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廣西中峰鄉(xiāng)育才中學七年級語文上冊 10 濟南的冬天課件 語文版

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1、“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠,“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。鑲鑲暖暖和和響響晴晴水水藻藻貯貯蓄蓄澄澄清清髻髻兒兒倫倫敦敦濟濟南南曬太陽曬太陽jxingzoChng xingzhhjshidn 讀一讀,寫一寫北平 英國首都,多霧。倫敦 即現(xiàn)在的北京。設若 很明亮的天氣。響亮的天氣 假如。 連一連 老舍,原名老舍,原名舒慶春,舒慶春,字字舍予。舍予。北京人,老舍是他最常用的筆北京人,老舍是他最常用的筆名,名,著名作家。是語言大師,著名作家。是語言大師,被譽為被譽為 “人民藝術家人民藝術家”。著名。著名作品有作品有駱駝祥子駱駝祥子 龍須溝龍須溝 茶館茶館四世同堂四世同堂等。話等。話劇劇茶館茶館被

2、西方人譽為被西方人譽為“東東方舞臺上的奇跡方舞臺上的奇跡” 第一部分(1):寫濟南的冬天“溫晴”的特點。第二部分(2-4):寫濟南冬天的山景。第一層(2):寫陽光下的山景。第二層(3):寫雪后的山景。第三層(4):寫城外的遠山。第三部分(5):寫濟南冬天的水色。山陽光籠罩下的小山小雪后的小山城外的遠山水綠綠萍萍水水藻藻垂垂柳柳返回1濟南冬天的總體特征是什么?(用文中詞句回答)答:濟南冬天的總體特征是:2.作者是怎樣描寫濟南冬天的山和水的特點?答:沒有風聲、響晴、溫晴。山:“陽光朗照下的山”的特點是可愛,“薄雪覆蓋下的山”的特點是秀氣,“城外的遠山”的特點是淡雅。水:“反在綠萍上冒著點熱氣”特點

3、是暖,“把終年貯蓄的綠色全拿出來”特點是綠,“整個的是塊空靈的藍水晶”特點是清。 3. 課文表達了作者怎樣的思想感情? 答:本文抓住“濟南”冬天響晴的特點,以“山水”為主要描寫對象,用準確優(yōu)美的文字,從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景,抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛和贊美之情。 4. 課文最后一句“這就是濟南的冬天”的作用是什么? 答:作用是呼應開頭,深化主題。本文是一篇借景抒情的散文。對比對比與北平比與北平比無風無風與倫敦比與倫敦比響晴響晴與熱帶比與熱帶比溫晴溫晴寶寶地地理解課文第一自然段理解課文第一自然段1、寫了什么?是用什么手法寫的?2、抒了什么情?抒情方式是怎樣的?3、用對比有什么作用

4、?濟南冬天的天氣。對比寫法濟南冬天的天氣。對比寫法贊美濟南是個寶地。直抒胸臆贊美濟南是個寶地。直抒胸臆突出濟南冬天特點:溫晴。突出濟南冬天特點:溫晴。 以以“奇跡奇跡”“”“怪事怪事”引出引出“寶地寶地” 經過一番比較,令人信經過一番比較,令人信服地得出服地得出“在北中國的冬天,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地算個寶地”這個結論。點出這個結論。點出“氣候溫晴氣候溫晴”這一特點。這一特點。 1“對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風,便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風聲的”。風聲中的“聲”為什么不能去掉?“聲”字不可去掉,“沒有風聲”,表明有風,但

5、不大,寫出濟南冬天風暖的特點。用詞貼切、準確2、“山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪”。中的“臥”字有什么妙處?“臥”與前文的“暖和安適地睡著”相照應,生動傳神地畫出小村莊和小雪的神態(tài),仿佛是寫活物,活靈活現(xiàn)。3“山尖全白了,給藍天鑲上了一道銀邊”。“鑲”有何妙處?一個“鑲”字,使小雪成了“能工巧匠”,為藍天增色,也給讀者留下豐富的想像空間。 齊讀 1、“這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲說:你們放心吧,這準保暖和?!?:運用比喻和擬人的手法,不但使人們看到了濟南的形,明白了濟南冬暖的原因,而且似乎感受到母親般的溫存和慈愛。 2“山上的矮松越發(fā)的

6、青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。” :矮松樹尖上的一臀白花和身材嬌小的“日本看護婦”既有相似之處,又使人感到親切和溫暖。 3“山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道暗麓,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希塑看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色?!?:把山坡上斑駁的色彩,說成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”,越發(fā)顯得秀美動人,把太陽斜照下粉色的薄雪,比擬作害羞的少女,情態(tài)可掬,活潑可愛;請問:作者是怎樣描寫城外遠山的?請問:作者是怎樣描寫城外遠山的?素淡雅致

7、(秀美)素淡雅致(秀美)城內城外(城內城外(臥臥村莊、雪村莊、雪)狹窄寬敞狹窄寬敞這一字傳神是、形象地照應了上文這一字傳神是、形象地照應了上文“暖暖和安適地睡著和安適地睡著” 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移步換移步換景景寫景順序:寫景順序: 綠萍、綠水藻、綠柳綠萍、綠水藻、綠柳 澄清、清亮、藍汪汪(藍水晶)澄清、清亮、藍汪汪(藍水晶)“活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“綠綠”冬水溫暖多情,冬水溫暖多情, 富于生機。富于生機。(襯托水的綠)(襯托水的綠)拓展練習 1. 請你摘抄本文的運用比喻的精美語句。 2.請你摘抄本文運用擬人的精美語句。 3.請仿照本課,寫一篇作文冬天或家鄉(xiāng)的冬天。

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