《部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷附答案 (2).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷附答案 (2).docx（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 時(shí)間：90分鐘滿分：100分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（40分） 1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“ J”。 愛憎（zeng zeng） 薄弱（boo (6分) b6) 窈窕(tiao tido) 軋傷(zhd yd) 家禽（qin qing) 癡迷(chi ci) 2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（6分） xiang mao tdng hudng yd ng zun 他是五指中.…1 也是最 chu you 最 ?V mu Iu6 .*…浙J。解 sao ydng ，做這些 A.善良。 B. 同 (彗”

2、O C. 恩惠。 （2）孔君平詣其父。（ ? ) A.拜訪。 B. 至IJ。 C. （學(xué)業(yè)、 技術(shù)等）所達(dá)到的程度。 （3）父不在,萬(wàn)呼兒出 。（ ) A.才。 B. 就， 于是。 C. 你，你的。 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（12分） 左（）右（） 情不（ )( ) 隨（ ）所（） （）（）腦汁 翻來(lái)（ )( ) 一本（ )() （）不（）聲 不懷（ )( ) ()( ）大笑 ) 4. （1）陳明和李立整天跟班長(zhǎng)形影不離，猶如班長(zhǎng)的

3、3. 為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填字母）（3分） （1）梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。（ （2）為了找到答案，我躺在床上 地想，可怎么也想不出來(lái)。 5. 為下列句子中的省略號(hào)選擇正確的用法。（填字母）（3分） ?j A.表示列舉的省略 B.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)！ J C.表示引文的省略 D.表示語(yǔ)意未盡 [ ? ? (1) 最開始是草履蟲，后來(lái)是魚，是青蛙，是猴子……所有這些知識(shí)，等你們升入高年 級(jí)，上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解。 () (2) 奧爾加-伊萬(wàn)諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)…… () (3) 幾十分鐘的時(shí)間內(nèi)，我想了很多，很多…… () 6. 下列

4、句子運(yùn)用了什么描寫方法？寫一寫。(4分) (1) 大拇指身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。 ( ) (2) “為什么是九個(gè)月呢？”我絞盡腦汁思考這個(gè)問題的答案。 ( ) (3) “夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體??！”老師解釋說(shuō)。 ( ) (4) 奧爾加?伊萬(wàn)諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來(lái)。 ( ) 7. 按要求完成句子練習(xí)。(6分) (1) 匚、怎么會(huì)是鳥 匚J匚萬(wàn)分驚訝(給口加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)) (2) 幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽履說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了 “進(jìn)化論”， ? ? ? ? 還不笑塌房頂！(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子) (3) 舞蹈演員的

5、手指不是常作蘭花狀嗎？(改為陳述句) 二、綜合展示廳(6分) 8. 簫伯納是世界著名的作家。有一次演講時(shí)，一位大腹便便的富翁對(duì)身材瘦弱的蕭伯納說(shuō): “人們看到你，就知道世界上正鬧著饑荒。”蕭伯納說(shuō)：“人們看到你，就知道世界上 鬧饑荒的原因了。”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)蕭伯納的話有趣在什么地方。(3分) 9. 被稱為“書圣”的人是（），《顏勤禮碑》是（）的代表作，“顏筋柳骨”中的“柳 骨”指的是（）的書法特色。（3分） A.歐陽(yáng)詢 B.顏真卿 C.柳公權(quán) D.王羲之 三、 課本直通車（8分） 10. 日積月累。先補(bǔ)充完整，再選擇填空。 （1） 多行不義， o （2） ,則能有所不為。 （

6、3） ,仁之端也。 （4） ,小人長(zhǎng)戚戚。 （5） 君子喻 ，小人喻 o 我的鄰居小張常常做些偷雞摸狗之事，大家都避而遠(yuǎn)之。媽媽常說(shuō)他沒有羞恥之心， 因?yàn)椤吨熳诱Z(yǔ)類》中說(shuō)：" O ”像他這種人一般 都沒有好下場(chǎng)，因?yàn)椤蹲筠D(zhuǎn)》中有一句名言說(shuō)： O 四、 閱讀檢閱臺(tái)（16分） （一）閱讀材料，完成練習(xí)。（4分） 材料：某公園小亭的木柱旁有一個(gè)提示牌，提示語(yǔ)是“諸君到此一游，何須入木三分?！? 11. “入木三分”形容 ，也用來(lái)形容 。（2分） 12. 這則提示語(yǔ)要告訴游客什么？（2分） （二）閱讀短文，完成練習(xí)。（12分） 語(yǔ)言的魅力 在繁華的巴黎大街的街道旁，坐著一個(gè)衣

7、衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不 像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立了-?塊木牌，上面寫著：“我什么也 看不見！”不用說(shuō)，他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗的 紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷，有的還淡淡一 笑，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。 這天中午，法國(guó)著名詩(shī)人讓?彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問老人：“老 人家，今天上午有人給你錢嗎？ ” “哎！ ”老人嘆息著回答，“我，我什么也沒有得到。”臉上的神情非常悲傷。 讓?彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了 “春天到了，可是”幾個(gè)字， 就匆匆地離去了。 晚上，讓?

8、彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個(gè)老人下午的收入情況。老人笑著對(duì)詩(shī)人說(shuō)：“先 生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！ ”讓?彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。 " 我什么也看不見！”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言，產(chǎn)生了這么 大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹 紅花，怎能不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。 這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這位雙目失明的老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，怎能 不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？ （有刪改） 13. 聯(lián)系上下文，在橫線上填上合適的語(yǔ)句。（2分） 14. 用“—”畫出文中的一個(gè)反問句，并將其改成陳述句。（2

9、分） 15. 法國(guó)詩(shī)人讓?彼浩勒在木牌上添了幾個(gè)字，使人們對(duì)這位 、 、 的老人產(chǎn)生了 O這些文字既幫 助了老人，又讓我們體會(huì)到了語(yǔ)言的 o （5分） 16. 讀了短文，你有什么感想？（3分） 五、習(xí)作百花園（30分） 17. 漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。請(qǐng)仔細(xì)觀察下面兩幅 漫畫，它們分別畫的是什么內(nèi)容？你從中獲得了什么啟示？寫一寫。 漫I田i— 漫畫二 第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷參考答案 —、1. zeng, V b6, J tido, V ya, V qin, J chi, V 2. 相貌堂皇養(yǎng)尊處優(yōu)紐扣擰螺

10、絲搔癢 3. (1)B (2)A (3)B 4. 膀臂自禁心欲絞盡覆去 正經(jīng)默作好意哈哈 (1) 左膀右臂(2)翻來(lái)覆去 絞盡腦汁 5. (1)A (2)B (3)D 6. (1)外貌描寫(2)心理描寫 (3)語(yǔ)言描寫(4)神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫 7. (1) “ ？ ” 。 (2) 示例：幸虧他帶了雨衣，不然全身都得濕透。 (3) 舞蹈演員的手指常作蘭花狀。 二、 8.利用富翁的話進(jìn)行了反擊，諷刺了富翁的為富不仁、唯利是圖。 9. D B C 三、 10.(1)必自斃(2)人有恥(3)惻隱之心 (4) 君子坦蕩蕩 (5) 于義 于利 人有恥，則能有所不為 多行不義，必自斃 四、 (一)11.書法剛勁有力 議論、見解深刻 12.愛護(hù)公共設(shè)施，不要隨意在公共設(shè)施上刻畫。 (-)13.春天到了，可是 14. 示例：是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，怎能不叫人陶醉呢？ 是的, 春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，叫人陶醉。 15. 衣衫襤褸 頭發(fā)斑白 雙目失明 同情之心 魅力 16. 示例：語(yǔ)言是神奇的。同一內(nèi)容，采用不同的表達(dá)方式，帶來(lái)的效果是截然不同的。