《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學八年級語文下冊 30 白雪歌送武判官歸京已亥雜詩課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學八年級語文下冊 30 白雪歌送武判官歸京已亥雜詩課件 新人教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京岑 參作者簡介：作者簡介： 岑參（岑參（715715770770），）， 江陵（今湖江陵（今湖北江陵縣）人，唐代著名北江陵縣）人，唐代著名“邊塞詩人邊塞詩人”，與高適齊名，并稱為與高適齊名，并稱為“高岑高岑”，是邊塞詩是邊塞詩派的重要作家派的重要作家。其詩早年以風格綺麗見長，。其詩早年以風格綺麗見長，后來歷參戎幕，往來邊陲，風格大變，詩后來歷參戎幕，往來邊陲，風格大變，詩中充滿了積極樂觀的情緒。中充滿了積極樂觀的情緒。 cnshn 唐玄宗天寶十三年（唐玄宗天寶十三年（ 754 754 ），岑），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使

2、封常清的判官。同任判官的武某歸京，常清的判官。同任判官的武某歸京， 岑參便寫下了這首詠雪送別之作。岑參便寫下了這首詠雪送別之作。“白雪歌白雪歌”即即“白雪之歌白雪之歌”，“送武送武判官歸京判官歸京”點明本詩是一首雪中送別點明本詩是一首雪中送別詩。詩。 1.題目中有哪些重要的信息？題目中有哪些重要的信息？ 天氣：雪天天氣：雪天 人物：武判官、詩人人物：武判官、詩人 事件：送別事件：送別 2.賞析賞析“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪?！薄?第一句寫風，一個第一句寫風，一個“卷卷”字，字， 一個一個“折折”字分別從正字分別從正面和側面寫出了風勢之猛。第二句寫雪，面和側

3、面寫出了風勢之猛。第二句寫雪，“八月八月”說說明胡天下雪的時間早。明胡天下雪的時間早?！帮w飛”，勾畫出了一幅雪花漫，勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象。天飄舞的形象?！凹醇础弊直憩F(xiàn)了詩人的驚奇之情。這字表現(xiàn)了詩人的驚奇之情。這兩句極寫邊塞的風狂雪早。兩句極寫邊塞的風狂雪早。3賞析賞析“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。” 忽如忽如”兩句寫雪后美景，飛雪奇大，一夜之間，雪兩句寫雪后美景，飛雪奇大，一夜之間，雪壓枝頭。壓枝頭?！昂龊觥弊诛@出邊塞氣象變幻的神奇，傳出字顯出邊塞氣象變幻的神奇，傳出詩人賞雪時驚喜的心聲。以春花喻冬雪，貼切動人。詩人賞雪時驚喜的心聲。以春花喻冬雪

4、，貼切動人。雪壓枝頭，猶如雪白的梨花，不僅是一朵一朵，而雪壓枝頭，猶如雪白的梨花，不僅是一朵一朵，而且是一團一團的，壓枝欲低。一片銀白的世界，在且是一團一團的，壓枝欲低。一片銀白的世界，在作者眼里，幻化為一片明麗的春光，給人的感受不作者眼里，幻化為一片明麗的春光，給人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然。人稱是雪后奇寒而是春意盎然。人稱“妙手回春妙手回春”，正，正是詠雪的千古名句。是詠雪的千古名句。4.賞析賞析“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！?這兩句轉寫野外雪景。這兩句轉寫野外雪景?！板ｊ@干瀚海闌干”繪出了非常繪出了非常開闊的畫面；開闊的畫面；“百丈冰百丈冰”是

5、夸張的說法，極言奇是夸張的說法，極言奇寒。一個寒。一個“愁愁”字，一個字，一個“慘慘”字，具有濃烈的感字，具有濃烈的感情色彩，為餞別場面醞釀了氣氛。這一圖景與情色彩，為餞別場面醞釀了氣氛。這一圖景與前面形成了鮮明的對照，表現(xiàn)出詩人思想感情前面形成了鮮明的對照，表現(xiàn)出詩人思想感情上的矛盾：一方面他熱愛邊地的特有風光，另上的矛盾：一方面他熱愛邊地的特有風光，另一方面武判官的一方面武判官的“歸京歸京”又牽動了詩的鄉(xiāng)土之思。又牽動了詩的鄉(xiāng)土之思。5.賞析賞析“山回路轉不見君，雪上空留馬行處山回路轉不見君，雪上空留馬行處”。 寫與朋友的告別，著力表現(xiàn)詩人佇立遠望的情寫與朋友的告別，著力表現(xiàn)詩人佇立遠望的

6、情形，形，“不見不見”和一個和一個“空空”字，均傳達出詩人因朋字，均傳達出詩人因朋友的離去而產生的無限惆悵之情。友的離去而產生的無限惆悵之情。 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京氣勢飛動、描寫逼真、氣魄宏大，氣勢飛動、描寫逼真、氣魄宏大，描寫了唐代邊地特有的奇異風光，抒發(fā)了詩人因朋友離去描寫了唐代邊地特有的奇異風光，抒發(fā)了詩人因朋友離去而產生的無限惆悵之情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，而產生的無限惆悵之情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。己亥雜詩己亥雜詩龔自珍龔自珍 （1792-1841） 清思想家、文學家。浙江仁和（今杭州）人。道光進

7、士，官禮部主事。學務博覽，重經(jīng)世濟民。主張從事政治和經(jīng)濟改革，以解決當時日益深入的社會危機，并熱切要求抵抗資本主義國家的經(jīng)濟和軍事侵略，維護國家主權。提倡“通經(jīng)致用”的今文經(jīng)學派的重要人物。并強調萬事萬物都處于變化之中。所作詩文，極力提倡“更法”、“改圖”，深刻揭露清王朝統(tǒng)治的腐朽，反映社會階級矛盾的日益尖銳，洋溢著受國熱情。明良論、病梅館記等文，和己亥雜詩九州生氣恃風雷等詩篇，皆為其代表作。散文奧博縱橫，自成一家，詩尤瑰麗奇肆，有“龔派”之稱。著有龔自珍全集。1“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”表達表達了詩人怎樣的思想感情？了詩人怎樣的思想感情？一方面是離別京城

8、離別好友的憂傷，一方面是一方面是離別京城離別好友的憂傷，一方面是逃出令人窒息的窒息的桎與樊籠的喜悅。逃出令人窒息的窒息的桎與樊籠的喜悅。2“落紅不是無情物，化作春泥更護花。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！比缛绾卫斫?？何理解？詩人用移情于物的手法，借落花翻出新意，為詩人用移情于物的手法，借落花翻出新意，為我們展示了一個極為瑰麗的境界：在詩人看來，我們展示了一個極為瑰麗的境界：在詩人看來，落花作為個體，它的生命是終止了；但一當它落花作為個體，它的生命是終止了；但一當它化作春泥，就能保護、滋養(yǎng)出新的花枝，它的化作春泥，就能保護、滋養(yǎng)出新的花枝，它的生命就在下一代群體身上得以延續(xù)，體現(xiàn)出真生命就在下

9、一代群體身上得以延續(xù)，體現(xiàn)出真正的生命價值終將孕育出一個繁花似錦、正的生命價值終將孕育出一個繁花似錦、絢麗燦爛的春天！這分明是一首新生命的贊歌！絢麗燦爛的春天！這分明是一首新生命的贊歌！ 已亥雜詩已亥雜詩詩人借落花用來比喻辭官歸隱的自己，表現(xiàn)詩人借落花用來比喻辭官歸隱的自己，表現(xiàn)一種不甘自棄、繼續(xù)奮斗的精神，表明要在退出官場后仍一種不甘自棄、繼續(xù)奮斗的精神，表明要在退出官場后仍然為國家、為民族貢獻自己的一切。既揭露矛盾、批判現(xiàn)然為國家、為民族貢獻自己的一切。既揭露矛盾、批判現(xiàn)實，更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇境，別開生面，呼實，更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。喚著變革，呼喚未來。討論討論 “落紅不是無情物，化作春泥更護花落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓你聯(lián)想到什么？讓你聯(lián)想到什么？