《江蘇省連云港市灌南縣實驗中學中考語文 現(xiàn)代文閱讀指導復習課件二 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市灌南縣實驗中學中考語文 現(xiàn)代文閱讀指導復習課件二 新人教版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、本節(jié)課重要考點：一、揣摩、品析詞句在文中的一、揣摩、品析詞句在文中的含義。含義。二、體會標題含義。二、體會標題含義。一、揣摩、品析詞句在文中的含一、揣摩、品析詞句在文中的含義。義?？碱}再現(xiàn)：考題再現(xiàn)：P70 雨絲如期而至雨絲如期而至第第16、19題。題。P70雪地烤紅薯雪地烤紅薯 第第21題題同學們討論答案的來由同學們討論答案的來由,總結(jié)方法總結(jié)方法.方法指導 1把語句放在具體的語境中把語句放在具體的語境中。 有些詞句我們?nèi)绻铝⒌亟庾x，往往有些詞句我們?nèi)绻铝⒌亟庾x，往往說不出所以然，這就要求我們把其放說不出所以然，這就要求我們把其放入具體的語言環(huán)境中，結(jié)合上下文來入具體的語言環(huán)境中，結(jié)合上

2、下文來理解。對于詞語而言，要看它在語境理解。對于詞語而言，要看它在語境中指代了什么；對于句子而言，要看中指代了什么；對于句子而言，要看它描繪了什么形象，或揭示了什么道它描繪了什么形象，或揭示了什么道理。理。 2抓住語句所用的修辭抓住語句所用的修辭。 有時作者為了形象具體地表達自有時作者為了形象具體地表達自己的意思，常常會借助一些修辭。因己的意思，常常會借助一些修辭。因此，分析句子的含義，就應(yīng)該結(jié)合其此，分析句子的含義，就應(yīng)該結(jié)合其修辭方法，一獲得深刻而全面的理解。修辭方法，一獲得深刻而全面的理解。以比喻為例，在理解時，就要說出該以比喻為例，在理解時，就要說出該喻體所指向的內(nèi)容。喻體所指向的內(nèi)容

3、。3 3聯(lián)系文章的主旨。聯(lián)系文章的主旨。 在抒情類的文學作品中，還要考在抒情類的文學作品中，還要考慮到關(guān)鍵語句的含義與文章主旨之間慮到關(guān)鍵語句的含義與文章主旨之間的聯(lián)系。答題時且不可背離文章的主的聯(lián)系。答題時且不可背離文章的主旨旨。隨堂練習：P76 第1題（1）P78 第11題二、體會標題含義及敘述二、體會標題含義及敘述人稱的作用。人稱的作用?？碱}再現(xiàn)：P75 愛處無聲第19題P76 第1題 （2）方法點撥： 一、分析標題的含義 1、 表層含義：標題的字面含義、在文中的含義; 深層含義：引申義、比喻義、象征義 2、標題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述，我們應(yīng)該聯(lián)系文章的

4、具體內(nèi)容，弄清比喻義或象征義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標題的深刻含義。 總結(jié)：標題是文章的眼睛，作用往往是：表明寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)；貫穿全文線索；透露情感主旨。此外還有作用：寓意含蓄，引人深思；制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣（一）十三元遺產(chǎn)那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說“媽，我有點不舒服，想躺一會，你吃完先走吧。碗筷等會我來收拾?！碑敃r，我并沒有太在意，等我收完夜市回來，看到碗筷和剩菜還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。 她在床上躺著，滿臉通紅，我上去摸了摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燙得像一團炭火，眼睛瞇成了一道縫，似乎睜開都很吃力。 我將女兒抱了起來，說“孩子，你發(fā)燒了，我們得去

5、看醫(yī)生?！钡齾s從我的懷中掙脫下來，說“不用了，可能是感冒了，睡上一覺明天就會好的，媽，你去把碗洗了吧?！彼穆曇籼撊酰€是強睜著眼，沖我笑了笑。 我知道她是在敷衍我，因為一去醫(yī)院就意味著花錢，她怕。 “不行，得趕緊去醫(yī)院！”我果斷地說，然后來到屋里開始找錢，盡可能地找。當我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時，心里十分酸楚。 “媽，真的不用去醫(yī)院，我明天就會好的”我扭頭看見女兒已靠在我的房門上，她顯然已看到了我剛才的窘態(tài)，她穿得很單薄。 “快去穿上衣服，我們馬上打的去！”我胡亂地將錢塞進口袋里，攙著女兒的手說。 “不，你蹬三輪車去，醫(yī)院反正又不遠?！迸畠赫f著就掙脫了我的手

6、，踉蹌地走向鎖在院子里的三輪車。當我蹬著小三輪在寂靜的街上急駛時，身后傳來她微弱的呻吟聲，以前我還從來沒有聽見她這么哼哼過，我有點怕了。3年前，丈夫身患絕癥離我而去，接下來我又下崗失業(yè)，于是只得蹬著三輪車出攤趕夜市。那一年女兒還不到13歲。也正是從那一天開始，我發(fā)現(xiàn)她忽然長大了，開始真正懂得了什么是生活。我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼睜睜地望著我。我發(fā)瘋似地蹬車，怕耽誤了她。 趕到醫(yī)院掛上急診，接下來是檢查、肌注、物理降溫，忙碌了一陣后，女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我松了一口氣。值班醫(yī)生告訴我，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天上班后做脊液

7、檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。 我的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下我和女兒，我感到了疲倦。女兒突然示意我*近她，說“媽，我感覺很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽見了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了” “別瞎想，要等明天做了檢查才能確診。” “媽，你聽我說，”女兒突然嚴肅起來，“你記住了，我家里床頭柜的下層，最里面靠右角那兒藏有一個布袋，里面裝有一些錢那是我攢下的一些錢，留給你” 猛地一陣酸楚直沖我的鼻腔，我的眼睛了。我抓住了女兒的手，“孩子，你不會有事，因為有媽媽在。無論發(fā)生什么事，我們都要在一起勇敢地活下去，孩子，你記住了?。　?女兒怔住了，她異樣地、靜靜地望著我好一會兒

8、，我感覺到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指頭，緊緊地攥住，兩顆晶瑩的淚珠，從她的眼角滾落而下。 第二天上午，女兒做了腦脊液檢查，顯示正常。接著又做了胸片檢查，確診得的是一般性肺炎。醫(yī)生說不要緊，住院兩三天就可以出院。當我把這個結(jié)果告訴女兒時，她一下子就摟緊了我的脖子，摟得很緊。我們都哭了。 回去后，我偷偷打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個小布袋，里面是13元錢，全是角票。眼淚再一次從我的眼角滑下來。 事情已經(jīng)過去三年多了，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學的學生。高考時，她的分數(shù)可以進北大清華，但她的第一志愿卻是這所同樣令人垂慕的軍醫(yī)大。用她的話說是不用交錢還管吃管穿，能免去我的負擔。這是她真實的“第一志愿”。 這些年來，我始終珍藏著女兒那只布袋，那是她曾經(jīng)鄭重留給我的13元“遺產(chǎn)”。它記錄了我們母女間那段相依為命、刻骨銘心的經(jīng)歷。問題：本文用“13元遺產(chǎn)”為題有什么作用？