《浙江省嘉興市第三中學(xué)高考語文 江南的冬景復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省嘉興市第三中學(xué)高考語文 江南的冬景復(fù)習(xí)課件（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、張志和張志和漁歌子漁歌子 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 杜牧杜牧江南春絕句江南春絕句 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。白居易白居易江南好江南好江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 能不憶江南？能不憶江南？ 江南的冬景郁達(dá)夫 郁達(dá)夫筆下的郁達(dá)夫筆下的 “江南江南”指指哪些地方？哪些地方？快速閱讀課文，回答下面的問題：快速閱讀課文，回

2、答下面的問題：江南的冬景是一種江南的冬景是一種明朗明朗的情調(diào)。的情調(diào)。作者為表現(xiàn)江南冬作者為表現(xiàn)江南冬景的美好，為我們景的美好，為我們展現(xiàn)了幾幅畫面？展現(xiàn)了幾幅畫面？請?jiān)囍鵀樗鼈兠?。請?jiān)囍鵀樗鼈兠?江江南南冬冬景景 旱冬閑步圖旱冬閑步圖（可愛）（可愛） （生機(jī)）（生機(jī)） （悠閑）（悠閑） （寧靜）（寧靜） （逍遙）（逍遙） 景物：景物：特點(diǎn)：特點(diǎn)： 景物：景物： 特點(diǎn)：特點(diǎn)：長橋、遠(yuǎn)阜、雜木樹林；長橋、遠(yuǎn)阜、雜木樹林；白雨；白雨；烏篷小船、酒客、月暈烏篷小船、酒客、月暈恬淡幽靜、淡雅朦朧恬淡幽靜、淡雅朦朧v淡筆素描，略加點(diǎn)染淡筆素描，略加點(diǎn)染 景物：景物： 特點(diǎn)：特點(diǎn)：日暮：圍爐對酒；日

3、暮：圍爐對酒；冬宵：月映梅花、美酒飄香；冬宵：月映梅花、美酒飄香；半夜：柴門犬吠、行人投宿；半夜：柴門犬吠、行人投宿；清早：紅梅怒放。清早：紅梅怒放。高雅、寧靜、愜意高雅、寧靜、愜意v巧借詩句，避實(shí)就虛巧借詩句，避實(shí)就虛 v引用詩句、避實(shí)就虛的好處？引用詩句、避實(shí)就虛的好處？ 雖然語句簡潔，但包容的意象十雖然語句簡潔，但包容的意象十分豐富，既增強(qiáng)了散文的意趣，分豐富，既增強(qiáng)了散文的意趣，又體現(xiàn)出作者閑適的心境。又體現(xiàn)出作者閑適的心境。進(jìn)一步掌握散文的特點(diǎn)：進(jìn)一步掌握散文的特點(diǎn)：散文的特點(diǎn)：散文的特點(diǎn)：“形形”散而散而“神神”不散。不散。文中的文中的“形形”和和“神神”各指什么？各指什么？ “形

4、形”指五幅江南圖景，指五幅江南圖景，“神神”抒發(fā)了作者對抒發(fā)了作者對江南自然萬物的眷戀之情，流露出悠閑、江南自然萬物的眷戀之情，流露出悠閑、灑脫的心境。灑脫的心境?？?結(jié) 1 運(yùn)用運(yùn)用比較比較手法突出景物的特點(diǎn)手法突出景物的特點(diǎn) 2 多引用詩句多引用詩句，多運(yùn)用色彩多運(yùn)用色彩，使文章充滿詩情畫意。，使文章充滿詩情畫意。 3 虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合，使文章顯得跌宕生姿。，使文章顯得跌宕生姿。 4 文章要融進(jìn)自己的文章要融進(jìn)自己的個性感受個性感受。學(xué)一學(xué)，練一練學(xué)一學(xué)，練一練 試著運(yùn)用虛實(shí)相生的寫作手法，描寫幾句江南的春天。試著運(yùn)用虛實(shí)相生的寫作手法，描寫幾句江南的春天。例：例：春天氤氳潮濕的空氣，如同江南的依儂軟語，春天氤氳潮濕的空氣，如同江南的依儂軟語，柔柔中透出平和。柔柔中透出平和。“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”，一個人信步在江南的郊外，真是一個人信步在江南的郊外，真是“亂花欲迷人眼，亂花欲迷人眼，淺草才沒馬蹄淺草才沒馬蹄”。路過一戶人家，看見。路過一戶人家，看見“池底碧苔池底碧苔三四點(diǎn)三四點(diǎn)”，聽見，聽見“葉底黃鸝一兩聲葉底黃鸝一兩聲”，如此良辰美景，如此良辰美景，真是令人沉醉其中而欲罷不能！我只愿像這花兒，真是令人沉醉其中而欲罷不能！我只愿像這花兒，這草兒，這風(fēng)兒一般，融化在這江南的春！這草兒，這風(fēng)兒一般，融化在這江南的春！