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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 小學(xué)美術(shù)贛美版二年級下冊第10課校園趣事多教學(xué)設(shè)計 【名師授課教案】 1教學(xué)目標(biāo) 1、回憶在學(xué)校時各種有趣的事情,體會校園生活的美好。 2、畫一畫校園里有趣的事情,提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。 3、學(xué)會關(guān)心同學(xué),愛護(hù)校園,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 2學(xué)情分析 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):讓學(xué)生回憶、感悟美好的校園生活,并用畫筆把美好瞬間銘記下來。 難點(diǎn):如何在平淡的校園生活中去尋找、體會、感受一件件有趣的事情,把這種看似的平淡轉(zhuǎn)化成深刻的記憶。 4教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】校園趣事多 1、師在黑

2、板上畫一個簡單的學(xué)校場景。 師:同學(xué)們猜一猜,老師畫的是什么地方? 生:是學(xué)校。 師:這是我們的校園,在校園里的生活是豐富多彩的,上課時學(xué)習(xí)知識,下課時和同學(xué)們一起玩耍,每天都會有新鮮有趣的事情發(fā)生。?? 2、師:今天我們上課的內(nèi)容就是《校園趣事多》(板書) 活動2【講授】校園趣事多 1、師:老師有個疑問,剛才我在黑板上畫了一幅畫,同學(xué)們:是從哪些地方看出了這是學(xué)校呢? 生:從老師這幅畫中看到了學(xué)校的操場、升旗臺、教學(xué)樓……(板書) 師:對,我們的學(xué)校有特定的建筑和設(shè)施,這些特定的設(shè)施讓我們非常有親切感! 師:我們共同生活在同一個地球上,在同一個校園里,我們擁有共同的環(huán)境;一

3、個校園就是一個家庭,我們在校園里共同成長。 2、師:下面,老師準(zhǔn)備給大家看一些和學(xué)校學(xué)習(xí)生活相關(guān)的圖片。 (PPT中圖片自動循環(huán)、配樂) 師:同學(xué)們看完這些圖片后,回憶一下,他們在干嗎? 生:在打籃球、在跑步、在拔河、在上課…… 師:那么同學(xué)們你們在學(xué)校里也會有這些活動嗎?? 師:同學(xué)們會的真多,那在做這些事的時候,自己或者看到別人發(fā)生過什么有趣的事情嗎?? 生:讓學(xué)生討論后說出來。?? 師:同學(xué)們說得很好,那大家在校園里發(fā)生了那么多趣事,同學(xué)們覺得校園生活快樂嗎?喜歡咱們的學(xué)校嗎? 生:答 3、師:我們在校園里幸?？鞓返耐瑫r,是不是也要始終愛護(hù)我們的校園?是不是要始終保護(hù)

4、美化我們的校園?我們?nèi)绾蝸韾圩o(hù)和美化校園呢? ?? 生:不亂扔垃圾、不踐踏草坪…… ?? 師:讓我們從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,保護(hù)環(huán)境,愛我校園,讓我們用愛心去關(guān)注校園環(huán)境把我們校園建設(shè)得更美好。 4、師:同學(xué)們剛剛談了在校園的一些趣事,那么有沒有誰知道該如何把這些趣事給永遠(yuǎn)的銘記下來? ?? 生:寫作文、拍照、畫出來…… ?? 師:回答得非常好,我們有這么多好的辦法把這些趣事保留。今天老師就要教大家如何來創(chuàng)作一幅《校園趣事多》的繪畫作品,好不好? 5、師:我們在創(chuàng)作這類繪畫作品時要注意三個事項(xiàng):人物、事件、地點(diǎn)(板書) ?? 師:下面我想請同學(xué)們來欣賞一下其他小朋友畫

5、的有關(guān)校園趣事的繪畫作品,?請打開書本,看課本上的范畫。 師:書上的畫中畫了些什么事情,他們正在干什么?在欣賞的同時,請各位舉手來回答這幅作品中的人物、事件、地點(diǎn)分別是什么? ?? 生:答 6、師:老師剛才在黑板上畫了一所學(xué)校,但是沒有人物、也沒有事件,對不對?現(xiàn)在,老師要把沒有畫完的地方補(bǔ)上去,好不好? ?? 師:同學(xué)們剛才看了老師畫了一幅完整的《校園趣事》,現(xiàn)在大家可以開始你們的構(gòu)思和創(chuàng)作了,大家開始吧! 活動3【活動】校園趣事多 三、學(xué)生創(chuàng)作 校園里每天都有許多有趣的事情發(fā)生,請你選一件把它畫下來。(教師巡視輔導(dǎo)) 要求:1、構(gòu)圖合理,人物三個以內(nèi)。 ????? 2、場景不要太大,選取局部即可。 ????? 3、色彩搭配合理,畫面有創(chuàng)意。 ????? 4、時間? 15分鐘 活動4【作業(yè)】校園趣事多 四、作品展評 1、學(xué)生畫好后,展示其作業(yè),讓生說說自己畫的內(nèi)容是什么,介紹自己的作品。?? 2、自評、互評、師評?? 3、師可收集一些作業(yè)制成一個小冊子,整理成一個校園趣事事件簿。 專心---專注---專業(yè)