《河南省新鄉(xiāng)縣高級(jí)中學(xué)高中地理 2.1熱力環(huán)流說課課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省新鄉(xiāng)縣高級(jí)中學(xué)高中地理 2.1熱力環(huán)流說課課件 新人教版必修1（38頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高中地理實(shí)驗(yàn)教科書必修一第二章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)說課提綱說課提綱 教教 法法 分分 析析二二一一教教 材材 分分 析析 學(xué)學(xué) 法法 指指 導(dǎo)導(dǎo)三三五板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)四教教 學(xué)學(xué) 過過 程程 情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀 教材分析教材分析 過程與方法過程與方法 知識(shí)與能力知識(shí)與能力 重點(diǎn)：熱力環(huán)流形重點(diǎn)：熱力環(huán)流形 成過程及應(yīng)用成過程及應(yīng)用 難點(diǎn)：等壓面的變難點(diǎn)：等壓面的變化規(guī)律化規(guī)律（一）教材地位和作用（一）教材地位和作用（二）教學(xué)的三維目標(biāo)（二）教學(xué)的三維目標(biāo)（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)法（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)法（二）圖示教學(xué)法（二）圖示教學(xué)法（三）探究式

2、教學(xué)法（三）探究式教學(xué)法（四）多媒體教學(xué)手段（四）多媒體教學(xué)手段教法分析教法分析（三）合作探究法（三）合作探究法（二）討論法二）討論法（一）觀察法（一）觀察法學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 講授新課講授新課 版塊一：介紹有關(guān)氣壓 的基礎(chǔ)知識(shí)版塊二：熱力環(huán)流的形 成過程 版塊三：理論聯(lián)系實(shí)際 學(xué)以致用教學(xué)過程教學(xué)過程想想 一一 想想 為什么暖氣片裝在教室的下部，為什么暖氣片裝在教室的下部， 而冷空調(diào)卻安裝在教室的上部而冷空調(diào)卻安裝在教室的上部？ 版塊一：介紹有關(guān)氣壓 的基礎(chǔ)知識(shí) 氣壓是氣壓是單位面積上單位面積上空氣柱所產(chǎn)生的壓力空氣柱所產(chǎn)生的壓力，以百帕（以百帕（hPahP

3、a）為單位。）為單位。什么是氣壓？什么是氣壓？ 版塊一：介紹有關(guān)氣壓 的基礎(chǔ)知識(shí) 版塊一：介紹有關(guān)氣壓 的基礎(chǔ)知識(shí)a1a2 結(jié)論一：同一地點(diǎn)，海拔越高結(jié)論一：同一地點(diǎn)，海拔越高，氣壓越氣壓越低。低。3000米米P a1P a2 版塊二：熱力環(huán)流的形成過程1000960980940等壓面等壓面 等壓面等壓面 等壓面等壓面 等壓面等壓面 假設(shè)地表性質(zhì)均一，受熱均勻假設(shè)地表性質(zhì)均一，受熱均勻 (hPa)把空間氣壓值相同把空間氣壓值相同的各點(diǎn)組合而成的的各點(diǎn)組合而成的面叫做面叫做等壓面等壓面。 A B C 版塊二：熱力環(huán)流的形成過程 版塊二：熱力環(huán)流的形成過程 版塊二：熱力環(huán)流的形成過程 版塊二：熱力

4、環(huán)流的形成過程熱熱冷冷冷冷 由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流熱力環(huán)流。它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡單的形式。太陽輻射太陽輻射在緯度間在緯度間分布不均分布不均地區(qū)間地區(qū)間冷熱差冷熱差異異大氣的大氣的垂直運(yùn)垂直運(yùn)動(dòng)動(dòng)同一水平同一水平面的氣壓面的氣壓差異差異大氣的大氣的水平運(yùn)水平運(yùn)動(dòng)動(dòng)熱力環(huán)流熱力環(huán)流思考思考 大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源是什么？大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源是什么？ 大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是什么？大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是什么？ 大氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因是什么？大氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因是什么？答：冷熱不均答：冷熱不均答：氣壓差異答：氣壓差異答：太陽輻射答：太陽輻射 版塊二：熱力環(huán)流的形成過程熱熱冷冷結(jié)論二：高壓低壓

5、指同一水平面而言。結(jié)論二：高壓低壓指同一水平面而言。結(jié)論三：一般而言，近地面熱低壓，冷高壓。結(jié)論三：一般而言，近地面熱低壓，冷高壓。冷冷B C BC氣壓由大到小排序？氣壓由大到小排序？C B B C990hpa1030hpa800hpa760hpa1030hpa760hpa ABC結(jié)論五：高空和近地面氣壓狀況正好相反。結(jié)論五：高空和近地面氣壓狀況正好相反。結(jié)論四：等壓面高壓向上彎，低壓向下彎。結(jié)論四：等壓面高壓向上彎，低壓向下彎。990hpa1030hpa1030hpa800hpa760hpa760hpa 版塊二：熱力環(huán)流的形成過程800hpa760hpa760hpa1030hpa1030hp

6、a990hpa熱熱冷冷冷冷一一同一地點(diǎn)，海拔越高，氣壓越低同一地點(diǎn)，海拔越高，氣壓越低 高壓低壓指同一水平面而言高壓低壓指同一水平面而言二二二二 一般而言，近地面熱低壓冷高壓一般而言，近地面熱低壓冷高壓 三三四等壓面高壓向上彎，低壓向下彎等壓面高壓向上彎，低壓向下彎五高空與近地面氣壓狀況正好相反高空與近地面氣壓狀況正好相反 版塊三：理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用 版塊三：理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用交通交通人口人口工業(yè)工業(yè)建筑用地建筑用地氣氣流流上上升升市市 區(qū)區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)城 市 熱 島 環(huán) 流城 市 熱 島 環(huán) 流郊郊 區(qū)區(qū)郊郊 區(qū)區(qū)熱熱1 1、城市熱島環(huán)流對(duì)

7、市區(qū)大氣污染物的擴(kuò)散有哪些影響？、城市熱島環(huán)流對(duì)市區(qū)大氣污染物的擴(kuò)散有哪些影響？2 2、我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)中應(yīng)如何避免這種影響？、我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)中應(yīng)如何避免這種影響？城市城市郊區(qū)郊區(qū)郊區(qū)郊區(qū)ABC1、植樹造林最好建在、植樹造林最好建在A處，處，B處還是處還是C處？處？2、水泥廠應(yīng)建在、水泥廠應(yīng)建在A處，處，B處還是處還是C處？處？ 版塊三：理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用教材教材 P30 活動(dòng)題活動(dòng)題海 陸 風(fēng) 的 形 成海 陸 風(fēng) 的 形 成白白 天天溫度高溫度低低氣壓高氣壓高壓低壓海海 風(fēng)風(fēng)海 陸 風(fēng) 的 形 成海 陸 風(fēng) 的 形 成夜夜 晚晚溫度高溫度低低氣壓高氣壓高壓低壓陸陸 風(fēng)風(fēng)歌曲欣賞歌曲欣賞軍

8、港之夜軍港之夜找出歌詞中找出歌詞中欠妥的地方欠妥的地方軍港的夜啊靜悄悄軍港的夜啊靜悄悄, ,海浪把戰(zhàn)艦輕輕地?fù)u海浪把戰(zhàn)艦輕輕地?fù)u, ,年輕的水兵頭枕著波濤年輕的水兵頭枕著波濤, ,睡夢(mèng)中露出甜美的微笑睡夢(mèng)中露出甜美的微笑海風(fēng)你輕輕地吹海風(fēng)你輕輕地吹, ,海浪你輕輕地?fù)u海浪你輕輕地?fù)u 圖中氣壓狀況是由熱力圖中氣壓狀況是由熱力作用引起，讀圖回答問題：作用引起，讀圖回答問題：（1）圖中近地面何處是）圖中近地面何處是高壓區(qū)？高壓區(qū)？_；何處是低壓區(qū)？何處是低壓區(qū)？_ 。（2）在圖中畫箭頭完成熱力環(huán)流。）在圖中畫箭頭完成熱力環(huán)流。 （3）A、B、C三點(diǎn)都位于北半球同一條緯線，此時(shí)若地球位于三點(diǎn)都位于北半球同一條緯線，此時(shí)若地球位于 遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，則遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，則A點(diǎn)處在點(diǎn)處在_（陸地或海洋）。（陸地或海洋）。CA陸地陸地課堂練習(xí)課堂練習(xí)3000米米太陽輻太陽輻射在緯射在緯度間分度間分布不均布不均地區(qū)間地區(qū)間冷熱差冷熱差異異大氣的大氣的垂直運(yùn)垂直運(yùn)動(dòng)動(dòng)同一水同一水平面的平面的氣壓差氣壓差異異大氣的大氣的水平運(yùn)水平運(yùn)動(dòng)動(dòng)熱力環(huán)流熱力環(huán)流三、應(yīng)用：城市熱島環(huán)流三、應(yīng)用：城市熱島環(huán)流 海陸風(fēng)海陸風(fēng)一、氣壓和等壓面一、氣壓和等壓面二、熱力環(huán)流的形成過程二、熱力環(huán)流的形成過程板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)