時(shí)間t 探究:電熱與探究:電熱與電流電流的關(guān)系的關(guān)系2 2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):研究研究Q Q與與I I的關(guān)系的關(guān)系2、用什么來(lái)改變電路中的、用什么來(lái)改變電路中的電流(電流(I)呢?呢?滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)變阻器1、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制哪些因素相同?、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制哪些因素相同?電阻電阻R和通電時(shí)間和通電時(shí)間t 探究電熱與電阻的關(guān)系(動(dòng)畫)探究電熱與電流的關(guān)系(動(dòng)畫)15-動(dòng)畫動(dòng)畫-11焦耳定焦耳定律實(shí)驗(yàn)律實(shí)驗(yàn)1.swf 在電流在電流_(_(相同相同/ /不同不同) )的情況下的情況下, ,放放
4、_(大大/小小)電阻的那個(gè)錐形瓶中的液體溫度升電阻的那個(gè)錐形瓶中的液體溫度升的高。這說(shuō)明在相同時(shí)間內(nèi),電阻值較大的的高。這說(shuō)明在相同時(shí)間內(nèi),電阻值較大的電阻產(chǎn)生的熱量較電阻產(chǎn)生的熱量較_(_(多多/ /少少) ) 在時(shí)間相同時(shí),電流增大在時(shí)間相同時(shí),電流增大, ,放同一電阻的錐放同一電阻的錐形瓶里的液體溫度升高較形瓶里的液體溫度升高較(高高| |低低) )。這說(shuō)。這說(shuō)明電流增大時(shí)明電流增大時(shí), ,在相同時(shí)間內(nèi)電阻產(chǎn)生的熱量在相同時(shí)間內(nèi)電阻產(chǎn)生的熱量_(_(增多增多/ /減少減少) ) 在電阻和電流大小不變時(shí)在電阻和電流大小不變時(shí), ,通電時(shí)間越長(zhǎng)通電時(shí)間越長(zhǎng), ,液體溫度升高越高液體溫度升高越
5、高, ,產(chǎn)生的熱量就越產(chǎn)生的熱量就越_(_(多多/ /少少) )相同相同大大電流通電阻絲時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體本身的電流通電阻絲時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體本身的_、通過(guò)導(dǎo)體的、通過(guò)導(dǎo)體的_以及以及通電時(shí)間有關(guān)通電時(shí)間有關(guān)電阻電阻電流電流電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量,與電流的與電流的平方成正比平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比與導(dǎo)體的電阻成正比,與通與通電時(shí)間成正比電時(shí)間成正比.數(shù)學(xué)表達(dá)式:數(shù)學(xué)表達(dá)式:Q=I2Rt電熱與電功的比較:電熱與電功的比較:電功電功 W W : 電熱電熱 Q Q :當(dāng)電能全部都轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時(shí),當(dāng)電能全部都轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時(shí),電熱器:電熱器:當(dāng)電能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時(shí)當(dāng)電能一部
6、分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時(shí), 電動(dòng)機(jī):電動(dòng)機(jī):電功電功電熱電熱電功電功 電熱電熱始終等于始終等于消耗的電能消耗的電能由電能轉(zhuǎn)化來(lái)的由電能轉(zhuǎn)化來(lái)的內(nèi)能內(nèi)能電熨斗電熨斗消耗消耗電能電能產(chǎn)生產(chǎn)生內(nèi)能內(nèi)能電流做功電流做功分析:分析:消耗的電能消耗的電能產(chǎn)生的內(nèi)能產(chǎn)生的內(nèi)能電功電功電熱電熱電熱與電功的關(guān)系:電熱與電功的關(guān)系:電風(fēng)扇電風(fēng)扇消耗消耗電能電能產(chǎn)生產(chǎn)生機(jī)械能機(jī)械能和和 內(nèi)能內(nèi)能電流做功電流做功分析:分析:消耗的電能消耗的電能產(chǎn)生的內(nèi)能產(chǎn)生的內(nèi)能電功電功電熱電熱電熱與電功的關(guān)系:電熱與電功的關(guān)系:電熱的作用:電熱的作用:電熱有利的一面電熱有利的一面電熱有害的一面電熱有害的一面取暖、加熱食物等等;好處多多!取暖
7、、加熱食物等等;好處多多!輕則用電器燒壞;重則引發(fā)火災(zāi)。輕則用電器燒壞;重則引發(fā)火災(zāi)。減小電熱產(chǎn)生的危害:減小電熱產(chǎn)生的危害:減小電阻和加快散熱(散熱孔、散熱減小電阻和加快散熱(散熱孔、散熱片、散熱風(fēng)扇等)片、散熱風(fēng)扇等)電熱油汀電熱油汀電熱蚊香電熱蚊香電水壺電水壺電熨斗電熨斗電暖器電暖器電爐電爐電熱的作用:電熱的作用:有利的一面有利的一面電熱的作用:電熱的作用:有害的一面有害的一面電熱產(chǎn)生的根本原因是電熱產(chǎn)生的根本原因是導(dǎo)體存在電阻導(dǎo)體存在電阻電熱的作用:電熱的作用:有害的一面有害的一面加快散熱的方法三:加快散熱的方法三:散熱風(fēng)扇散熱風(fēng)扇加快散熱的方法二:加快散熱的方法二:散熱孔散熱孔加快散
8、熱的方法一:加快散熱的方法一:散熱片散熱片例例1 某電熱器電阻絲的電阻為某電熱器電阻絲的電阻為55歐歐,接入接入220V的電路中的電路中,在在20分鐘內(nèi)產(chǎn)生多少熱量分鐘內(nèi)產(chǎn)生多少熱量?例例2 如圖所示,電源電壓如圖所示,電源電壓220220伏,伏,R R是電烙鐵,是電烙鐵,標(biāo)有標(biāo)有“220V220V,40W40W”字樣;字樣;L L是電燈泡,標(biāo)有是電燈泡,標(biāo)有“PZ220PZ2204040”字樣字樣. .當(dāng)開關(guān)當(dāng)開關(guān)S S閉合時(shí),電烙鐵閉合時(shí),電烙鐵每分鐘產(chǎn)生的熱量是每分鐘產(chǎn)生的熱量是_焦,當(dāng)開關(guān)焦,當(dāng)開關(guān)S S斷斷開時(shí),電烙鐵的實(shí)際功率是開時(shí),電烙鐵的實(shí)際功率是_瓦;開關(guān)瓦;開關(guān)S S斷斷
9、開后,整個(gè)電路工作開后,整個(gè)電路工作_小時(shí)消耗小時(shí)消耗1 1千瓦電能千瓦電能. .例例3 為了研究溫度對(duì)種子發(fā)芽的影響為了研究溫度對(duì)種子發(fā)芽的影響, ,課外課外活動(dòng)小組要做一只電烘箱活動(dòng)小組要做一只電烘箱, ,要求在要求在10min10min內(nèi)內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生6 610104 4J J的熱量的熱量, ,接用的是家庭電路接用的是家庭電路, ,請(qǐng)請(qǐng)計(jì)算一下這只電烘箱電熱絲的電阻是多少計(jì)算一下這只電烘箱電熱絲的電阻是多少? ? 標(biāo)有標(biāo)有“220V 100W220V 100W”的白熾燈正常工作的白熾燈正常工作時(shí)時(shí), ,在在1min1min內(nèi)將產(chǎn)生多少熱量?jī)?nèi)將產(chǎn)生多少熱量? ?將消耗多少將消耗多少電能電能?
10、?若接在若接在55V55V的電路中呢的電路中呢? ?練練1練練2圖是一個(gè)電熱毯的簡(jiǎn)化電路圖,電源電壓為圖是一個(gè)電熱毯的簡(jiǎn)化電路圖,電源電壓為220V,R1是發(fā)熱電阻,是發(fā)熱電阻,R2是阻值為是阻值為616的分的分壓電阻,壓電阻,S是控制電熱毯工作狀態(tài)的開關(guān)。是控制電熱毯工作狀態(tài)的開關(guān)。S轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到觸點(diǎn)到觸點(diǎn)1為斷開狀態(tài);為斷開狀態(tài);S轉(zhuǎn)到觸點(diǎn)轉(zhuǎn)到觸點(diǎn)2為低溫狀態(tài);為低溫狀態(tài);S轉(zhuǎn)到觸點(diǎn)轉(zhuǎn)到觸點(diǎn)3為高溫狀態(tài),此時(shí)功率為為高溫狀態(tài),此時(shí)功率為100W。求:求: (l)當(dāng)開關(guān)當(dāng)開關(guān)S轉(zhuǎn)到觸點(diǎn)轉(zhuǎn)到觸點(diǎn)3時(shí)。電熱毯的發(fā)熱電阻時(shí)。電熱毯的發(fā)熱電阻R1是是多少多少?(2)當(dāng)開關(guān))當(dāng)開關(guān)S轉(zhuǎn)到觸點(diǎn)轉(zhuǎn)到觸點(diǎn)2時(shí),時(shí)
11、,通過(guò)電路的電流是多少安?通過(guò)電路的電流是多少安?發(fā)熱電阻發(fā)熱電阻R1消耗的功率是消耗的功率是多少瓦特?多少瓦特?CFXBCFXB型型“220V 1100W220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示,電飯煲的原理圖如圖所示,它有高溫?zé)蠛蜖F飯、保溫兩擋,通過(guò)單刀雙擲它有高溫?zé)蠛蜖F飯、保溫兩擋,通過(guò)單刀雙擲開關(guān)開關(guān)S S進(jìn)行調(diào)節(jié),進(jìn)行調(diào)節(jié),R0R0為電熱絲當(dāng)開關(guān)為電熱絲當(dāng)開關(guān)S S接高溫?zé)痈邷責(zé)髶鯐r(shí),電路的功率為煮擋時(shí),電路的功率為1100W1100W,當(dāng)開關(guān),當(dāng)開關(guān)S S接燜飯、接燜飯、保溫?fù)鯐r(shí),電路的總功率為保溫?fù)鯐r(shí),電路的總功率為22W22W(1 1)電飯煲在)電飯煲在高溫?zé)髶鯐r(shí)
12、,開關(guān)高溫?zé)髶鯐r(shí),開關(guān)S S應(yīng)與哪個(gè)觸點(diǎn)連接?(應(yīng)與哪個(gè)觸點(diǎn)連接?(2 2)電熱絲電熱絲R0R0的阻值多大?(的阻值多大?(3 3)當(dāng)電飯煲在正常燜)當(dāng)電飯煲在正常燜飯、保溫時(shí)電路中的電流多大?燜飯、保溫飯、保溫時(shí)電路中的電流多大?燜飯、保溫10min10min,電熱絲,電熱絲R0R0產(chǎn)生的熱量為多少?產(chǎn)生的熱量為多少? 燈泡接入電路中燈泡接入電路中, ,燈泡和燈泡和電線中流過(guò)相同的電流電線中流過(guò)相同的電流, ,它它們都要發(fā)熱,實(shí)際上燈泡熱們都要發(fā)熱,實(shí)際上燈泡熱得發(fā)光得發(fā)光, ,電線的發(fā)熱卻覺察電線的發(fā)熱卻覺察不出來(lái)。這是為什么不出來(lái)。這是為什么? ? 接入更多大功率的用電接入更多大功率的用電器時(shí),電線將顯著發(fā)熱,會(huì)器時(shí),電線將顯著發(fā)熱,會(huì)燒壞它的絕緣皮,甚至引起燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災(zāi)。這又是為什么?火災(zāi)。這又是為什么?