《九年級科學(xué)：考點五質(zhì)量和密度課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級科學(xué)：考點五質(zhì)量和密度課件（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考物理考點復(fù)習(xí)方案優(yōu)化設(shè)計研究考點五考點五 質(zhì)量和密度質(zhì)量和密度 質(zhì)量和密度是兩個重要的物理量質(zhì)量和密度是兩個重要的物理量. .通通過本考點復(fù)習(xí)，我們要能認識質(zhì)量的概過本考點復(fù)習(xí)，我們要能認識質(zhì)量的概念，能用托盤天平測量固體和液體質(zhì)量；念，能用托盤天平測量固體和液體質(zhì)量；理解密度的概念，能用密度知識解釋簡理解密度的概念，能用密度知識解釋簡單現(xiàn)象和解決簡單問題，能用量筒測固單現(xiàn)象和解決簡單問題，能用量筒測固體和液體的體積，能用簡單的方法測固體和液體的體積，能用簡單的方法測固體和液體的密度體和液體的密度. .基本內(nèi)容回顧基本內(nèi)容回顧一、按照下表所列順序，回顧本章所學(xué)知識，填寫表中空白，形成知識網(wǎng)

2、絡(luò)一、按照下表所列順序，回顧本章所學(xué)知識，填寫表中空白，形成知識網(wǎng)絡(luò). . 概念：概念： 主單位：主單位：_ 單位換算單位換算1t=1t=kgkg；1g=1g=kgkg1.1.質(zhì)量質(zhì)量 天平使用：放（天平使用：放（ ）調(diào)（）調(diào)（ ）稱（）稱（ ）記（）記（ ）注意事項）注意事項（ ） 測量測量 固體：固體：_ 液體：液體：_ 質(zhì)量是物體的屬性，它不隨物體的質(zhì)量是物體的屬性，它不隨物體的、等的變化而變化等的變化而變化. . 概念：物體所占空間的大小概念：物體所占空間的大小 主單位：主單位： 單位換算單位換算 ：1m3= dm3= cm3; 1cm3= ml2體積體積 規(guī)則固體：先用規(guī)則固體：先用

3、_直接測出相關(guān)量，再用相應(yīng)公式計算直接測出相關(guān)量，再用相應(yīng)公式計算 測量測量 不規(guī)則固體：能沉于水底的用不規(guī)則固體：能沉于水底的用_法；不沉于水底的用法；不沉于水底的用_法法 液體：用液體：用_或或_ 直接測量，無量筒或量杯時間接測直接測量，無量筒或量杯時間接測 利用量筒測體積，讀數(shù)時視線要利用量筒測體積，讀數(shù)時視線要_；若液面是凹形的；若液面是凹形的(水、酒精水、酒精)要以要以 _ 為準(zhǔn)，若液面是凸形的為準(zhǔn)，若液面是凸形的(水銀水銀)要以要以_ 為準(zhǔn)。為準(zhǔn)。 概念概念: : 計算公式：計算公式： 公式變形公式變形 3 密度密度 主單位：主單位： 單位換算：單位換算：1kg/m1kg/m3 3

4、= = g/cmg/cm3 3 特殊密度值：水特殊密度值：水= = 千克千克/ /米米3 3；水銀；水銀=13.6X103=13.6X103千克千克/ /米米3 3； 常見物質(zhì)密度的大小關(guān)系：常見物質(zhì)密度的大小關(guān)系：金金水銀水銀鉛鉛銀銀銅銅鐵鐵鋁鋁木木 水銀水銀硫酸硫酸海水海水純水純水煤油、酒精煤油、酒精 水水冰、石蠟、干松木冰、石蠟、干松木基本內(nèi)容回顧基本內(nèi)容回顧一、按照下表所列順序，回顧本章所學(xué)知識，一、按照下表所列順序，回顧本章所學(xué)知識，填寫表中空白，形成知識網(wǎng)絡(luò)填寫表中空白，形成知識網(wǎng)絡(luò). . 概念：概念： _ 主單位：主單位：_ 單位換算單位換算1t=1t=kgkg； 1g=1g=k

5、gkg1.1.質(zhì)量質(zhì)量 天平使用：放（天平使用：放（ ）調(diào)（）調(diào)（ ）稱（）稱（ ）記（）記（ ）注意事項）注意事項（ ） 測量測量 固體：固體：_ 液體：液體：_ 質(zhì)量是物體的屬性，它不隨物體的質(zhì)量是物體的屬性，它不隨物體的、等的變化而變化等的變化而變化. . 概念：物體所占空間的大小概念：物體所占空間的大小 主單位：主單位： 單位換算單位換算 ：1m3=_ dm3= _ cm3; 1cm3=_ ml2體積體積 規(guī)則固體：先用規(guī)則固體：先用_直接測出相關(guān)量，再用相應(yīng)公式計算直接測出相關(guān)量，再用相應(yīng)公式計算 測量測量 不規(guī)則固體：能沉于水底的用不規(guī)則固體：能沉于水底的用_法；不沉于水底的用法；

6、不沉于水底的用_法法 液體：用液體：用_或或_ 直接測量，無量筒或量杯時間接測直接測量，無量筒或量杯時間接測 利用量筒測體積，讀數(shù)時視線要利用量筒測體積，讀數(shù)時視線要_；若液面是凹；若液面是凹形的形的(水、酒精水、酒精)要以要以_ 為準(zhǔn)，若液面是凸形的為準(zhǔn)，若液面是凸形的(水銀水銀)要要以以_ 為準(zhǔn)。為準(zhǔn)。 概念概念: : 計算公式：計算公式： 公式變形：公式變形： 主單位：主單位： 單位換算：單位換算：1kg/m1kg/m3 3= = g/cmg/cm3 3 3 密度密度 特殊密度值：水特殊密度值：水= = 千克千克/ /米米3 3； 水銀水銀=13.6X103=13.6X103千克千克/

7、/米米3 3； 常見物質(zhì)密度的大小關(guān)系：常見物質(zhì)密度的大小關(guān)系： 金金水銀水銀鉛鉛銀銀銅銅鐵鐵鋁鋁木木 水銀水銀硫酸硫酸海水海水純水純水煤油、酒精煤油、酒精 水水冰、石蠟、干松木冰、石蠟、干松木 二、自然界中的物質(zhì)是多種多樣的，有的貌似二、自然界中的物質(zhì)是多種多樣的，有的貌似相像實質(zhì)卻不相同相像實質(zhì)卻不相同. .如：金條和銅條，自來水和海如：金條和銅條，自來水和海水，從表面都不易區(qū)分水，從表面都不易區(qū)分. .為了鑒別不同的物質(zhì)，我為了鑒別不同的物質(zhì)，我們通過實驗探究認識了密度們通過實驗探究認識了密度. .實驗中，我們?nèi)◇w積實驗中，我們?nèi)◇w積不同的相同物質(zhì)進行測量時發(fā)現(xiàn)：體積越大時，其不同的相同

8、物質(zhì)進行測量時發(fā)現(xiàn)：體積越大時，其質(zhì)量越質(zhì)量越 ，但質(zhì)量和體積的比值是，但質(zhì)量和體積的比值是 的；取的；取體積相同的不同物質(zhì)進行測量時發(fā)現(xiàn)，其質(zhì)量是體積相同的不同物質(zhì)進行測量時發(fā)現(xiàn)，其質(zhì)量是 - 的，質(zhì)量和體積的比值當(dāng)然也就的，質(zhì)量和體積的比值當(dāng)然也就 ， 的比值既體的比值既體現(xiàn)物質(zhì)的一種特性又反映了物質(zhì)之間的區(qū)別現(xiàn)物質(zhì)的一種特性又反映了物質(zhì)之間的區(qū)別. .物理物理學(xué)中，用學(xué)中，用來描述物質(zhì)的這種特性來描述物質(zhì)的這種特性. .這種認識這種認識物質(zhì)性質(zhì)的方法希望同學(xué)們認真體會。物質(zhì)性質(zhì)的方法希望同學(xué)們認真體會。 三、由公式三、由公式 = m/V 可知，要測物質(zhì)的密度只可知，要測物質(zhì)的密度只需測出

9、質(zhì)量和體積，再代入公式進行計算就可以需測出質(zhì)量和體積，再代入公式進行計算就可以了。實際中，根據(jù)被測物質(zhì)的不同，測量工具不了。實際中，根據(jù)被測物質(zhì)的不同，測量工具不同，可以有不同的測量方法，考試中也可以變換同，可以有不同的測量方法，考試中也可以變換出許多題目，但只要大家靈活使用前面所列的質(zhì)出許多題目，但只要大家靈活使用前面所列的質(zhì)量和體積的測量方法，這類問題就不難解決了。量和體積的測量方法，這類問題就不難解決了。隨著學(xué)習(xí)的深入，在質(zhì)量和體積不能直接測量的隨著學(xué)習(xí)的深入，在質(zhì)量和體積不能直接測量的情況下，我們還會找出許多間接的方法，例如：情況下，我們還會找出許多間接的方法，例如：只用一只空瓶、一些

10、水和天平，就可測出任何一只用一只空瓶、一些水和天平，就可測出任何一種液體的密度。種液體的密度。重點難點突破重點難點突破【例【例1 1】判斷下列情景中的變化情況，填寫空白】判斷下列情景中的變化情況，填寫空白（1 1）“神舟六號神舟六號”繞地球飛行時，費俊龍和聶海勝的質(zhì)量與其在地面相比繞地球飛行時，費俊龍和聶海勝的質(zhì)量與其在地面相比 ；（2 2）一瓶水結(jié)成冰后其質(zhì)量）一瓶水結(jié)成冰后其質(zhì)量 ，體積，體積 ，密度，密度 ；（3 3）乒乓球被踩癟但沒有破裂）乒乓球被踩癟但沒有破裂. .球內(nèi)氣體的質(zhì)量球內(nèi)氣體的質(zhì)量 ，體積，體積 ，密度，密度 ；（4 4）隨著不斷地使用，氧氣瓶中氧氣的質(zhì)量）隨著不斷地使用

11、，氧氣瓶中氧氣的質(zhì)量 ，體積，體積，密度，密度 ；（5 5）一鋁塊質(zhì)量為）一鋁塊質(zhì)量為M M，密度鋁，密度鋁=2.7=2.7103103千克千克/ /米米3 3，取其，取其1/31/3，其質(zhì)量為，其質(zhì)量為_體積為體積為_密度為密度為_； 點評：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。只要所含物質(zhì)的多少點評：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。只要所含物質(zhì)的多少沒變，物體的質(zhì)量就不變；所以沒變，物體的質(zhì)量就不變；所以（1 1）（）（2 2）（）（3 3）中質(zhì)量不變中質(zhì)量不變，（，（4 4）中中質(zhì)量減少。因為質(zhì)量減少。因為 =m/v=m/v，所以判斷密度的變化要根據(jù)，所以判斷密度的變化要根據(jù)m m和和v v的變化的變

12、化情況進行情況進行。（。（2 2）（）（3 3）中雖質(zhì)量不變但體積發(fā)生了改變中雖質(zhì)量不變但體積發(fā)生了改變，（，（4 4）中雖體中雖體積不變但質(zhì)量發(fā)生了改變，所以積不變但質(zhì)量發(fā)生了改變，所以（2 2）（）（3 3）（）（4 4）中密度均發(fā)生改變中密度均發(fā)生改變；（5 5）中由于質(zhì)量和體積同時成比例減小，所以密度不發(fā)生變化。中由于質(zhì)量和體積同時成比例減小，所以密度不發(fā)生變化?！纠纠? 2】圖】圖5-15-1是某同學(xué)測鹽水密度時的實驗情況是某同學(xué)測鹽水密度時的實驗情況示意圖，圖下是實驗用記錄表格。請在表格第示意圖，圖下是實驗用記錄表格。請在表格第1 1行行的空格內(nèi)填上實驗的順序（用的空格內(nèi)填上實驗

13、的順序（用1 1，2 2，3 3，表示），表示），并根據(jù)示意圖在表格內(nèi)填寫出通過測量和計算得并根據(jù)示意圖在表格內(nèi)填寫出通過測量和計算得到的結(jié)果。到的結(jié)果。鹽水的質(zhì)量鹽水的質(zhì)量m/gm/g玻璃杯和所剩鹽水玻璃杯和所剩鹽水的質(zhì)量的質(zhì)量m m2 2/g/g鹽水的密度鹽水的密度 /g.cm-/g.cm-3 3鹽水的體積鹽水的體積v/cmv/cm3 3玻璃杯和鹽水的總玻璃杯和鹽水的總質(zhì)量質(zhì)量m m1 1/g/g 【擴展【擴展1 1】實驗中另一同學(xué)的做法是：先用天平測出空燒杯的質(zhì)量，再實驗中另一同學(xué)的做法是：先用天平測出空燒杯的質(zhì)量，再把鹽水倒入燒杯中，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，算出鹽水的質(zhì)量把鹽水倒入燒杯

14、中，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，算出鹽水的質(zhì)量, ,然后將然后將鹽水倒入量筒量出鹽水的體積鹽水倒入量筒量出鹽水的體積. .你認為這樣安排實驗步驟的缺點是什么？你認為這樣安排實驗步驟的缺點是什么？（燒杯壁上會附著一部分鹽水，使測得鹽水質(zhì)量偏小，密度值偏?。谏蠒街徊糠蛀}水，使測得鹽水質(zhì)量偏小，密度值偏?。?【擴展【擴展2 2】利用天平和量筒還可以測石塊的密度，需要增加什么器材？怎樣安利用天平和量筒還可以測石塊的密度，需要增加什么器材？怎樣安排實驗步驟？排實驗步驟？【擴展【擴展3 3】某同學(xué)想利用天平、量筒、水、細線測一枚金戒指的密度，判斷它某同學(xué)想利用天平、量筒、水、細線測一枚金戒指的密度

15、，判斷它是否是純金的是否是純金的. .利用這些器材進行測量理論上是否合理，實際上是否可行？（理利用這些器材進行測量理論上是否合理，實際上是否可行？（理論上合理，但測量所能達到的精確度不能滿足實際要求的精確度，實際不可行論上合理，但測量所能達到的精確度不能滿足實際要求的精確度，實際不可行. .）【擴展【擴展4 4】如果只有量筒沒有天平，你能想辦法測出鹽水的密度嗎？還需添加如果只有量筒沒有天平，你能想辦法測出鹽水的密度嗎？還需添加哪些器材？若測石塊的密度呢？哪些器材？若測石塊的密度呢？ 【擴展【擴展5 5】只給你一個空瓶，一些水和天平，你能測出其他液體（鹽水、牛奶，只給你一個空瓶，一些水和天平，你

16、能測出其他液體（鹽水、牛奶，醬油）的密度嗎？醬油）的密度嗎？【擴展【擴展6 6】如何用下列各組器材測土豆的密度（如何用下列各組器材測土豆的密度（1 1）天平、量筒、細線、水）天平、量筒、細線、水 （2 2）天平、刻度尺、小刀）天平、刻度尺、小刀 （3 3）天平、水、瓶子）天平、水、瓶子 （4 4）彈簧秤、水、細線、）彈簧秤、水、細線、燒杯燒杯 根據(jù)根據(jù)= m/V= m/V可知，要測物質(zhì)的密度，就要想辦法測出可知，要測物質(zhì)的密度，就要想辦法測出 m m 和和 V V，然后進，然后進行計算行計算. .實驗中應(yīng)合理安排實驗步驟，盡可能減小實驗誤差實驗中應(yīng)合理安排實驗步驟，盡可能減小實驗誤差. .在實

17、際中，還會遇在實際中，還會遇到理論上可行，實際無法操作的情況到理論上可行，實際無法操作的情況. .在器材不完備時，還要利用已有知識和轉(zhuǎn)在器材不完備時，還要利用已有知識和轉(zhuǎn)化的思想，間接進行測量?；乃枷?，間接進行測量?！緮U展【擴展1】實驗中另一同學(xué)的做法是：先用天平測出空燒杯實驗中另一同學(xué)的做法是：先用天平測出空燒杯的質(zhì)量，再把鹽水倒入燒杯中，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，的質(zhì)量，再把鹽水倒入燒杯中，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，算出鹽水的質(zhì)量算出鹽水的質(zhì)量,然后將鹽水倒入量筒量出鹽水的體積然后將鹽水倒入量筒量出鹽水的體積.你認你認為這樣安排實驗步驟的缺點是什么？為這樣安排實驗步驟的缺點是什么？（燒杯壁上

18、會附著一部分鹽水，使測得鹽水質(zhì)量偏小，密度（燒杯壁上會附著一部分鹽水，使測得鹽水質(zhì)量偏小，密度值偏小）值偏?。緮U展【擴展2】利用天平和量筒還可以測石塊的密度，需要增加什利用天平和量筒還可以測石塊的密度，需要增加什么器材？怎樣安排實驗步驟？么器材？怎樣安排實驗步驟？【擴展【擴展3】某同學(xué)想利用天平、量筒、水、細線測一枚金戒指某同學(xué)想利用天平、量筒、水、細線測一枚金戒指的密度，判斷它是否是純金的的密度，判斷它是否是純金的.利用這些器材進行測量理論上利用這些器材進行測量理論上是否合理，實際上是否可行？（理論上合理，但測量所能達是否合理，實際上是否可行？（理論上合理，但測量所能達到的精確度不能滿足實

19、際要求的精確度，實際不可行到的精確度不能滿足實際要求的精確度，實際不可行.）【擴展【擴展4】如果只有量筒沒有天平，你能想辦法測出鹽水如果只有量筒沒有天平，你能想辦法測出鹽水的密度嗎？還需添加哪些器材？若測石塊的密度呢？的密度嗎？還需添加哪些器材？若測石塊的密度呢？【擴展【擴展5】只給你一個空瓶，一些水和天平，你能測出其只給你一個空瓶，一些水和天平，你能測出其他液體（鹽水、牛奶，醬油）的密度嗎？他液體（鹽水、牛奶，醬油）的密度嗎？【擴展【擴展6】如何用下列各組器材測土豆的密度（如何用下列各組器材測土豆的密度（1）天平、）天平、量筒、細線、水量筒、細線、水 （2）天平、刻度尺、小刀）天平、刻度尺、

20、小刀 （3）天）天平、水、瓶子平、水、瓶子 （4）彈簧秤、水、細線、燒杯）彈簧秤、水、細線、燒杯 根據(jù)根據(jù)= m/V= m/V可知，要測物質(zhì)的密度，就要想可知，要測物質(zhì)的密度，就要想辦法測出辦法測出 m m 和和 V V，然后進行計算，然后進行計算. .實驗中應(yīng)合實驗中應(yīng)合理安排實驗步驟，盡可能減小實驗誤差理安排實驗步驟，盡可能減小實驗誤差. .在實際在實際中，還會遇到理論上可行，實際無法操作的情況中，還會遇到理論上可行，實際無法操作的情況. .在器材不完備時，還要利用已有知識和轉(zhuǎn)化的思在器材不完備時，還要利用已有知識和轉(zhuǎn)化的思想，間接進行測量。想，間接進行測量?！纠纠? 3】如圖】如圖5-

21、25-2所示，甲、乙、丙是三個完全相同的容器所示，甲、乙、丙是三個完全相同的容器（1 1）若將質(zhì)量相等的酒精、鹽水、硫酸分別裝在三個容器中，根據(jù)下表給出的密）若將質(zhì)量相等的酒精、鹽水、硫酸分別裝在三個容器中，根據(jù)下表給出的密度值可知，甲、乙、丙三個容器中分別裝的是度值可知，甲、乙、丙三個容器中分別裝的是_、_、_。（2 2）若甲、乙、丙三個容器中裝入的是同種液體，則它們的質(zhì)量由大到小依次是）若甲、乙、丙三個容器中裝入的是同種液體，則它們的質(zhì)量由大到小依次是_、_、_。（3 3）若在甲、乙、丙三個容器中分別裝滿酒精、鹽水、硫酸，則它們的質(zhì)量由大）若在甲、乙、丙三個容器中分別裝滿酒精、鹽水、硫酸，

22、則它們的質(zhì)量由大到小依次是到小依次是_、_、_?！窘馕觥浚ā窘馕觥浚?）中）中m相等，根據(jù)相等，根據(jù) V=m /可知：密度越大，體積越小，所以甲是酒可知：密度越大，體積越小，所以甲是酒精，乙是鹽水，丙是硫酸精，乙是鹽水，丙是硫酸.（2）中）中相等相等,根據(jù)根據(jù)m=V可知：體積越大，質(zhì)量越大，可知：體積越大，質(zhì)量越大，所以它們的質(zhì)量由大到小的順序是甲、乙、丙。（所以它們的質(zhì)量由大到小的順序是甲、乙、丙。（3）中）中V相等，根據(jù)相等，根據(jù) m =V可知密度越大，質(zhì)量越大，所以它們的質(zhì)量由大到小的順序是硫酸、鹽水、酒精?？芍芏仍酱?，質(zhì)量越大，所以它們的質(zhì)量由大到小的順序是硫酸、鹽水、酒精。解這類題

23、的關(guān)鍵是從題目情景中找到哪個量不變，再正確利用解這類題的關(guān)鍵是從題目情景中找到哪個量不變，再正確利用 =m/V 及其推導(dǎo)公式進行判斷。及其推導(dǎo)公式進行判斷。物質(zhì)物質(zhì) 密度密度/ /（千克（千克/ /米米3 3） 鹽水鹽水 1.031.0310103 3 酒精酒精 0.80.810103 3 硫酸硫酸 1.81.810103 3 1.汽車用汽車用93汽油的價格是每升汽油的價格是每升4.83元元.和大多數(shù)物質(zhì)一樣，汽油也和大多數(shù)物質(zhì)一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著氣溫的上升，汽油密度會變有熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著氣溫的上升，汽油密度會變 .受此因素影響，在每噸汽油價格不變的情況下，在每年受此因素影響

24、，在每噸汽油價格不變的情況下，在每年6-8月份，每月份，每升汽油的價格應(yīng)升汽油的價格應(yīng) (上調(diào)、下調(diào)上調(diào)、下調(diào))一些一些.2從從2005年年12月起，不少地區(qū)開始推廣使用乙醇汽油月起，不少地區(qū)開始推廣使用乙醇汽油.乙醇汽油是乙醇汽油是一種由乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的替代能源，其中普通汽一種由乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的替代能源，其中普通汽油體積占油體積占90%，乙醇（即酒精）體積占，乙醇（即酒精）體積占10%.乙醇汽油能有效改善油乙醇汽油能有效改善油品的性能和質(zhì)量，它不影響汽車的行駛性能，還能減少有害氣體的排品的性能和質(zhì)量，它不影響汽車的行駛性能，還能減少有害氣體的排放量放量.乙

25、醇汽油的推廣及使用，可以緩解因石油資源短缺而造成的經(jīng)乙醇汽油的推廣及使用，可以緩解因石油資源短缺而造成的經(jīng)濟壓力濟壓力.乙醇汽油作為一種新型清潔燃料，是目前世界上可再生能源乙醇汽油作為一種新型清潔燃料，是目前世界上可再生能源的發(fā)展重點的發(fā)展重點. 請寫出使用乙醇汽油的兩點好處：請寫出使用乙醇汽油的兩點好處： (1) ；(2) ； 能力訓(xùn)練與檢測 小明家水龍頭關(guān)閉不嚴，一直在慢慢地滴水，他想測出一滴水小明家水龍頭關(guān)閉不嚴，一直在慢慢地滴水，他想測出一滴水的質(zhì)量的質(zhì)量.對這種浪費現(xiàn)象進行研究對這種浪費現(xiàn)象進行研究.他到學(xué)校借了一架托盤天平，回到家他到學(xué)校借了一架托盤天平，回到家之后才發(fā)現(xiàn)未帶回配套

26、的砝碼之后才發(fā)現(xiàn)未帶回配套的砝碼.看到家中桌子上放有蘋果和標(biāo)有看到家中桌子上放有蘋果和標(biāo)有250g字字樣的鹽袋子，他高興了樣的鹽袋子，他高興了.下面就是小明測量水滴質(zhì)量的過程，請你和他一下面就是小明測量水滴質(zhì)量的過程，請你和他一起完成起完成.所測物理量用字母表示所測物理量用字母表示.（1）用干毛巾先把水龍頭包住，把天平放到）用干毛巾先把水龍頭包住，把天平放到 ，把游碼移到，把游碼移到 ，調(diào)節(jié)橫梁兩端的，調(diào)節(jié)橫梁兩端的 ，使天平，使天平 。（2）把蘋果放到天平的）把蘋果放到天平的 盤，盤， 盤放入薄壁燒杯，然盤放入薄壁燒杯，然后向燒杯中注水使天平后向燒杯中注水使天平 。（3）把標(biāo)有）把標(biāo)有250g鹽袋放到天平的鹽袋放到天平的 盤，解開毛巾讓水滴進燒盤，解開毛巾讓水滴進燒杯中，并開始對水滴進行計數(shù)，直到杯中，并開始對水滴進行計數(shù)，直到 ，記下水的滴數(shù)為。，記下水的滴數(shù)為。（4）滴到燒杯中水的總質(zhì)量為）滴到燒杯中水的總質(zhì)量為 。（5）一滴水的質(zhì)量為）一滴水的質(zhì)量為 。（6）請你再選取一種器材，幫助小明估測一下，以這樣的滴速，他）請你再選取一種器材，幫助小明估測一下，以這樣的滴速，他家一個月將浪費多少水？選取的器材是家一個月將浪費多少水？選取的器材是 ，需測的物理量是，需測的物理量是，所浪費水的質(zhì)量表達式是所浪費水的質(zhì)量表達式是 。謝謝光臨！歡迎指導(dǎo)！