《25詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案（zhangshuang）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《25詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案（zhangshuang）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、25 詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案(三里崗中學(xué) zhangshuang) 班級 姓名 自學(xué)導(dǎo)學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解五首詩的作者生平及相關(guān)的背景知識。 2、背誦并默寫五首詩詞，體會五首詩的藝術(shù)特色及語言風(fēng)格。 3、培養(yǎng)學(xué)生對中國古文化的興趣，陶冶情操。 學(xué)習(xí)重點：通過背誦理解，體會詩中所表現(xiàn)的思想感情。 學(xué)習(xí)難點：理解詩詞中所表現(xiàn)的意境，體會其藝術(shù)特色及語言風(fēng)格。 【自主學(xué)習(xí)】 1、 給下列畫橫線字注音 爛柯（ ）人????? ? 側(cè)畔（ ） ???? 長（ ）精神???? ? 折戟（

2、 ） 寥（ ）落??????? ? 惶（ ）恐????? ? 宮闕（ ）??? ? 綺（ ）戶 嬋（ ）娟（ ）?? ? 躊（ ）躇（ ） 2、解釋詞語 長精神： ???鐵未銷：???? ??自將磨洗：? 寥落：?? 零丁： ?? ??丹心：????? 汗青：????把酒：????????不勝：???何似：??? ?? 何事：???? 長向：??? 嬋娟：???????

3、??? 聚： 躊躇：? 經(jīng)行： 3、文學(xué)常識 （1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》作者_(dá)________，字 ，_______詩人。 （2）《赤壁》作者_(dá)_______，字______，____朝詩人，與李商隱被稱為“_______”。 （3）《過零丁洋》作者_(dá)_________，號_________，____朝文學(xué)家。 （4）《水調(diào)歌頭》作者_(dá)_______，字________，自號_________，_____人，__代文學(xué)家，“水調(diào)歌頭”四字，是____________。 （5）《山坡羊潼關(guān)懷古》作者_(dá)________，字_____

4、_，號________，____人, ____代散曲作家?！吧狡卵颉笔莀______________。 《酬樂天揚州初逢席上見贈》 背景介紹：“酬”指以詩相答，“樂天”是白居易的字，“揚州”是相逢的地點，“贈”指白居易的《醉贈劉二十八使君》，詩題表示這是對白居易贈詩的酬答。劉禹錫，唐代文學(xué)家，字夢得，洛陽人。 1、 首聯(lián)交代了什么？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩人怎樣的情感？ 2、 頷聯(lián)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 3、頸聯(lián)是千古傳誦的名句，有何本義和喻義？ 小結(jié)：總體來說，詩的首聯(lián)以____________的情調(diào)，回顧了詩人的貶謫生活

5、。頷聯(lián)，借用典故暗示詩人_______________________________________________________ ___________________。頸聯(lián)是全詩感情升華之處，也是傳誦千古的警句。詩人把自己比作________________________，意思是自己雖屢遭貶謫，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)順勢點明了酬答的題意，表達(dá)了詩人________________________。 《赤壁》 背景介紹：赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北赤壁西北長江南岸。但杜牧所詠之赤壁并非此處，而是湖北黃岡的赤鼻磯，所以說杜牧此詩雖為詠史詩

6、，其實也是借題發(fā)揮。在這首詩歌中，詩人見解獨到，不以成敗論英雄，把歷史上赤壁之戰(zhàn)的勝利歸于東風(fēng)，把周瑜的成功歸為偶然機遇，有悖于史家的評論，其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁不平。杜牧，唐代著名詩人，字牧之，號樊川。 1、 《赤壁》開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用？ 2、 詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”二句有何意義？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 3、 《赤壁》一詩有何意義？詩人對赤壁之戰(zhàn)這一歷史事件有何見解？ 《過零丁洋》 背景介紹：“過”是經(jīng)過，“零丁洋”即伶仃洋，今在廣東珠江口外，這首詩是文天祥被俘后，過零丁洋時所作

7、。他以此詩明其志節(jié)，表明他丹心報國，寧死不屈的崇高氣節(jié)。文天祥，字履善，一字宋瑞，號文山。南宋大臣、文學(xué)家。 1.首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？ 2.頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻什么？ 3.頸聯(lián)兩個“惶恐”，兩個“零丁”各有什么含義？ 4. 尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？起到了什么作用？ 《水調(diào)歌頭 明月幾時有》 背景介紹：“水調(diào)歌頭”是詞牌名，分上下闕，九十五字，本詞本無題，為了同其他以“水調(diào)歌頭”為詞牌名的詞相區(qū)別，常用詞的第一句來作為題目。這首詩是詠中秋最著名的作品之一，千百年來膾炙人口，流傳廣泛。從詞前小序可

8、見，此詞作于丙辰年，即宋神宗熙寧九年，此時作者在密州（今山東諸城）太守任上，政治上失意，與弟蘇轍也已七年不見。中秋對月，心情抑郁惆悵，懷念手足兄弟，是很自然的。 蘇軾，字子瞻，號東坡，四川眉山人。北宋著名政治家、文學(xué)家、詩人、畫家、書法家，唐宋八大家之一。 1、 詞前面的小序有何作用？ 2、 “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”表達(dá)了詞人怎樣的態(tài)度？ 3、 “但愿人長久，千里共嬋娟”體現(xiàn)了詞人怎樣的思想？ 4、 詞的上下闕主要寫什么？怎樣聯(lián)系起來？全詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ 《山坡羊 潼關(guān)懷古》 背景介紹：山坡羊是曲牌名，“潼關(guān)”在陜

9、西東部，潼關(guān)位于東西兩京（洛陽、長安）之間，歷來是兵家必爭之地，常常觸動行經(jīng)者的懷古之情。張養(yǎng)浩，字希孟，號云莊，山東濟南人。 1、“如聚”“如怒”描寫了怎樣的形象？ 2、 “望西都，意躊躇”描寫了怎樣的情景。 3、怎樣理解“宮闕萬間都做了土”？ 4、為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？ 5、這首曲表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？ 課外拓展 古詩中的山水風(fēng)光 1． 雄雞一唱天下白——唐．李賀《致酒行》 2． 野曠天低樹, 江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》 3． 野曠沙岸凈, 天高秋月明——（南朝宋）謝靈運《初去郡》 4． 天蒼蒼, 野茫茫

10、，風(fēng)吹草低見牛羊——（北齊）北朝民歌《敕勒歌》 5． 一夫當(dāng)關(guān)， 萬夫莫開——唐．李白《蜀道難》 6． 青山看不厭，流水趣何長——唐．錢起《陪考功王員外城東池亭宴》 7． 江作青羅帶，山如碧玉簪——唐．韓愈《送桂州嚴(yán)大夫同用南字》 8． 青山遮不住，畢竟東流去——宋．辛棄疾《菩薩蠻。書江西造口壁》 9． 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小——唐．杜甫《望岳》 10. 江流天地外，山色有無中——唐．王維《漢江臨泛》 11． 云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下——元．張養(yǎng)浩《雙調(diào)雁兒落兼得勝令》 12． 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來——唐．李白《望天門山》 1

11、3． 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 ——宋．蘇軾《題西林壁》 14． 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村——宋．陸游《游山西村》 15． 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來——宋．王安石《書湖陰先生壁》 16． 余霞散成綺，澄江靜如練——（南朝）齊．謝眺《晚登三山還望京邑》 17． 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城——唐．孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 18． 黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回——唐．李白《將進(jìn)酒》 19． 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——唐．李白《望廬山瀑布》 20． 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流——唐．李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 21． 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋．蘇軾《飲湖上初晴后雨》