《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告-金剛石鋸片磨弧機(jī)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告-金剛石鋸片磨弧機(jī)設(shè)計(jì)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 黃河科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告表 課題名稱 金剛石鋸片磨弧機(jī)設(shè)計(jì) 課題來(lái)源 教師擬訂 課題類型 AX 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué) 號(hào) 一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備 根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，在做本課題前，查閱了與課題相關(guān)的資料有：機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖、機(jī)械制造工藝學(xué)、沖壓成型工藝與模具設(shè)計(jì)、冷沖模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等以及與設(shè)計(jì)相關(guān)的手冊(cè)。 二、設(shè)計(jì)的目的與要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)中最后一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)該設(shè)計(jì)過(guò)程，可以檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生處理工程中實(shí)際問(wèn)題的能力，因此意義特別重大。 1. 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

2、2. 編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)不少于6000字；4. 查閱文獻(xiàn)資料不少于12篇，其中外文資料不少于2篇；獻(xiàn)綜述不少于3000字。 三、設(shè)計(jì)的思路與預(yù)期成果 1、設(shè)計(jì)思路 首先：根據(jù)本次設(shè)計(jì)相關(guān)要求查找資料，做好設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作。 其次：依據(jù)要實(shí)現(xiàn)的功能要求計(jì)算并選擇或設(shè)計(jì)出合適的電機(jī)及各種零件，畫(huà)出裝配圖及其零件圖。 2、預(yù)期的成果 （1）完成文獻(xiàn)綜述一篇，不少與3000字，與專業(yè)相關(guān)的英文翻譯一篇，不少于3000字 （2）完成內(nèi)容與字?jǐn)?shù)都不少于規(guī)定量的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份 （3）繪制裝配圖，部分零件圖 四、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排 第1~2周

3、 查閱資料，調(diào)研，方案論證，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告； 第3~4周 寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，翻譯外文資料，擬定總體設(shè)計(jì)方案； 第5~11周 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與控制設(shè)計(jì)。 第12~13周 撰寫(xiě)研究論文。 第14~15周 驗(yàn)收，答辯，總結(jié)等。 五、完成設(shè)計(jì)所具備的條件因素 本人已修完機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖、液壓與氣壓傳動(dòng)、金屬工藝學(xué)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、沖壓成型工藝與模具設(shè)計(jì)、冷沖模課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等課程，借助圖書(shū)館的相關(guān)文獻(xiàn)資料，以及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)等資源。 指導(dǎo)教師簽名： 日期： 課題來(lái)源：（1）教師擬訂；（2）學(xué)生建議；（3）企業(yè)和社會(huì)征集；（4）科研單位提供 課題類型：（1）A—工程設(shè)計(jì)（藝術(shù)設(shè)計(jì)）；B—技術(shù)開(kāi)發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；E—調(diào)研報(bào)告 （2）X—真實(shí)課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題 要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。